【实用】家小学三年级作文锦集五篇

在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的家小学三年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

家小学三年级作文 篇1

每天放学回家，我总要帮奶奶做好多家务。奶奶事情太多了，忙不过来。所以我决定发明一个家庭机器人。

它的外形基本上和我们人类一样，只是头顶上有两根细细的天线，是专门用来接收命令的。它的作用也大着呢，如：做饭、刷碗、洗衣服……如果家里有小孩子，它也能带呢！而且它还是环保产品，不用电、不用油，只要把垃圾处理一下，装在它的身体里的转换器里，便会变成能源，供给它能量来工作。

春节到了，家里来了许多客人。奶奶忙东忙西的，根本就忙不过来。正在这个时候，家庭机器人又挺身而出，帮奶奶做了很多的事，奶奶终于可以安安心心的坐下来和客人聊天了。

有了这样一个机器人我们家几乎过上了天堂一般的生活，就像我们常说的——衣来伸手，饭来张口，什么都不用做……

“哎呦”，我的额头撞到了墙壁上。原来你刚才看到的一番景象，都是我在扫地时的想入非非呢，不过我相信，这一天一定会到来的。

家小学三年级作文 篇2

我的家乡变化真大！真快呀！

听爸爸说原来这些地方都是荒山野岭，有瓦房都特别好了，原来没有什么食物，更不用说我们现在的蛋糕、牛奶、饮料……。原来都只有野菜和野果吃。现在食物特别多。街道也修了很多，到处都是高楼大厦。原来没有手机，现在的手机功能这么多，有的还能上网呢！原来连路灯都没有，如果晚上去，一片漆黑。原来路是石头铺的，原来城市很小，现在的城市是原来的好几倍大。原来人们都觉得钟鼓楼特别高，现在人们都觉得钟鼓楼很矮，随便一栋楼都比钟鼓楼高。现在街道变宽了，变多了，面积也越来越大。房屋也会随着街道越来越多越来越多！车辆也会越来越多。

我猜未来科学越来越发达，可能我们住的已经不是地球，而是另外一些星球了。

家小学三年级作文 篇3

今天，家里来了两位新成员，你们猜会是谁呢？没错，就是我的两条可爱的小金鱼。

它们都身披一件橙黄色的铠甲，好像鱼缸里勇敢的小卫兵，守护着鱼缸，为鱼缸站岗、放哨。它们的两只眼睛圆鼓鼓的，好像黑色的小宝石。它们的嘴巴总是一张一合，好像永远吃不饱似的。它们的尾巴总是左摇右摆，好像一把锋利的剪刀。

这两条美丽的小金鱼，不但外形可爱，吃食的样子更是好玩。每当我一放学回家，放下书包，就飞奔到鱼缸前，看望我的两位老朋友—两条美丽的小金鱼。瞧，我用勺子把鱼食投进鱼缸里。鱼食就飞快地向鱼缸的底部游去。两条美丽的小金鱼蜂拥而至，不甘示弱，疾快地去追，追到鱼食时，就气喘吁吁地张开嘴巴，把食物快速地吞进肚子里。它们吃饱喝足后，就悠闲地在鱼缸里溜达来，溜达去，目光还时不时的看看我，嘴巴一张一合的，好像在对我说：“谢谢你，我的小主人，给我美味好吃的食物。”

我喜欢我们家的这两位可爱的小成员，它们给我们带来了无限的快乐和有趣。

家小学三年级作文 篇4

今天，是20xx年的3月8日，我从国外坐飞机赶回家乡和妈妈过节。

飞机降落以后，首先映入眼帘的是设计感十足的机场，坐上机场大巴驶出飞机场，我看到了一座现代化的城市。透过车窗，我被外面那些五彩的条条道道吸引了，那是什么呢？仔细一看，呀！原来是三层的立交高架！最下面的路是行人走的，立交高架的第一层是电动车、摩托车、自行车走的；第二层是公交车、客车和货车走的；第三层是小轿车走的`。大家各行其道、互不干扰，再加上没有红绿灯，走得飞快，却都很有秩序。我惊呆了！这种交通设施，居然出现在了我的家乡，大美临沂让我无比惊喜！

回家吃完饭，爸爸带我去沂河边转了转。沂河10年前的污染已经消失得无影无踪。它像一块长长的水晶，闪烁着光芒，里面有许多小鱼在尽情地游来游去，真快活！河边，有翠绿的垂柳，还多了许多健身器材，有模拟马拉松机、模拟拳击机，还有模拟羽毛球、网球、棒球、乒乓球机……科技已经渗透到了人们的日常生活，我为这一跨越而自豪！

回家的时候，抬头看看天，明亮的蓝在白云的衬托下显得更加纯净、美丽！10年前的雾霾已经一扫而空，呼吸着清新纯净的空气，感觉真好！

回到久违的家乡，感受到她的进步与发展，让我更加想家！等我学成回国之后，一定要好好工作，把美丽的家乡建设得更加美好！

家小学三年级作文 篇5

今天去了顺义的牛栏山，就是传说中红星二锅头的产地。本想去考察一下牛栏一中，不巧该校为了防控甲型流感实施了严格管制，不允许任何外来人员进入，一群来探望孩子的家长都被挡在校门外。费了3个多小时赶过来却没达到目的，真有点不甘心，可也没有任何别的办法。

回到史小，正好赶上五年级在礼堂举行的纪念5·12大地震一周年主题大队会。活动由小天使基金会、东四邮政局跟史家小学联合举办。通过播放的短片得知大地震发生后，史小发起了一系列爱心救援行动，共向灾区对口学校捐赠善款53万元，而且不少同学还坚持跟灾区小伙伴通信，用文字抚慰灾区孩子们的心灵创伤。今天，孩子们胸前佩戴着黄丝带和标注有“小天使行动”字样的标参加纪念活动，邮局的叔叔阿姨为他们送来了灾区小伙伴寄来的照片，史小的孩子们则把在自己的照片背后写上祝福的话语然后装进信封交给邮局的工作人员，在工作人员的帮助下学生代表亲手为这些信件加盖了纪念戳和日戳，最后两名学生代表将信件投进了爱心邮箱……

起初我不太理解史小的做法，一次少先队活动是否有必要如此兴师动众？请来小天使基金会的负责人、请来邮局的工作人员、请来新闻媒体的记者，还搞出了大小10多项议程，这对孩子究竟有没有意义？活动结束的时候，我渐渐有些明白了：这样的活动看似形式大于内容，实则其教育意义更加深远。首先它体现了学校教育社区化的理念，把社区教育资源引入校园，既唤起了社会各界对学校教育的重视，又让孩子们感受到了整个社会富有爱心的一面；其次，小学阶段的孩子更喜欢生动直观的东西，今天在礼堂里上的这一课是他们平时在教室里无论如何都学不到的，从这个意义上说，这是更高层次、更具成效的教育。