【必备】四年级叙事作文锦集六篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的四年级叙事作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级叙事作文 篇1

《中国诗词大会》总决赛，终于在4月15日落下了帷幕，产生了第一季总冠军。

本来我看好的是李子琳、李四维以及夏昆这三位选手，他们都是当过起码两期擂主的选手。但最后一期时，擂主是李子琳，所以李四维和夏昆都没有机会了。这期的攻擂者叫殷怡航，以前从没有上过台，但却从五位选手中脱颖而出，成为攻擂者。但我看好的还是李子琳，毕竟她当过三期擂主呀。但没想到殷怡航这匹“黑马”竟以5：3的优势打败李子琳，成为了《中国诗词大会》的总冠军。真是出乎意料，而且在手机互动上李子琳的投票率也大大超过殷怡航。当然，在打擂时，殷怡航反应之快，功底之深厚，已经让观众对这位新科“状元”刮目相看，令人折服了！

说到互动，那可真是有趣：首先，是选手答题时，我们可以扫二维码拿着手机同步答题，是限时的。如果你答对了，它就会显示“恭喜你，答对了”的字样，然后等待下一题。如果答错了或者时间到了还没答出来，它就会显示“对不起，答错了”的字样，并显示正确答案。我有一些不知道，但也能猜出很多。随着我每期认真的观看，不知不觉我又积累了许多古诗词，有些诗词是课本学过的，也有学前背过的，在这特定的环境中，激活了我的记忆，同步答题也能猜出个八九不离十了。尽管有时确实不知道答案，比如说给你了上句接出下句，或者填空，或者多选，那我也可以根据它的格律大概猜出来，老爸说我的诗感还不错！

看来，只要是学过的，觉得时间长都忘记了，其实它会溶化在你的血液中，珍藏在你的骨头里，“诗”到用时方恨少呀！

同步答完题后，就可以竞猜擂主了。

从2月12日至4月15日，201_年《中国诗词大会》共10期，我期期必看，错过了也要看回放。通过观看《中国诗词大会》，我不仅积累了许多古诗词，也领略到了中国诗词的魅力。

四年级叙事作文 篇2

“书籍是造就灵魂的工具。”

今天我又来到丰富我的想象，阔大我的视野并与我结下不解之缘的地方一小逗号书屋！

轻轻打开书屋的大门，一股浓淡交杂的书香油墨味混合入静谧的空气中，当我深深地吸一口，那吸进去的不仅是氧气而是你对书屋的爱意。首先映入眼帘的是一排排整洁干净的书柜，书柜上放着一本本井然有序的书籍，我走过去，拿起一本吸引我字眼的书法书，找了一个靠窗的位子坐了下来，静静地看了起来。在阳光的沐浴下，我看完了一页又一页，了解了字体的来源，当我看完一半时，眼睛有点累，于是我抬起头向远处望去养养眼，可是我突然发现天空已经不知不觉地开始昏暗了起来，看来马上就要下雨了，而我又没带雨伞得赶快回去。余犹未尽的我看看手中的书，还有一半没看呢？我依依不舍地把书放回书架，徘徊片刻后便走了。

我到家门口后，发现还没下雨，就向别处看了看，突然我的眼球停留在一个广告牌上，我关心的并不是上面写着什么，而是上面的字体，那是楷体字，刚才我在书上刚好看到过，看着上面的字有提有钩，还有粗细的变化，浓淡却相宜，真是太奇妙了。我站在那全神贯注的看着那些字，回顾起书上的内容：楷书又名真书、正书，是由魏晋开始流传，书体架构严谨、端正整齐。楷书书写重纵势，要善于利用毛笔丰富的弹性、锋芒，才能表现出点墨的优美;其碑帖众多，自魏晋以来，历代名家都有佳作，除了在民间普遍使用外，更是官家文书的标准。所以初学书法宜从平稳的楷书下手，立下基础，再求其他的变化。我不由的赞叹起人类的智慧。

如果你是一棵小草，书籍就是一丝细雨滋润着你；如果你是一条干涸的小溪，书籍就是一泓清泉灌溉着你；如果你是天底下那个孤独无助的身影，书籍永远是天空中那颗最闪亮的繁星，为你照亮前进道路！书如同一支舞，带领你在宽广的蓝天下翩翩起舞；书如同一杂憧憬，让你在无限的空间里浮想联翩。

沉浸在书的神秘国度里，我一直没有回过神来，直到一滴雨顽皮地从我睫毛闪过，我才发觉雨已经下大了，我急急忙忙跑回家。

原来读书，不仅能让你身心舒畅，还会带给你无尽的知识！当你真正徜徉在图书馆之中，全身心地将自己置身在某一本书中时，图书馆对于你来说是个天堂！

四年级叙事作文 篇3

记得10岁的时候，有一天，我在游泳馆里学游泳。

我刚开始下水，只是在玩水，后来在爸爸的硬说下，让我在水下面学会憋气，我憋了十七秒，实在憋不住了才把头抬出来，妈妈看着我憋了那么长时间，一直在夸我。经过多次憋气训练后，爸爸又拉着我的手，让我把头放入游泳池中，开始学游泳，，在游泳中，爸爸拉着我，慢慢的动，我觉得挺好玩的，于是整个身体不动，像在休息一样，浮在水面，我一会儿又在水面上滑来滑去，轻松自如 。突然爸爸松开了手，我还没回过神，就喝了一口水，便马上站了起来，很生气地问爸爸：“你干嘛把手放掉？”爸爸严厉地说：“你要自己去游泳的，总不能老是我拉着手呀！”我明白了，便认爸爸重来一次，爸爸放掉，我便马上游起来，大约过了半小时，终于在游泳池里已经可以游一会了。虽然还是游了几下，就站了起来，总是不能游很长时间，但却得到了爸爸的夸奖。看着别的人已经能游很长时间了，我真是想快一点学会，可以像鱼儿一样能在水中穿来穿去，自由自在，说不定爸爸都不一定能捉住我呢？

