我的妈妈三年级作文汇编十篇

在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的我的妈妈三年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的妈妈三年级作文 篇1

我见过各种各样的手：蒲扇的大手，白胖胖的小手，勤劳的手，灵巧的手……然而我最爱妈妈那双充满着爱的手。

我妈妈今年42岁，她有一双大大的眼睛。一头黑黑的头发。

人人都是妈妈伟大、最无私、最单纯……我也这么认为。

记得放寒假的那个早晨，刚开始还是毛毛细雨过一会儿就下起了倾盆大雨，雨就像泼一样，拍打着窗户，发出“啪啪”的声音。这一天，妈妈领我去婆婆家，她镜忘了带雨伞了，她把大衣披在我身上，顿时，好像有一股暖流涌进我的心田，这是什么？这是妈妈对我无微不至的爱！

还记得有一次，寒风呼呼地刮着，下起鹅毛般的大雨，我背着书包，向学校走去。妈妈嫌我穿的少，特意给我拿了一件毛衣在后面追敢我。“妈妈你的身体都发抖，你就不必管我了。”妈妈则笑着对我说：“孩子，我冷点无所谓，可是就怕你冷的感冒啊。”妈妈，你对我无微不至的爱，我将永远藏在心里。

妈妈我爱你。

我的妈妈三年级作文 篇2

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。唱着这首歌，我有一种说不出的感动，妈妈我爱你！

记得我三年级的时候，有一天，我在老师家补习，不小心撞在门把手上，顿时觉得胸口闷得慌，老师十分着急，连忙叫来妈妈，带我到医院，到了医院，我才知道我头撞出了血，要缝三针。立马害怕起来，妈妈一边安慰我一边请求医生下手轻一些，包扎好后，妈妈背起我送到X光室检查，检查出来了，骨头没问题，妈妈轻叹了口气，马上又送我到注射室做皮试后挂上针，妈妈叫我躺在她的腿上，轻轻地摇着我，我慢慢地进入了梦乡。

第二天，我睡醒过来，看见妈妈眼睛布满了血丝，我十分感动，轻声地对妈妈说：“妈妈，你休息吧！”妈妈笑着说：“没关系，你继续睡吧！”我听了，好感动。

今天是三八妇女节，我将一朵鲜花插入花瓶里，妈妈，谢谢您

我的妈妈三年级作文 篇3

我的妈妈从小就告诉我，有想成为一个有用的人，是要花一番努力的。我记得妈妈曾经对我说过一句话，使我永远也忘不了，妈妈告诉，我在一个人受到天下人拥护时，那一个人一定花了不少的心血换了此时的一瞬间。这一句话我永远也不忘记。

许多父母十分溺爱自己的孩子，可我的妈妈对我的爱却炯然不同。记得在一次冒雨回家，有许多的孩子的父母都把他们接回了家，可我在学校门口等了许久，也不见我妈妈的影子，我心里十分的恨妈妈，在下这么大的雨都不了接我。

回到家我问妈妈为什么不来接我，妈妈告诉我说她不是有意让我冒雨回家的，是为了我今后的发展，如果我什么事都要靠妈妈的话，在今后发展的道路上，永远也离不开别人的帮助，我听了，终于理解了妈妈的苦心，明白了其中的意思。

在我的眼中我的妈妈是天底下最好的妈妈。人人都说天下只有妈妈好是呀，妈妈总是我们幕后最忠实的支持者。

我的妈妈三年级作文 篇4

如果妈妈是一件T恤，那我就是上面的一粒纽扣；如果妈妈是一扇门，那我就是上面的门锁；如果妈妈是一块草坪，那我就是草坪上盛开的小花。

晚上10：30我的作业终于做完。上床时，我的眼睛充满了疲倦，眼睛一闭，就入睡了。夜更加深了，我睡得越发香了。差不多在凌晨时，我迷迷糊糊地醒来了，可没有睁开眼睛。我听到房门那传来了轻轻的脚步声，可能是弟弟去上厕所了吧？我并没有在意，直到那声音越来越大了，我心跳加快，可我并没有睁眼看，还是保持着那种睡觉的样子。

