【热门】四年级雨中作文汇编六篇

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级雨中作文6篇，希望对大家有所帮助。

四年级雨中作文 篇1

我家搬到一个新小区，小区三面环山。

一天早晨，我在卧室里看书，轰隆隆的雷声吓我一跳，抬头一看，窗外的大雨织成一张密密匝匝的水网。远处树哇，房子啊，都看不清了。这时，我听到妈妈喊：“小函，快到阳台上来。”我放下书，赶忙跑到阳台上。

我家的阳台东面是一座山坡，山上有很多树，树上挂着许多喜鹊窝，我站在阳台上看见大雨像晶莹的珍珠哗啦啦的砸在树叶上，。山上的喜鹊都躲到窝里去了，只有两只喜鹊在树上。一只大喜鹊在窝边上站着，另一只小喜鹊在对面的树梢上站着，它俩在“叽叽喳喳”地叫。妈妈对我说：“你听，两只喜鹊在对话。”“嘎嘎”站在窝边的大喜鹊正在朝着小喜鹊叫，“喳喳”小喜鹊朝着大喜鹊叫。

雨越下越大，“嘎————嘎”地叫声也越来越响，“喳—————喳”地叫声却不紧不慢。我被着场景吸引住了，站在阳台上目不转睛地看着，大雨点斜落在我身上，我也没感觉到。妈妈推了我一下说：“快回屋吧！雨太大了，别着凉。”咔嚓，一道闪电从空中划下，“嘎嘎嘎嘎”的叫声变得急促了。

四年级雨中作文 篇2

雨，是一个很美的词。我一向喜欢雨，它时而细腻温柔，时而激情洋溢，时而缠缠绵绵。声音也很好听，或“叮叮咚咚”，或“哗啦哗啦”，或“淅沥淅沥”。

对雨的喜爱，还因为雨中的故事。

爷爷，是个退休老教师，他现在专门负责接送我和妹妹上下学。

爷爷，个儿不高，皮肤黝黑，像邹巴巴的牛皮纸，眼睛眯成了一条线，常年乐呵呵的。尽管已经七十来岁了，依然健步如飞，充满活力。说出来的话，看似简单，却往往蕴含着哲理。在我心里，他是个睿智的，慈祥的老人。

那一天，照例是爷爷接我。

那一天，雨下得很大。狂风漫天卷地般呼啸而来。天上，不知是哪位神仙打翻了洗澡盆，哗啦啦地下起了大雨。路上的行人急匆匆的，校门口，都是接孩子的家长。

在这些人群中，当然也有我的爷爷，那个睿智的，慈祥的老人。也许，他为了接我，早就等了很长时间了。

我背着书包出去了。爷爷看到我，把仅有的一把伞挪到了我的头上。

“爷爷，你也撑着，看，都被淋湿了。”

“好吧”。

爷爷搂紧我，一起走进了雨帘中。可是不知不觉的，我发现伞老是往我这边倾斜。我提醒他：“爷爷，你又淋湿了。”

爷爷笑眯眯地说：“没事，你没淋湿就好，爷爷身子骨健朗着呢，不会感冒。都怪我，没多拿一把伞。”

我的喉咙口一热，好像被什么卡住了似的，一个字也说不出来。

到了家，我安然无恙，而爷爷的大半个身子都被淋湿了。

我看了心疼极了。

雨，还在下着，雨中的故事，经常在演绎着。

四年级雨中作文 篇3

在蒙蒙细雨中，沿着蜿蜓的城墙往前行进，忽然我闻到了一股淡淡的清香。放眼望去，一片粉如朝霞的梅树映入眼帘，接着白如美玉的梅花又呈现在眼前。啊！梅园到了！

我的眼前豁然一亮，“呀！简直是梅花的.天堂”，我不禁感叹到。这些梅花有红的、白的、粉的、嫩黄的……，真是目不暇接。

雨中的梅花又别有一翻韵味，梅树上那星星点点、含苞欲放的小花蕾，被小水珠包裹着，晶莹剔透。有的半开半合，迎着细雨，犹如羞答答的小姑娘。有的欣然怒放，生机勃勃，傲然挺立在我面前，仿佛在向游客展示自己优美的身姿。有的花已凋零，湿漉漉的低着头，像落水的公鸡……

一阵风吹来，各色花瓣飘动着、翻滚着、打转着，投向大地的怀抱，地面上犹如铺上了五颜六色的地毯。

我被眼前的情景吸引住了，雨中观花真是别有一翻情趣呀！

四年级雨中作文 篇4

我们正在为暴雨发愁时，妈妈忽然想起今天中午还要去奶奶家拿花生。“暴雨快停吧，快停吧！”我和妈妈默默地祈祷着。说来也怪，也许老天爷真的明白了我和妈妈的意思，咦，雨还真的越下越小了，由刚才的暴雨滂沱变成毛毛细雨了。

