【精选】四年级同桌的作文汇总七篇

在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的四年级同桌的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级同桌的作文 篇1

“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你，老师们都已想不起，猜不出问题的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。”妈妈在唱这首歌的时候，我想起了同桌的你。

我的同桌长着一双葡萄似得小眼睛，一头乌黑油亮的短发，小小的嘴巴不停的说啊说，一刻都闲不下来，这就是我的同桌。

他的学习一般，但是一个乐于助人的家伙，有什么事只要他能办到，他一定尽力帮忙。对所有的人都一样热情，大家都对他一致好评。

我们有时候也会打架。有一次，我们各自为了自己的位置而争斗，我们分了三八线，我就超出了一丁点他就生气的说：“不行不行，你的多了，从新分，从新分。”唉，好女不跟男斗，只好从新分了，就这样分了好几条，分到了第N条的时候，终于平等了，我也松了口气，可是，我还没喘完气，他又说，：“不行不行，我还是没法写字，必须再往你那来点！”过了N分钟，他可恶的把我挤的就剩了几厘米。那时我实在恼了，就对他大嚷大叫。他看这有许多人很丢脸，于是掐了我一下，说：“这么大声干什么，你是不是想被打啊，滚，你现在脚也不许碰地，下面的领土也归我所有了，碰一下被我掐一下！”呜呜，掐的好疼啊，真是不讲理啊。哼！好女不跟男斗！过了一天，我们已经不计较了，又恢复了往日的平静。

这就是我既讨厌，又惹人喜欢的同桌。

四年级同桌的作文 篇2

熟读四书五经，懂得孝经之道。用这句话称赞魏静怡再合适不过了。她是我的同桌——魏静怡。她热爱读书，刚转来时，还不认识班里的同学，最引人注目的，莫过于那位在后排读书的她。老师在四年级时把我和她调在一起，我们开始交谈，渐渐知道她喜欢明月诗人陈子昂写的诗，坚信“书是人类进步的阶梯”，深信在鸡窝中老鹰也不能展翅高飞，也从不骄傲，在哪里跌倒就要在哪里站起来。

我自知学习并未深入，有很多的缺陷，应当在暑假努力学习。“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。”从丁玲的这句话中不难看出，人的潜力是无限大的。而只有她拼尽全力去探索自身的无限潜力。“读书有三到，谓：心到、眼到、口到。而只有把这三到做好，才能真正地做到专心致志的读书。”而我却对母亲的教导无动于衷。

同桌的你，唯一深入地读书，努力地学习。别人说：“生命中或许就是一句话、一个人、一件事，改变了你的一生。”

“人的生命是有限的，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，使自己活得更加光彩有力。”同桌的你，真正体现出了这句话的含义，是：努力奋斗，发愤图强。同桌的你，我懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆。”

四年级同桌的作文 篇3

我的同桌是班上学习最好的人了。他叫：蒙瑞俊，是个男生，可能是学习太入迷了。老师的小批评也受不了！

早上过得很好，下午的第一节课是语文老师的课。曾老师发新本子给我们，就是给我们听写。因为昨天偷工减料，没有听写、默写，搞得现在后悔死了！听写词语还过得关，可是听写对联可就难了，老师读上联，我们就得写下联，老师读上联，我们就得写下联。真亏我昨天没有默写……过了几分钟，各个都写完了，就我没记下来。老师要同桌互相批改，结果我得了72分！同桌却得了98分，错一个字就得扣两分，我写的对联没写完，每个字扣两分。一共扣了28分啊！

可是，同桌忘了怎么改了。又去问老师，老师明明讲了怎么改的，同桌的确认真听了，可是还是弄不明白。曾老师生气了，连忙叫：“捏！捏、捏！老师刚讲了什么？当耳旁风了啊？”之后，曾老师走到蒙瑞俊的旁边说。不一会儿，蒙瑞俊慢慢地哭了起来，他并没有扶着桌子哭，而是连忙解释，可是哭了之后说话不清楚，谁也听不懂他在讲什么。

曾老师说：“这一点点就哭，你还是个男子汉吗？”说完，曾老师就不理他了，订正之后，坐在前面的同学看了一下。说道：“哎呀，有你这样写字的吗？这个‘气’字，不是弯钩，是斜勾啊！”他们吵来吵去，熊于雯也是很大声。就下课了。

四年级同桌的作文 篇4

我们班上有一个调皮又暴躁的小男孩，他就是我的同桌—龚子翔。

他的脸白白的，还有许多小点，浓浓的眉毛下面有双明亮的大眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道的小嘴。

他的脾气很暴躁。记得有一次，老师让他回答问题，他回答不上来，老师让他坐下，我说：“活该，谁叫你不好好学习。”这下我可惹到他了，他立马就捏了我一下，你不知道，他捏得可厉害了，疼得我龇牙咧嘴，再也不敢随便惹他了。

他很调皮。有一次，下课的时候，他找我玩，我不想和他玩，他就找了个机会拿走我的东西。当我发现的时候，他正在抽屉里翻我的东西，我一把抢过来，看了看，还好，没有丢失什么东西，我真是又气又恨。