又过了几分钟，我感觉身上的被子好像被掀开了，然后又轻轻地盖上了。我不敢睁眼，不知道是谁在说：“乖乖地睡吧，孩子，梦里见。”随后，她又摸了摸我的肚子，走了。直到她的脚步声越来越轻，我才睁开双眼，到处模模糊糊的，但我看到一个人的影子，在房间门口变得越来越小了。难道是妈妈来了吗？

我又入睡了，一直到早上7：00。吃早饭时，我看到妈妈的脸上是多么累啊！我很吃惊。

她的脸上眼袋更深，眼白更红，脸色也不好。我就问妈妈：“妈妈，半夜里，那个隐隐约约的人影是不是你啊？”“是啊，那就是我。”

妈妈是多么爱我啊！三更半夜也来帮我盖被子！

我的妈妈三年级作文 篇5

妈妈平常很关心我，常常教育我上课要认真。还常去问老师我表现怎么样。

记得有一次，妈妈下班见我睡在床上，妈妈见我平常活泼爱动今天怎么就变这样了。妈妈走过来说：“孩子，您怎么了。”我说：“我身子难受。”妈妈说：“一定是发烧。”说完就和我去医院。医生给我量了一下温度说：“要打针!”。我大声说：“什么!要打针”!我吓了一跳。因为我从小就怕打针。我把小手放到妈妈的身后。妈妈说：“别怕。”我慢慢地把小手放在护士面前。打进针以后，过了一会儿，妈妈说：“想吃什么?”我说：“想吃苹果。”妈妈买来苹果，我吃过以后就马上睡着了。等我醒来时发现我躺在床上，身上盖着被子。妈妈说：“好点没有?”我说：“好多了。”我看着妈妈，妈妈为我操碎了心，突然觉得妈妈好像老了很多。到了家，妈妈又把我送到有空调的书房里去，找来一大堆我喜欢的图书放在我身边。吃饭的时候，妈妈又把我喜欢的饭菜送到书房里来。看着妈妈为我做的一切，我心里很感动。我感谢我的妈妈，长大后我一定要报答妈妈。妈妈对我的爱我永远忘不了。

我的妈妈三年级作文 篇6

我妈妈留着一头不长也不短的棕色头发，一双大大的眼睛水汪汪的，嘴巴有点大！

我的妈妈很勤劳，每天回到家第一件事就是到厨房里忙个不停，为我们烧饭做菜。虽然她做的饭菜不怎么好吃，但是饭菜里有着妈妈满满的爱。

别以为我妈妈勤劳就没脾气，我妈可是变脸比翻书还快。记得有一次我做错了一件事情，就被妈妈严厉地批评了好几分钟，然后妈妈就不理会我了，她回到自己的房间和爸爸说话。我在门外一听，妈妈说话的语气来了个360度的变化，刚才批评我的时候怒气冲冲，但是和爸爸说话的时候就变得温温柔柔的了。我推开门走进去问妈妈，说：“妈妈您为什么批评我的时候怒气冲冲，和爸爸说话的时候就那么温柔呢？”妈妈板着脸对我说：“孩子，你做错了事情，妈妈自然会生气、会发火，你自己要好好反省。”我走出妈妈的房间，坐在沙发上想了一会儿，我似乎明白了什么。

没办法，我的妈妈就是这么善变。不过，我还是爱我的妈妈。

我的妈妈三年级作文 篇7

在生活中，我有一个无微不至关心我的妈妈，在学习中，我又有一个严格要求的妈妈。

我的妈妈长得普普通通。高高的身材，不胖不痩，额头上有几条皱纹。脸上常常挂着微笑。

曾记得有一次，我看见小朋友在楼下玩跳皮筋。心想我的家庭作业只剩下作文了，先出去玩一下，不会惹出什么事。我禁不住皮筋的诱惑，飞快的跑到楼下玩跳皮筋。当我玩到正高兴时，被妈妈看见了，一向和蔼可亲的.妈妈变得严肃了，问：“作业做好了没有？”我红着脸，惭愧地说：“妈妈，我还没做好。”话刚刚说完，妈妈抓着我，就像老鹰捉小鸡似的，把我捉回了房间。我只能认真做作业起来。我的心里十分难受，我的作业终于做完了，妈妈变舒展开了眉头。这时，笑着说：“我和你一起玩跳皮筋，你老妈跳皮筋可厉害了。”说完，便和我还有小伙伴跳了起来。

