【必备】四年级玫瑰作文汇编7篇

在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的四年级玫瑰作文7篇，希望能够帮助到大家。

四年级玫瑰作文 篇1

有一天，妈妈让我用剪刀把一朵白玫瑰修剪一下。我一接到命令，就急忙拿起剪刀，认真地修剪起来。

就在修剪的过程中，我一不小心把一朵玫瑰花剪断了，呀！这可怎么办？玫瑰花可是妈妈的宝贝啊!要是妈妈发现的话……我急忙将剪断的玫瑰花枝放进了墨水瓶里，装没事儿人似的跑了出去。

晚上我回到房间一看，天哪，那朵白色的玫瑰花居然变成了蓝色的！我一把抓起玫瑰花仔细的查看了一下，却没有发现什么不同。再看看墨水瓶也没有什么不一样，只是墨水少了一些。“难道是玫瑰花把墨水吸收了？”我自言自语地说着。

我赶紧把这个发现告诉了爸爸，爸爸一本正经地说：“有道理，咱们再实验一下吧！”为了证实我的发现，我们趁妈妈不注意又偷偷地剪下了两朵玫瑰花，放入了红、蓝两种颜色的墨水中，仔细地观察了起来。

刚开始玫瑰花没有什么变化，过来一会儿，玫瑰花的茎慢慢地变色了，接着花蕊也染上了颜色，后来花瓣也染上了一点颜色，最后花儿的颜色完全变了，一个是红的，一个是蓝的。

整个过程用了好几个小时，我们也观察了好几个小时。在生活中，只要认真观察，就一定会有收获。

四年级玫瑰作文 篇2

雨后初晴，我们驱车前往碧桂园的玫瑰园。春日的阳光照得人暖洋洋的，微风轻轻拂过耳畔，心情像喝了蜜一样。与玫瑰园来一次美丽的邂逅，让我十分期待。

玫瑰园坐落在青山脚下，梓山湖畔。是碧桂园的别墅群区。远远望去青山隐隐，碧水悠悠。蓝天上白云悠悠，地上碧草如因，三三两两的小洋楼座落其中。

穿过马路来到玫瑰园，一股玫瑰香味扑鼻而来。寻着香味走来，首先映入眼帘的是像铺着一层绿油油的地毯似的草坪。小草绿得发亮，绿得放光，仿佛要把全身的绿都呈现给我们看。草地边是一簇簇，一丛丛的玫瑰花，粉的像霞，红的似火，白的如玉，黄的像锦缎。最妙的是五彩花瓣像绣球挂在枝头，裂开了嘴唱着欢快的歌。一朵朵舒展着，怒放着，自由自在地在春天里歌唱。看着眼前的一切，我的心也不由自觉地唱歌起来。所谓的心旷神怡大概就是此刻的心情吧！

沿着青石板路，远远看到一片玫瑰花墙。这些玫瑰爬在高高的架子上，有一两米高，碧绿的叶子间，开着火红的玫瑰，红得像血，有的全开，有的半开，有的含苞待放。每一朵都是怒放的生命，自然舒展。阳光照在花朵上，洒在叶子上，像在和它们捉迷藏。深深地吸引着我们。

我轻手轻脚走近玫瑰墙，生怕打破这一墙的宁静。忍不住，低下头，凑近去，深吸一口气，一股花香充满鼻腔，深入肺腑，让人沉醉不知归路。摸一摸，柔柔的，软软的，丝绸一般。娇弱得一碰就要掉下来。火红的花瓣一层层，紧紧地团在一起，保护着细细的花心。三五朵抱成一团，挂在架子上。玫瑰叶呈椭圆形，绿得发亮。衬得花儿格外娇艳，细细的枝干上长满了刺，一不小心还会扎出血。这真是带刺的玫瑰啊！

蓝天，碧草，花海，碧桂园的玫瑰园美不胜收，让人流连忘返。

四年级玫瑰作文 篇3

“哇！妈妈，这些玫瑰花真漂亮！我买一朵送给您当礼物吧！”每当我路过花店时，都会情不自禁地对妈妈说。妈妈也总是笑着回答说：“你的心意我领了，如果你能送我一朵手工制作的花，我也一样很开心啦！”今天，萧山日报小记者活动给了我这样一次制作仿真玫瑰花的机会，今天还是母亲节，我也正好趁此机会亲手制作一朵玫瑰花可以送给我亲爱的妈妈，想想都很开心。