这就是我的同桌，你们喜欢他吗？

四年级同桌的作文 篇5

她，在别人难过的时候安慰我，她，在别人遇到困难的时候帮助别人，她，在别人委屈的时候听别人诉说……她就是我的同桌。

她又着一头漂亮的短发，圆溜溜的大眼睛，鹅蛋般的脸，柳絮似的眉毛，樱桃似的小嘴，两边脸露出两个迷人的小酒窝，非常可爱，我非常喜欢她！每一次看到她那微笑着的脸，会说话甜得似糖的小嘴，炯炯有神的眼睛，温柔的神情，对爱每一个人的真诚的心，我每一次都会被她的所作所为给吸引住。

有一次，有一个女同学被男同学撞了一下，男同学然而并没有道歉反而骂了那个女同学。我和我的同桌看到了，想过去评理，在我还没反应过来时，我那么弱小的她，居然站出来帮助别人，她很是让我感到意外。她在与那个男同学讲理，我跑到办公室和老师报告，我把过程全部一五一十的告诉了老师，结果老师把他们叫到办公室里，我和我的同桌在教室里，静静的等着，然而午饭时间到了。我和我的同桌来到了食堂。我们吃饱了饭，回到教室并没有看到那位女同学。午觉铃声响起。

我的同桌突然站起身，对我说：“我去商店一下，你先回宿舍吧。”说完，她就拔腿就跑，我疑惑的想：零食有什么好吃的，至于跑那么快吗？不是刚吃完午饭吗？真的好奇怪。我的同桌回到宿舍，手里还拿着一桶泡面，我好奇的问：“你不是刚才吃过午饭了吗？怎么还要买泡面呢？”她回答说：“不是给我吃的。”她简简单单地说了一句。我听了又问：“那是给谁的？呃？”她解释到：“着是给那位女同学的，她还没有回来，现在食堂已经关门了，她没有吃午饭。”听她这样一讲，我突然好敬佩她。那位女同学回来把在办公室的事情告诉了我们，原来是哪个男同学不承认错误，请家长了。我的同桌拿起泡面递给那女同学说道：“泡面虽然不健康，但是总比没有吃的好，你就凑合着吃吧，至少不会饿着。”那位女同学接过泡面，很是感动，向我的好同桌道了谢，开心的吃起泡面。

她好似一把火，温暖了大家的心；她好似一束阳光，照耀着别人，她好似甘泉，滋润着我们的心田！

啊，多么好的同桌！我超喜欢我这个善良、乐于助人的同桌！我爱我的好同桌！

四年级同桌的作文 篇6

我的同桌有很多，有的学习成绩优异，有的多才多艺，我上学期遇到的一位同桌，他其貌不扬，默默无闻，既学习不好，也没有显赫的.才华，看上去再平凡不过了，但他给我的印象最深，他是我的“老师”。

他没有一双炯炯有神的大眼睛，但他有一双能坚持的手；他没有学习的天赋，但他有一种不达目的不罢休的精神；他不是老师喜欢的学生，可他同样渴望被老师所关注。他做过一件事，让我彻底认同他，佩服他。

有一天下午放学，我在教室里补作业。老师把我的同桌叫到她旁边，看来又要给他补课了，从他的眼神中看出，他是多么不想去，而又多么无奈，甚至还透露出了几丝恐惧，他磨磨蹭蹭地走到老师身边，连我都对他起了怜悯之心。他听完老师的讲解后，回到位置上，开始补作业，他一鼓作气把作业补完。他怀着忐忑不安的心情来到老师身旁，把作业递给老师，老师看了一眼，就说：“你怎么又错了？你还不会做吗？”他点了点头，说：“我不会做。”接着，老师又无奈地给他讲了讲，我的同桌又开始做了起来，就这样，他补了一遍又一遍，一直在坚持着，一道题足足补了有五、六遍，最后他终于会做了，当老师对他说“对了”的时候，他脸上露出了幸福的微笑。

我打心眼里佩服他我的这位同桌，他教会了我“只要努力、坚持，就一定能成功”的道理。当我做什么事情遇到困难想放弃时，我就想起他，然后坚持，直到成功，他就是我的“老师”，我要对他说一声“谢谢”。

四年级同桌的作文 篇7

嘿，站在你面前的是一个帅小伙。他的眼睛大大的，眼神里流露出一种小男孩特有的机灵劲；他的洁白的小米牙尖尖的，吃起东西来“嘣嘣”响。说了半天，他是谁呀？我来告诉你：他就是我的好朋友——小军

一天，我看他在课桌上摆东西。“小军，你在干嘛？”我疑惑地问。“造桥呗。”他头也没抬，只顾将手的一叠木头往自己已经造好的“桥墩”上放去。“哦，‘大桥’造好啦！大家可以过桥啦。”小军高兴地手舞足蹈起来。“啪”的一声——“大桥”被打翻了。我傻了，呆呆的看着我的手。“我……我不小心……小军，对不起。”我红着脸，小声的说。我以为他会翻脸的，没想到他拉着我的手说：“没关系，咱俩一起完……”那天，我俩成了好朋友。

一次，我在食堂里吃饭。天空中忽然下起大雨，我没带雨伞。吃完饭，我无可奈何地望着天空，盼望着天上的大雨快点停。可老天爸偏偏不听话，大雨仍然下着。这时，我的好朋友小军出来了，他手里拿着一把蓝色小伞。他笑盈盈地对我说：“一起走吧，我们打一把伞。”回到教室里，我看见他右膀上的衣服已经打湿了。而我的衣服上一点也没湿……我的心如同春天般温暖。

这就是我的同桌，一个可爱的小男孩。