精选四年级成长作文合集9篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的四年级成长作文9篇，欢迎大家分享。

四年级成长作文 篇1

成长过程中有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和引导，而有的得人则只需要一张书桌、一个上学的机会。我认为成长只需要有父母的理解和关怀。

那是刚发生的一次竞赛考试，我没有考好，但我的期末考试考的挺好得，回到家一对妈妈说，这可不得了了，妈妈不分青红皂白的把我骂了一顿，我们还吵了起来，最后还落到去学校找老师。我是不怕，可是为什么父母总是这样把分数看作第一位，分数已经成了判断一个孩子的根本。难到一次的考不好或一次的发挥失常就可以说明这个孩子不是好孩子吗？父母因为不知道原因而冤枉了我们时，连解释都不让我们解释，我们刚想解释一句，父母就又拿起他们位高权重的架子，说只要我们再敢顶嘴就打我们。为什么父母不能让我们解释完呢？为什么父母不能放下他们的架子来与我们交朋友呢……

我们是孩子，我们需要父母的关怀和理解!

四年级成长作文 篇2

我的学校就像花园，老师就像辛勤的园丁，培育出许多鲜艳的花朵，我就是其中娇艳的一朵。每当红彤彤的国旗冉冉升起时，我的心潮汹涌澎湃，专注的眼神、标准的队礼，都表达着我对祖国、对立新最崇高的敬意。

记得刚上学时，我看到许多小朋友在向国旗敬礼，我也学着他们的样子面向国旗，把右手举得高高的，但是我不会唱国歌，就跟着别的同学唱，想尽快学会这动听的歌。后来，数学课时我学会了算数、英语课时我学会了英语单词、语文课时我学会了阅读、音乐课时我学会了唱歌、美术课时我学会了画画、体育课时我学会了跑步。学校里的饲养场、教学楼、红领巾饲养场，都是我驰骋的天地，这里留下了我快乐成长的足迹。

作为立新小学的一员，能够遇上90年的校庆，我感到很荣幸，马上快到90年校庆的日子了，我想用优异的成绩回报母校，为母校增光添彩。因为在这里我懂得了尊老爱幼——坐公共汽车时要给老人让座位、诚实守信——说到就要做到、勤奋努力——学习要刻苦……这些就是我在立新四年中点点滴滴的进步。

立新90年征程岁月如歌，立新90年辉煌桃李芬芳，我们高唱立新90年校庆的嘹亮凯歌扬帆起航。立新的校训规劝我们要努力奋斗；告诫我们要胸襟宽阔；鼓舞我们要目光远大；激励我们要志存高远。90年辉煌的立新就是那奔腾的黄河！就是那鲜红的大旗！我在红旗的召唤下茁壮成长！

四年级成长作文 篇3

人生就如茶叶一般，只有经过了沸水的温泡，才能展现出它生命的本色；人生就如苦咖啡一般，只有经过了重重苦涩，才能品味出它淳朴的香味；人生就如雄鹰一般，只有经过了无数次的跌落，才能练就强硬的翅膀搏击长空。

——题记

夜深了，月光透过玻璃照在地上。我独自坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒，叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。

这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有，我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么，为什么，难道我真不是学习的那块料吗？

算了，不去想它了，再回来的路上。我发现地上的饼干渣在动，想看个清楚，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣，饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思！我拿来放大镜，想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点“障碍“。我将石头放在它们面前，只见它们要改变方向，结果被我用石头团团围住，看它们这回怎么办！我用放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先爬上了石头，这就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想用力将饼干渣托过去，可是试了几次都没有成功，那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来，后面的蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，饼干渣终于被蚂蚁从石头上运了过去。

我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们人类更应该敢于面对挫折，我又想起：爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧失信心，而在短短的三周内，便成功地发明了留声机；贝多芬双耳失聪，对一个音乐家这无疑是最大的挫折，而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意，他说：“我要扼住命运的咽喉。”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲。

我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。

挫折会伴随成长，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨难是必须的，不经历风雨怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功。请铭记：成长也需要挫折。

