关于四年级的老师的作文汇总9篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的四年级的老师的作文9篇，希望能够帮助到大家。

四年级的老师的作文 篇1

时光飞逝，我已是五年级将要小学毕业的学生。眼看，就快要离开母校了，可心却牵挂着老师的关爱，同学的笑声……这一切无不令让我难以忘怀。在这些一切中，最令我难忘的是她——宋老师，她是我的语文老师。

宋老师有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色的光环。

记得二年级放暑假时，别的老师只是发发书，布置布置作业，而我们却是特殊的一个班，我们的接班老师宋老师要提前见我们，我非常激动，也非常感动，因为那天除了宋老师，没有一个老师要提前见学生。宋老师走进教室，望着我们，对我们说：“我就是你们三年级的老师了，你们知道吗？我教的班都是书香班级。”然后，又给我们介绍了一本好书——《一百条裙子》。

从那以后，我们的教室前就多了一个书柜子，宋老师给我们定制了借书卡，我们可以在书架上借书，同时也是那时候让我爱上了读书。教会了让我们怎样利用书，提升自己作文的水平，我的作文越来越好，还获得了校讯通第八、九、十届的阅读之星，濮阳市第五届的绿色网络天使等许多奖项。

宋老师，有人说您像蜡烛一样，点燃自己照亮别人；宋老师，有人说您是辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌一草一木。宋老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您，让我爱上了读书！您，让我终生难忘！

四年级的老师的作文 篇2

我刚刚从别的学校转来，已经上四年级了。虽然时间不长，但是我新认识了许多老师，在这些老师中，我最喜欢我的语文老师姜玉宏了。

姜老师今年三十岁左右，中等个子，长得很漂亮。一头乌黑的秀发披散在脑后，好象瀑布一般。白净的脸上镶嵌着一双大大的眼睛，一眨一眨的，充满了慈爱的光芒。高高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴，一笑还会露出两排洁白的牙齿，同时，两个甜甜的酒窝也会顽皮地显现出来，那样子可迷人了，我可喜欢看姜老师笑了。

姜老师不但人长得好看，讲课也好。开学第二天，我就被她的课吸引住了。那是四年级上册的第一课——《观潮》，在她生动地讲解下，我仿佛真的看见了激情澎湃、波涛汹涌的钱塘江大潮，眼前不禁浮现出钱塘江大潮的壮丽景观。我如醉如痴地听着，也深深地被老师的话语吸引着……不知不觉中，下课铃响了，我恋恋不舍地和姜老师再见，可心里却还沉浸在刚才的课中。

我喜欢我们的姜老师，我爱我们的姜老师。

四年级的老师的作文 篇3

我眼中的陈老师是一个幽默、自恋和严厉的人。

先说幽默吧。下课时，陈老师和我们玩，玩的是弹皮筋。他把皮筋套在手上，接着身子向前倾，似乎在给皮筋输送力量，对手马同学不知道陈老师在干什么，觉得好笑，所以笑差了气。当裁判员说：“开始！”时。陈老师快速地松开手，皮筋“嗖”的一下跳出了陈老师的手指。只见皮筋在地上飞速地转着圈往前进，弹得非常远。而马同学因为笑差了气，没了力气，只弹出了一点点距离。“怎么样？服了吧。我小时候可是弹橡皮筋高手哦。”陈老师笑嘻嘻地对围观的同学们说道。

说完幽默，再来说说自恋吧。一节语文课上，密斯特陈说：“我小时候抄写词语，5分钟就能把30多个词语抄写四遍。看看你们，抄个词语要半个小时。”“哎，陈老师真是太自恋了，就知道给自己贴金。”我想。

最后，让我来说说严厉把。一般情况下，陈老师在语文课上都是比较严厉的。有一次，一个同学忘记带一样语文作业，密斯特陈就让那个同学抄课文，而且是最长的那篇——《开国大典》。“陈老师真的好严厉。”我想。