以前萧报小记者活动的一些手工制作肯定是水晶老师教的，今天也不例外。看完水晶老师的示范后，我就立刻动手做了起来。老师告诉我们要先做玫瑰花的叶子，于是我学着水晶老师的样子，毛手毛脚地剪了起来，还算顺利地做好了六片工整的叶子。我用老师事先给我们准备好的模版剪了十六片玫瑰花的花瓣，剪好后，我又开始犯难了，心想：老师把几片花瓣做得又卷又好看，这是怎么做出来的呢？我两步并作一步，连忙跑上前去向老师请教，通过水晶老师耐心的教导，我也学会了，并且越做越好。很快，我就把这些花瓣粘在了一起，做成了一朵开得十分旺盛的红玫瑰。就在我排队等老师帮忙贴叶子的时候，我发现身边的同学们做的玫瑰花各有各的特色，有的玫瑰花正含苞欲放；有的像个害羞的小姑娘，只开放了一点点；有的玫瑰花却像夏日的太阳十分妖娆。大家做好了玫瑰花，个个笑地比花儿还甜，非常自豪。

我也骄傲地对妈妈说：“妈妈，您看，这朵世界上独一无二的玫瑰花，送给您，祝您母亲节快乐！”看的出，妈妈笑的比蜜还甜。通过这次活动，也让我明白了四点：多看、多听、多想、多做。这样才能做出一朵漂亮的玫瑰花，也能写出一手好的稿件。

四年级玫瑰作文 篇4

爸爸在我们家顶楼种了好些花：有清香的兰花、粉红的桃花、纯洁的百合花等等，其中我最喜欢的要数那盆艳丽的玫瑰花。

听爸爸说玫瑰花有很多种颜色：白的如雪；红的像火，黄的似金，而我家的玫瑰是粉红的如霞，美极啦。

我家的玫瑰花是种在一个暗绿色的圆形花盆里的。玫瑰花的茎有笔杆那么粗，周围还长有尖尖的小刺，一不小心就会扎到手。深绿色的叶子是橄榄形，又软又薄，边缘成锯齿状；叶子的脉胳呈交叉状的，春回大地，百花争艳。经过全家人的精心打理，盘里的玫瑰花也开了。粉红色的花瓣是由外而内层层紧挨着，有的完全开放，仿佛嵌着一个粉红的碗钻；有的像微微张开嘴似的半开放着；还有的是未开放的花骨朵儿，含苞欲放的它们如同娇羞妩媚的少女，笑脸含春，美丽至极。凑近鼻子一闻，一阵阵浓郁的花香扑鼻而来。令人如痴如醉，流连忘返。

如有一阵风吹来，它的枝叶也会随风微微摇摆，像一位亭亭玉立的少女在舞动。不时地发出“沙沙沙”的声音，如同一首首优美的曲子。花上的露珠，随着风婆婆在绿叶上滚动，仿佛是一个宝宝在妈妈的摇晃下午睡。此时此景，令人感叹不已。

每次在给它浇水时，当我把水浇在它身上，它总是微微地上下摇摆了几下，仿佛在说：“谢谢你！”这让我不住地沉思于其中，在想：“花原来也是有人性的。”

我喜爱玫瑰花，你们喜欢它吗？

四年级玫瑰作文 篇5

我家的阳台上有一棵玫瑰，那是经过我经心培植的。

当初，这棵玫瑰是从外婆家的院子里移过来的，刚拿回家的时候是垂头丧气的、蔫蔫的，好像一个害羞的小姑娘，不敢出来见人了。我以为它不能生长啦！就随便地把它在一个大大的杯子里。

没过几天，玫瑰花居然挺起头来了，昂首挺胸养，神气十足，比打仗的将军还要威风呢！而且还长了一些“胡须”般的细芽，微风一动，玫瑰花就摸着“胡须”在休息。

又过了一周了，玫瑰花长出了小小的枝丫，枝丫像一条条芽签，而那几片小小的叶子由翠绿色变成嫩红色。而那些像“胡须”般的，长出小刺来了，我就把玫瑰花移到一个精致的花盆里。

