小学三年级的作文(合集15篇)

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的小学三年级的作文，希望对大家有所帮助。

小学三年级的作文1

今天,我在少年宫上完课后就到公园里去看鸽子.

公园里的鸽子可真多呀!它们大小不一,颜色各异:有的浑身雪白,有的是灰褐色的,还有的身子是黑白相间脖子却是墨绿色的.如果它们把翅膀和尾巴张开就像一把扇子,可爱极了.

这里的鸽子一点儿也不怕人。瞧,他们有的在人群里大摇大摆的散步;有的在争抢食物;有的站在屋顶休息;还有的站在人们的手臂和肩膀上东张西望,好像在说:"看,又有人来看我们了."他们最爱吃玉米粒了,如果你扔一些玉米粒在地上,他们就会一窝蜂的跑过来抢着吃,甚至还会打架呢!

我蹲下身子，往手心里倒了一些玉米粒,很快就有几只鸽子伸着脑袋争先恐后地往我手心里挤,当它们用尖尖的小嘴啄我手心里的食物时,把我的手心啄得直痒痒,有一只鸽子还把我的肉给啄了一下,痛得我把手臂使劲一挥,那些鸽子被我这突如其来的举动给吓跑了,落在屋顶上'咕咕咕'的直叫.好像在说:'太可怕了，太可怕了，真是一个野蛮的男孩子。'接着我又到了一些玉米粒在手里，很快，又引来了几只鸽子来吃，而先前的几只鸽子还在屋顶上观察我的一举一动，在确定我没有恶意后，一只胆大的鸽子才又慢慢向我走来，用那双带着有点红色的眼睛看看我，又看看我手里的玉米粒，好像在说：“对不起，刚才误会你了，你手心里的玉米粒真好吃，我还想再吃一点儿。”很快我手心里的玉米粒就被吃光了。

看着这些可爱的家伙，我开心极了。

小学三年级的作文2

我早早地起了床，背着书包，一蹦一跳地走出家门。

今天，阳光明媚，微风习习。我们搬着椅子，排着整齐的队伍去北操场，哈，你猜我们要干嘛?告诉你吧，新的学期开始了，今天我们要开开学典礼。

空气格外清新，小草上有几颗露珠，露珠从草叶上滚下来，落在我的手上，凉凉的，我心里很舒服。我想：妈妈在上海，我日日思念妈妈，我要把思念化为学习的力量，读好书，不让妈妈操心。想着想着，一个清脆的声音从我耳边响起：“洛琦，好久不见啦!”哦，是我的同学刘欣焰呀!我也打了招呼，说：“你好啊!”我们边走边说。

小鸟唱，风儿吹，白云也在飘。

不一会儿，我到了学校，马上就能见到同学们了，马上就可以见到敬爱的老师了，马上就又能和同学们游荡知识的海洋，我无比兴奋。

我来到班级，发现桌子摆得整整齐齐，黑板干干净净，同学们有的长高了;有的长胖了;还有的成了帅气的小伙了，美丽的小姑娘。大家七嘴八舌地说着自己在暑假里的趣事，唉，“江山易改，本性难移”我们班爱说话的毛病还是没改呀!

老师来了，老师一本正经地说：“同学们，坐好，发书了。”班上的同学安静下来，等着一本本书发到自己手中，我和几个同学发书，一本本书真重，我发呀!发呀!我发好了，我擦擦汗，回到座位，书本散发出香气，好像在说：“你要爱护我们呀!”我看着一本本书，决心好好学习，天天向上!

我要多学些知识，让妈妈开心!

