蓝草籽开花也芬芳散文

我不擅长作序，可是能为《蓝草籽》这本诗文集写上几句，心中却有一种愉悦的感觉。写点什么呢？还是从即将付印的《蓝草籽》里发掘主题吧。“一枚瑶乡的草籽／向往葱茏的春／跋山涉水／寻找泥土的芬芳／伫立于三尺讲台／敲开你微开的门窗……”读着这清新纯朴的诗句，此刻我只想以一个向导的身份，带领读者慢慢走进《蓝草籽》的主人，英子老师的心灵世界。

英子老师的诗歌已开宗明义，不必再让我为其介绍身份。也许，她与她的《蓝草籽》一样平凡普通，然而，真情的诗歌是美丽的，即使写诗的人再渺小，其作品也是用生命火花焙炼出的宝石。艺术永远高于生活，诗人的心永远高贵而圣洁。

“希冀，来年／一点紫，一点绿／飘落在希望的田野／融入泥土，静静腐朽／芳香如故，化一滴滴甘霖／我飘动的深蓝，把禾苗滋润／能映入你那深邃的眼眸／哪怕只是轻轻，轻轻地……”是呀，平凡的《蓝草籽》，不能召唤来整个春天，但终究会呈现一抹坚忍不拔的本色之绿。蓝草籽这种植物，其实就是一种绿肥。百花齐放，正是春耕时，当别的花儿正在相互争艳，人们却会把蓝草籽连同花一起用泥土覆盖。英子老师拟用蓝草籽命名自己的诗文集时，曾与我探讨过其中的含义。为培一园花，宁愿成为会腐的草。这种有点凄美的含义，不仅是她诗文中的意象，更是她用一生来实践的诺言。

我喜欢读英子老师的作品，网络上的，报刊上的，只要是看到了，再忙也会抽时间读一读。她的作品入土生根，给人输送着一种浓郁的生活气息。繁重的教学任务，为人妻，为人母的操劳，遮不住她的兰心蕙质，隔不断她与《蓝草籽》的情缘。她的诗歌和散文，属于她的瑶乡，属于她深爱的父母，属于她热爱的'学校和她用心经营的生活。

“风轻轻地梳理着窗外的树枝／嗓音很低／却让我听得清那来自远方的呼唤／乡音／挣脱了时空的镣铐／涉水而来，稻穗的芬芳／亲切地抚着我的脸／童年的牧笛／在指尖上舞蹈／温馨的旋律，在心弦上流淌／今夜／我在静静的月光里／回首瑶乡……”从这些无华却掷地有声的语言中，我们不难看出英子老师对故乡那千回百转的衷肠。面对逝去的母亲，在痛定思痛之中，她用自己独有的方式和泪吟唱，让慈祥的母亲，永远地活在诗中：“今夜／我用烛光慢慢地点亮／银河里的那扇天窗／我在仰望／天堂的妈妈……”

摇响英子老师的“四季风铃”，跟随她的文字徜徉于“一湾春水”、“聆听夏雨”、“呢喃秋日”、“品味冬韵”之中，真是一种难得的精神享受。曼德里施塔姆曾经说过：诗歌就是对世界文化的眷恋。基于以上指认，让我们苦苦地坚持向世界赠送礼品！”英子老师的诗歌和散文文笔优美、柔顺，读起来是很舒服的。特别是她在《蓝草籽》中孕育的那种精神，其实正是我们目前要下大力气培育的。我个人认为，可以把《蓝草籽》读成一种人品，一种做人的风格。是啊，也许我们都不曾留意过，那些不引人注目的蓝草籽，尽管它也开花。然而，它依然美丽过、给予过。且听英子老师娓娓道来的心声：“春姑娘的第一个电话／我赤着双脚奔跑／嗅着春天一米阳光的醇香／汲收一滴滴生命的乳汁／感受大地的脉动。”

英子老师是一个极为普通的人，她容易满足，常常陶醉于变为铅字的一篇篇小作。但她又从不满足，在怀化这片神奇的土地上，奔走于阡陌纵横的山野田间，呕心孕育着生命的四季，且日日续日日，年年延年年，从不放松深入到社会的底层，从不放松刻苦的磨练，从不放松虚心的学习，所以才有了这次将作品结集出版的结果。借此机会，我要以老乡的名义，衷心地向她道一声祝贺！

“我是行走在湘西山里的瑶家女子／山以俊朗的形象／让我痴迷于他的怀抱／在我的眼里／任何一处巍峨／都是大山用筋骨书写的象形文字／任何一处逶迤／都是山岭用血脉吟哦的美丽诗章。”写着写着，我的心里，突然流淌出这样几行文字。如果这可以算作是一首诗，我愿把它送给英子老师，送给令我魂牵梦绕的故乡。

在百花盛开的文苑园中，英子老师的诗文如果只是一朵小花，那仍然是蓝草籽的花。当我们捧读这一本《蓝草籽》的时候，自然也会想到“金无足赤”这句俗语，我十分相信读者是能品味出来的。也借此机会希望勤勉的英子老师，以后会有更多更好的作品奉献给读者。