在生活中，我平时吃的零食、饭菜，妈妈都记得一清二楚，她自己随便吃点什么，好吃的饭菜总是为我和弟弟准备的。

啊，妈妈，你是我生活中的启明灯，在学习和生活永远激励我前进。你是这个世界最爱我的人，长大以后，我一定不会不会辜负您的期望。

我的妈妈三年级作文 篇8

早上我去上学，妈妈刚回到房间来睡觉。她的眼圈儿黑乎乎的，像只熊猫；她的嘴唇不是平常一样红艳艳的，而是白乎乎的，没有一点儿光彩，看上去十分疲惫。

晚上出去，白天回家，她去干什么了？我知道！为了让我们过得富足，妈妈自己开了一家鞋厂。为了让鞋子的生产工艺不出差错，她每天亲自做检查工作，只要发现鞋子有一丁点瑕疵，一定要细心地修整好。小毛病，修修补补；大毛病，整个鞋子都要拆掉重做。她的眼睛看花了，背又酸又痛，可是依然坚持着，直到把手头的工作完成为止。一忙就到了天亮。

妈妈本来就有颈椎病，经过一夜又夜的折腾，每次都是一边和我说话，一边捏着脖子，看了真叫人心疼！尽管累得都睁不开眼睛了，妈妈依然替我操心。在我去上学之前，她帮我梳辫子，一边和我说话：“今天要好好听讲，一会儿好好吃早饭……”妈妈说话的声音是那么温柔。可是我听出来了，除了温柔，还有一点无力。直到我去上学了，她才静静地躺下来休息。

我的妈妈善良、勤奋、温柔，像珍珠一样闪闪发光。我必须努力读书，不让妈妈失望。我爱我的妈妈！

我的妈妈三年级作文 篇9

别看我的爸爸带眼镜，看上去满脸斯文的样子，他对我可凶了，什么事都跟我过不去。所以，我恨我爸。每天早上，当我正在睡梦中，爸爸就把我从梦中惊醒：快点起床！下午放学，我和小朋友多玩了一会儿，他又吼你:快做作业！晚上，当我看电视的时候，他又和我过不去了：睡觉了，明天还要上学。我让他上班时顺便用摩托车送送我吧，他偏让我自己走，还说什么走路锻炼身体。我的天啊，一年有三百六十五天，天天这样管着你，直不如受，我开始想不通，觉得爸爸太严了：可是随着时间的流逝，慢慢的我的想法变了。

妈妈对我讲，爸爸从小失去了母亲。由于家里困难，不得不放弃了高考：后来，硬是凭着坚强的毅力，自学完了全部大学教材，取得了全国自学考试大专毕业证书。妈妈还对我说，爸爸对你严是为了让你好好学习，争取做个好学生。渐渐的，我对爸爸有了新的认识，是爸爸不断督促我改正缺点，天天向上。我开始喜欢爸爸了。

我的妈妈三年级作文 篇10

在讲课前，我们先来分享两位妈妈的喜报：

济南-翔妈：孩子在学校春燕杯作文大赛获得一等奖。

北京-依依妈妈：汇报一下，周末带女儿亲子的作文，得到优+3星，还在班上读了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天写一篇日记，但是效果不好，后来跟着老师学，我发现自己放手太早，要求太高。

特别要说明的是：北京-依依妈，入群听课可能不到一个月的时间，但观念转得很快。观念转得快，行动就快。还是那句话“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是简单地停留在脑子里明白。脑子里明白了，但没有转化为行动，最多是个知识，而非知“道”。

群里有妈妈常问：怎么办？怎么办？回答是：先“亲”起来，先行起来，先做起来。如果不做起来，不行起来，不“亲”起来，一堆问题在脑子里打转转，还是于事无补。当下我们的教育光讲“知”，不讲“行”，这是有害的。我们在《作文，多大点事儿—基础篇》里讲过，妈妈进步一小步，就是孩子成长的一大步，希望更多的妈妈，像依依妈一样，真正转变思想，行动起来。

下面，我们就进入到正文，先来晒一下孩子的作文，也是一个喜报：

妈妈感言：我是21群江苏—小小QQ糖。这篇《我的妈妈》是孩子送给我的“三八”节礼物，正好小记者网站有征文活动，于是就投稿，没想到就上报了。能结识非常老师和群里的这些妈妈们，是我的庆幸，我从中受益匪浅，孩子也从中受益。非常老师的书，则是孩子最爱看的作文书，谢谢非常老师无私的付出，看着孩子一点一点的进步，心中无比高兴！

