三年级钢笔作文锦集7篇

在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的三年级钢笔作文7篇，欢迎大家分享。

三年级钢笔作文 篇1

我有一支心爱的钢笔，是我上三年级的时候妈妈送给我的。

它瘦瘦高高的，笔头上还有一顶帽子，这笔钩可以挂在口袋上，或者夹在笔顶上，它穿着白色的连衣裙，连衣裙上面还印着小小狗，小狗带着墨镜，挺着身子，手里还拿着勺子，样子滑稽极了。小狗四周还印着许多彩色星星，上面还有一行字：罗氏学生型超滑特细笔。

打开笔帽，银色的笔尖就露出来了，显出华丽的气质，那笔尖很细，中间还有一条细缝，墨汁就是通过这条细缝才可以书写，扭开下半部的笔身，有一个软软的吸水管，轻轻的捏一下，墨汁就会一涌而入，被它咕噜咕噜地喝下去。当它来到我的手中，为我效劳，它默默地工作着，帮我写出一行行整齐的字。这支钢笔一直是我的好朋友，甚至还是我学习的“监督员”呢。有一次妈妈让我练一手钢笔字，我练了一会儿就没耐心了，想出去玩，我随意地把它扔到了一边，钢笔尖上溅出几滴墨汁，那好像是伤心的'眼泪。它好像含泪看着我，说：“妈妈送给你这么好的钢笔，你却不好好练字，还把我扔在了一边。”于是我重新拿起笔，聚精会神的练起来。

有时，它陪我学习太久了，肚子实在太空了，就会停止工作。好像在说：“主人，我饿了，写不出字了，你给我喝些墨汁吧，”我急忙拿起墨汁瓶给它灌了下去，不一会儿，我们又回到了“战斗”中。

我知道这支钢笔寄托着妈妈的期望，所以，我更加刻苦学习，并且，我十分珍惜它，不让它受一点伤害。

三年级钢笔作文 篇2

我的名字叫钢笔，是主人的妈妈在小主人二年级暑假的时候，把我送给小主人的。也许在别人眼里，我是一只外表普普通通的钢笔。银白色的帽子，银白色的项圈，军绿色的身体和银白色的鞋子，看起来毫不起眼，可是我自己却觉得我这个样子漂亮极了！

每当小主人想写字的时候，就会从文具盒哥哥那里把我拿出来，去掉我的“小礼帽”，就能看见我的樱桃小嘴，我的上嘴唇尖尖的，里面有颗铁片做的牙齿。每次，我都是用嘴巴里尖尖地牙齿，来帮小主人写字的。当我写不出字时，就证明我饿了。主人发现的.时候，都是先将我下半身的“外套”脱下来，再把我穿在“外套”里面的一层“防护衣”也脱下来，就能看见我的肚子了。他在将我的嘴巴朝向已经被打开的墨水瓶口，然后把我的嘴巴完全浸入墨水里，最后反复几次挤压我的肚子，很快我就吃饱了。

当小主人上三年级之后，我和他几乎形影不离，每天帮他完成他的语、数、外作业。每当看着小主人在我的协助下，完成了一次又一次的学习任务，取得了一次又一次的好成绩，我就特别有成就感！我会一直陪着我的小主人，陪着他工作或学习，因为小主人说我是他的好伙伴！

我喜欢我的小主人，小主人喜不喜欢我呢？我想他肯定也很喜欢我吧！

三年级钢笔作文 篇3

“咔”一束光朝我打了过来，我下意识地躲了躲，可是，这会，我才发现我被绳子绑匪在了椅子上，动弹不得。而我的前面有一个长得像铅笔的巨大的东西，我惊呆了。

那个长得像铅笔一样的东西说话了：“我是铅笔，你是什么笔啊？你是不是钢笔国国王派你来的，你来我们这干什么？你是不是一种新型的笔啊？”在它一连串的`提问后，我呆了有3秒钟后，立刻回答：“我不是什么钢笔国派来的，我是人，我不是笔！”。

巨大的铅笔说：“人是什么东西啊？谁让你来我们国家的，上大刑！一万字的作文！”我一听马上晕倒，“我的妈呀！这不是要我的命嘛！”。突然，一个洪亮的声音传来：“是谁在欺负我们陈大侠！”“纳尼？又是何方神圣啊？”我想。这时，天上出现了一道白光，一位老神仙从天而降，慈眉善目，胡须和眉毛都是雪白雪白的，身体四周还笼罩着耀眼的光芒，他也长了一个铅笔的外形，他就是铅笔国的国王。

他开口说话了：“陈大侠，多年以来，我们铅笔国和钢笔国就连年大战，我国总是打败仗。因为钢笔国总是研发出一些新的对付我们的武器，比如，橡皮、削笔器、、、、、陈大侠，你不是号称是神笔马良嘛，你给我们画一些厉害的武器来对付他们吧?”我听了以后，对他说：“我不废一兵一卒就能把他们劝退，你相信吗？”老国王用怀疑的目光看着我。正好，这时有一个铅笔兵来报：“钢笔国来攻打我们了！”我听了以后，就拿起了一个喇叭说：“走吧，跟我来！”。

我就来到了城墙上，拿起喇叭，对钢笔兵喊起话来：“钢笔国的兄弟们，我们本来都是属于笔类一族的，就是兄弟啊，为什么要拿起武器来攻打自己人呢？看看我们周围的人，都是伤痕累累的，残缺不全，为什么争斗，我们为什么要骨肉分离，这是为什么呢？这样对我们双方又有什么好处呢？我们应该和平共处，这样我们的生活才能更美好啊！来，我们放下武器，一块来个拥抱，一块来唱歌跳舞吧！”他们双方听了我的话后，迟疑地放下了武器，走到了一起，然后，大家在一块欢快地跳舞、唱歌。

