关于蚂蚁三年级作文锦集九篇

在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的蚂蚁三年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

蚂蚁三年级作文 篇1

今天下午体育课上，老师让我们简单地做了热身运动后，就让我们玩起了蚂蚁搬家的游戏。同学们高兴得欢蹦乱跳，像一只只重获自由的小鸟。

首先，我们得找到自己的同伴，俩人一组进行比赛。你坐在我脚上，我坐在你脚上，拉起手，互相使劲一拉，屁股一抬，就能“走”了。大家都玩了一轮了，王琪还站在那儿皱着眉。我见她还没找到搭档，就跑过去和她一组，可是试了好几次，她的屁股就是抬不起来，不是向左斜，就是向右倒，总也找不到平衡。眼看其他组就要赢了，这可怎么办。我急，王琪更着急，终于她摆开了破釜沉舟的架势，双手扶地，使劲一撑，两只“蚂蚁”艰辛地“走”了起来。旁边的一队男同学显然也没找着窍门，正吃力地练习着，头上那不听话的小汗珠一个连一个地掉下来，也顾不得擦，那样子像俩只笨拙的熊在打架，让人忍俊不禁。可是我和王琪的样子会好看吗?大家根本顾不得样子优雅，只要能“走”就行。如果当时老师能用照相机给我们拍下来，那该多好啊!

一节体育课不知不觉地过去了，可我们仍意犹未尽，要是每次体育课能这样玩就爽了!

蚂蚁三年级作文 篇2

12月7日上午，我去倒垃圾，看见小区的广场上有许多急急忙忙爬来爬去去寻找食物。因为昨晚做过语同里面有一篇作文叫《蚂蚁和蟋蟀》的作业，所以我产生了一个念头，捉几只蚂蚁观察观察。于是我就跑回家拿来一个盒子，捉了七只蚂蚁放进去，观察它们怎样活动。

我拿起放大镜，全神贯注地观察起蚂蚁。蚂蚁失去了自由，拼命地挣扎，可还是无济于事。它们还用触角使劲地拍打着盒壁，好像在说：“救命！放我出去。”突然，我看见有两只蚂蚁在“摔跤”。蚂蚁用触角相互抵着，想把对方推倒。我目不转睛地盯着那两只蚂蚁。它们滚来滚去，不分上下……也许，它们在锻炼身体吧！

有一只蚂蚁让我佩服得五体投地。它被我关起来，没有自由，心里很害怕。它想爬出这“悬崖峭壁”，蚂蚁东爬爬，西爬爬，爬上去，摔下来，爬上去，掉下来。逗得我哈哈大笑。可是它并没有放弃，又爬了几次，最终还是让它逃出去了。这种顽强、坚持不懈的精神值得我们学习。

我想到了要夸夸蚂蚁的精神：

蚂蚁虽小品质优，

辛勤劳动不怕苦。

性格坚强不言弃，

生活不畏受挫折。

团结协作目标明，

坚持到底能胜利。

平时工作积累多，

快快乐乐过寒冬。

蚂蚁精神值得赞，是我们学习的好榜样。

蚂蚁三年级作文 篇3

一个阳光明媚的周未，我来到了我家车库前观察蚂蚁。

发现蚂蚁是由头、胸、腹、三对足和一对触角组成。蚂蚁们正忙碌着：有的运着食物踏着成功的步走进洞里；有的两手空空四处走动，好像在寻找食物：还有的在用触角交谈着。看到这里，我脑子里突然冒出了一个疑问：它们这么弱小，是怎样生存到现在的呢？难道有什么神秘人物保护它们吗？带着这几个疑问，我决定做几个实验来验证一下。我先拿了一个空纸杯装来满满一杯自来水，往蚁穴旁狠狠一浇，许多蚂蚁被冲进了“汪洋大海”里，可是它们好像一点也不慌张，只是拼命泔游在一起，好像在做叠罗汉似的。过了一会儿，它们竟形成了一个橡皮擦大小的蚁团，往它们的对岸游去。到最后，只剩下十几只蚂蚁存活下来。我被它们的精神给震住了。我又来到另一个蚁穴，撕下一小块蛋糕放在蚁洞不远处，不一会儿，几只蚂蚁好像是闻到了香味，连忙往蛋糕走去。可是蚂蚁太少了，对这个“巨型蛋糕”来说，它们实在是太微不足道。使出吃奶的劲也纹丝不动。只见有几只泄了气的蚂蚁朝回走。难道它们抬不动就放弃了？不是的，它们是回去找同伴，过了一会儿，只见一排整齐的蚂蚁兵队朝蛋糕走来，围住蛋糕扛起就走，一起努力把蛋糕搬回家。

