三年级上册的作文汇总5篇

在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的三年级上册的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级上册的作文 篇1

农历七月十五是中元节，也是我的生日。我的家乡有“七月十五放河灯”的习俗。每年的这一天晚上，爸爸妈妈都会带我去放河灯。一大早，我打开妈妈买来的生日蛋糕，一边大口大口地往嘴里送，一边催表弟“快吃，快吃”，因为这盛蛋糕的`泡沫托盘是做河灯的绝佳材料。可我们实在是吃不完了，只好让外婆把剩下的蛋糕装在碗里。我如获至宝一般接过空盒，准备把它好好地装饰一番。

我先用彩笔在托盘边缘画上一圈爱心、花朵等漂亮的图案，然后做了四面精致的小旗，请爸爸妈妈在旗面上写下祝福和希望的话语，再用牙签当旗杆，和两支蜡烛一起插在托盘上。

天黑了，我跟着爸爸妈妈兴冲冲地来到河边。见已经有好几个大人带着小孩站在岸上，他们的河灯已经漂出了十米开外，如豆的火苗在夜色里忽闪忽闪的，显得特别神秘。

爸爸点着蜡烛，把河灯轻轻一推，它就晃晃悠悠地出发了。不料还没走出一米远，一阵东南风吹来，河灯又向岸边靠拢来。妈妈急了，伸手一挡，河灯“噗”地翻了个个儿，火苗“扑哧”一下灭了。边上的两个大姐姐一起来帮忙，河灯就是不愿意直起身来，这可怎么办呢？我急得快要哭了。这时爸爸说：“蜡烛太重，重心太高。找点小石块来。”我立即从草地里找来几块小石块，又抓了几把泥土，把它们一块儿放在泡沫盘上。爸爸重新点燃了蜡烛，看，河灯终于稳稳当当地“扬帆远航”了，而且因为风向和水流的原因，前进的速度快得超出我的想象。一个伯伯开玩笑说：“呵，你们是后来者居上呀。”这时我照例毕恭毕敬站好，闭上眼睛，双手合十，对着河灯许下一个美好的心愿：希望在下个学期里，我能在各方面天天有进步，学习成绩更上一层楼。

此时，天上月亮的光芒、岸边路灯的光亮以及河灯上面摇曳的烛光，构成了一幅多美妙的图画！草丛里有啾啾的虫鸣，河面上吹来徐徐凉风，我们一群人说说笑笑，尽情享受着这难得的休闲时光，忘记了回家……

三年级上册的作文 篇2

看到书本封面上的几个字——会飞的孩子，我心不禁产生了许多疑问：孩子怎么会飞呢？他们长了翅膀了吗？是被巨型风筝带上天了吗？想到这，我不禁打开了书，小心翼翼的翻到第一页，津津有味的看了起来。这本书带我进入了一个令人难以置信的世界。

名不虚传的怒江里，江水怒冲冲的从上游奔涌而来，让人心惊胆颤。湘女来到江边，只见对岸的孩子像鸟儿一样，正朝着这边飞来。原来在宽阔粗犷的江面上，悬着一座“桥”，那就是纤细的很容易被忽略的钢索。湘女闭上眼也学着孩子们从这边“飞”到了对岸。孩子们领着湘女来到学校，学校背靠险峰，教室是用竹子做成的'两幢小木屋，课桌也是竹子做的，却依然干净、平滑，就像新的一样。孩子们正在专心地听老师讲课，每一个都一丝不苟。学校里没有玩耍的空地，孩子们唯一的乐趣就只有在空中飞来飞去了，看到这，我的心感到一丝丝酸楚。而孩子们从家出发，“飞”过江，来到学校，路途遥远，山路陡峭，只为了上学。

想想我们，每天走平坦的大路，坐小汽车去学校，却还不认真读书。一次，我正闲得无聊，就问我的朋友们都是怎么去学校上学的，他们有的说骑自行车，有的说步行，有的说坐轿车，还有的说坐客车。我们实在没有话题聊，他们就和我说在学校都干什么了。我最好的朋友说，她上课偶尔玩一下手机，传传纸条，顺便和同桌讲悄悄话，有时候她还认为老师讲课就像催眠一样，我惊呆了。

尽管如此，我们还在课桌上乱涂乱画，把课桌划满“伤疤”。我时常看到我的同桌拿着笔在上桌子上刻字，如果带了剪刀或是小刀，就会在课桌上刮出粉末，往别人桌子底下吹，我看到了，也没有制止他。现在，我一定要告诉他们《会飞的孩子》这个故事，让他们学会珍惜现在幸福的生活。

我们的生活来之不易，我们要好好珍惜，以怒族的孩子们为榜样。我的梦想就是长大后能为社会尽一份力。我想，会飞的孩子，做的一定净是飞翔的梦。在梦中，他们都能飞得更高、更远，我要像雄鹰一样展翅飞翔，把我的梦想带上湛蓝的天空……