现在，开学了，让我们的心从泳池里回来，从小河里回来……新的学期中，我要努力，有新的目标，从起跑线起跑。

今年，我已经是三年级的小学生了，在班级里我要勤奋学习，关心同学，成为同学们心目中的榜样。在家里我更要关心、体贴爸爸妈妈。

小学三年级的作文3

当我们渐渐长大，养育我们爸爸妈妈却在渐渐老去。父母给予我们的爱，温暖，无私！我们要学会感恩，我们要学会关心父母。

我的爸爸工作很辛苦，经常都累的直不起腰，看着爸爸的样子，我很痛心。爸爸，我能为你做些什么呢？

一个周末，我做好晚饭，便坐在饭桌前等着爸爸回来。等啊等······天色渐渐地暗了，晚风带来了丝丝寒意。“嘀——”摩托车声打破了宁静的黄昏，爸爸摩托车声？是爸爸回来啦？我兴冲冲地跑到院子里，爸爸和往常一样，拖着疲惫的身子回来了。我很担心。我想：为了我们能够拥有更好有生活，爸爸每天都在辛勤地工作着，我要努力学习，还要多帮父母做些力所能及的事情。

吃过晚饭，我和妈妈一起洗碗刷锅，一起做好家务事。后来，我看爸爸躺在沙发上，于是，我就走了过去，轻声地对爸爸说：“爸爸，我来帮你捶捶背吧！”

爸爸翻了个身，笑着对我说：“儿子真好！”当我的手触碰到爸爸的背时，我第一次发现爸爸是这么得瘦，我的心里百味陈杂，鼻子酸酸的······我一下又一下地锤着，爸爸怕我累，不时地问我：“儿子，你累了就歇歇吧！”“我一点也不累，爸爸。”我说道。我继续一下又一下地锤着，不敢太轻也不敢太重。“儿子，谢谢你，你为爸爸消除了一天的疲劳。”爸爸微笑着说。爸爸的话让我感到无比幸福！

“谁言寸草心，报得三春晖。”父母的爱犹如温暖的阳光，在阳光下，我们幸福地成长！我们要感恩父母，多为父母做些力所能及的事情，让我们也成为父母的小太阳吧，发出温暖的光芒，让父母感到温暖幸福！

小学三年级的作文4

打开学生的习作簿、作文试卷，我们不难发现，学生写的是生活中真实的东西，但表达上出现了很多问题。

1、语句表达不流畅。学生习作中的语病首先表现为语句不通顺，意思不明确。如前后搭配不当、成分残缺重复、句式杂糅等。在学生的习作中有这样一段话：“洋槐树的枝像小树苗一样翠绿，河边一些花草，就像在小草原上一样，既美丽又漂亮。”文中“枝像小树苗”用同一种事物作比本身不合规范，加上“枝”的特点为“翠绿”就更不符事实。下一句“花草”“就像在小草原上”意思表达明显不通畅，“美丽漂亮”同义词连用重复累赘。其次是句与句之间承接不自然，意思不连贯。例如“过山车慢慢地出发了，耳边只听见呼呼的风声和尖叫声。”这两分句之间至少得加上“爬到最高点时突然飞速而下，这时”，这样才显得承接自然，意思连贯。

2、描写事物无顺序。一位学生在介绍自己的家乡时，写出了这样一段话：“走进果园就会看到很多水果，走出果园就是我家的厨房。那里还有广播电视塔，也是一个很好玩的地方。只要你过那条小河，就有很多好玩的东西了。”这里写到了自己的家、果园、电视塔、小河，可这几样景物分别在哪个方位，它们之间的位置是怎样的一种关系，叫人看了很不清楚，主要问题是这位学生没按一定的顺序来写。

3 重点内容不具体。学校庆“六一”开展了活动，按理说，学生对于亲身经历的事应该能写得头头是道。有位学生是这样写的：“我玩的第一个活动是‘贴鼻子’，工作人员用毛巾把我的眼睛蒙住。我把鼻子贴到右边脸上去了。我第一样活动没有得到奖品。我玩第二个项目‘掌上明珠’，我走了四圈，老师给了我一把尺子。”这是典型的“记账式”作文，对于每一项活动的具体过

程缺乏描写，活动的趣味得不到显现。

小学三年级的作文5

曾经，上小学时，我有一个很要好的朋友。当时，上三年级分班后，她就转到这里来了。当时她的身上有股异味，起初不敢接触她，直到几个星期后愿意才和她一起玩的。

从小学三年级到六年级，我们一直然而形影不离的好朋友。一下课，就在一起写作业。聊天：一到体育课休息时，我们就在一起分享从家里带来的水果。零食，即便然而偶尔发生争执，第二天也就和好了。