江西上饶横峰县钟山初二:毛扬广

四年级成长作文 篇4

今天老师布置了一个特殊的.作业——种植物。因为春天如约而至，是万物复苏的季节。

回到家，我沉思苦想，该种什么植物呢？种玫瑰吧？不行，长得太慢。种土豆吧？不行太大了。种葱吧？对，我家正好有葱，就种它。

种葱啦

我首先把葱的叶子剪掉，兴冲冲地拿了一把小锄头来到花坛里，挖了一个洞，把葱宝宝轻轻地放进大地妈妈的怀抱，给它盖上了厚厚的土被子，用勺舀了一勺水，边浇边说：“葱宝宝快点长大，在大地妈妈的怀抱里，快点探出头来张望世界的美好。”我怀着憧憬和希望，慢慢离去，希望它早点从梦乡中苏醒过来，给春姑娘增添一点儿生机，增添一点春天的活力。

待葱记

第二天，我兴奋地跑下楼，观察小葱，发现它没有一点儿变化，我生气极了：“葱啊，葱啊，你这个懒惰鬼，你已经整整睡了一整天了，怎么还在睡。太不争气了。哎！”我失望地离开了。一连过了好几天，我的小葱还是没有萌芽，我开始担心起来：“小葱是不是死了呀？”我带着疑惑，垂头丧气地离开了。

得葱记

过了许久，我像往常一样去观察葱宝宝，发现它打打哈欠，伸着懒腰，露出点点绿芽，我兴奋得一蹦三尺高，叫来小伙伴一起享受这快乐的时光。又过了许久，我发现小葱已张开一支手臂，给春天增加了许多的活跃。慢慢地，慢慢地伸展开出更多的手臂，变成了千手观音，我的春天增加了许多的乐趣。

我种小葱，就是为了播种希望，播种新的生机。

四年级成长作文 篇5

演讲是我校的校本课程，我们应该认真学习演讲。

自我校开展演讲课程以来，我们的课外材料积累了很多,演讲开阔了大家的视野，拓展了大家的知识面。演讲 “一石激起千层浪”，在班级中形成了你追我赶的良好氛围，个个身上好象都有使不完的劲。演讲增进了同学们的理解,每次演讲完,会让大家来点评,让我们能彼此了解,彼此宽容,从而在班级中形成一种团结和谐的气氛.我们的的确确感到了演讲课演讲的好处。演讲是人类交流思想、阐述观点、传播信息的重要手段，是宣传的重要方式、手段之一；也是演讲者展示自我、推销自我的一种很好的方式。

演讲不仅是一种表达思想、与他人沟通的有效工具，同时也是一种思维的训练。胡适在自传中举了一个例子

所有中国学生大致都知道或多或少有关儒教的教义，但是他们对儒教的了解多半流于空泛、少组织、无系统。假若一个中国学生被请去做十分或二十分钟有关儒教的讲演，只有在这种场合，他才被迫对这题目打个草稿，并从事思考如何去表达自己。他先要想从何说起，想出他自己的意思，他对这题目的认识和印象，后再加以合乎逻辑的组织，使听众了解。

演讲是通往成功的桥梁，我们爱演讲，让演讲伴我们成长！

四年级成长作文 篇6

我的课余生活像一座五彩桥，丰富多彩。下围棋、溜冰、滑滑板、跳舞……没有一样我不喜欢的。但我最喜欢的还是弹古筝。

今年暑假，我和外公顶着炎炎烈日，来到琴行参加古筝期末考试。在三十一个参加考试的孩子中，只有我一个小男孩儿，而且还是最后一个上场。看着前面有的姐姐忘了谱，有的妹妹吓哭了，我的心怦怦直跳，真想找个地方藏起来。

在焦急而又漫长的等待中，终于轮到我了。我十分紧张地走向台，向评委们敬礼。看着评委们亲切的笑容，鼓励的眼神，我慢慢地冷静下来。我端坐在琴凳上，时而缓，时而急地弹起曲子来。我的手指在琴弦上欢快地蹦来蹦去，一曲优美的《洞庭新歌》从我手下流淌出来。一曲完毕，评委和观众们给了我热烈的掌声，我开心极了，心里比吃了蜜还甜。

