实用的三年级想象作文五篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的三年级想象作文5篇，欢迎大家分享。

三年级想象作文 篇1

小学生的书包，为何如此沉重？一二年级的时候，我们想着小学美好生活，可一到三年级，包中就被作文给占满了。小学的我们，总盼着日出日落，时间一天天的过去了，离我们离开小学也只有一年多了，唉，初中时光是否美好？

三年级想象作文 篇2

自然界中有许多动物，有威风凛凛的老虎、有高高的长颈鹿……我就是其中看着最不起眼的蚂蚁。

其实我们蚂蚁也分为很多种类：有工蚁、兵蚁、蚁后……等职位。大家各司其职，谁也不掺和谁，谁也不干涉别人的工作。我就是工蚁，我和我的同事每天都要推大过自己体重两三倍的食物，从发现的地方驮到我们的洞穴里。我们中间如果有一个人发现有一大块食物，他自己一个人推不动的话，他就会去搬救兵的同时，在这条路上留下记号，等大部队快到那里的时候，他会顺着记号走到那里，绝不会迷路。等到大部队准备回洞的时候，他会再次当起向导，指挥大部队回家。我们蚂蚁对人们是又敬畏又害怕。敬的是他们总能给予我们所需要的食物，怕的是他们踩一下我们，我们就会马上死掉。我的几个好朋友就是不小心被人们无情的臭脚踩一下之后死掉的。

人啊，请不要再弄死我们了，我们也是生命啊，你们应该热爱大自然、热爱小生命才对呀！

三年级想象作文 篇3

这时，老师一脸惊慌，跑到同学面前，说：“全部集合，向东走去，对抗晋国大军。”这里是郑国，因为上一次郑继王骗了晋国，在暗中刺杀了晋国的七名大将，占了他们的一座城池，结果晋国怀恨在心，派出十万大军攻打郑国。当他们赶到时，西部第一防线已经崩溃。郑铭杰见状，便叫叶爽一起去西部，军团在半个时辰内全部整装完，在学堂外准备。就连帐篷之类也已全部收好，随时准备支援。

郑铭杰和叶爽跑到败兵处打听了一下，郑国的.防御真是太弱了，以致被晋国钻了空子，大量士兵进入东部。在全面发动攻击，大炮发动后，这些士兵便冲进兵营，专杀军官，制造混乱，令东部防线失败，要不是郑国攻击还算比较好，恐怕他们会败得更惨，本来30万大军，前线死伤人数已经超过了七万。不过逃军也没闲着，一边逃一边往地下埋上火药。

晋国大军继续追，他们可就惨了，踩到火药的便必死无疑。郑铭杰和叶爽可没踩到，因为他们和逃兵往没地雷的路线一起跑去。

他们顺着秦国的方向逃去，逃到秦国的界碑，派十名使者出去秦国报告。

万箭齐发，死伤无数，连界碑也难于幸免。本来22万多人的人马，已成了15万人马，军官也少得可怜，大家只顾向前冲，郑铭杰和叶爽在一个硕大而又笨重的后面发着刚刚领到的西洋火枪。

“吁”一声马叫传来，只见一队约十万人马的军队走来。旗上写着“秦”，只见秦王骑着一匹马过来，看了一下界碑，已成了刺猥一样。秦王生气地说：“果真，秦国大军听旨，灭晋军。”轰……晋国大军连连败退，只剩百人回到晋国。

原来，十名使者说：“晋国要打秦国，郑国知道了，便派大军护秦国，目前界碑已中万箭，分明是要进入，而郑国已经撑不住了，求你出兵反晋。秦王听了想有道理，便出兵攻晋。

“可恶”，郑国，迟早我要报仇，晋国大王咬牙切齿地说。

“可恶”，小兵，我要报仇……

三年级想象作文 篇4

大家好，我脑海中有一个神奇且有趣的教室，你想知道它是什么样子吗？那就请大家跟我来吧，我带领大家参观未来神奇而有趣的教室。

来到未来神奇而有趣的教室，就像到了一个糖果屋一样，教室里到处散发着一股股清凉的香味，地上铺着雪一样的地毯，同学们走在上面就像踩在棉花糖上一样软绵绵的超级舒服，墙的四周全是绿色的，当我们学习眼睛累了，看看四周的墙壁，眼睛顿时也会舒服很多。这可是我们学习的好地方，真是令人羡慕。

上课时，如果老师要讲什么内容，她需要对着讲桌上的话音传感器一念，黑板上就会显现出老师所说的内容，真是神奇极了。每个同学的书桌都有一个警惕钟，如果我们的坐姿或者写姿不正确的话，那个警惕钟就会变成红色提醒我们养成良好的习惯。

当然啦，我们的教室还有一个辛勤的机器人。每次同学们来到教室之前它就会把教室打扫得干干净净，同学们再也不用扫地了。同学们上课的时候，它就在一旁安安静静的站着，像是一个课堂监管员一样。同学见它那么安静地站着，那么认真，所以同学们在课堂上也都会很安静。最后这个辛勤安静的机器人，也成了同学们的好帮手，好朋友。

这就是我们神奇的教室，你们喜欢吗？你们想拥有吗？让我们一起为未来神奇而有趣的教室努力学习吧，相信它一定会实现的。

三年级想象作文 篇5

长大了，我想发明一个保姆机器人，可以帮我做了很多事情。因为它太短暂，所以我称他为“小短。”方形，圆形身体的机器人头，它可以自动伸缩手，以紧凑，其高度和我差不多。我每天进入它这样做。

早晨，“小矮个”敲门之后叫我坚持起床，它帮我弄好一个刷牙水和牙膏，在我刷牙的时候，早餐中国已经端上桌了；吃过早饭后，它开车可以带我去了解学校学生上课，“小矮个”自己在家里做家务，它像千手观音似的，有很多只手，一只手擦窗户，一只手控制扫地，一只手擦地；到了接我的时间了，它开这车来学校接我；中午的时候，到了家，我告诉“小矮个”我想吃一些什么，它什么都会做，西餐、中餐企业都会。它会通过自动把调料以及准备好，然后我们马上就是会把对于这道菜做好，吃完或者饭后，它来洗碗，然后他们送我去学校；在晚上，“小矮个”先帮我规划铺好一条被子、叠好放在衣服，然后老师帮我烧洗澡水，再帮我进行洗澡。洗完澡，它把我抱到床上，陪我一起睡觉。每天它都把家收拾的井井有条。

我相信你会想，如果没电了怎么办？如果没有电，它会自动把我的垃圾中的垃圾筐呼吸它的嘴。

如果我的母亲和我在一起，我会直接到官，所以我有更多的时间与妈妈和学习发挥，将成为好帮手的母亲。

这种教育机器人技术能把中国人们从劳累中“解救”出来，让人们来做别的什么事情。听了我这篇作文，你要不要帮我解决发明通过这种传统机器人呢？快点来帮我吧！