当时，和她一起交往时，了解到她然而甘肃人，有两个妹妹，他的父亲在这里做工，具体做什么我也忘了，反正就想着和她玩……当时才然而小学生嘛，只想着玩了。

有一次，不知什么原因，一个早上，我们谁都不理谁，另一个女生，就哄我们，呵呵，下午我们就又在一起玩了。

五年级时，我们做了同桌，这样讨论问题就更方便了。那次上语文课，老师看同学们死气沉沉的样子，就下命令说谁答不上问题，就罚站，她一下子就握住我的手，我用另一只手拉着她小声说：“你怕啥哟，不会答就给你说啦，噢？”她笑着点点头。

六年级快毕业时，我却不舍得她，想在假期和她联系，可我这个大笨蛋居然忘了问她的电话。再后来照毕业照时，我和她就站在一起；制作毕业证照大头照后，我们就交换了照片。

而放了假，我经常做梦和她在一起玩，和她去夏令营。但然而，那然而甘肃舟曲发生了泥石流，我差点哭了，为什么当时没问清她在甘肃省哪里。到现在还担心她然而不然而就然而甘肃人，还幻想，长大后，会在哪里遇见她，她还会然而当时那个小姑娘吗？

小学三年级的作文6

有的人喜欢香浓的咖啡，有的人喜欢甘甜的果汁，有的人喜欢刺激的啤酒，有的人喜欢清香的暖茶。而我只喜欢在清闲的`时候，坐在午后慵懒的阳光下，喝一杯晶莹澄澈的白开水。它纯净、透明，静静地躺在玻璃杯中，不泛起一丝涟漪，像一个精灵，带给我无限启示。

一杯白开水，再普通不过了，它总是给我安静的感觉。在生活中，难免遇到波澜，这时我们要保持这种安静。心如止水，不为波澜而惊起一丝波纹。我们的心境正应像一杯白开水，透明，不带有任何杂质。即使处于乱世之中，只要有水一样的心境，就不会为其所动。虽然我们并不追求“遗世独立，羽化而登仙”的超脱，但是保持水一样的心境总会使我们在混乱中找到规律，在嘈杂中追寻宁静。

一杯白开水，平平淡淡，喝下去，不带一丝味道。有的人喜欢用水冲咖啡，或者用水沏一杯香茗，这样可以在平淡中加入一些特别的味道。我们是否了解那些味道就来自那种平淡呢？白开水以这样的平淡包容一切，使杂质显出自己的味道。很难想象用茶水冲果汁，或用啤酒泡咖啡会是怎样的味道。生活亦是如此，平平淡淡的生活总是最纯净的，当我们厌烦这种平淡时，只需向这平淡中加一点佐料，然后去感受这其中的香浓与刺激。咖啡不能多喝，同样地，生活也不能时时充满刺激，在短暂地刺激过后总要回归平淡地。有的人说“平平淡淡才是真”，这话还是有一定道理的。

一杯白开水，在阳光下闪耀着晶莹的光芒。它不是水晶，但却要有水晶一般的火彩。有人说过“是金子，总要发光的”，这仿佛在说不是金子就永远不会发光，但一杯白开水颠覆了这句话。我们或许生来并不是金子，但我们不应因此而自暴自弃。不是金子，就努力做一杯白开水吧！在阳光下发出自己独特的光辉。

一杯白开水，纯净又不失内涵，安静又焕出光芒，给我以无限的联想。有时想想，在如水般平淡的生活中保持如水的心境，在这种条件下，做一个如白开水的人，这未尝不是一件好事。

小学三年级的作文7

我的理想是当一名教师，因为大家都说老师培养着祖国的栋梁；我却要说，老师就是祖国的栋梁。正是老师，支撑起我们一代人的脊梁！老师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！老师的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！老师讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊！有了老师，花园才这般艳丽，大地才充满春意！如果没有老师思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将老师赞扬！老师就是这希望与幸福的播种人！传播知识，就是播种希望，播种幸福。所以我要当一名教师。

老师是美的耕耘者，美的播种者。是老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！老师您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师精神，永记我心！老师多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