古筝伴随我度过了两个春秋，尽管琴弦上洒下了我的汗水、泪水，但也给我带来了无比的欢乐，是这优美的古筝声伴随我慢慢长大！

四年级成长作文 篇7

成长是一条铺满蔷薇的小路，华美而艰难。

题记

从来到大学到现在，转眼间半年过去了，这半年里自己一直在成长，改变了不少，收获了不少，也失去了不少。其中滋味，如人饮水，冷暖自知。

舍得舍得，有舍才有得。得与失本来就是并存的，在得与失之间，得到一些东西，必然就失去了另一些东西。

时间在指缝间悄无声息的溜走，不露痕迹。蓦然回首，不禁感叹时间都去哪儿了，随着时间的流逝，我成长了，收获了，同时一些东西也在慢慢的离我远去，渐行渐远。某年某月某天的某个时刻，不经意间回首，我默然了，清醒了，顿悟了。

生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉；熟悉了，却还是要说再见。

有些人放在联系人里，不聊天不打扰，并不是不在乎，只不过是不知道如何提起那些一起有过的曾经。

从小学，初中，到高中，遇到了多少不一样的同学，如今记得的有多少，保持联系的又剩下多少。即使那些曾经要好的，许诺一辈子的，如今又有多少在联系，又有谁还牢记着当初的诺言。某一天，当我们在路上无意间遇到，是否还可以笑着对彼此说声：好久不见。还是只是一脸的不自然，尴尬的笑一笑或点点头，然后擦肩而过。抑或是视而不见。

想过去努力，想过去挽回，也去尝试的改变这样的状况。点开聊天窗口，却不知道该说些什么好，犹犹豫豫，最终选择了沉默。有时不闻不问不一定是忘记了，但一定是疏远了，彼此沉默太久连主动都需要勇气了。有时候鼓起了勇气，换来的只是冷漠的回应，抑或是发现聊着聊着自己已无话可说，最终只剩下尴尬。我明白了不是我努力就可以挽回了，有些曾经，就已经只是曾经了。

有时候在想，是不是自己没有主动珍惜，没有用心去经营这些友谊，才会走到如今的地步？抑或是时间的力量太过于强大，我们抵挡不了时间的洪流，最终只能被湮没，渐行渐远。

不管如何，我都已经失去了。从最初的挣扎，到无能为力的挫败感，到默默接受，到最后的坦然面对。我知道了或许有些人注定了只是过客，自己也不必过于强求。

在人生的路上，我们都在成长，无论想不想，要不要，或被动，被现实压迫着成长，或主动，积极去成长，我们都不可避免的在长大，在失去某些东西的同时，也同样在收获。

这个世界上谁也不是谁的谁，不是所有的人都能理解自己，不是所有的人都会喜欢自己，又何必把一些不必要的人和事看的那么重要，有些人怎么看我，和我没有关系，我要怎么活，也和那些人毫无关系。

于是，我学会了沉默。有时候，被有些人误解，我选择了沉默，而不是去争辩，本来就不是所有的人都得了解我，因此我也不必要期待那些人会理解。懂我的人理解我，能明白我的想法就好了，无关紧要的人解释了又如何，不懂还是不懂，解释了也白解释，又何必浪费口舌。因此沉默就是最好的解释。懂我的人，我会加倍珍惜。不懂的人，又何必在意！我走好自己的路，做好自己的事，如此便好！

我们最容易犯的错误，就是对陌生人太客气，而对亲密人太苛刻。如果一个一直对你不好的陌生人偶尔对你好一次，你会无比感动。而如果一个一直对你很好的亲密人偶尔对你不好一次，你就会无比愤怒，无法接受。人就是这么奇怪的动物。

于是，我学会了控制。在自己心情不好的时候，控制自己不迁怒，不让无辜的人去承受自己的怒火。不在自己心情糟烂差的时候，用决绝的话去伤害自己亲密的人。毕竟有些话一旦说出口，就是泼出去的水，在那样的情况下，或许能被理解，却不能被接受，心里多多少少都会不舒服，久而久之就变成了一根刺偶尔隐隐作痛。事后自己也会懊悔不已，但却无法收回。

