精选四年级活动作文四篇

在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的四年级活动作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级活动作文 篇1

这个星期的星期五我非常开心，因为星期五学校举行了我们盼望已久的语文游园活动。在游园活动里还有许许多多关于语文的小游戏。

当游园活动一开始我就如刘翔一样飞奔到三（3）班玩“猜人物”。我心想：不就猜人物，三、四年级的必读书目我都看过。人物也记得一清二楚，我还怕答不出来。我把前面四道题全部都一一答对，可是最后一题我可傻了眼。这题是：白蛇传中白娘子的原名是什么？我好像有些印象，可是却抓破脑袋都想不出来。哎~没办法只能空着。就这样五分我只拿了四分。

从三（3）班一出来就发现二楼的班级都排起了长龙般的队伍。这时我发现四（二）班教室门口没有人，空得很，于是我就飞奔上去。四（二）班是考“文学知识竞答”这可把我难住了。我绞尽脑汁也才答出四题，第五题怎么也想不出来。我心想：这是什么题目？怎么这么难。我好不容易找到考官批题，还好我写出来的都对了。

接着我又玩了看图猜故事、判断是非、猜一猜、成语抢答。这些小游戏都十分有趣，既丰富了我的校园生活，又拓展了我的文学涵养。最后我还得了银奖呢！我喜欢我们学校的语文游园活动！

四年级活动作文 篇2

今天的队日课，我们和四（一）班一起举行了歌颂伟大母的爱演讲活动。

我们班的赵子轩负责主持今天的活动。同学们都有精彩的展示，他们用不同的方式表达着同一个心愿：歌颂伟大的母爱。尤其我们班的暴玉杰同学，他声情并茂的演讲深深地打动了我的心，让我永远也忘不了。

是谁在我们冷时为我们加衣服？

是谁在我们饿时给我们煮饭菜？

是谁在我们失败时给我们鼓励？

是谁在我们成功时为我们喜悦？

她，就是我们的妈妈。

她不是圣母玛利亚。

她不是基督，

她不是上帝，

但她和圣母玛利亚一样慈祥，温柔，

她和基督一样有爱心，

她和上帝一样有智慧。

啊！伟大的母亲！

听着听着，我的眼泪不由自主地流了下来。想想妈妈为我们做的一切，就在昨天我还因为一点小事情和妈妈闹情绪呢。当时还在想：妈妈一定不是我的亲妈妈，要不然怎么会不让我看电视呢？要不然怎么会把我写的不好的作业撕掉呢？现在我才明白，妈妈严格要求是为了我好。为了让我养成认真写作业的好习惯。要不妈妈为什么在批评完我之后在卧室偷偷地哭呢？妈妈呀！是我错了！我误会了您的一片苦心。我下定决心以后一定要努力学习，听妈妈的话，做个孝顺的好孩子。

四年级活动作文 篇3

今天这节体育课，老师不在，让我们自由活动。

楼下乒乓桌旁挤满了人，看来正打得热闹，我也去瞧瞧。来到桌子旁，真是两个高手在过招！看着他们拍动球拍，球就在桌上有规律地跳着一上一下，一下一上，看起来好好玩哦！我心里也痒痒的了。于是我也排进了打乒乓的队伍。

等了好长时间，终于轮到了我，我想我要把握好机会，不然又得排好长的队伍了。可是球偏偏像跟我作对似的，对方打过来的球，我总是接不到，没一会儿工夫我就输了，只能又重新排到了队尾。

经过了几次轮回后，我好像找到了一点打乒乓的技巧了，可又说不出来。又一次轮到了我，我把球稳稳地打给对方。对方又稳稳地把球队挡了过来，球好像很会理解我似的，我越打越起劲，总有那种说不了来的感觉。我就照着那感觉打下去，竟然让我打败了几个对手。

后来，我们班的强手徐伟斌出现了，我与强手对打，我自知有点鸡蛋往石头上碰的感觉。但为了能继续留下来，我什么都不想了，只看着球向我这边来，只想着把球挡回去。可他必竟是高手，他发了两个球，我都没有接住。我有点慌了，轮到我发球时，我更慌了，球发过去时，用力不够，球刚过球网就停下了，徐伟斌没接住。我大喜过望，想着这样我们巧胜于他，于是我使着坏，故意给他发着让他摸不着边的球，还真是的，他也一个也没接住。可这时在边上看的.同学都叫起来了，就说我耍赖，我也自知理亏，就开始了我们的激烈拼搏。当打到四平时，我们都紧张起来，一分之差将决定我们谁会留下来了，我们都使出了全身解数，哈哈！最后胜利者竟是我。

乒乓球真好玩，我下次一定还要玩个痛快。

四年级活动作文 篇4

一天下午，我们在校长的带领下，参观图书馆和博物馆。

我们马上到了图书馆，老师在门口给我们照相。上楼的时候，同学们都争先恐后的，到了三楼的同学快速地选书，生怕挑不到自己想看的书。刘子豪拿了一本书，那也是我最想看的。我挑了几本跟他换，刘子豪没好气地说：“不换！”于是我放弃了。

我们来到了图书馆四楼，我对其它的事都不敢兴趣，唯独走进了文献室。我第一眼就看到了天安门模型，我在心里想：天啊？这些是缩小版的天安门吗？我猜制作它的人一定是心灵手巧。

从图书馆出来后，我们又去了博物馆。在大厅里我看到了一个人在骑马的塑像。讲解员说：“这是古代人送信的方式。”讲解员又让我们往上看，只见棚顶都是密密麻麻的字。我想那应该是书法吧！听讲解员一讲，我才明白那是信的一部分内容。

到了第二层楼，我看了原始人住的地方，他们的房子是用稻草做的，我们都在讨论是不是真的。

接着，我们又来到了第三层楼。这时，我们的注意力一下子集中在嫩江县比例图中了：蓝色的灯是湖，白色的灯是铁路，红色的灯是公路。我们都兴致勃勃地找自己的家和学校。

马上就下楼了，参加活动结束了，虽然短暂，但是我们都很快乐。