在长枝丫的过程中，那些刺越长越硬了，越长越锋利,这些刺似乎成了玫瑰花的防身武器，如果你碰一下它，它就会狠狠地打你一下，使你以后不敢再欺负它，这大概是玫瑰与其它花的与“众”不同之处吧！

那含苞欲放的花蕾，像一位很腼腆、犹豫的少女，不肯向喜爱它的人献出漂亮的笑脸。小花蕾捧着脸庞，在隐蔽的地方梳理着，打扮着。

在我的认真培植下，那含苞欲放的花蕾终于长出了四五朵玫瑰了。玫瑰穿着深红色的衣服，在阳光的照耀下，变成了一颗红宝石。她们摆着优雅的姿势，向着人们潇洒、威风、骄傲，多么一个漂亮的情景！一阵风拂过，那扑鼻而来的香味引来了许多“嗡嗡嗡”的蜜蜂，那些蜜蜂正在滋润着玫瑰的花粉，陪伴着可爱的`玫瑰花。风一吹来，无论谁走进我家里，玫瑰花都向你问好，说笑。每当有人赞美它的时候，我心里想着：“是您绿化了我的家！”

玫瑰花，你是忠诚的，你在无私奉献着自己的收获，我也要向你一样，无论为祖国、人民，也要无私奉献。

我多么爱你啊，玫瑰花！

四年级玫瑰作文 篇6

之前孔雀并没有美丽的羽毛，全身黑乎乎的，动物们都不和他玩。

一天她去找百灵鸟玩，她友好的说：百灵鸟姐姐，我想和你一起玩，好吗？

百灵鸟看都不看秀秀一眼：你这么丢脸，我才不和你玩呢！说完就飞走了。秀秀又去找母鸡玩，你能和我玩吗？ 她恳求道。

我才不和你玩呢！母鸡不耐烦的说。

秀秀伤心肠跑进花丛里哭起来，她的泪水把几株快要枯萎的小花染成了粉色、蓝色、黄色、橙色和绿色。她看到了五色花，可是它们就要死了，秀秀把花带回家，并仔细照料，给它们浇水、松土、施肥，秀秀不觉得辛劳反而很快乐。

秀秀经常和花儿们说话，所以花儿们决定报答秀秀，可又不知该如何报答。

一天晚上，一位身穿七彩连衣裙、头戴五色花枝、脚穿一双桃花小皮靴的花仙子来到秀秀家。 花仙子，您怎来了？花儿们问。

花仙子答道：我是被秀秀真诚爱花的精神召唤来的，我想让大家贡献出自己的一点色采，让秀秀变美。

好！花儿们齐声回答。

早上，咦？我的羽毛秀秀惊叫起来，她的羽毛镶了一层金边，每根尾羽上都有一个闪亮的小眼睛，向看到它的每个人发出刺眼的光芒。五色花们兴奋地说：你的心美，外表也美起来了！ 从此以后孔雀就成了最美的鸟儿。

四年级玫瑰作文 篇7

妈妈房间的阳台上，摆放着许多花草，有四季飘香的桂花，有高大肥壮的仙人掌，还有伸着长手臂的芦荟……在这些众多的植物中，我最喜欢的是那棵与众不同的野玫瑰。

野玫瑰的枝条无忧无虑地生长着，一根根调皮的小刺时刻都在保护这自己的主人，一片片细小的叶子点缀在那长长的枝条上，多么像一位亭亭玉立的小姑娘在展开自己华美的衣裙，露出自己娇美的笑容，大方地为我们翩翩起舞。看，在那些细小的叶片中，有几根小嫩芽禁不住寂寞，探出它们那粉色的小脸蛋来，淘气地挥舞着小手，生怕别人看不见它们似的。

在绿叶丛中，盛开着几大束粉红的花儿，我从来没有见过这么热烈的花儿：它们尽情地绽放着，高兴得挤成了一团，又好象在说什么悄悄话。那小巧的花瓣不知疲倦地层叠着，直看得我心旷神怡，叹为观止。

我爱这野玫瑰，它虽然没有很鲜艳的颜色，也没有很出众的姿色，我却爱它的热烈，爱它的与众不同。