我们再来看一下，孩子的原文：

伴随着三月的到来，三八妇女节也随之即将来临，这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了，就要妈妈您看看，我笔下的您，我心目中的您吧。

妈妈不高的个子，一头乌黑的披肩卷发，国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。

妈妈是我的“健康小卫士”。每当我的身体出现一点小状况，妈妈总会第一时间为我采取措施，结合物理治疗、药物治疗，把病毒扼杀在摇篮里。有时病毒来势汹汹，我身体的安全防护大军全军覆灭，妈妈这时就只能求救医生这一“杀毒大师”了，送我去医院接受医生的治疗。看到我健健康康的，妈妈就喜笑颜开。

妈妈又是我的“唐玄奘”。每天上学前，妈妈总会问：“今天有什么东西要带吗？”每天临睡前，妈妈总会不厌其烦地问：“该做的作业都做了吗？该准备的学习用具准备好了吗？”……考试前，妈妈又要唠叨了，“记得写名字、看清题意，不要急于答题，做完要检查”……妈妈的唠叨像唐僧念经，但正因为妈妈的唠叨，我才能一次次高质量地完成老师留的作业，一次次在考试中取得好成绩。这一切都离不开我的“唐玄奘”。

妈妈还是一个“大侦探”。电脑游戏的魅力是无穷大的，可我的眼睛又不争气，妈妈严格控制我的上网时间。有时，我总想趁妈妈不在家，多玩一会儿。一次，做完作业以后，我就上网玩游戏，在妈妈回来之前，我就把能看见的蛛丝马迹都毁灭了，可是妈妈还是知道了。原来妈妈在浏览历史中发现了。第二次，我吸取上次教训，把浏览历史上的记录都删除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看妈妈这次怎么发现。”可是我的如意算盘又打错了，还是被妈妈察觉了，妈妈说：“我摸了摸电脑，发现电脑是热的哟，还有从你的神情，说话言语中，我就能得知。”哎，谁叫我做贼心虚呢，还是逃不过妈妈的“火眼金晴”。

这就是我的“健康小卫士”，我的“唐玄奘”，我的“大侦探”，我那可爱可亲的妈妈。

这是一个三年级孩子写的作文。初步统计一下，大约七百五十个字。从妈妈的感言中，我们可以看到，这位妈妈是21群的。想必听课有半年之久了，孩子能有这样的进步，离不开妈妈的坚持。昨天有新进群的妈妈在问：亲子作文，辅导孩子会不会让孩子有依赖性啊？想必这位妈妈的感言与孩子的进步，能回答亲子作文会不会让孩子有依赖性的问题。

刚才，我们还收到一位爸爸的感言：

广州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上评读，谢谢非常老师。大半年前买的书，实操只是给孩子讲解了前面的对称，已收到好的效果，昨天加的群，今后会抓紧些。

还有一位妈妈的感言：

山东-悦悦妈：这个群“不好”，刚加入时是“好好学习，天天上当”，现在成了“好好学习，天天上瘾”，每天不看，像少了点啥。

实在的讲，我们没有必要担心孩子是不是懒，要担心的是在这里学习的妈妈、爸爸懒。

下面，我们来具体讲评一下全文。

第一，本文的第一个大特点就是：带帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——说白了，就是一个段落的主题。一篇文章只能有一个主题。同理，一个段落也只能有一个主题。什么叫主题？说白了，就是您想表达的东西，就是您最想告诉别人的东西。帽子是主题，帽子也是提纲。

我们在《作文，多大点事儿-基础篇》中，打过一个形象的比喻。一个人出门约会，最先收拾打扮的是什么？是头。所以这个头也好，这个帽子也好，是第一位的，是起领导作用的。帽子定好了，主题明确了，再用衣服来配，衣服配好了，再配上一双合适的鞋。“帽衣鞋”是一个整体，而帽子是标准、是起点。要想保证作文不散不乱，帽子不能少。( )

