【推荐】四年级的我作文锦集5篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的四年级的我作文5篇，欢迎阅读与收藏。

四年级的我作文 篇1

星期天，妈妈带我去打预防针。我们来到了古城卫生防疫中心，看到了门口有那么多的人，远远地就听到了小朋友的哭声。我感觉有点害怕，妈妈说："别害怕，你已经是小学生了，勇敢一点儿！"

于是我就勇敢地进去了。进去后，妈妈去登记了，我站在旁边等，一边看到很多小朋友在哭，还有的小朋友一边在哭一边在打预防针，我更有点儿怕了。轮到我了，我跟医生阿姨说："轻点儿，阿姨！"医生阿姨笑眯眯地说："好的。"我挽起了衣袖，把手伸了过去。医生用药棉擦了我的手臂，拿起针筒给我打针，刚打进去的时候有点疼，但是我坚持住了，没哭。医生阿姨说："你真是一个勇敢的好孩子！"后来她还奖励我一颗好吃的糖。我心里特别高兴。觉得自己是一个勇敢的小学生！

四年级的我作文 篇2

去年暑假，我和爸爸、妈妈去内蒙古九十九泉旅游会议接待中心旅游。

内蒙古的草原非常大，蒙古包一座紧挨着一座。这时，前头有一圈栅栏，里头有许多马。爸爸问我：“去骑马吗?”我有些害怕，说：“我不干。”忽然我看见一个五六岁的小孩儿骑着马在草原上奔驰，我心想：“人家比我小都有勇气去骑马，我比他大，都没有这个胆量吗?”想到这，我说：“好吧，我骑马。”

爸爸把我抱上马，我坐在上面，心里还是有些胆怯，生怕马一动，我就会掉下来。那里的工作人员告诉我：“用脚夹住马肚子，手里牵好缰绳，头向前看，不要低头。”马开始走了，我照着大姐姐讲的去做，渐渐地紧张的心情松弛了,慢慢骑习惯了也就不害怕了。当我骑着马悠闲地回来时，妈妈说：“呦，我们的小勇士回来啦!来，照一张留个纪念。”说着她就用相机拍下了这张照片。

每次，我在学习中遇到困难，我就会想起那张照片，它告诉我遇到困难要勇敢面对，这张照片成了我最喜欢的一张照片。

四年级的我作文 篇3

我喜欢很多水果，比如说，小船似的香蕉，红灯笼似的荔枝……但我最喜欢的是热情奔放的火龙果。

火龙果的颜色是独一无二的，红红的皮上长着青色的叶子，就像绿色的鱼鳞。火龙果的形状就像一个椭圆形的红皮球，又像一团正在燃烧的火团，还像一颗红色的炸弹。给人一种很醒目的感觉。火龙果不仅外形美丽，内在也很特别。你只要把火龙果切开，就会见到那乳白色的果肉，还有那像黑芝麻似的籽。要是你闻一闻火龙果，会有一股诱人的清香扑鼻而来，你就会情不自禁地想吃。同时，你也会垂涎三尺。远远看去，那剥了皮的火龙果，就像一位“白雪公主”，穿着一件红色的晚礼服在翩翩起舞呢。火龙果的`味道甜美。你吃一口火龙果的果肉，那又软又甜的味道，让你越吃越爱吃。功效更是名不虚传。记得有一次，我吃了很多零食，上火了，妈妈买回了一个火龙果，对我说：“你吃一些火龙果，你就可以解火了。”我听了，连忙切开火龙果，狼吞虎咽，把一个火龙果在一分钟内消灭掉了。

果然不出一天的时间，我“心中的猛火”被消灭掉了。我爱美味又健康的火龙果。

四年级的我作文 篇4

未来的我早已成为了21世纪著名的跆拳道教练，每天我起早贪黑，和那些身体不太好的孩子们一起锻炼身体。

一天，我心血来潮，带着孩子们到大街上闯荡好增强胆量。

我特意把孩子们领到了一个人群稀少的胡同口，对孩子们说：“同学们，你们从这条胡同口向里走，然后绕一个圈后回到这里好吗？”

十几个孩子连声叫道：“好！我们要去！”我告诉孩子们来往的路线后，他们便出发了。我则守到胡同口等待他们。

忽然，我听到孩子们一个个在尖叫，我忙一个旋风步跳过去，原来一个蒙着面的庞然大物的坏蛋身上背着一杆枪

正想用绳子绑住他们后，向他们的家长索取金钱。

我火了，拳头捏得紧紧的，一个勾摆下去正好打在了他的脸，他的脸上留下了一个又红又深的脚印，那人见了仍不死心，拿出了枪

准备瞄准我射击，我用手的侧面向他的喉咙砍去，接着我又是一个横踢，直踢他的腹部，疼得他慌忙夹着尾巴仓皇而逃。

后来我没当教练了，而是当了一位民警，专捉小偷，为国除害，使国家永远太平，天下无贼。

四年级的我作文 篇5

“请同学们安静！请同学们安静！”史社老师罗老师已经不知是第多少次喊这句话了。

四周仍是一片喧闹，都已经分不清是谁的声音了。这就是班主任出差后的十班教室。

我坐在座位上，心想我可没有说话啊，不是小人吧？我突然间看到罗老师的眼圈有些红，肯定是被我们气的！我马上认真听课，与老师仔细对答案。

又过了一会儿，我又有些忍不住想要讲话。一转头，看到了同桌蔡泽楠的卷子，马上惊奇地问他：“你怎么错这么多！你的史社不是比我还好吗？”

他露出一副沮丧的样子，“就是啊！考那么差，我妈肯定会骂死我的！”

“那你还跟曾子上讲话？”我问他。

“我们俩聊得是正事——”

就这样，我们聊得越来越远。忽然，我觉得好像有些奇怪，回头一看，罗老师正一言不发地看着我们——看着我们讲话，看着我们吵闹。

完了！我即刻将注意力转回老师身上。班上还是那样，看着罗老师那伤心的神情，我愤怒自己为什么不可以做到真君子！为什么要这样对待老师！但是，这又有什么用呢？已经晚了，我做出了小人的举动。

下课铃声响起，罗老师说了声“下课”便离开了教室。下课后的我们活泼灿烂，似乎刚才那些丑陋的行为都不存在。

没错，我们刚才的行为是丑陋的，它显示了我们的真实面貌。我又想起了我们的语文课堂，是那么的安静！其实都是假象，原来我们是这么虚伪！

我的心沉沉的，也许是因为意识到了我丑陋的一面，十班丑陋的样子。恍然间，我的脑海里又浮现了罗老师伤心的样子，我不要再那样虚伪了，我要真正的美丽！