有关四年级的想象作文合集八篇

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的四年级的想象作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级的想象作文 篇1

向心仪，你的作业带了吗？

老师呀，真对不起，我的作业在来学校的时候掉进了小河里了。

真是假话连篇，你的作业不用找了，今天你就给我站在这个圈里，站一上午！

我心想：我的命真的好苦！正当我想到这儿，这圈突然陷了下去，我挣扎着大声喊：啊！救命！救命！却没有一个人来救我。

啊！我还在继续叫着。咦！怎么大街上的人都在看着我呀？这些人走路怎么会是头朝地，脚朝天呀？这里可真冷呀！我刚想打个喷嚏，谁知道鼻涕刚一打出去又缩回鼻子里，真恶心！吐一吐口水，口水也立马弹了回来。这时，我感觉头晕脑胀的，难受极了。我觉得我应该是生病了，便快步跑向医院。

刚打开医院大门，我看见有无数个像大螃蟹一样的人（也就是之前说的头朝地，脚朝天）在地上走来走去。我好不容易挤进了生病区，一位医生对我说要先把把脉，可是医生的手在下面呀，我只好躺下去让这位医生给我把脉。之后，医生对我说：没什么大不了的，我们这里是假话王国，你们外星球的人一来到我们这里，都会这样。那怎样才能回到我们国家呢？你只要找到一个柳树密集的地方，在那里摘下一根柳树枝在地上一直画圈圈，你就能回到你的国家了。

我找呀找呀，终于找到了医生所说的那一片柳树密集的地方。可是，到底是摘哪一根柳枝呢？是在哪一片土上画圈圈呢？咦，对了！如果医生没有说的话，那应该是随便了。我心里想。我便摘了一根柳枝，也找了一片小土地。然后，我便坐了下来，在那片土地上一直画一直画，而嘴里就像念经似的一直说：吧啦，吧啦，吧啦……突然，奇迹出现了！

当我回到红高粱书院时，我依旧保持着这个动作拿着一根柳枝在地板上画圈圈，嘴里不停地念着：吧啦，吧啦，吧啦……同学们先是呆呆地看着我，然后便指着我哄堂大笑起来。这时，老师走了过来，问：向心仪同学，你在干什么呀？我这才想起来，我已经回到了地球。

这次假话王国之旅真是惊险啊，看来以后再也不能说假话了！

彭垚姐姐评：哈哈，原来惩罚说假话的人，真的可以画个圈圈诅咒哦！小作者想象新奇，故事情节让人啼笑皆非！

四年级的想象作文 篇2

20xx年，我已经成为一名十分出色的科学家，我已研制了一座空中学校，空中学校的设备安全，完美。

现在，给大家郑重的介绍我的空中学校，空中学校的教室简直是出神入化。教室和操场不怕摔倒，因为有反重力装置，非常安全。还有，只要一上课，你按一下绿色按钮，就会给你配一套学习设施。设施里有专用的桌子、椅子、笔、书和本，这些学习设施是按你的年级配置的。还有9D投影机和9D眼镜，四维空间教室里面的一切东西全是仿真的。遥控黑板和万能黑板擦会让你耳目一新，只要老师写错字，黑板擦就会自动、快速的擦掉。然后，万能笔就会特别规范的把正确的字写出来。在黑板上画画时，万能笔更能展现它的风采。假如老师生病了，学校就会立刻派出机器人老师给我们上课。

接着，我要给大家介绍魔法运动场了。你只要进入这里，心里想做什么运动，魔法运动场就会把你想的运动器材变成真的，加上反重力装置，运动起来就比较安全。

最后，安全是最重要的。地震前，学校的墙会有预测，发出警报，这时候会有飞机过来接送师生送到安全地带，避免伤亡。然后还会开启地震稳定器，把地震调节稳定。稍后，可以让同学们继续学习。

我要努力学习，研发更好的学校。

四年级的想象作文 篇3

大家好，我是攀爬类植物——爬山虎。我离开墙就不能生存下去了。

我刚长出来的叶子是嫩红的，一天一天过去了，调皮的小嫩叶就变成嫩绿的。小嫩叶再怎么变，也不引人注意。引人注意的叶子是长大了的叶儿。它们绿的那么新鲜，那么可爱，看上去舒服极了 。小叶儿在墙上铺的那么均匀，不留空也不重叠。风儿来啦，看!叶子们漾起波纹，犹如碧绿的海洋。

我有脚，就长在茎上长叶柄的地方。小脚就像蜗牛触角，细细的。调皮的它们新长出来的脚像新叶的色泽——嫩红嫩红的。

触着墙的脚，细丝丝的头顶就长出一个个小小的圆盘，多有趣呀!小圆盘紧吸在墙上。细丝本来是直直的，吸着的变成了弯曲的，这就要把爬山虎的嫩嫩的茎拉上一把，叫那些茎听话地贴在墙上 。仔细看我的细小的脚，你会想起图片上蛟龙的爪子。

我的脚要是触不着墙，不几天就枯萎了，渐渐地，连痕迹都消失了!但触到墙的脚，细细的丝和小小的圆片逐渐变得灰灰的。喂喂喂!别瞧不起我灰色的脚!它们巴在墙上，那可是相当牢固哩。 你要不费劲，别想摘掉我一根茎哦!