我和妈妈赶紧打上伞，骑着自行车向奶奶家奔去。街道上的水真深呀，都淹没了我们的大半个车轮。我和妈妈费力的往前蹬着。远处驶来了一辆汽车，车轮下翻滚着半米多高的雪白的“浪花”。“不用去海边也能看到浪花？”我和妈妈“哈哈”地笑了起来，这时 ，我看到妈妈的车轮下也翻滚着小小的“浪花”，低头一看，我的车轮下也有调皮的“浪花”在跳动着，它跳到我的身上，把我的衣服都打湿了。

马路上，还有三五成群的小伙伴，打着花花绿绿的雨伞，光着脚丫在趟水。他们在水中欢快的跑着，伴着阵阵笑声，溅起朵朵“浪花”。

雨花？浪花？正在我沉浸在一片茫茫雨景中时，奶奶家到了，奶奶的厨房里飘出了香喷喷的煮花生味，我快步走到厨房，“狼吞虎咽”地吃了起来，也许是刚才雨中前行太劳累了，这花生吃起来可真香呀！

四年级雨中作文 篇5

漫步雨中，走在宁静的小路上，雨水洒落在脸上，如此迷人，如此清凉……

漫步雨中，雨精灵在头顶跳来跳去，清风拂过，带来一阵扑鼻的香，是清风细雨的香。头顶的蓝天，此刻在微笑；头顶的乌云，挡住了烈日的阳光；高飞的小鸟，带来清新的空气；草丛中的花，散发出难以形容的美，一切，那么美好……

漫步雨中，树叶清爽了，嫩草翠绿了，花朵也绽放出久违的笑。果园里，果子拥抱着大地，果农轻轻将果子拿起，让她进入梦乡；花园里，花朵团团围着青草，静静倾听草的故事；公园里，人们坐在长椅上，没有喧闹，只有享受……

漫步雨中，一棵常青藤垂下了头，悄声叹息。他，将度过生命的尾声，给人们留下美好的印象，随后，飞入另一个世界。一只蜻蜓扇着翅膀，在空中跳着圆圈舞，进入了巢穴，又进入了甜美的梦乡……

漫步雨中，世界没有喧闹，只有静寂。湖水多么安详，树枝多么安静，狂风也没了脾气，正处在一个静寂的世界之中……

漫步雨中，雨中世界，多美美妙……

四年级雨中作文 篇6

在那漫天如雾的烟雨中，一个满头沾着晶莹雨珠的小女孩在跑着、跑着，脚边溅起了朵朵水花。她挥舞的手中拿着一把没有张开的折叠式雨伞，奔着、喊着：“梁老师——”一位用手提包盖住头的中年女教师，听到喊声，猛然回头，看见了这头在雨中奔跑的“小鹿”——她精心培育的幼苗儿，疼爱地喊着：“慢点，慢点！我过来……”

小女孩在老师面前刹住了脚步，把手中的小伞调皮地挂在老师的小拇指上，一边喘着气一边说：“梁老师，这伞是我姨娘的，她家离我们学校不远，她家伞多呢。您打着回家吧！”这时梁老师才明白是怎么回事。“小雪，我家离学校也不远，这点小雨没关系，还是你打着它回家吧！”说着，梁老师把伞打开，亲切地递到小雪手中。“不嘛，就不！”小女孩显然有些撒娇了，“梁老师，您的身体不好，这伞还是您打好。”

“小雪，我实在用不着，听老师的话！”小雪不高兴地噘起了小嘴，眼中似乎还闪着泪花。老师看着她那充满恳求的目光，想了一下说：“这样吧，我先送你回家，然后我再打这把伞回家……”没等她说完，小雪抢着说：“不，您家近，我送您，这样您又用不着借伞了，您刚才不是说不借我的伞吗！”老师笑了，小雪也笑了。师生二人紧挨着，合用着这把折叠式的小花伞。她俩一路走着，一路谈着：为什么春雨如烟，夏雨如注；冬天为什么有时下雨，有时下雪，有时小雨夹着雪……

到老师家了，梁老师一定要拖小雪进屋歇一会儿。进屋后，老师用热毛巾为小雪抹头抹脸。老师又进屋去了，那大约是厨房吧，因为它太矮小了，小雪这么猜着。小雪又浏览了一下老师的家，屋子怎么这么小，家具、用物怎么这么简单，老师的生活多艰苦啊！咦！那天去公园她不是为全班同学每人买了一支雪糕，花了那么多钱吗？她不会用这钱……当她的目光停留在墙上挂着的奖状上时，她明白了，老师是……她不忍心让老师再来招待自己什么了，毫不犹豫地拉开门，撑开伞说了一声“再见”，就钻进了蒙蒙的雨的世界中去了。待老师端着热气腾腾的碗赶到门口时，小雪已经走远了。

小雪捏紧小伞，她要把自己钦佩的老师那慈母般的心，把师生之间亲密无间的情谊，告诉小伞，告诉簌簌降落的小雨。