实用的我的三年级作文【优秀】

无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的我的三年级作文5篇，欢迎大家分享。

我的三年级作文 篇1

我的小狗的颜色是淡灰色的，是一只大狗，它吃东西是咬来咬去的，它很喜欢对我汪汪地叫。我很喜欢这只小狗，我老是叫它“欢欢，欢欢!”因为它的`名字叫做欢欢。我很喜欢它，每天我都喂东西让它吃，它长着一个小鼻子，一双大大的耳朵，一双小眼睛。

我看见它，我就跑过去摸它，它也摇着尾巴跑过来。它很喜欢我，我也很喜欢它。它看见家里来了客人，就摇着尾巴并“汪汪，汪汪”。它很喜欢渴水和吃东西。但是，它被我妈妈送走了。我很伤心，我很喜欢的小狗走了。我希望能再见到它。

总之，它很可爱，还讨人喜欢。

我的三年级作文 篇2

我是一个比较爱看书的人，而在我看过的书中我最喜欢的是姜戎所着的《狼图腾》。

以狼为图腾？狼分明给草原民族带来了那么多惨不忍睹的损失，为什么还要将狼视为图腾神灵，甚至连死后的尸体也让狼吃掉？我带着事先了解到的问题，开始了对这本书的阅读与理解。“民族性格决定民族命运”、“草原狼是草原的守护神”、“天兽人草合一”、“草原骑兵是草原狼训练出来的”……各种新奇的概念颠覆了我对草原安详、宁静，对草原狼冷酷。黑暗甚至邪恶的'认识。这些理论对我来说如雷贯耳，让我豁然开朗。这不正是中华民族这个文化古国被游牧小民族和西方列强打的体无完肤的原因吗？我如饥似渴地读了下去。

到了深夜，在妈妈的多次催促下我终于恋恋不舍地放下书。一连几天，我几乎一有空便捧起了《狼图腾》：抓住小狼时的激动，围狼打狼时的害怕，狼掏马群时的刺激，反被狼包围时的紧张，杀死小狼时的悲痛欲绝……各种心情杂乱无章，无一刻放松，解脱。人生是战斗，不战，死；战败，死；战胜，再战！草原如此残酷。草原人从小生活在战争中，他们从小受到狼性的熏陶，他们有狼的智慧、勇敢、耐力、坚强、战术，甚至狼不惜自断一臂以求保命的狠劲。忽必烈、成吉思汗那个时候学狼学的最像，中国也最强大。她创造了历史上最大的一块版图。我渐渐清楚了为什么游牧民族以狼为图腾，是狼给了他们战斗的精神和坚强的意志，狼是草原人的导师，是带他们走向强大的图腾导师！

我时常想，如果中国能减少些农耕民族的畜牧性，增加些游牧民族和西方国家的狼性，以中国五千年的文化沉淀，绝对能在短时间内跻身一流大国，超越美国，成为第一强国！可在中国传承了几千年的畜牧性又那能那么容易改变？

我真的希望中国攻破这个难关，竖起那面狼的旗帜！

我的三年级作文 篇3

今天，我们玩了一个游戏：顶西红柿。

舒老师告诉我们规则：把西红柿放在头顶上，手不能碰，从桌子到门那里走三个来回。如果你头上的西红柿掉下来了，那你就失败了。听了舒老师的话，我们都“啊——”地叫起来，一个个都是不可思议的表情。我想：我能成功吗？

第一个上场的是刘涵。只见他顶着西红柿，一脸严肃的表情。我心想：刘涵是健美操运动员，那么一本正经，肯定会成功的`。舒老师说了声：“开始！”刘涵就开始走了。他头一动不动的，开始慢慢向前走。他走了一步，同学们故意吵一下，想让他忍不住放松下来，可是他竟然不受干扰。到了第三回合，他头上的西红柿动了一下，好像有点“坐立不安”了。他连忙站住，屏住气一动不动，等西红柿不动了又开始走。呼，真是虚惊一场。过了一会儿，刘涵顺利地走到了终点。我们都站起来鼓掌。

