四年级作文（汇总6篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的四年级作文6篇，希望对大家有所帮助。

四年级作文 篇1

夜静悄悄的，我迷迷糊糊睡去了，这时书房里传来议论声。桌子说：“朋友们，你看看我的桌面好脏啊！上面放满了各种各样吃的东西和花花绿绿的书。”地板也无可耐奈地说：“兄弟，你还不错了。我更遭罪，地上都是瓜皮果壳，显得杂乱无章。如果你不小心踩去，说不定来个人仰马翻。”书柜也毫不示弱：“就是就是，也不知道最近主人忙什么，都不来整理书了，让我横七竖八的躺着，累得我腰酸背痛。哎！”天花板也哭诉起来……听了这些话，我一颤醒了过来，哦！原来是梦啊？想想梦境确实如此，看来明天我该整理整理我的小书房咯！

第二天一大早，在妈妈的`帮助下，我就开始整理书房！第一步“上天”——打扫天花板和墙壁。我站在搬来的凳子上，在妈妈的叮嘱下干了起来。手里拿着扫帚沿着墙壁轻轻地划过墙面。这时让我想起了诗句：“吹面不寒杨柳风。”就这样，我耐心地抚摸着天花板和四周的墙壁。房间在我这个小小魔术师的帮助下很快就变得明亮起来。可是我却变成一个“灰尘人，”因为在清扫天花板时，被纷纷掉落的灰尘击中。弄得一身灰不溜秋。老妈看了也笑得人仰马翻。第二步“入地”——扫地、擦桌子。我拿出扫把和簸箕，像侦查兵一样，仔细清扫每一个角落。接着边擦桌子边哼着歌“我不怕不怕啦！我神经比较大，看见……”书房的地和擦桌子就这样在愉快的氛围中悄然落幕。第三步当然是整理书柜了。我和妈妈合作完成。妈妈负责给书分类，我负责放书。妈妈把搬来的书和书柜里的书一本一本分好类交给我，我先把马小跳之类的书放在第一层，把作文书放在第二层，漫画书呢？哼哼，当然占两层啦！

折腾了一上午，我的书房终于整理好了，望着这个我自己都有点舍不得踏进去的书房，心里充满了成就感！

四年级作文 篇2

上课了!该去上课了！耳边是机器人冬冬的声音，可是眼前已是漫天的星星。因冬冬操作失误，我一头撞到了在空中行驶的水陆空三用大巴上。无奈之下，只能坐飞天的士去上课了。

现在，已是2222年了，人们的`年龄平均是222岁，不过，法律规定，还是20岁开始上班。我现在小学工作，我的编号为696。

很快，目的地到了，先去前台那里领校方发的云彩校服，再到386层教室，哇塞，教室里居然没有一个学生！

正在这时，教室门口的播音器发出声音：“设置已完成，每3秒送达一个学生”。

报告！徐三石到；报告!安璐姗到；报告！······

2分58秒后，学生到齐了--他们都是被自己的机器人“发射”过来的。好了，我开始津津有味地上课--讲唐朝的事。

“安禄山是个狡猾的大奸臣，就是他和史思明发动了安史之乱，杨国忠也”······“呦，安禄山不就是安璐姗嘛!”王林小声地说，可是他终究逃不过他课桌上检测仪的检测，嘿嘿，王林，吃我一弹！我脑子里发出指令，讲桌收到这一“信息”，自动安装好了“粉笔导弹”。我趁同学们讨论时，按下了绿色按钮，嘿嘿，静候“佳音”吧。

“哎呦”，只听王林小声哼了一声。那个“粉笔导弹”只是在他身上留了个记号，这将和《学生考核手册》挂钩。之后，除了正常的课研讨论之外，再无人开小差！

“696，下课了。”耳机告诉我。“下课了”，我话音刚落，学生便飞的不见影踪了。

四年级作文 篇3

萧山日报社里，我们开展了“趣玩弹性球”活动。水晶老师告诉我们，这次要做一个实验，主要人员呢，就是天平。我们用的是改进后的托盘式天平，上面有两个托盘，有平衡螺母，指针，在砝码盒里还有六个重量不等的砝码，因为砝码容易生锈，所以必须要用镊子拿。

我们先把天平放平稳，然后把游码归零，用平衡螺母把两个托盘调平。按照水晶老师的吩咐，我们把一个杯子放到左边的托盘上，在右边的托盘上放一个5克的砝码，右边有些轻，我们用游码轻松搞定，总结出来一只杯子大约等于7、6克。接着，水晶老师又让我们量出2克硼砂，我们正想把硼砂倒到托盘上，水晶老师告诉我们，液体或粉末状物品，必须放在容器里量，我们赶紧把硼砂倒在杯子里量，再把量好的硼砂倒在一只装水的杯子里。我们看到桌上还有一瓶胶水，心想，这个是干什么的呢？水晶老师仿佛看破了我们的心思，指挥我们把胶水倒在一个杯子里，在上面滴几滴色素，又把硼砂水倒在胶水里。见证奇迹的时刻到了！我们使劲搅拌杯子里的混合物，那个混合物慢慢地，似乎要由液转固。最后把“固体”到进盆子里，每人来拿一小块，搓成一个球，把桌上气球的头剪掉，塞进那个球，套上两层，以防万一碎掉。就做成一个弹性球了。