在我们的书里，每一篇讲评文的后面，都有一个思维导图。这个思维导图就是帽子的图形化。所以我们再确认一下，帽子是主题，也是提纲，也是思维导图。这三样东西是一体的，只是表现的形式不一样罢了。我们常讲“段落没有帽，送您当被告”。这句话似乎让人有些不理解。如果我们讲“写作要有提纲”这句话，似乎有些人就理解了；我们再讲“写作要有思路”，这句话恐怕反对的人不多。其实“帽子”就是提纲的具体表现，是思路的具体表现。

我们在《基础篇》中讲道，对称有四个表现：对称词、对称句、对称块、对称段。什么叫对称？对称就是角度，就是从不同的方面来写一个东西。在本文中小作者重点是以三个对称段的形式来写妈妈的。这三个对称段就有了三个对称的帽子：“健康小卫士”、“唐玄奘”、“大侦探”。用三个对称段来写妈妈，帽子也好，对称也好，这是本文的第一个大特点。

第二个特点，就是本文中运用了“移花接木、张冠李‘代’”的技法。妈妈不是妈妈了，妈妈变成了“小卫士”，变成了“唐玄奘”，变成了“大侦探”。这个技法我们在《提高篇》第七章有系统的介绍。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”与”木”，总要有一定的相关性，才能有“移”的可能；张冠李戴，姓张的与姓李的，如果不认识，就把帽子戴来戴去，那是要吃官司的。就好比这两天深圳发生的一起撞车案，真正的肇事者跑了，让一个不相干的人来戴这个帽子，网络流行语，叫顶包——这会让明白的人贻笑大方的。

我们回到正文上来。总体上讲，借代要有相关性。从本文中妈妈是：卫士妈妈、唐僧妈妈、侦探女菠萝（波罗）。这些都是与妈妈的性格行为有相关性的。这是本文的第二个特点，小作者的这一个写作特点，让本文增加了许多的趣味。

当然，第三个特点，不太容易为大家所发现，那就是前后文的呼应。在原文中小作者写到了妈妈的样貌，分别写道：国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。这是一个总体上、形象上的描写。那么我们后面看到的对称段中，妈妈像“侦探”一样的火眼金睛，还有妈妈像“唐僧”一样的“噼哩啪啦”，都在有意无意地呼应了这个形象。前后文的呼应，让全文的总体线路、思路保持了一贯性。这就体现了作文的不散不乱、不拉不扯、不离不碎。所以我们要讲：不夸不行！总的来说，孩子确实写得很好。

我们的点评提升，并不是否认孩子的成就。点评提升的目的，是为了让大家看到，技法运用的背后所展现出来的变化。

先来看第一段：

伴随着三月的到来，三八妇女节也随之即将来临，这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了，就要妈妈您看看，我笔下的您，我心目中的您吧。

刚才也看到了，孩子在刊物上的作文，编辑把这一段删除了，这是有一定道理的。这一段写的是作文的背景、目的，这与我的“妈妈”这个主题的关联度并不是很高，所以，删去有一定的道理。但是小作者好不容易写出百把十个字，痛下杀手于心不忍。我们可以简单处理一下，把这一段当成是一个题记来处理：

三八节来临之际，用我笔下的您，表达我心中的您，算是我在妈妈节日时，送给您的小礼物——题记。

我们来看第一个自然段，妈妈的样貌：

妈妈不高的个子，一头乌黑的披肩卷发，国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。

我们可以本着为主题服务，有详有略的原则来调整：

妈妈个子不高，一头乌黑的披肩卷发，永远透着精干利落。妈妈有一双明亮的大眼睛，好像风吹草动、蛛丝蚂迹，都逃不过她的双眼。她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。

在点评文中，我们删掉了一些与后面的呼应无关的样貌，这样也是为了把作文的一条线路表达得更清楚。所以，我们就把一些边边角角的地方去掉，这是要补充的第一点。

第二点，我们在点评文中，增加了一句话：她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。一是为了体现，有详有略，突出妈妈的语言，二也是一个借代的技法。

我们在《提高篇》中介绍过，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我们再把这个“喻”借过来，用来代替妈妈的讲话。所以就有了：在一群叽叽喳喳的家长群中，那个放鞭炮的，准是我妈。在本文中“那个放鞭炮的”并不是确切的指放鞭炮，而是借过来指妈妈讲话“噼哩啪啦”。这样一喻一借，一借一代，就有了趣味。

今天上午我们就讲到这里，下午再讲，谢谢大家！