我第二个自告奋勇地上场。我放好了西红柿，开始走了。我手贴着身子，像一个小木偶。我慢慢向前走，不敢动一下。一步，两步，我走得稳稳的。头上的西红柿也稳稳地坐在那里。我心里不住地念着：“西红柿，你千万不要掉下来呀！”我顺利地走完第二回合，到第三回合的时候，大家又故伎重演，都说我“圆头爸爸”。我心想：你们让我笑，我就不上当。过了一会儿，紧张的战斗终于结束了，我顺利到达终点。“我成功了！”我自豪地回到了座位。……我们就这样一个接一个地轮下去，直到没人举手了。结果，只有我和刘涵成功。

经过这个游戏，我明白了：做事不能急躁，一急躁就会马虎，一马虎就会失败。

我的三年级作文 篇4

我敬佩的人是我的爸爸，他长着一张国字脸，浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，这就是我的爸爸。

爸爸有很多的优点。爸爸的脾气好得很，我几乎没有见过爸爸妈妈俩人吵架，没有因为什么事发脾气，当然除了我不听话之外，所以我们一家人很幸福。

在生活上，爸爸总是无时无刻的关心着我，小的时候妈妈照看我的时间少，都是爸爸带我的多，比如在吃饭上，我总是挑三拣四的不吃，爸爸总想办法做我爱吃的饭。一有时间爸爸就陪着我玩，我俩 的感情很好。在生病的时候爸爸总是细心的照顾我，总是东奔西跑的给我看。有时候我见爸爸好累就让他休息一会，可他总笑着说：“我不累，你睡吧”。其实我心里很难过，爸爸很不容易呀！

在学习上，学习上爸爸对我严格要求。从进入一年级时，爸爸先让我养成学习上的好习惯。他讲：“在学习过程中，好的习惯让人受益一生，从一年级开始，一个是上课认真听讲，下课该玩玩，回家 后，先把当天老师布置的作业写完，再玩我不反对，不可以先玩，到想睡觉时才想起还有作业没有写。这种习惯要不得。还有，要学会不会就问，老师是喜欢爱问问题的学生，你不问，不会的东西越来 越多，到最后，吃亏的是自己。我知道我这一点做的很不好。

我记得今年的.一次，我回到家，一个人，想看电视，自己一个人看了一个多小时，妈妈回来问，作业写完了吗？我随口说写完了。妈妈也没有检查，去做饭了。就这样我一直在看，等到9点的时候， 爸爸打电话问，作业有不会的吗，这时我这才紧张起来。我赶快写，可是作业太多了，我怎么写也写不完了。妈妈在一旁很是生气，不停的说我，本来我就已经很担心害怕了，她一说我急哭了。这时爸 爸在电话里给我讲：”不着急，慢慢写，你越是急写的更慢了，有不会的再给我说，我给你讲。“几句话说的我心里平静了下来。从那以后我再也不这样做了。

我很高兴有这样的爸爸，他是我最敬佩的人。

我的三年级作文 篇5

说起最熟悉的人，当然是我的妈妈了。妈妈的'个子不是太高，圆圆的脸上架着一副眼镜，又长又黑的头发扎在脑后，走起路来头发摇来摇去的。妈妈在人民医院上班，每天工作都很辛苦，但是她对工作还是很认真负责的。

妈妈对我的学习是很认真严厉的，妈妈经常说如果表现好的话就给予奖励，但如果表现差的话就要挨批评。记得有一次放学，妈妈没在家，我回家后没写作业，先去玩了，妈妈下班回来问我：“作业写完了吗？”我说没有写完，妈妈狠狠的批评我，并且让我作完后又给我布置一些别的作业让我做，结果我做到很晚才去睡觉，以后我就一放学就赶快先做作业了。

妈妈就是一个这样严厉的人，我知道这样是为我好的，我爱妈妈。