精选四年级作文汇编10篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的四年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文 篇1
王老师是我们的数学老师，他非常亲切，和我们就像朋友一样，所以我们喜欢称他为“老王”。
老王高高的个子，胖胖的身材，一双含笑的大眼睛透着幽默。说起这位老师他可是与众不同。
笨
恐怕没有人喜欢说自己笨，而王老师却爱把笨放在自己身上。上数学课时，老师讲完了课，便会说：“唉哟，这道题我不会了，谁来给我讲一讲啊？”全班同学都兴奋地举起了手。老师说：“来！宋柏义，请上台。”宋柏义便站到讲台上滔滔不绝地讲起来。讲完了，王老师说：“宋老师讲的好不好啊？”全班齐声说：“好！”宋柏义自豪地走下了讲台，其他同学也都期待着下一次自己也能有施展的机会。
精
“今天数学考试，同学们可要好好答卷啊！”王老师站在讲台前态度和蔼地说。
一会儿，有几位同学答完了考卷，便偷偷地搞起了“地下工作”，王老师看见了，便不动声色地对他们说：“你们答得很快，都是一百分。”那几位同学脸上露出了得意的笑容，这时，只听王老师话锋一转说：“如果我在卷子上发现了错题，便双倍扣分。”那几个同学刚才还在笑的脸一下子僵住了，马上意识到自己错在哪儿，全都安静了下来。
这就是我们的老王，一个亲切又幽默的教师。
四年级作文 篇2
查字典从二年级开始就成为了学生的一项重要的语文学习技能，可奇怪的是不知道从什么时候，字典这位不会说话的老师渐渐从学生的书包里或书桌上销声匿迹了。
或许是因为市面上一些同步学习参考书很“方便”，所以在往往预习时，学生为了图省气按照参考书上的现成答案去给生字注音组词，慢慢地，已经学会的查字典的方法也渐渐生疏。我从侧面做了一个小调查:“阅读课外书时看到不认识的生字，或者遇到不清楚读音和意义的字，你会怎么办？”个别学生的回答是:“先跳过去，读后面的，生字不多，不影响看书。”还有一些学生回答：“我有字典，不想用，嫌麻烦，有时问家长或其他人。”看来学生使用字典的良好习惯还未养成。尤其是在阅读过程中学生们普遍对字典利用不充分，长期这样，学生阅读的质量和收获就大打折扣，以至于同一个字、同一个词，学生见过几次还不知道怎么读，不明白其中的意思。
本学期，我们班学生人手一本新华字典，很多孩渐渐认识到了查字典的重要性。不会就查字典的良好氛围在我班日渐浓厚，但作为六年级的学生来说，他们查字典的能力还有待加强。为了进一步激发他们查字典的兴趣，我们进行了一场“查字典比赛”
一听要比赛，孩子们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
第一轮出示的是一组偏冷偏难的字，由于不认识，他们普遍采取了部首查字法。只见他们个个盯着黑板，紧紧的注视着老师在黑板上写出的汉字，然后争分夺秒埋头查字，只要一查到，他们就在第一时间把手举得高高的，等到回答出页码、字音以及字义，得到老师和同学们的肯定之后，胜利的喜悦之情溢于言表。
第二轮是孩子们都熟悉的字，不用问，这轮是非音序查字法莫属了。这种查字法更加简单迅速，所以每次我刚出示一个字不到十秒钟，就有同学查到了，其他同学只好在对自己的惋惜声中和优胜的同学一起了解字的含义。
经过激烈、紧张的比赛，个人前三名分别由何远桥、闫昊、韩晶获得；而团体冠军由北队获得。通过这次比赛孩子们不仅在查字典的过程中体会到了乐趣，也意识到了字典的重要性。如果学生学会了熟练地运用字典，并形成习惯，就会养成主动学习的意识以及挖掘知识，积淀知识的好习惯，也会使他们在阅读之路上畅通无阻。
四年级作文 篇3
光阴似箭，日月如梭。童年趣事就像一粒粒珍珠一样很多很多，其中有一颗令我难忘。
一天，爸爸妈妈上班去了，我和表妹、表弟在家决定一起玩捉迷藏的游戏。