老师给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；老师给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。老师是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；老师是青藤，坚韧而修长，指引我们采到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，种花容易树人难。所以我要当一名教师。

如果我是教师，我也要向我的老师那样：用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。老师工作在今朝，却建设着祖国的明天；老师教学在课堂，成就却在祖国的未来。所以我要当一名教师。

小学三年级的作文8

古人云：“仁者乐山，智者乐水。”而海则将水诠释到了极致。面对大海。才懂得什么是宁和，什么是博爱；面对大海，才知晓什么是凶险，什么是征服；面对大海，才领悟什么是波澜。什么是起伏——你可曾见过这样的海？

温柔、宁静。蔚蓝的海水与湛蓝的天空远远的交接。海平线上薄薄的雾气使交接处若隐若现，虚幻而飘渺。柔和的阳光静静的洒在海面上，轻盈的射入海水，整个海面就像一面镜子，浪花亲吻着沙滩，带着调皮的光芒。使镜子闪耀着金光，却丛不让人感到刺目。

这样的海像王者，呵护着海中每一个细小的生灵，承载着每一艘万吨巨轮，甚至包容着广阔的蓝天。古人云：“泛博爱而近仁”，当我们面对宽广的大海，我们怎能感受不到她的广博胸怀呢？

面对大海，我们学会了博爱。

然而水是千变万化的，你又可曾见过这样的海？

凝重压抑。月光下无边无际的水域，点点银光让海面显得妖异而又深邃。无声起伏的黑色的巨浪，在海平线爆发出沉默的力量，不停的涌向沙滩。就这样，从仅仅打湿脚底。到盖住脚背，漫过小腿，一步一步地，将人的心拉入寒冷寂静的深渊。

这样的海像霸者，博爱的海已然离去，留给我们是一个沉默凶险暗藏的海，虽不是惊涛骇浪，虽不是风雨交加，却无时无刻不给我们以压力，有些令人喘不过气来。然而圣地亚哥却以坚定的口吻告诉我们：“人可以被毁灭，但不能被打败。”所以我们要有勇气去征服，征服困难，亦是征服自己。要一直相信“长风破浪会有时，直挂云帆济仓海。”

面对大海，我们学会征服。

花开花落，春去春来，自然总是不停的轮转着。所以海也在不停的转换着自己的身份，潮起潮落，那是一种命运的起伏。

面对大海，我们应学会对生活起伏的豁达，学会面对人生波澜的潇洒。

心胸不再狭窄，海就没了边界，也许这是水给我们最终的哲学。

小学三年级的作文9

窗外天空早已一片明净，仰视天际，蓝玉般的天空轻抚大地，静观着大地上的我们。

“这天天气真好啊！”看着那蔚蓝的天空，我不禁苦笑道。可天有不测风云，原本清明的天空，却迅速地被乌云布满。雷声轰隆，周围的空气在暴怒中翻动，哗——，一道耀眼的光刀划破灰暗的天空，雨水不一会便与我无助泪水一齐落下。

刚从学校冲回家的我在这片天下跟随着大雨的节拍不由得落泪。回想起在学校的那一瞬间，眼泪更像断了线一样不断地往下落。思绪像倒带回到那个时间：哭着哭着，我睡着了，我做了一个梦：梦里有一个人在我的头顶为我撑起一把伞，她问：“你为什么在那里哭泣？”我把事情告诉了她，她说：“为什么你不试一下走出这个阴霾呢”“周围都这样阴霾，何须走出？”“你怎知都这样阴霾？你若不去找寻，怎能发现其实阴霾并非你想象的那么大？试着走出来吧！”我于这样迈着蹒跚的脚步，朝较亮的一面走去，当我未迈几步时，发现周围天空逐渐开朗，阴光渐清晰。当我完全踏入光明时，才发现，阴雨只这样一小块地方，乌云的周围都这样晴朗的天空，并且乌云在我走出后开始散去……

之后，我醒了，看向那窗外，发现窗外早已天晴．天空，已不这样那般惨淡，在风雨洗礼后，才觉它这样那样完美！那声音好像又在我耳边响起：记住，别在原地徘徊，别在黑暗中沉思，别在雨中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于应对抬起头来，就会发现，分数的阴霾但这样这样短暂的雨季；向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