因为思虑过多，所以我们常常把我们的人生复杂化了。明明是活在现在，却总是念念不忘着过去，又忧心忡忡着未来；坚持携带着过去、未来与现在同行，你的人生当然是一片拖泥带水。

于是，我知道要保持单纯，单纯地活在当下。每天开开心心的傻乐，糊涂就糊涂，该清醒就清醒。有些人，我无所谓，有些事，我不在意。我不去多想，只是简简单单，平平淡淡过好每一天。

在成长这条华美而艰辛的小路上，总有一些事，我们不愿它发生，却必须接受；总有些东西，我们不想知道，却必须了解，成长总是如此，不如我们所愿。我不知道自己的收获的多还是失去的多，我只知道，失去了不缅怀，就如同路边的风景，看过就好；得到了就好好珍惜，携带着收获，走向路的尽头。

四年级成长作文 篇8

3月14日，周六上午天下起了小雨，我们四（4）班的同学冒着细细的春雨来到了城北体育公园开展了“我和小树同成长认种”活动。

春来了，雨水多起来了，大地渐渐苏醒了！在老师带领下，我们三个人一组鱼贯而行，来到了植树地点。我们拎起小水桶，扛起从没碰到过的大铁锹有模有样地当起小园丁来。首先我们要给小树挖个坑，开始我们怎么挖也挖不快，刚锹起一块土，结果一不小心铁锹翻了，前功尽弃；本想要铁锹往左边挖的，可铁锹却偏偏往右边挖去了；我们觉得自己力气不够大，就把双脚直接踩在铁锹上，一不小心铁锹拐弯了.....虽然，我们干得热火朝天，但泥土没明显浅下去。后来姚奕晗爸爸过来指点我们说：“你们要双手一前一后，不要拿得太高了，这样会好挖一点，而且只能一只脚踩上去。”姚奕晗拿起铁锹跃跃一试，刘佳颖紧随其后，我也不甘落后。我们一试果然轻松多了。大家你一锹我一锹干得不亦乐乎！大概20多分钟后，我们终于把一个大坑挖好了。接着我们把茶花树种了下去，并且用土把它埋实。看着刚才还躺在地上的小树，现在已经威风凛凛地站在那儿时，甭提有多高兴了！天空仍下着细雨，仿佛在帮我们给小树苗浇水。最后在园林工人的帮助下，我们还种了我们的班树--广玉兰。热闹的场面温馨有快乐，虽然我们裤子上、鞋子上都沾上了泥，但眼前一片生机勃勃的景象让大家欢乐无比！

冒着绵绵的春雨，迎着轻柔的春风，看着大家亲手种下的十二棵茶花树和一棵高大的班树--广玉兰，我们的心里是多么快乐啊！希望我们种下的树苗茁壮成长，为我们美化环境，净化我们周围的空气，作出一份贡献！

四年级成长作文 篇9

我今年8岁了，妈妈说我从出生到现在好快啊！好像是眨眼间的事，可我不这样认为，因为在我成长的每个阶段，都有让我难忘的事：

一岁多的时候，当时看见妈妈她们在吃藕，我不知道它叫什么，又想吃，于是便指着它嚷道：“我要那个……那个……那个洞洞……！”说完，全家人都笑了。

两岁半的时候开始上幼儿园了，开始的那些日子我很害怕，不想去，每天都哭……，幸好有一个好伙伴——麦当劳叔叔小木偶，陪我上学、放学，陪我度过了那些难过的日子……现在我把它珍藏起来了，偶尔还要和它玩一会儿，谁也不知道我们之间的这个秘密，它让我回忆起幼儿园那段从难过到快乐的日子。

当我很喜欢幼儿园每天放学后都不想从幼儿园回家的时候，妈妈却说我已经6岁了，要上小学了。刚上一年级的时候我又有了刚上幼儿园的那种孤单的感觉。几天后我发现小学与幼儿园是那么的不一样：幼儿园要睡觉，小学不睡；幼儿园没有作业，小学有很多作业；幼儿园的饭后还有点心，小学只有饭……

可妈妈告诉我，我的小学过程也会和幼儿园一样的，也会有从害怕到喜欢、难过到快乐的一个过程。我想妈妈说的是对的吧，因为现在我有点喜欢上小学了……