现在，我终于明白了千万年以来保护弱小蚂蚁的那位神秘人物是谁，那就是团结。同学们，要是它们彼此不团结，它们能那么好的生存下来吗？不能。我们应该向团结的蚂蚁学习。

蚂蚁三年级作文 篇4

阳光明媚的日子，我与爸妈来裕西公园散步。

那里鸟语花香，绿树成荫，在阳光的沐浴下舒坦极了！我们走在幽静的小路上，诉说着新奇的见闻。走累了，我们便坐在湖边休息。此时，几只小蚂蚁吸引了我的视线。

我仔细地观察着，心想：它们大概是饿极了，在洞外来来回回地触碰。我从包里拿出面包掰下一块儿，放到洞口。一会儿的功夫，“一传十，十传百”，从洞穴里钻出一排小蚂蚁。很有秩序的、整齐的队伍！它们之中肯定有一个“指挥官”，要不然怎会步调如此一致？我招呼着爸妈一起观看这史上强大的“阅兵仪式”！这个“庞然大物”它们打算怎么吃掉呢？

正在我为它们如何吃掉面包而发愁的时候，就看见，它们又互相触碰着，以包围的方式对这个“小山丘”发动了进攻，密密麻麻的“士兵”很快就占领了高地。细瞅瞅，每一个“士兵”从“山丘”上下来的时候，嘴里都衔着一小块“战利品”，然后，依然有秩序的进入洞口。瞬间，这个“山丘”就所剩无几了。就在我看得入神的时候，不远处，有几片小叶子正缓缓移来。哎呀妈呀，它们，是它们……看来今天的午饭小蚂蚁们不光有主食可以填饱肚子，居然还配备了“蔬菜采购员”！

自然界真是神奇，这小小的蚂蚁竟然分工如此明确，一切是那么井然有序，真了不起！

蚂蚁三年级作文 篇5

在自然界里，有许多动物。有人喜欢活泼可爱的狮子狗；有人喜欢善捉老鼠的猫；有人喜欢顽皮的猴子；还有的人喜欢蹦蹦跳跳的兔子……而我却喜欢那既平凡而又被人瞧不起的蚂蚁。

蚂蚁的身体很小，还没有米粒大，全身黑色，嘴尖尖的，头上有两根触角，一翘一翘的`，真有意思。蚂蚁喜欢在阴暗的洞里居住，它喜欢吃米饭粒和蚂蚱之类的食物。蚂蚁是很团结的，只要一有困难，同伙就协手帮助。

记得有一次，我去草地捉了一只蚂蚱，小心翼翼地把蚂蚱放在蚂蚁洞前，开始我还怀疑蚂蚁能不能把这比它们大几十倍的东西抬进窝。等了好久，还不见蚂蚁出来，我以为蚂蚁不会出来走，我又想：凡事都要有耐心。我便沉住气，又等了一会儿，功夫不负有心人，果然，从洞里爬出几只蚂蚁，它一见蚂蚱，立刻上前嗅了然后，招来几只蚂蚁，但是就还是抬不动的。它们又招来许许多多伙伴，这些伙伴排着浩浩荡荡的队伍，涌向蚂蚱，它们到了地点，立即爬遍了蚂蚱，一大片黑压压的，它们齐心协力，用力一抬，终于抬起来了，继续往前走。我被它们这惊人的力量惊得呆若木鸡，它们真是“力能拔山”啊！我又想到了蚂蚁移泰山的精神，不禁肃然起敬。