这就是我眼中的陈老师，一个幽默、自恋又严厉的老师。

四年级的老师的作文 篇4

我有一位好老师，她就是自从我上小学一年级开始，踏进班里的那一刻，第一眼看见的我们的班主任━牛老师。

牛老师虽然戴着一副眼镜，但是她的眼睛却非常的大，一双大眼睛加上一道黑黑的眉毛，端正的五官，组成了漂亮、负责的牛老师！

牛老师教我们语文，上课时她几乎把所有的事情都抛在脑后，全心全意的为我们讲课，即使外界十分噪杂，牛老师也不在乎。

牛老师十分负责，每天上完课放学后，都要在操场上，天桥下看看我们都回家了没有，以免家长找不着我们而担心。

有一次，妈妈没来接我，我就一个人往妈妈单位跑，牛老师骑着车从后面追上了我，问我：“竞航，你这么急着去干什么呢？”“去我妈妈单位！”“你妈妈的单位在哪儿呢？”我就把妈妈单位的地址告诉了牛老师，牛老师说：“走，上车，我也去那里，把你捎过去。”我便搭着牛老师的顺风车到了妈妈的单位附近，对此我对牛老师表示深深的谢意！

牛老师，你像一支蜡烛，虽然细弱，但有一份热发一份光，您燃烧了自己，照亮了别人，这无私的奉献，令我永生不忘！

对这种漂亮负责的好老师，可真是打着灯笼也难找呀！我为能在牛老师的教育下成长而感到幸福。您是我最敬仰的人，你让我们班的太阳花们沐浴在欢乐之中，茁壮成长！我永远爱戴您-我的好老师！

四年级的老师的作文 篇5

星期四的第五节课是语文课，老师却没有来。过了很久，老师还是没来。老师，你是否忘记了这一节的语文课。

直到第七节课的生物课，老师还是没来。可是，英语老师却来了，老师，你是否走错了教室。

英语老师告诉我们，语文老师有事去了，这两天都不能教我们上课，班主任由英语老师代理。听到这个消息，许多同学都高兴地大叫一声，因为班主任不在的日子里，我们更自由了。

自习课的时候，教室里很乱。即使有纪侓委员在，大家也不怕被纪侓委员记上自己的名字，因为反正班主任也不在学校，我们就解放了，大家高兴地做着自己的事，有的看小说、有的趁纪侓委员不注意时，偷偷回头和后面的同学说上一两句话，还有的就肆无忌惮的玩起来。虽然这种日子，很自由、很快乐，可是时间一长，我们也不适应于这样的生活了，我们开始有点期盼那个身影了。

虽然班主任不在，我们更自由了，可是班主任不在，我们也越发不适应，发生了事情没人管，尽管我们的班干部很多，尽管我们有英语老师代理班主任，可是一切都不像班主任在时的欢乐，老师，您什么时候才回来教我们。

星期一，老师的身影又出现在我们的视野里，一切都是那么熟悉，老师还是那么的高大，那么的聪睿，老师回来了，一切都恢复了以前那种感觉。老师，您永远是我们生命中不可忘的永恒。

四年级的老师的作文 篇6

我的生命中有伴我成长的父母，热心活泼的朋友，还有和蔼可亲的老师。我的李老师便是如此。

七月的天气，太阳正毒，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪，晒得人汗珠往下直滚。地上的土块被晒得滚烫滚烫的，几只黑褐色的大肚蟋蟀，安着弹簧似的.蹦来蹦去。骄阳似火，知了叫得震天响。天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好象怕阳光伤了他们的翅膀。阳光真像蘸了辣椒水，坦荡荡的街上没有一块阴凉地。太阳火辣辣的烤着大地，不远处传来知了的声音。让人坐立不安在树下乘凉也感到急躁。天，闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。天是那样炎热，仿佛一点星火就会引起爆炸似的。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。走在路上，迎面的风似热浪扑来。大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了;草木都低垂着头;小狗热得吐出舌头不停地喘气。知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。夏天那种让人无法躲避的酷热，真使人头痛，不论你走在烈日炎炎下的大路，或是已进入树木、房屋的阴影;不论是在早晨还是在傍晚，那暑日的热总是伴随着你，缠绕着你，真让人心烦。知了不知疲惫的叫着，给人带来一种夏日的烦躁，没有一丝风，大地活像一个蒸笼。

此时，正在做操的我，突然感到一阵晕眩。起初，我还强忍着，因为今天既是幼儿园小朋友来的日子，又是升旗仪式，我不能休息。“去葡萄架下坐会吧。”此话如风，使我头脑一阵清醒。风，从背后阵阵吹过;心，从身体阵阵波涛。

啊，我亲亲爱爱的老师!您就像我们的母亲，时时刻刻都关心着我们;您就像园丁，时时刻刻都细心地照顾我们。

师爱，虽无母爱细微，也无父爱热火。但，一旦拥有，便是最大的财富!