三年级上册的作文 篇3

今天我和妈妈去体育场学骑自行车。

那儿人山人海，犹如已变成了一座座山，一片片海。

刚开始，我要妈妈扶着我，跑了跑就松手了，谁知妈妈刚松了手，我就摔倒了。可把我的小屁股摔得够呛！第二次我对妈妈说：“你上次不扶我，这次必须扶我，没说放，不准放手。”“好的'！”这次她可说话算话了，一直扶了两圈都没松手。“你能自己骑一圈吗？让妈妈休息一会。”这时，我才想到自己玩得挺开心，可把妈妈累得半死！

于是我让妈妈休息，自己去骑，刚上去一骑，成功了！我成功了！气喘吁吁的妈妈也乐开了花！

看来，做事不用怕，有一个句子说得好“世上无难事，只要肯登攀”。我们一定要坚持，不能局的不会，就半途而废。

三年级上册的作文 篇4

今天吃完中饭，我突然提出要来洗碗。

妈妈问：“咦？今天太阳怎么从西边出来了？”

“因为今天老师布置给我们一个作业，要洗一次碗。”我不好意思地说道。

“这个作业布置得好，你们除了玩，还是玩，脑子里只有玩，应该让你们做一做家务活。”妈妈高兴地说道。

我来到桌子旁，看见桌子上一片狼藉，惨不忍睹，那些盘子和碗像一个个孩子说“我们身上脏兮兮的，我们要洗澡。”我听了，就把它们一个个抱进厨房。我先把排水口用塞子堵住，然后让水把它们淹没，再让它们在水里浸泡一会儿。过了一会儿，我要给它们打上沐浴露了，那就是厨房最佳帮手洗洁精了！我把洗洁精滴一点在抹布上，然后再在碗上擦一下，泡沫就飘起来了。我左手拿碗，右手拿布，开始洗了起来，我边洗边唱：“洗刷刷，洗刷刷，哦，哦哦。”

最后我把碗叠起来，用清水冲洗一下就好了。

现在该洗筷子了，我倒一点洗洁精在筷子上，然后我把筷子竖起来搓一搓。洗啊，洗啊，筷子终于被我洗得干干净净，漂漂亮亮了。

最后我把碗放入橱柜，我看看都觉得心里很舒服，我大摇大摆地走出了厨房，突然我发现我们的餐桌上面还是惨不忍睹，我又拿来抹布使劲擦啊擦啊，我费了九牛二虎之力把桌子擦干净了。我又去洗一洗抹布，抹布里有许多污渍。

我看到那么多的`脏水，就想：洗一次碗也要那么多的水，真是浪费啊！以后要好好珍惜水源，不要浪费水。

三年级上册的作文 篇5

音乐的铃声响起,同学们很安静地坐好,等待语文老师给我们上一堂非常有趣地新型习作课.只见,老师很神秘地拿出早已准备好的两块手帕并对我们说：“这里有两块一模一样的手帕，现在我要用火分别去烧它们，会怎么样呢？”同学们听了老师的提问，都议论纷纷。有的说：“会烧着。”有的'说：“老师肯定有把握。”大家都各抒己见。

我们迫不及待地想知道结果。这时，老师正式开始做实验了。她先用打火机点燃了酒精灯，然后用钳子夹起手帕放在酒精灯上烧，手帕被烧着了，最后老师把手帕放到盘子上，盖上水槽。我的心里满是疑问。心想：老师那只是块普通的手帕，没有什么特别的，怎么会烧不破了。等老师打开水槽时，我们看到的那块手帕已经是面目全非了。这一次老师失败了，虽然很可惜，但是失败是成功之母。我相信老师一定能成功的。让我们拭目以待吧！老师又开始第二次实验。这次，与前一次不同，老师先把一个瓶子里的液体倒入水槽，然后把整块手帕放入水槽，用钳子使劲地压，只恐怕没有全部渗透。再放到酒精灯上烧。这时，手帕烧起熊熊大火，老师也赶紧把手帕扔到盘子上盖上了水槽。我们都捏紧了拳头 、睁大眼睛 、目不转睛 、全神贯注地盯着水槽。生怕手帕烧着了，更怕手帕跟上回一样烧得面目全非，那全盘实验计划就全部泡汤。正当我们紧张的时候。老师说：“谁来把水槽拿起来。”很多同学举手，老师点了一位同学上去。那同学先是摸了摸外面，，之后准备用手去拿水槽，可又缩了回去，好像很害怕似的。就这样拿拿放放了好几次，生怕里面还有火。老师看到这情景便走上前问：“需要帮助吗？”那位同学羞涩地说：“需要”。老师拿起了水槽。许多同学大吃一惊。原来手帕完好无损，我们终于松了一口气。

通过这节习作课,我懂得了生活中处处皆学问。只要我们在生活中仔细观察，在生活中认真倾听，在生活中静静思考，我们会发现奇妙的世界里处处皆学问。