小学三年级的作文10

正是一个春风拂面的好季节，我走在这条回家必经的柏油路上，尽管已经入春，但感觉早晚温差还是有点大，总让人忍不住再添上几件衣服保暖。这条路，古树参天，绿树成荫，几乎见不着多少阳光……

手里的水喝完了，正打算将空瓶丢掉时，一双稚嫩却粘满灰的手伸向了我，我下意识地顿了顿往回缩。抬起头，一个六七岁的小姑娘正站在我的跟前，水汪汪的眼睛里多了一丝胆怯和羞涩。“姐姐，你……你手里的瓶子能给我吗？”话说得有点结巴，不知她是紧张还是害怕。我只是感觉，她小小的身体似乎在瑟瑟发抖。也难怪，看她身上只穿如此单薄的衣服，我随手把瓶子给了她就走了。

时隔一周，我又见到了她。接下来的场景几乎和上周一样。我速速把瓶子给了她，还特地去路旁的小店给她买了一瓶冰红茶。看到她拿到饮料的那份喜悦，我不禁有点心酸。灰蒙的脸上泛着一抹红晕，她打结的头发笨拙地缠在一起，让我不忍多看一眼。她只是一个拾荒者，蜷缩在城市的角落艰难求生。那瘦弱的身影走在街上是那么弱不禁风，弯腰捡起每一个瓶子，欣然丢进她背上那破旧的蛇皮袋，她沉浸在收获的喜悦中……

她欢跃地奔向柏油路的转角处，坐在阳光下，尽情地享受着这抹温暖的阳光。她从怀里摸出了一本破损残缺的书，幸福地看了起来。微风柔柔吹来，温柔地亲吻她凌乱的头发。她嘴角上扬，微笑着，甜甜的笑靥，深深感染着我。我看到她蹲下来手执树枝，在地上写着什么，是模仿书上的字？是在写自己的名字？抑或在勾勒自己未来的梦想？枝头的花瓣嫣然飘落，轻轻地落在衣衫褴褛的背上。我的心中泛起层层涟漪，眼睛湿润了，花瓣点缀的身影在我的视线中模糊，化作一滴眼泪，落向大地。

扑簌簌的眼泪滴碎了阳光，悠长的往事在春风中萦绕。那个脏兮兮身影、那个瘦弱坚强的身影、那个向阳奔跑的身影，犹如一束强烈的光照进我的心灵。

夕阳西沉，此刻的我，在这转角处的阳光里，已经挪不动了脚步。

小学三年级的作文11

考场上十分安静，只听得见同学们写字的沙沙声，我坐在座位上检查着期中考试的数学试卷，“嗯，这题太简单了，就是考不到一百分，九十八、九十九分应该没问题的”，89分的日子作文。左右一瞅，别人都还在答题，我的心里越发得意了。铃声一响，我第一个冲上去，信心十足地把试卷交给了老师，期待着第二天的到来。

第二天，上学的路上，阳光明媚，万里无云，真是个好天气呀，太阳好像在树枝上跳舞，在为我欢呼呢！

到了学校，王老师把我拉到一边，望着我，那眼神和平时的不太一样，眼中好像充满了责备，我心里暗暗一惊，“覃元麒，你只考了89分”，一声炸雷在我头上响起。

“89分？89分？”我惊呆了，

“怎么只考了89分？回家怎么跟妈妈说呀”

“为什么？为什么啊？”

“这下子都没脸见人了！”

太阳光从窗外射进来，像利箭一样射进了我的心，小学三年级作文《89分的日子作文》。眼泪也不争气地跑到眼眶，我真想大哭一场。

拖着沉重的步子回到家，冲进房间，把头埋进被子里，大哭了起来。那89分像一把锯子在撕裂着我的心。“咔擦”，一听到这声音，妈妈回来了，“元麒”，我打开房门，低着头，走了出来，妈妈见我眼圈红红的，就知道是怎么回事了。她拉我坐在沙发上，摸摸我的头，语重心长地说：“没考好吧，不要灰心，知道自己错在哪里就行了。在哪里跌倒就在哪里爬起来……”虽然妈妈安慰了我，可我心里实在不是滋味，还不如让妈妈打我一顿呢！