我们用黑白拼的方法决定谁来捉，因为我们都不想捉。“哎呀！我怎么那么倒霉，竟然是我捉！”我大声叫了起来。1、2、3、4……30，我闭上眼睛数了起来。我一睁眼，便看见窗帘下有个小小的影子。于是，我掂起脚尖轻轻地走了过去，猛地把窗帘拉开。弟弟在看着外面的风景，竟然没发现我的到来。我走过去，轻轻拍了拍弟弟的肩，他突然“啊！”的一声叫了起来，年幼的表妹听到他叫，也跟着大叫了一声。楼下的领导吓了一大跳，急忙跑到我家来问我发生了什么事？我告诉他们，我们在玩游戏，没有事。他们才又好气又好笑地走了。
弟弟上局被我抓到了，很不服气，便气呼呼地说：“这次我来找你们！”我蹑手蹑脚地走到柜子前，把门打开，钻了进去，心想：这回你总找不到我了吧！弟弟果然没有找到我。他先找到了妹妹，然后和妹妹一起找我，可是他们在家找了好几遍也没找到我。便在房间里大声喊：“姐姐！姐姐！”我不禁得意起来，哼，还是我厉害吧！你们根本比不过我，我还没得意一会儿，就听见门外传来哭声，还边哭边说要打110，我吓得赶紧从柜子里跑了出来，让他们不要哭了，不然邻居又来找“麻烦”了。而且警察也要来“解救”我，那场面可就大了。
想到这里，我不禁为我童年时的天真与幼稚哈哈大笑。尽管童年已经离去，但还是值得我们去回味。
四年级作文 篇4
小的时侯，每天早晨一睁开双眼，就看到一个瘦小的身影在不停的忙碌着。无论是寒冷的冬天，还是炽热的酷暑，他总是不求回报默默奉献。这个人，就是我的爷爷。
爷爷已经七十岁了，满头白发，却保持着每天五点起床劳动的习惯。我问爷爷为什么那么早起，爷爷总是回答早睡早起身体好，幼小的我相信了。随着我一天天长大了，发现爷爷脸上的皱纹一天天增多了，似乎在告诉我爷爷老了，轮到我来照顾他了。
有一天，爷爷牵着我的手去买东西，我看见爷爷的手满是老茧，伤口多的数不清，寒风中冻得通红通红的，这些伤象一把把锋利的尖刀，深深地刺透了我幼小的心灵，不知不觉中，我竟然泪如雨下。爷爷做的这一切都是为了我呀，他已经七十多岁了，还整天在外面打工，因为爷爷曾经对我许诺要为我买一架钢琴。虽然现在还没有实现，但是爷爷要为我买的那架钢琴投入了爷爷对我全部的爱，意义非凡。
虽然现在爷爷的身体很健康，但他毕竟年纪大了，打工的时候要注意安全，能让我多留点时间对他说：“爷爷我爱您!”
四年级作文 篇5
20xx年的第一场雪来得比以往更早一些，而且今年的雪又非常大。早晨起床推门一看，哇，到处是雪茫茫的一片，大地、房顶和树上都被皑皑白雪覆盖着。你瞧，雪花一朵朵、一片片从天而降，时而纷纷扬扬，时而飘飘洒洒，在空中欢快的飘舞着，无数个雪娃娃下凡来了！
两天来，大雪已经下了大约有一尺深，由于雪大路滑，我们学校也放假了。今天下午，我和妈妈准备出去玩雪。我们穿好羽绒棉袄，戴上手套，全副武装的走出屋门。来到院子中间，我发现鱼池里的水结上了一层薄冰，樱桃树的树枝被雪压弯了腰，棕榈树的叶子被雪厚厚的拢在一起，像一个挤满奶油的大蛋糕。
我和妈妈在院子里玩起了打雪仗的游戏，我们先给对方5分钟的时间做一些雪球，然后“雪球大战”开始了，我先用我做的小雪球打在妈妈的身上，妈妈又用她做的大雪球回击我，由于我迅速躲闪，没打着，就这样我和妈妈在院子里来回跑着、笑着、追逐着，最后妈妈被我打的落花流水，这次“雪球大战”的胜利者顾名思义就是我啦！打完雪仗，我又和妈妈堆雪人，我先滚了个大雪球做雪人的头，再用铁铲把雪集中起来堆成个小山做雪人的身子，然后拿两根树枝插在雪人的两边当手臂，最后把一个胡萝卜扎在雪人的脸上做鼻子，还给他戴了顶帽子。好了，一个又可爱又白白胖胖的小雪人就完成了，我还给它起了个好听的名字叫罗塔，罗塔挺着白白的肚皮，傻傻的笑着，那摸样真惹人喜爱。
不知不觉天色暗了下来，鹅毛般的大雪也渐渐的停了下来，给大地披上了一层厚厚的银装，在月光的照射下雪地上闪闪发光，像片片雪花眨着眼睛，看上去夜晚的雪景更加动人美丽。
四年级作文 篇6
有一天，小熊带着它的风筝。来到小树林旁边，放风筝小熊的风筝飞的很高，小熊很高兴。
但不小心小熊把风筝放到树上了，树枝把风筝挂住了。小熊想了很多办法都把风筝取不下来。小熊急的哭了。过了一会一只长颈露从树林里走出来，就把风筝拿过来给了小熊，小熊很高兴。小熊给长颈鹿说了声谢谢，小熊就快乐的放风筝了。
四年级作文 篇7
在这美好的一天里，我们四年级二班，要去千桃园秋游了!