我看到了这里，也高兴地唱起了歌，跳起了舞蹈。突然，我脚下一滑掉了下来，我掉下了万仗深渊，我惊的大叫“啊！”。我一惊，马上吓醒了，还不知道自己在什么地方，后来一看，我在床上，我才迷了过来，原来是我做了一个梦啊！

三年级钢笔作文 篇4

我的钢笔字在我们班算数一数二的，老师经常夸我，同学们都说我有写钢笔字的天赋，我可不这样认为。爱迪生有句名言说的好“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”

记得二年级放暑假前几天，老师布置了一项作业：“回家后，每人准备一支钢笔，暑假期间要练钢笔字。”听了这个消息，我们高兴的一蹦三尺高。回家后，我买了一支崭新的'钢笔，心想：爸爸妈妈平时用钢笔，今天，自己终于也可以拿钢笔写字了，这可是我第一次拿钢笔写字，心里美滋滋的。我拿出作业本，给钢笔吸好墨水，便开始写作业了。呀！纸被划破了。在遗憾的叹息中我开始了新的一张。我对自己说：“这次可要小心点儿，要轻轻地写。”我一笔一画的写，像在完成一件杰出的工艺品，可是灾难又来了，当我写到最后一个字时，不好——一滴墨水滴在了我的本子上。咦？这钢笔怎么像乌贼一样吐墨水呢？算了算了，先不管这支破钢笔了，先看看我雷大师的杰作。我左看右看，上看下看，简直不敢相信这是地球人写的字，这些字东扭西扭的，好像在跳舞似的。我把钢笔往桌上一扔：“这支臭钢笔，咋还不听大师的话呢？”这时，妈妈进来对我说：“我给你买了本字帖，你先练练吧！”我慢吞吞地翻开字帖一看，怎么里面竟然是：横、竖、撇、捺、点，我把字帖扔到床上很不耐烦的说：“老妈呀，这些我们幼儿园的时候都学过了，还练它干嘛呀？”妈妈摸着我的头，温和的说：“你从笔画开始练习，一步一个脚印，相信自己，一定行的。”听了妈妈的话，我若有所思。我按妈妈说的练了30分钟，才写完一页，速度很慢，但写的字果然比以前漂亮多了。

于是，我给自己规定，每天练字30分钟，整整坚持了一个暑假，开学后，大家都夸我的字写的漂亮，但他们哪知道我付出的汗水呀。

通过练钢笔字，我又一次明白了：一份付出，一份回报。

三年级钢笔作文 篇5

六一搞活动，老师给了我一支钢笔。我打开笔盖一看：哇！好小的笔尖啊，光滑的钢片衬托着它，非常结实。而且钢片有凹凸不平的地方，所以笔盖能够紧紧地盖在上面，不会被摔开。

扭开下面的笔盖，我大吃一惊：啊！原来是推得墨，不是挤得墨。墨管也粘在了上面的传墨带上。不像我以前的钢笔一样，一拔就掉，而是怎么拔也拔不掉。

这支钢笔不但结实，而且还十分美观。推墨的传墨带里没有了以前的塑料珍珠，取而代之的是一个小巧玲珑的'弹簧。推墨的小管子上面还刻有“英雄”二字，最特别的就是笔头的钢片上竟然还镶嵌着一个湛蓝的宝石，真是太漂亮了！

我的钢笔很干净，我非常喜欢它，希望我能很好的保存下去。

三年级钢笔作文 篇6

一天，溜溜球到处闲逛，他遇见了钢笔就喊：“嘿！钢笔老弟，你怎么不来和我一起尽情的玩耍呢？

“去去去，你有没有看见主人正在用我写字吗，谁像你整天无所事事，只知道玩。”···

“哼，你有什么了不起。”溜溜球也大声地嚷道：“我陪主人开心玩乐的时候，你还被主人装在一个布袋里！”

· 它们正在争吵被蛋糕听见了，说：“你们不要再吵啦！其实你们都各有各的的优点，比如溜溜球你是用来陪主人娱乐的，钢笔你是用来帮助主人学习的.，主人同样都离不开你们呀，我说的对不对啊？”····

· “对，蛋糕说的对。”钢笔和溜溜球齐声说道，都不好意思的低下头。····

· “这就对了，我们一起做朋友吧？”蛋糕高兴地说。······

· “好啊，我们做好朋友，一起陪伴主人！”·········

· 就这样钢笔，溜溜球和蛋糕成了最要好的朋友！

三年级钢笔作文 篇7

“我”是一支不幸的钢笔，整天默默地待在一个烂盒子里！

想当年，我穿着金灿灿的龙凤铠甲，系着红色带子作为光荣奖品，送给一位爱写作文的好学生。我幻想着那辽阔的方格战场，轰轰烈烈地把主人要写的.战绩记录下来，让我的主人获得更多的荣誉，结果英雄美梦成了一场空。

谁知道，我的主人那么懒，一拿起我就厌恶不堪。只写10个字就扔下我走了，而且这10个字里还有错别字，他开始是烦躁不安，把我的脑袋放在牙齿里啃，接着又把我的龙凤铠甲用黑笔涂成黑色，害我变得黯然无光。

我原本是喝黑墨水的，主人居然让我喝蓝墨水，结果我便生病了，写不出一个字来。于是，主人把我扔在一个烂盒子里，还叫道：“现在的产品都是什么质量，还英雄牌呢，才半年就没用了。”

天啊，我堂堂英雄，竟然落得如此下场。以前，我没有腿，但我能走遍世界千山万水；没有嘴，但我能妙语到珠。我就像一把火，照亮人们的心灵；我就像一把剑，穿破生活的丑恶。

可现在却英雄无用武之地，希望哪位君主能慧眼识英雄，救救我吧！