唉，我以后再也不粗心了，89分的日子真不好过啊！

小学三年级的作文12

“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你,老师们都已想不起，猜不出问题的你。我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”

一首《同桌的你》打动了多少人的心弦，带给我们多少美好的回忆。充满欢声笑语的校园里，每一个片段都是岁月里飘香的花瓣。在每个人的时光相册里，都会有一个不可抹去的人物－－－同桌。

鲁思语就是我曾经的同桌。鲁思语，你还记得我们在一起的快乐时光吗？我们成为同桌以后，一起读书，一起写字，一起游戏玩闹。你是一个性格开朗活泼的女孩。一双清澈如水的眼睛里盛满了笑意，总是让我有如沐春风的感觉。如今，虽然我们已经分开了，但是我还是常常想起和你在一起的点点滴滴。

记得去年冬天，由于你的妈妈工作忙碌，你便来到了我家。那一天，下了很大的雪，纷纷扬扬的雪花像漫天飞舞的玉蝴蝶，轻盈而美丽。又如跌落在人间的冬之精灵，调皮地落在房子上、树枝上、马路上……看着窗外粉妆玉砌的世界，我兴致盎然地邀你一起去打雪仗。来到小区的空地上，我们各自选好阵地，不顾寒冷抓起地上的雪团起了雪球。我边团雪球边观察“敌情”，趁你不注意，我以迅雷不及掩耳之势向你投了一个雪球，雪球在你的身上“开了花”，耶！“偷袭”成功！我乐得哈哈大笑起来。正当我得意之际，一个大雪球迎面扑来，猛然觉得脸上一凉，“啪”的一声雪球在我的脸上炸开了，眉毛、鼻子全是雪。看到我狼狈的样子，你忍俊不禁放声大笑。这时，我也不顾不上团雪球了，抓起散雪向你反击，给你来了个“天女散花’’。你也不甘示弱，把你团好的雪球一个接一个地向我砸过来。雪球飞舞，清脆的笑声也在飞舞。

光阴似箭，转眼间，我们已经分开一年了。真希望有这么一天，我们还能坐在一起。让我把这首《同桌的你》唱给你听，一起回味我们在一起的快乐时光。

评语：文章以歌开头，引起读者共鸣，事件趣卓。笔灵心慧，首尾呼应，情感丰富，令人愿读、爱读。

小学三年级的作文13

童年是一只漂泊在汪洋大海的船只，无忧无虑；童年是一只飞翔在天空中的小鸟，自由自在。童年是一个美好的回忆，它记录着我们的喜怒哀乐。在我的童年里，有一件十分有趣的事。

那是在一个炎热的夏天，天气很热，我拿着扇子使劲地扇，但还是很热。“要是现在有冰凉的东西那该多好啊！”我自言自语的说。说着，我看见爸爸手里拿着一个大西瓜，便跑到爸爸面前撒娇：“爸爸我要吃，我要吃。”爸爸拿我没办法，就切给我吃，我拿起一块西瓜，不管三七二十一就吃起来，不一会儿就吃完了，感觉很舒服，忽然我好像想起了什么，马上跑到爸爸面前说：“爸爸，如果把西瓜籽吃进肚子里会不会有事？”“当然有事。”爸爸很神秘地说。“西瓜籽会在肚子里长，一直长到头上，然后生出一个西瓜。”

我听后，很害怕，每天都提心吊胆，担心那一天西瓜长到我头上。这样的担心受怕是我不敢吃太多的饭和喝太多的水，生怕西瓜籽吃了“肥料”后长得更快。

始终纸包不住火，爸爸妈妈看我每天都这样，便问我：“最近怎么了？老是吃不饱，问你问题，又是十问九不答，是不是有什么事情瞒着我们？”我只好都招了，爸爸听见后哈哈大笑。“傻丫头，我那是骗你玩呢，没想到你当真了。”爸爸说完后又哈哈大笑。“真的是逗我玩的，你不会再骗我了吧？”“是真的，我没骗你。”“太好了，我可以吃东西了我再也不用担惊受怕了，等一下，高兴归高兴，我现在肚子好饿，妈妈快去煮东西，我要大吃一顿。