下了车，进了大门，我们就到了池塘边。那里的'池塘，静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。只有鱼儿用头蜻蜓点水般的点了点水面，被点的地方荡漾起一圈圈波纹 。水草在水面上添了一笔，这池塘成了上天做出的一副美丽的画。
继续走，就是一座小桥。这座小桥，一边有五六根石柱。石柱上有着清晰可见的纹路。每一根石柱的中心都有一个凹进去的圆点。桥顶端还刻着这座桥的名字，字迹十分清晰。
走过桥，在走一段路，来到了一个小迷宫。这个小迷宫的草墙虽然是假的，但是它也能长出植物来。听陈怡蕾说，这里还有一只会喷毒液的毛毛虫呢!朱老师把吃东西的地点也定在这里。
十二点半时，我们继续走。去了千桃园的文化馆。馆里有：姓氏，故事，短片……其中有一个我印象最深：有一个小男孩，他的继母对他很凶。可他却一点也不讨厌她。有一次冬天，他的继母生病了，说要吃鱼。他也没有多说什么，冒着严寒走去池塘边。用身子来融化冰，用衣服来接鱼……
最后，我们来到了一片草坪上玩。我和马忆杭，华翰铭注意到了一旁的雕刻物。整个的雕刻物是这样子的：一个人跪在地上，在想另一旁的老人求学吧?
在走过一座大桥时，朱老师让我们拍了一张集体照。
四年级作文 篇8
王老师好像总想把所有的课都换成语文课拟的，特别是在期末。
比如说：“开学第一周，音乐老师生病了，没来上课，王老师便把音乐课换成了语文课，于是第二周的星期二第二节课便改成了音乐课。音乐老师说第二周原来的音乐课照常。到了星期四，王老师说：“下节课准备好听写本，要听写。”这时陈晋升争道：“明明是音乐课吗？于是王老师和宫老师（我们的音乐老师）：“叽哩呱啦”的开始了激烈的争课（我们心里都想上音乐课）。俩人你一言我一语的，分不出胜负，可毕竟宫老师是教音乐的，嗓们大一点儿，最终，我们还是按照原来的功课表上了课。
还有，昨天，因为科学老师胡老师去开会了，所以没上课，本来说好了，今天连上两节科学课的，可一到下午，王老师就反悔了，说什么明天要考试了，今天连上两节语文先，以后再补，王老师毕竟学过声乐，会争一点最后争赢了。“唉！悲惨啊！王老师，你是不量想把我们活活累死啊！”
王老师夺去了我们的课间，还要夺走了我们写作业的时间，把我们留到差不多全校同学都走光了才好。
有一次最气人，中午，原来应该是电脑午自修的，可王老师却打电话跟林老师（我们的电脑老师）说：“嗯，绮丽啊！我们班学生语文太差，午自修让我上好了啊！没等林老师反应过来，王老师就把电话挂了。还有几次也这样，林老师毕竟还年轻，争不过王老师。同学们叫苦连天啊！
王老师，你能不能饶了我们啊！不要老把我们的电脑午自修抢去补习啊！
四年级作文 篇9
我叫佳宇，今年11岁。别人说我很文静，其实我在家里非常顽皮。
我的兴趣很广泛，我喜欢打羽毛球，打电脑，打乒乓球，有时还会搞恶作剧。
有一次，我起得比较早，见家里没什么好玩，就坐在椅子上，想搞一个恶作剧。想了半天终于想到一个让爸爸白忙的“杰作”。
