有关四年级叙事作文汇编六篇

在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的四年级叙事作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级叙事作文 篇1

在一个小区门口，有一个卖瓜人，在这里卖瓜。

一个7、8岁的小女孩与她爸爸路过小区门口，听到了卖瓜人的大嗓门。小女孩听到了这个声音，舔了舔嘴唇，咽了咽口水，直勾勾地盯着声音传来的方向，她拉着爸爸的衣角，小声地对爸爸说：“爸爸，爸爸，我想吃西瓜，你能不能给我买一个。”而后用那双闪闪发光的大眼睛非常期待地看着爸爸。爸爸转过身来，温柔地对小女孩说：“好，那咱们去看看。”于是爸爸牵着小女孩的小手，快速地走到了西瓜摊前。

“嗨，要买瓜吗？我的瓜是这个区最好的。”卖瓜的人看着父女两个人靠近的身影，就面带微笑地询问。爸爸没有作声，认真地挑着西瓜。卖瓜人拿起一个西瓜硬塞给了爸爸，非常得意地说：“随便拿去吧，我的瓜全都是熟的，不熟你拿回来我不收你钱。”爸爸买了西瓜拿回家却发现是生的。小女孩说：“爸爸，这瓜是坏的，我们去换吧。”爸爸却说：“要不算了吧。”爸爸此时想把西瓜扔到垃圾桶里去，但小女孩阻止了他，生气地说：“不行，我们一定要去换。”

于是，小女孩和爸爸就拿着西瓜去找那个卖瓜的人，只见卖瓜的人装作不认识他们的样子，故意大声朝他们喊道，“嗨，你们买瓜吗？”爸爸小心翼翼地移动到西瓜摊前，两手捧着西瓜，轻轻地把西瓜放在摊位上，轻声地对卖瓜人说：“老板，你的瓜好像是生的。”卖瓜人先低头看了一眼西瓜，他的脸色好像那个西瓜一样铁青铁青。他拿起了切西瓜的刀，阴阳怪气地对爸爸说道：“你确定是从我这买的瓜吗？”。爸爸看到之后，他拉着小女孩往后退了一步，欲言又止。他们的争吵声吸引了很多的围观群众，小区门口的保安看到这个情况之后，走上前来拉开了两人，轻描淡写地劝道：大家都不要吵了，快点散了吧。随后一个德高望重的老大爷听到了声音，走到他们身旁对他们说：“大家都心平气和的说，做生意的人要讲诚信，不然就没有人愿意到你这里买西瓜。

卖瓜人听了之后惭愧地低下了头，赔了小女孩一个西瓜。这场西瓜风波也结束了。

四年级叙事作文 篇2

张海迪阿姨说过：“生命就如小船，理想就是生命之船的风帆。”而我的理想是做一名称职的好老师。

上课时，看见老师们站在讲台上播下知识的种子，我不禁向未来憧憬：假如我也是一名老师，那该有多好啊！我也会悉心传授给孩子们知识。老师们头上的银丝是最美的；老师们手里握着笔批改作业时是最美的 ；老师们在课堂上的讲课是最美的。老师们是一生与粉笔为伍的人，他们如同粉笔一样，消耗了自己，却把良好的作风，优良的品行，高尚的道德观念教给了我们，使我们终生受益。

当然，想做老师也不是那么容易的'事。首先，懂的知识要不少，这样才能解答同学们的疑难问题；其次，为人处事要谨慎，因为老师每天要做的事很多，有一点儿马虎，就会把事情办砸。所以，学会谨慎也是成为老师的必要因素之一。从现在开始，我一定会努力学习，做到以上这几点，将来做一位称职的好老师。

如果说：“理想就是生命之船的风帆，那么我现在就会扬起理想的风帆，向一个叫‘老师’的港口努力驶去，驶去。”

四年级叙事作文 篇3

刚读小学的时候，我就喜欢骑自行车。有一天，爸爸骑着车带我去西湖，我见骑车既可以游览许多地方，而且轻松自由，虽然较慢，可是安全。所以，我喜欢得不得了，心想：我一定要下决心学会骑自行车。

在一个风和日丽的下午，妈妈带我到楼下学骑自行车。首先，我坐上座位，踩住踏板，妈妈帮我扶住把手，然后，我就出发了。可我不会骑，所以骑起来歪歪扭扭，非常紧张，脚很不自然。妈妈看着我说：“骑车时眼睛朝前看，身体要放松。”我按照妈妈的话练了好几圈。我的意洋洋地说：“我可以不用大人扶着自己骑了。”妈妈也想试试我学得怎么样，于是答应了。我老老实实地按照妈妈说的话，轻轻松松，一点也不紧张，果然骑了一大圈，妈妈情不自禁地啧啧称奇。我神气十足地说：“我马上要变骑车能手了吧！”“不！”妈妈低沉地回答，“你刚学会了骑车，一定要先注意安全，不能很快，而且不能骄傲，才能算是一名真正的骑车能手！”我牢牢地记在心里。