童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩、幸福的童年。

小学三年级的作文14

说起我的老妈，她可是我们家当之无愧的厨神。不夸张地说，妈妈已经能把各种各样的中式和西式糕点做得出神入化。我最喜欢吃老妈做的生煎小笼包，那味道一点儿不亚于酒店高级厨师的水平。

妈妈先把面粉发好，分成很多小面团。只见她左手拿面团，右手拿擀面杖，擀面杖来回滚动，一张中间厚边上薄的包子皮已经闪亮登场。妈妈在包子皮中间放上精心配制的鲜美肉馅，用手指转着圈儿把包子皮的边捏出好看的褶皱来，把馅料紧紧包住。妈妈动作飞快，擀皮，包馅，收口，一气呵成，不一会儿，一个个小巧玲珑的小笼包就已经整齐排列在盘子上了。我佩服地夸赞道：“老妈，你真厉害!”妈妈微笑着说：“没什么，熟能生巧而已!”

妈妈说着，麻利地在平底锅里放入少量色拉油，把包子整齐地放进锅里，开始煎烤小笼包了。小笼包在油锅中发出滋滋的煎烤声，散发出迷人的香味来，此时的妈妈用心地翻看每个小笼包的底部，仿佛在欣赏一件件艺术品般专注。过一会儿，妈妈在锅里加入温开水，开大火煎十几分钟，等水烧干了，小笼包也煎熟快了。妈妈在锅里撒上一大把葱花，香气扑鼻的生煎小笼就出锅了。

我拿来一小碟醋，蘸着包子津津有味地吃了起来。小笼包底部香香脆脆的，咬上一口，里面鲜美的肉汁喷涌而出，我直呼过瘾。妈妈静静地坐在一边，看着我津津有味地享受着美食，脸上露出了幸福的笑容，还不时温柔地提醒我：“慢慢吃!还多得是呢!”

家有厨神老妈，作为吃货的我可谓是幸福满满。这就是我的厨神老妈，每天用她的巧手满足着我们一家人的好胃口。

小学三年级的作文15

男孩子穿裙子，简直是“公鸡下蛋一一天下奇闻”。

那时我才4岁。一个晚上，妈妈从衣柜里拿出一条裙子。好漂亮啊，我一见就想穿。于是我问：“妈妈，这件衣服从哪来的呀?”妈妈说：“是你姐姐以前的呗。”“让我试试看!”妈妈一听就想笑，但她还是忍住了，说：“那就试试吧。”

我把裙子穿上，对着镜子一照，哇!太帅了。这时候爸爸进来了，见到我狂笑不已，妈妈也憋不住笑了。看到我这么帅，爸爸妈妈一定是感到很高兴吧?我很满意，把衣服脱了，上床睡觉去了。

第二天一大早，我吃过早饭，穿上裙子，就去幼儿园了。一路上，爸爸似乎很高兴，边骑自行车边笑，差点就与别的自行车撞到一起。我问道：“你笑什么?”爸爸边笑边说：“没，没什么。”

一到幼儿园，每个同学都用大笑来迎接我。我更不解了：“你们笑什么?”他们什么也没说，只是抱着肚子蹲在地上，笑得很难受的样子。

下午，我们班的老师说：“等一下我们要把教室里的东西搬到另一个教室去。”我们听了，高兴得一蹦三尺高。我跳着跳着，不知怎么的，裙子掉了下来。老师见了笑得前仰后合。同学们的笑神经又被逗起来了，又的笑得在地上打滚，有的笑得差点撞到了墙上，你说狂不狂?搬东西时我的裙子又掉了，周围的同学又跳起了“疯狂舞蹈”。

放学后，老师问我：“你是男的还是女的呀?”“我……我我我……我爸爸来了。”我真受不了老师的眼神，急忙跑向爸爸……

不说了，不说了，越说越脸红。不知道亲爱的男同胞们中，还有没有像我这样曾经穿过裙子呢?