想了解我吗?带你看看去!

四年级的想象作文 篇4

未来，所有的物品都变得各种各样，会飞的扫把，神奇的房子，长着一对机器翅膀的鞋，还有各种各样的东西，最好玩的就是神奇的房子。

房子，大家都会觉得房子普普通通，一点也没有意思，但是，这个房子，可与众不同，住进去的人每天都开开心心，绝不会露出一丝凶狠，就算你再怎么伤心，一进去，就如拨云见日，心情舒畅，和刚才的嚎啕大哭就有天壤之别。这个房子住进去，不但会让人心情很开心，也会做很多的事情

你一进去，就会有一个薄薄的方块在你前面，上面表示着一个地图，说明你可以到哪里做什么，甚至可以发现是否有小偷在你家，然后再自动的把那个小偷给抓到你的面前，你就可以任意处置他，如果想送上法庭，一个机器手出来，向小偷一拍，小偷就瞬间到达法院。

假如你家没有小偷，你就可以去选择去干什么，假如你要去看世界杯，就会有一个沙发出现，在你的后面，你一坐上去，就会从地上冒出一个电视，瞬间电视就调到世界杯那个台，在旁边还有仔细的解说，比如说哪一个球员抢到球，旁边就马上出现那个球员的资料，会让你感到舒适。

假如你想打羽毛球，你的房子就会变形成一个球场，然后就会有一个机器人来跟你打羽毛球。你也可以选择去玩电脑，就会有一个电脑出来，你要玩什么游戏，他都会出现那个游戏的秘籍。你还可以去睡觉，房子马上变成一个房间，然后里面有一个非常大的大床，你一躺下他就关灯，然后还是那个方块出现，上面写着你要什么时候起床，假如你选择了时间，他就从四周开始撒一种粉，可以让你马上睡着。早上那个房间里会想起钟声，然后把你吵醒，你就可以马上起来，当你起来的时候，你就已经在厕所刷牙洗脸了，刷牙洗脸完了，房子就自动送你去吃早餐，等你刚坐下，一桌满汉全席的大餐已经出现了，吃完早餐，你想去干什么就干什么。这个房子还会变小，比如说假如你出去旅游，他就会变成一个方块那么小，到你想变大的时候，一下口令，他就变成原来的样子了。

这个神奇的房子有各种各样的功能，能让你永远也忘不了这个房子。

四年级的想象作文 篇5

笔，在生活中是不可缺少的；笔，已融入我们的生活。写日记、画画儿、写作业、写信、批改作业……都离不开笔。随着时间推移，科技越来越发达，笔也越来越先进。可我却想在遥远未来，发明一支神奇的笔，这支未来的笔，神奇得世上独一无二。

这支笔叫“思写万能笔”，简称“神笔”。

它的身体小巧玲珑，方便携带。它的`手感很好，既不太硬，又不太软，但无论你怎么砸，怎么砍，它仍然安然无恙，除非你把它扔进烈性硫酸里。它全身黑色，只有笔头和笔尖是白色，别看它很不显眼，但它防盗一流：只要有人起了坏心，想偷它走，它的防盗系统就不会报警，而是直接在起坏心的人的眼前“消失”，主人却能见到他的笔好好地呆在那里，如同什么事也没发生一样。

这还不是它真正神奇之处。好戏在后头呢！

画画儿时，它会用一种“联通思维系统”来与你的大脑自动连接，你想要它画什么颜色，它就画出什么颜色。画完后，它的“语音系统”会给你评价——画得乱七八糟时，会“说”：“太难看了！太难看了！”画得十分美丽则播放：“太棒了！太棒了！”如果画得一般，则会发出“不错不错！继续努力！”的声音。

现在该讲述它的“庐山真面目”啦！它最大的好处是书写时不用动手，只要用脑子想，因为“联通思维系统”在起作用。需要写字时，你只用想：开始写啦！它就把你想要写的内容自动写在纸上。记住，如果你思路中断，笔也会停下。这样一来，肢体残缺的人与盲人写字就不成问题了。你一定会想：“要是写错了，该怎么办？残疾人怎么去擦它呀？”其实，这些活儿，你同样只要动脑，就可以解决。你只要想：“糟啦，写错字啦，刚刚写的那句话，给我赶快消失！”那些写错的字，立刻被清理得一干二净。