四年级的老师的作文 篇7

我已经读四年级了，给我上过课的老师很多很多，我最喜爱的老师就是幸运星作文培训班的饶老师。

她的头发短短的，眉毛又浓又细，大大的眼睛像黑宝石，高高的鼻梁，红红的嘴巴，笑起来脸颊边有一个小酒窝。让我感到最温暖的是她的微笑，饶老师脸上时时刻刻都挂着微笑。

我是一个不会写作文的人，第一次来到幸运星的作文课堂，写的第一篇作文完全是饶老师教我写的。当时，看着作文题目，我两眼发呆，不知道从何处落笔。饶老师见了，走过来亲切地对我说：“别着急，你想写什么，说一说你的写作思路。”

我傻傻地盯着老师，不知道说什么？饶老师就弯下腰，站在我旁边，一点一点地启发我。我顺着老师的问题，说出了一大段话。饶老师赞扬我说：“你说得真好，把你说的写下来，就是一篇精彩的作文了。”

就这样，我自己第一次独立完成了一篇作文，心里美滋滋的。之后，我特别盼望到幸运星上课，在饶老师灵活多样的教学方法的指导下，我独立完成了《辣条争夺战》《树叶粘贴画》《夸夸同学的闪光点》等几篇作文，都得到老师的肯定。

饶老师经常说“世上无难事，只怕有心人”“微笑是世界上最美的语言”“对每件事认真就是对自己的人生负责”这几句名言。她这样说，也是这样在做，她做到了时刻微笑着上课，让我们觉得亲切；她上课认真负责，让我们都学会了写作文。但我最喜欢的是她说的“世上无难事，只怕有心人”这句话，她让我懂得再难的问题，用心也可以解决。她是我们最敬爱的老师。

四年级的老师的作文 篇8

世上有勤劳的手，有致富的手，有灵巧的手，有温暖的手……我们的赵老师却有一双能干的手。

赵老师写的字，别说有多么工整，多么漂亮了，写得字就像是打印出来的一样好。上一年级的时候，就是她一笔一画的教我们写字。我们全班有七十七名学生，赵老师一节课不到就批改完了作业，发回我们手中。老师写的文章那就更不用说了，在我们的眼里，我们的赵老师就是一个名副其实的作家。在博客里，她的每篇博文几乎都被推荐了。学校大扫除，赵老师就带着我们在班里打扫，老师明确分工，会让一部分学生扫地，一部分学生擦窗户，一部分学生拖地，当然赵老师也不会安排完就走人，而是会和我们一起值日，多么勤快呀！赵老师也会编排舞蹈，球操就是我们老师精心编排的，在许多活动中会有球操表演。上小学一、二年级时，赵老师会在课堂上教我们演讲，尤其是演讲时的手势，老师会让我们站起来，她在讲台上做，我们在下面跟着做，很快我们都变成了小小演讲家。

赵老师的手不仅能干，还很温暖，我们在舞台上表演后，老师都会带头鼓掌，能我们力量和自信。

有一次，我要上舞台表演时，老师就给我加油，让我充满自信。表演后，老师就鼓起掌来，让我体验到了成功的喜悦。

赵老师的手不仅教会了我们知识，还锻炼了我们的能力，带给我们温暖。我希望赵老师的手能陪伴我们走过中学，走过大学。

四年级的老师的作文 篇9

我们班有一位幽默的老师——吴老师。

吴老师上课可幽默了。有一次，老师问我们一个问题：“你们挨过打吗？”同学们说：“挨过！”老师接着说：“原来你们都吃过竹笋炒肉丝啊！”同学们笑得都弯下了腰。老师又接着说：“你们犯了错，如果爸爸妈妈打你，妈妈打你，叫女子独打。爸爸打你，叫男子独打。如果爸爸妈妈一起打你就叫男女混合双打。你们喜欢这样的运动吗？”“不喜欢，”我已经笑得合不拢嘴了。吴老师接着说：“既然你们不喜欢，那的用心做人了啊！”