这些看似毫无关系的材料，在我魔法的'手中，变成了一个好玩的弹性球。由此可见，现代科学的技术是多么的惊人。

四年级作文 篇4

和所有同龄女孩一样，我爱花。可不知为什么，我不喜欢花洁如玉的兰花，不喜欢蕊如明珠的郁金香，不喜欢娇红欲流的牡丹，惟独喜爱樱花。

自然，春回大地，南湖边上观赏樱花的游客中少不我的身影。我喜欢樱花，喜欢她的巧，喜欢她的素洁。

樱花是高雅的，是纯洁的。那淡淡的粉红色给她穿上最迷人的新装。春天到来的时候，她恰似一个姑娘，绽出美丽的笑脸。

她既淡雅，又高洁，泼泼洒洒，在阳光下开得正烂漫。远愿望去，宛如一片粉红色的云彩。

微风一吹，是樱花最美丽的时候。有些花儿随风飘落到地面上，像一只粉蝶在空中飘舞，打着旋儿，给大地铺上粉红色的地毯。

我望着那满地的'残红，在黄昏夕阳的照耀下显得分外妖娆，心中有一种的波动。

那一片片纯洁的樱花形成这个世界最无法言说的美丽。

在这个绿意盎然、百花怒放的季节里，我站在樱花树下，看见风过处的樱花漫天飞舞，我无语，不知怎么形容这番美丽的景色。

蓝天白云底下，那飞舞的樱花成最亮丽、刺眼的一道风景线。

我爱春天，更爱那在暖风中开放的樱花！

四年级作文 篇5

星期六早晨，我去学作文，眼看时间到了，我来不及吃早饭就出门了，妈妈追出家门十几步硬是塞给我10元钱，并说:“一定要吃早饭。”

来到学校，我们开始上课了。老师说：“我们今天学习---抓细节这课”我们齐声地问：“什么是细节？”老师一字一句地说：“细节就是细小的环节。”这时我的肚子咕噜噜响了一声，看到同桌桌仓里的一袋牛奶，我的思绪竟然飞到了大草原上，我被草原上的草地和成群的牛羊吸引了。草原的'空气是那么的新鲜，天空是那么的明朗。我就想让牧羊人为我挤满满一桶奶，我边喝边高歌一曲。就在这时，老师突然问：“王子恒，今天我们学习的是什么内容？”我随口答道：“唱歌喝奶。”教室里顿时充满了哈哈大笑声，我的幻想梦才被惊醒。我不知自己该如何是好，只是舔了舔嘴唇，不敢看老师的眼睛，我真想有一条地缝钻进去。

老师提高声音喊道：“唱什么歌，喝什么奶，不好好听课，就会思想跑毛，难道没吃早饭吗？”我嘀咕了一句：“就是没吃。”老师气势汹汹地走到我的座位旁边，敲了敲桌子问：“你刚才说什么？再说一遍。”为了证明我说的话是真的，就从衣兜里掏出了妈妈给的那10元钱，红着脸对老师说：“对不起老师，我有点饿了，看到同桌桌仓里的那一袋牛奶，我的思想就跑到了大草原上。”老师还想说什么，这时，下课铃声响了，教室里一片哗然……

四年级作文 篇6

十年前的它，是一朵毫不起眼的小荷，巍然屹立在钱塘江畔，随风飘荡。十年的岁月，多少艰难坎坷，无数大风大雨都无法击毁它美丽的花瓣与枝桠。

它，就是我们所热爱的母校——采实。

十年前的钱塘江畔，采实母亲用微笑迎接了它第一批来自各地的孩子，它没有经验，但它有着最饱满的热情，一心为了自己的儿女。

那年春节，何校长历尽艰辛，通过贷款，只为了给每位老师过一个好年。那年，学校没有图书，没有场地……小荷瘦小的身躯第一次遭受了风吹雨打，但它始终坚定不移。毅力、决心战胜了眼前的一切，团结的力量让大家挺过了难关。

这，是花瓣对枝桠的情义。这，是毅力对意志的`考验。

如今，仍然是小荷，仍然在钱塘江畔，它子孙满堂，桃李满天，可爱的花瓣泛着点点绯红。经过这砥砺漫漫的十年，它更高贵，更坚强，它始终抱着“让每一个孩子都有效学习”的信念，让孩子们懂得了挑战，更懂得了坚定。

我们，身为采实母亲第九代儿女，在第一次进入这个大家庭中就真正感受到了什么叫幸福。那是几百个哥哥姐姐与我一同生活在一起，互帮互助，共同分享成功的喜悦与失败的痛苦。报答母亲，唯一的办法就是让小荷更强壮，色彩更鲜艳。只有我们，用手中的笔，来一次次赞颂母亲，挑战权威，只有更加坚定不移地在泥土中扎下深根，才能让小荷闻名天下。

十年之后，小荷又会怎样？迎风而笑，微波荡荡，成千上万朵花瓣满池而放。小荷，母亲，让我们一起挥洒爱的种子。