还有，如果你想听点儿音乐或是广播来解闷，只要想：我想听歌（或广播），立即就有声音传出来，但别人却一点也听不到，丝毫不会影响别人。如果你想看视频，只要想，我需要屏幕。笔上的微型神奇镜片，就会在你眼前投射出清晰的图像。同样，这些影像，只有你本人能看得见。

另外，这支神奇的笔，有自动生成墨水的功能，无论你怎么用，它的墨水都不会干枯。未来的笔，神奇的笔，实用的笔，我心中最美好的笔！

四年级的想象作文 篇6

钢笔和墨水，由于经常受主人的表扬，越来越骄傲了。

一天，钢笔和墨水都说自己的本领大，于是，它们争吵起来了，争了半天，谁也不服谁。后来，他们请来了纸伯伯，要纸伯伯评一评谁的本领最大。

纸伯伯听了钢笔和墨水诉说的道理后，就让它们当场比一比。

墨水抢先从钢笔的肚子里流出来，把纸弄得乱七八糟，字不成字，画不像画，钢笔在旁边看了暗暗发笑。接着，钢笔得意地跳在纸伯伯的身上，走来走去，可是，钢笔不管怎么使劲，纸上连一点痕迹也没有。这时钢笔看着墨水，墨水看着钢笔，都低下了头，谁也不吭声。

纸伯伯笑呵呵地说：“孩子们，现在知道了吧，你们各有各的本领，少了谁也不行啊！”

从此，钢笔和墨水再也不争吵了，互相密切配合，成了一对永不分离的朋友。

四年级的想象作文 篇7

主人起床了，主人起床了，大早上我就听到我的家用机器人的声音。穿上衣服，一洗漱，楼下的最新版磁悬浮汽车就带我穿越到了学校。

一进学校，就闻到人造花产生的清香。在我快走到教室门口时，门上的感应器已经识别了我的身份，又自动把门打开还带着一句“欢迎你的到来”。

走进这神奇的教室，我第一眼就看到了我的机器人老师――Q博士，它已经准备好了这节课的内容，坐在高科技讲台前，静静的等着同学们的到来。我走到了自己的座位前，从课桌里伸出一双机械手帮我去掉书包，放到了我的课桌里面。并帮我把凳子从课桌下面拉出来，让我坐下。过了几分钟后，同学们都到齐了。Q博士满脸严肃的开始了这节课的教学。

Q博士的机械眼发出两道红光，在高科技讲台前的墙壁上投射出了这节课的所有内容，同学们课桌上的显示屏出现了这些内容对应的习题，让我们认真的解答。

这就是我们神奇的教室。

四年级的想象作文 篇8

二十年后的校园时间飞逝，转眼间到了二零三零年，我坐着全自动小汽车，向我的母校——新北江小学飞奔而去。走近母校门前，两个放心版治安机器人走了过来，拿起它们的“手”在我的脸上扫描了一下，查阅有关资料，确定了我的身份，才让我进去。我迈着轻快的脚步，走进教学楼。

“咦！这是什么玩意儿？”我心想。我带着好奇心，拿着这个玩意儿在黑板上乱上画了一阵，“喔，原来这是支粉笔。”我自言自语道。我转身一瞧桌子，咦？怎么有几个黑点呢？我好奇地走到桌子边，一按其中一颗按钮。哟，真好玩儿！原来，竖起来的是几支水笔。我又按了一下那个按钮，接着跳出来的是美术用具，我又按了好多黑点，蹦出来的有教科书、课外书等。

走近图书馆，我一按绿色小按钮，啊，门竟自动开了。我走进图书馆，一个机器人站在我前面，请我坐下，又问我：“你要看什么书？我们这有科幻类，文学类、未来类、、、、、、、你要什么类？”我高兴地说：“我要文学类的书。”“好的”它说。一会儿，它领着一个书架移动到我面前，说：“哎，你要的书都到了，要看什么书，自己选吧。”我拿起一本夏日濑石的著作《我是猫》，翻来翻去，我大吃一惊，原来，制作书本的纸张加上了金属二代，撕不破。在图书馆看了一会儿书，我来到了操场。昔日的塑胶跑道不见了，取而代之的是海草跑道。跑道上面是柔软的海草，下面是废铁，人在跑道上摔了，也不会受伤。这条跑道用料是废铁，太好了，这样的话既实用、舒适，又环保。我高兴地想。

操场周围还有几个专门花草的园丁牌机器人，只见他们把花草剪成了“新北江小学”五个大字。母校的变化真大呀！