说干就干，我轻手轻脚地到了爸爸的床前，见他还在蒙头大睡。于是，悄悄地拿了一个袜子，慢慢地给他穿上。然后，躲在门外静静地等他醒来。
过了好一会儿，爸爸醒来了，只见他睁开朦胧双眼，伸伸懒腰，探着头正要找袜子的时候发现他的另一只袜子不见了。他找了床上又找了床下，怎么也找不着。突然爸爸觉得脚上似乎有什么东西，爸爸望下一看，原来袜子早就穿在脚上了。就在这时我从门外猛跳出来，朝爸爸做了一个鬼脸，爸爸一看，立即知道是怎么回事。于是我们俩都哈哈大笑起来。
你说，我是不是一个小捣蛋鬼呀？
四年级作文 篇10
在我们家的相册里，保存着一张照片，是一个小男孩光着身子站在澡盆里洗澡。别看他洗澡的样子显得很羞涩，妈妈说当时给他洗澡的时候，还咬了妈妈一口呢？这个小男孩就是我的小哥哥钟日杰。
我的哥哥比我大5岁，他在星城长沙，我在文化古城西安，两地相聚可远啦！第一次见到哥哥是在奶奶生病住院的时候，爸爸妈妈在部队工作很忙，小姑姑就带着哥哥过来照顾奶奶。那段时间我可高兴了，整天缠着哥哥让他带我到院子里的大操场玩沙子、看哥哥练滑冰。幼儿园的小朋友都很羡慕我有一个哥哥。
我的哥哥可喜欢我啦！五岁的时候，爸爸妈妈第一次带我回爷爷奶奶家过年，哥哥和姑姑姑父早早地就在机场外面等我们。我们人多，车里有些挤，于是哥哥让我坐在他的腿上。300多公里的路程，哥哥都没有叫苦，也没有让我坐在其他人的身上，还不断的给我拿好吃的和好玩的玩具。到老家后，看着哥哥一瘸一拐的，姑姑问他怎么啦，他说腿麻木了，姑父给他按摩了好长时间，还狠狠批评了他。第二天，哥哥腿好了后，就带着我到小卖部买烟花鞭炮、买小吃的，每次都是一大袋。我不敢放烟花不敢点燃鞭炮，哥哥就教我。还拿着照相机带我到处玩耍，房前屋后、农田里，每天都是一身臭汗，我们俩经常挨妈妈和姑姑的责骂。快回家的前几天，我们在姑姑家住，哥哥带着我爬岳麓山、在湘江边看夜景，还带我到橘子洲头烟花，给我买长沙路边的臭豆腐等特色小吃，每次只能吃一点点好辣好辣的，我不敢吃但我又想吃。
去年春节回老家，已经上初中二年级的哥哥长的好高了，他喜欢打篮球、踢足球和游泳，还有自己崇拜的明星偶像，学习成绩也很好。我们是晚上到姑姑家的，哥哥还没有睡觉，一边在照看他们家的小超市，一边在等待着我们的到来。吃完饭后，他又带我在屋子外面玩，姑姑催了我们好几次他才睡觉。在奶奶家的时候，我们又买了好多好多的烟花和零食，大年三十晚上，我们兄妹两个都没有看电视，就是在放烟花和吃零食。小的烟花是我放，大的鞭炮是哥哥点，大人们都快睡了，我们还在玩。哥哥还爱冒险，二姑家有一辆电动车停放在大门口，他趁着大人都在聊天的时候，骑着电动车在外面公路上跑了一圈，大人还不知道。我们去给爷爷上坟后到附近亲戚家拜年，哥哥嫌弃不好玩，带着我偷偷地骑着电动车到街上去买吃的。在路上他越开越快，我好害怕，紧紧的抓住哥哥的腰。从街上回来后，见大家都在找我们。他们见到我们可生气啦，就连平时最宠爱我和哥哥的奶奶都责骂我们了。
这就是我的小哥哥，和他在一起少不了经常挨大人们的批评。今年暑假，哥哥和奶奶来西安旅游，再见时，他已经成了小小男子汉、我的保护伞，更没有了照片上的羞涩了。