从那以后，我就记住了这些要点，终于能顺顺利利地骑起自行车，也能注意安全了。

四年级叙事作文 篇4

要说难忘的事情，韦礼焜带领的“地洞探险队”进行的那次地洞探险之旅让我记忆犹新。你想跟我们一起去地洞探险吗？想的话，就请带上手电筒，跟我们一起出发吧！

我们要去的这个地洞位于成都市武侯区五大花园的卫生所的东北面，它的前方有一片菜地。

我们的队员可多了，有韦礼焜、我、梅皓、杨昌全、李信朋……等七八位同学。

不是说好要去地洞探险吗？韦礼焜却把我们带到了一颗梅花树下，他的这个举动让我们非常不解。原来他选了一条比较近的通往地洞的路。这个洞口又深又暗，怪不得他事先通知我们要带上手电筒呢！韦礼焜第一个下去，只听他大声喊道：“啊，好臭！”我是第五个下去的：“我的妈呀，这不是一个没有通水的下水道吗？”韦礼焜点了点头。突然，有几个大孩子下来了，我们立刻关掉手电筒，站成了一排，大气也不敢出。“太臭了，这是啥地方呀，我们走！”那几个大孩子果然转身离开了。

没有人来干扰我们了，我们接着往前走。我们的地洞探险队员发现越往前走，臭气就越浓。走着，走着……我们的面前出现了五条通道来，走哪一条好呢？探险队员们议论起来，意见完全不一致，有说左边的，也有说右边的，说走中间的人数最多，于是我们选择了走中间的那条通道。

突然“啊”的一声，我们被吓了一大跳。一看，原来是一只老鼠。你可能会不屑地说：“切，一只小老鼠，有什么可怕的？”那我告诉你，这可不是一只普通的老鼠。它正大胆的看着我们，一点也不害怕，仿佛我们是邪恶的外来入侵者，而它正要勇敢地保卫自己的家园。

我们继续往前走，前面的路越来越黑，也越来越臭，我们屏住气，大家都不敢张嘴说话。也不知走了多久，突然，我们发现左边有了丝丝的水流，前方有微弱的亮光透进来，要知道我们有多紧张呀。“其实，不必紧张。”我看了看地形，轻松的说，“看，那不是出口吗？”于是我们加快了脚步，终于从地洞里出来了。咦？这不正是我们刚才下去的入口吗？原来我们绕了半天，又绕回来了。

你也想加入我们吗？那就来找我吧！

四年级叙事作文 篇5

有的人发现蚂蚁不会迷路，有的人发现乡间公路上装上了路灯，有的人发现小区里的私家车越来越多……而我却发现老爸做的菜越来越好吃了！

我的老爸做菜可有一绝——能把菜做出你意想不到的味来。不信？那就听我道来。有一次，妈妈不在家，由老爸做饭。开饭时，我尝了一口他炖的骨头汤，“哇！太难喝了，怎么是甜的？”爸爸不信地说：“怎么可能，难道我连糖和盐都分不清吗？”说完自己尝了一口，“嘿！意外、意外……”他讪讪的笑着。妈妈回来后，我们“严肃”地批评了爸爸，决定由妈妈来“监督”爸爸做饭。果然很有进步，不会再错放作料，只是火候掌握的还不够，偶尔会烧焦。

今天放学回家，一进门就闻到一股诱人的香味，心想：“妈妈又在给我做什么好吃的呢？”我急得鞋子都没穿就跑去厨房，不看不知道，一看吓一跳——大厨是爸爸。看着我怀疑的眼神，爸爸递给我一双筷子，我半信半疑地尝了一口，嗯！实在太美味了！不仅味道鲜美，而且卖相也不错哦，真是色香味俱全呀！

我问爸爸怎样才能进步这么快？他说：“我认真听取了你们的意见，没事时就多看有关烹饪的书籍和电视节目，跟有经验的人请教，然后自己多练习。”

是呀，只要付出汗水就会取得进步，最终尝到成功的喜悦。就像爱因斯坦的第三个板凳，虽然它还是有一些丑陋，但比起第一、二只却要完美的多。做任何事情时，我们不用担心自己做不到，只要不断努力，就一定会成功。

四年级叙事作文 篇6

魔术真神奇，让我们目瞪口呆，而我今日竟幸运地观看了魔术。

今天，我在挑战作文100分的课堂上，杨老师给我们表演了一场生动的魔术——火烧纸杯。在这场魔术中也明白了道理。

杨老师先拿起一个纸杯，又变出一个打火机，绘声绘色地说：“今天我要给大家便一个小魔术。”听这句话，教室里的气氛立刻沸腾了起来，有的人讽刺地说：“肯定不是好魔术，一定是骗人的。”有的又说又笑，叽叽喳喳，完全不放在心上，还有的却静静等待……

魔术开始了，老师的打火机点在纸杯底下，过了一会儿，纸杯轰然着火，老师见此情况后，立即踩了几下纸杯，见到老师头冒冷汗的样子，我们不禁大笑起来。

接着杨老师拿起第二个杯子，用打火机烧了一下，这次，令人不可思议的事情发生了：尽管打火机的火力开到最大最猛，杯底也焦了，但纸杯扔不着火。虽然有一些同学不理解，但是很快就有同学举报第二个杯子有水，听了这些话我们恍然大悟，却没有思考的路线，为什么纸杯只有装水才不会着火？我和同学们都想把这个问号拉直。”

看见我们一头雾水，老师哈哈大笑，对我们说：“其实很简单，水在纸上，火烧纸后，水会吸收热量，于是，纸把热量儿送”给了水，而水只达到100度，纸却要达到180度，所以纸不会烧起来。”而打火机烧在水没有的地方，自然会烧起来，但到水的边缘又会从两边烧开。

通过这场魔术，我终于明白了科学的奥秘是如此神奇，也明白了世间不缺少什么东西，只是缺少一双会发现东西的眼睛。

魔术真神奇。