教育要的是一种精神作文

虽然中考还没过，但好多学校为抢生源已经在和初三生签约，或者说学生为争读“好学校”而与学校签约。今天下午听邻居说，有个熟悉的孩子模拟考只有200多分，却要读二高的小小班。让我惊讶得吓一跳，根据往年的招生情况，二高的小小班起码得在650分以上，而且可能要比同班同学多交十几万的高额费用。也许，这对于有钱人来说，十几万也是区区小钱。

“金钱好比化肥，撒出去才有用”，然而撒得不恰当也会肥死幼苗呀。我想如果让一个200多分的学生真的坐在这样的班级里，不要说成绩能不能跟上，起码也要承受巨大的心理压力，如果真的是小孩本人的意愿，有意与这帮孩子赌一赌自己的智力，但一旦过了一段时间跟不上，是不是会泄气？甚至会过着一种没有自尊的学习生活。最可怕的是人一旦没有了尊严或者外界不给他尊严的话，干脆破罐子破碎一蹰不振，严重的造成心理疾病，或者变得麻木不仁，冷漠无情，那真的成了英国作家菲尔丁所说的“世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦”，后一种比前一种更可怕。

如果真是这样的话，受教育反而成了悲哀，而且让人失去信心失去精神已经违反了教育的本意。追求分数不是教育的目的，追求知识也不是教育的目的，教育要给人的是一种奋进的思想，是一种爱人的情怀，是一种探索的精神。因为精神可以呼唤知识，而知识本身培育不了精神，数学高考曾经是一分的商界奇人马云靠的`不是知识，而是一种不服输的精神。所以我们不怕一个学生的起点有多么低，成绩有多么差，但我们最怕这个学生没有了信心，没有了自尊，没有了情怀。无论处于哪个程度的教育者，其首要的任务是拯救人，关注人的心灵健康，关注人的精神质量。让每一株小草从冬天的枯萎中走出来，让每一朵花开出它的色彩开出它的芬芳，那才是我们教育者的真正目的，而不是让一株小草也要与树长得一样高，长得与花一样灿烂。小草有它的韧性，树木有它的高度，鲜花有它的色彩，作为教育者也好，作为家长也好，就是给它合适的阳光合适的泥土合适的环境，让它八仙过海，各展所能。

职业教育是一种技能教育，操作性实践性是它的特点，普通教育是一种升学为目的的教育，理论性应试性是它的特点，被应试教育已经阻挡了阳光的孩子，颓废了精神的孩子，在应试教育的背面，就有一轮阳光是属于你的，因为左脑不发达的孩子右脑相对发达。

合适的才是最好的，合适的才能活出我们的精神！