【精选】描写春天三年级作文汇编5篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的描写春天三年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。

描写春天三年级作文 篇1

春姑娘拂过大地，春风吹遍整个田野，吹绿了柳树，吹红了桃花的花瓣，吹开了冰冻的小河……

春姑娘将水洒在大地上，打在窗户上，叫醒了冬眠的小动物，召回了南去的小燕子……

春天，已经来到我们的身边。她让春风悄悄地吹着，她让春雨柔柔地下着，她让春雷轻轻地响着，她让阳光柔和地洒着……

蛇从洞里爬出；青蛙从淤泥里跳了出来；一只只蝴蝶破壳而出；小燕子从南方飞回来了。植物都开始苏醒了，百花争相开放，大自然弥漫着花香，鸟儿也叽叽喳喳地叫了起来，好一派鸟语花香的景象！

再看看城市里，人们脱去厚厚的冬装，换上毛衣，孩子们说着、笑着、跳着、跑着、开心极了！

这美丽的春天，要人们离开它还真有些舍不得呢！

描写春天三年级作文 篇2

春天是一幅美丽的图画，春天一是首欢快的歌，春天是一个美丽的大花园。

春天可真美啊！满山遍野的桃花争奇斗艳，有的粉如霞，有的红似火，还有的粉里透白。花儿大小不一，姿态各异，有的三五成群，有的一枝独秀，还有的倒挂枝头。走进桃林，仿佛走进了仙境。花瓣在春风中不约而同地向下落，落在松软的土地上，看上去，像是给大地铺上了一张粉红的地毯。又一阵微风拂过，芳香扑鼻而来，真是令我赏心悦目！

地里的油菜花也绽开了笑脸，远远望去，像是一汪无边无际的金黄的海洋。翠绿的枝头上缀满了金色的花朵，在阳光的照耀下，显得更加亮丽。迎春花也在向我招手呢！金黄色的花瓣中间夹着细细的'花蕊，长长的枝条上叶子是嫩绿，有的又是碧绿的。一缕阳光洒下来，绚丽得让我快分不清哪儿是油菜花，哪儿是迎春花啦！小燕子被明丽的色彩吸引了，落在油菜花枝头，叽叽喳喳地叫着，唱响了一首美妙的乐曲。这时，花蝴蝶啊，小蜜蜂啊都来凑热闹了，给这里带来了无限的生机。

啊！春天真美啊！我爱春天！

描写春天三年级作文 篇3

春天是五彩斑斓的，春天给我们带来了生机，带来了希望。

春天是红色的。紫红的红桎木的样子美丽形状各异，有一长片的，有像一个蘑菇形状的，等等。现在的红桎木冒出一串串玫红色的花，美丽极了，就像一片花的海洋。桃红色的花更美丽，桃花大约五片花瓣，花中有许多黄色的花蕊。远看，桃树就像一位穿着粉色衣裳的亭亭玉立的大姑娘，在阳光下展现她优美的身姿。

春天是黄色的。金黄的油菜遍田野都是，站在田野中，香气扑鼻，好像置身在开满金色蒲公英的草地上。油菜花像一个花仙子，人人都爱。

春天是绿色的，在泥土中沉睡了一冬的小草，一接到春的讯号就破土而出。它沐浴着春的阳光，呼吸着春的气息，在茁壮成长，为无限生机的大地重新增添了一片绿色。在田野中、山岭里放眼望去，呈现在眼前的是一片绿茫茫。大树也长出了嫩枝芽，给树增添了一份美丽。远看这些形状各异的树，就像一把把伞给人们乘凉；下雨时，给人们躲雨。

春天是丰富的。春天，各种农产品都丰收了，大雁又飞回来了，小鸟又在枝头叽叽喳喳的歌唱着这一片勃勃生机了。

“一年之计在于春”春天万物复苏，春天花红柳绿，春天阳光灿烂，春天的一切一切都是那样美好。

春天，像刚出生的婴儿，从头到脚都是新的；春天像一个花枝招展的小姑娘，在笑着，跑着；春天，像一个小使者，领我们向前进。啊春天真美啊！

描写春天三年级作文 篇4

春天来了！春天来了！春姑娘踏着轻轻的脚步来了。

小草钻出了尖尖的脑袋，春姑娘教小草画画，小草把自己画成嫩绿色的，小草高兴地笑了。

柳枝长出了嫩芽，春姑娘给它涂上了绿色，柳枝快活得随风起舞，表示感谢。

草地上，小朋友在放风筝，春姑娘给风筝画上了五颜六色的颜色，小朋友开心得活蹦乱跳。今年的春姑娘被我找到了，而且今年的春风特别凉爽。

描写春天三年级作文 篇5

小宇晴是一个心灵手巧、充满诗意的小人儿。

这次布置做手工，宇晴做了充满春天气息的插花。剪开的饮料瓶子外边裹上粉色的包装纸，清水中插上几枝含苞的艳红桃花，与嫩白中透出浅粉的杏花、薄绿的柳叶相映成趣。别提有多么养眼了。

宇晴未进教室，就在楼梯上把花瓶送给了我。想来，这小宝贝儿也十分骄傲自己的创意。我心下爱极，猛夸一通。先是拿到办公室，让同事们一起品味这瓶子里的美丽春天；又拿到教室给全班孩子欣赏。不曾想，引来一片哗然。

有人欣赏宇晴的诗情画意，有人质疑宇晴的环保意识。

“老师，她把桃树的头发都扯下来了。桃树不疼吗？”刘一丹的声音脆而婉转，不满却毫不含糊地传递了出来。

“是啊，她把花儿摘了，别人还怎么看呀？”

其他孩子犹犹豫豫间也开始地表示，这样做确实是不对的。看着林立的小手臂，我觉得自己脸发烧。我在陶醉春意带给自己美妙感受的时候，孩子们更多关注的是小树会不会疼，花儿被摘了别人还怎么欣赏。

把孩子们当镜子，我照见自己的冷漠和日渐粗糙的心。宇晴想必和我一样不自在，脸也红了。好在孩子们足够善良，立即有人帮忙出主意，告诉宇晴以后要如何做。

“你可以用纸做成花儿代替嘛！”下课了。宇晴和同桌一起，在白纸上涂上缤纷的颜色，剪成不同的形状，开心地笑着动手折起来。没有生命力的仿制品，一定不如盛放的桃杏吸引眼球。但是，我知道，这洁净的瓶子里，承载着春天更多的美好。