过了几个小时，我终于学会了游泳，立即来到了深水区，爸爸让我游2米，我大吃一惊，但还是决定去尝试一下，最后还一口气游到了底，抬出了头，深深地叹了一口气，终于学会了游泳。

这一次游泳训练，是我生活中一次成功的尝试。

四年级叙事作文 篇4

一声问候，一个动作，一个眼神，一件小事，处处都能包含着班级同学的友爱。在我们五年级一班，老师与同学，同学与同学之间互相关心、爱护、帮助的事情天天发生，友爱时刻在传播。

这不，前几天我的舌头尖生疮一碰就很疼，舌头在嘴里，也不耽误说话，在老师和同学眼里我和平常一样，没什么区别，我也很“勇敢”，没把这事告诉老师和同学。但是到了中午吃饭的时候，看着学校食堂平日美味可口的午饭，我没有了以往不管酸的、辣的，米饭、荤菜、蔬菜一样狼吞虎咽的吃法，就是小口小口的'吃，舌头也是火辣辣的疼。

看到我异常的表现，一起吃饭的同学知道我舌头尖生疮后，有的赶紧告诉班主任由老师，在由老师的指导下，有的同学给我去要了稀饭，有的同学帮我盛上了水，让我多喝点水把消炎药吃了。由老师告诉我和同学们：“秋冬季干燥，易上火，同学们要多喝水，多吃蔬菜和水果，这样才能避免舌头尖生疮。”我听了以后连连点头。接连几天，老师和同学都细心地关心和帮助着我直到舌头好了。回想这几天由于舌头尖生疮中午的饭菜不能尽情享用，肚子有所亏欠，但老师和同学们的关心和帮助却使我心里暖和和的。

类似这样班级中互相关爱、互相帮助的事情其实还有很多：下雨天的时候借给同学一把伞；生病的时候帮助同学辅导功课；钢笔没水时借用一只笔；春游时给瘦小的同学背东西……虽然都是小事，但老师鼓励我们多做这样的小事，因为这样的小事象一朵一朵传播着友爱的小花，一起盛开时才更加美丽多彩！

四年级叙事作文 篇5

我的童年很快乐,我结实了不少的伙伴。有同学.邻居.还有亲友 等……。最让我留下深刻印的人名字叫：杨健辉。一个圆圆的脸，一双和宝石一样亮的眼睛。一个长长的鼻子有着一张能说会道的嘴，她是一个很可爱的的一个小姑娘。很懂事也很乖巧，老师同学都说她懂事也很乖巧还说都要向她看齐。

而且她为何让我留下深刻印象呢？那还要从我来的那年说起，记得有一次：我的笔坏了我不敢跟姨妈说，杨健辉知道了就用自己的零用钱买了一只笔给我。还有一次: 我是在学习上遇到了问题不敢问姨妈只能问杨健辉，杨健辉说：‘‘你先思考一下如果实在不会在问我我说：“哦。我左思考右思考还是不会，我去问杨健辉她很仔细的教我认认真真的学一会儿就会了。从这两件细小细小的小事使我深深的感受到了，她是一个善良的人，以后我要多向她学习，学习她乐于帮助人，这就是她给我留下深刻印象的原因。

四年级叙事作文 篇6

今天不仅是元旦庆祝会还是张佳景，同学们个个都高兴极了。我也非常的兴奋，背着装满食物的书包，早早的起床去上学，帮老师布置班级。

节目一个个上演，看！同学们不是天鹅飞舞，就是相声连连。不一会儿表演完毕，吃蛋糕的时候到了，张佳景的妈妈拎着两个香喷喷的大蛋糕走了过来。只见一个是香芋味的，紫色的奶油上还有一个大大的爱心，旁边还有几朵奶油鲜花，和一个巧克力，散发着浓浓的香味。另一个是水果蛋糕，上面有许许多多不同的水果，旁边插着黑白巧克力，水果味飘满教室。看完便听到同学们一阵欢呼，连张佳景也忍不住欢呼起来，这可是他难得的十一岁生日呢！老师一喊把蛋糕围起来大家便蜂拥而上，你挤我推互不相让，都想看看张佳景吹蜡烛。全体许了愿以后便在张老师的带领下唱起了生日歌，个个满面笑容。终于，开始分蛋糕了，女同学纷纷的向老师要香芋味的蛋糕，

男同学就要水果味的蛋糕，我尝了香芋味的，忍不住赞叹道：“真美味呀！”一层香芋味的奶油和柔软的蛋糕夹着甜美的布丁和菠萝，让人喷喷赞扬，仿佛进了仙境一般。

真是一个快乐的一天。