喜欢蚂蚁，是因为它们能团结友爱，互相帮助。我一见到蚂蚁，就会想：人类应该象蚂蚁那样团结友爱，互敬互助，那么世界上就没有战争，到处充满着和平。

蚂蚁三年级作文 篇6

一天，动物王国举行了一个让人惊讶的比赛！大象和蚂蚁不知怎么的就吵起来了，都说自己最厉害。小鸟就说：“你们比比不就行了吗？”他们异口同声说：“好！”

大象笑嘻嘻地说：“比什么都行！我都会赢你！”蚂蚁平静地说：“那就比找吃的吧。”大象骄傲地想，就你？可别想赢了！猴子很热情地说：“我来帮你们布置场地，放置食物！”小狗则跑过来当裁判。

比赛开始了，小鸟、狐狸等动物们纷纷过来看热闹。蚂蚁慢慢爬着，东闻闻，西闻闻。大象也伸出了他的长鼻子，东找找，西探探，两人都没有闻到东西。

两个人继续往森林深处走去，大象的鼻子大大的，长长的，闻起东西来真不方便，他想：我没闻到，蚂蚁也肯定没闻到！

突然，蚂蚁隐约闻到了一股香味！他伸出触角，走向有香味的那个地方。终于，蚂蚁看见了前面的角落里藏着一块大大的白糖。

裁判小狗说：“这场比赛蚂蚁胜出！”大象心服口服，下次再也不敢骄傲，小瞧别人了！

蚂蚁三年级作文 篇7

前两天科学课，老师让我们写一篇观察蚂蚁的日记，今天正好有空，我就做个实验来观察一下吧！

我找来三块糖，把第一块糖和第二块糖放到了我家院子的角落里，第二块糖我还故意涂了水彩笔，好让糖失去一些甜味，第三块糖我放在了院子中间，我很好奇，小蚂蚁们会如何选择呢？

不到一会儿，一只贪吃的小蚂蚁从角落的洞口缩头缩脑的钻出来了，看来它是嗅到了糖的气味，只见它快速的爬到第一块糖上面，并用它头上的一对触角碰了碰糖，似乎在证实这糖果是真是假，然后就急急忙忙地往洞里赶，它要做什么呢？原来小蚂蚁是通风报信去了。果然不到一会儿的功夫，一大群蚂蚁就出来了，它们也都纷纷涌向了第一块糖。在分岔路口，我还看见有一些蚂蚁它们并没有往有糖的方向去，而是沿着墙角匆匆忙忙的赶来赶去，它们又是做什么呢？原来它们是去邀请其它地方的同伴一起来分享美食啊！每邀请到一位同伴，它们就会碰碰触角，好像在说：“那里有我们最爱吃的糖果，你们快去品尝品尝吧！”

看来蚂蚁真是个又大方，又友好的动物，它们非常的团结，还非常的聪明。它们都选择角落里的糖块，而院子中间的糖块它们根本就无动于衷，我猜它们肯定是觉得院子中间太危险了，随时有被人类踩在脚下的危险，再说了，那里离洞口太远，搬运起来也不适宜，多聪明的小家伙啊！

所以别看蚂蚁个子小，力气也不大，但是最可怕的就是它们团结在一起凝聚的力量，就像伟人曾经说过的一句话：“世上无难事，只要肯登攀”，我想对于小蚂蚁们来说应该是：世上无难事，只要我们肯团结了！

蚂蚁三年级作文 篇8

今天，我又蹲在蚂蚁洞穴前，不停的发呆。

一只只蚂蚁从我眼前经过，每个蚂蚁都满载而归。突然，一只小蚂蚁发现了一个猎物—一只死了的小虫，它用力的往后拉，可是拉不动，便飞快地赶回蚁穴，不一会，一只运输小队跟着那只蚂蚁，找到了那个小虫，它们爬到虫子下面轻松的抬了起来，很快，它们便把战利品运回了蚁穴。

我一直看着蚁巢，仿佛自己也进到里面。蚁巢里，一个个勤劳的蚁民在搬运粮食准备过冬。走进蚂蚁村，家家户户都点起了炊烟，菜香味弄的满村飘香。

走进蚂蚁王宫，一片繁华更是令我目瞪口呆......

蚂蚁们爱劳动、团结友爱，真是我们的好榜样。

这就是让人不起眼的蚂蚁。

蚂蚁三年级作文 篇9

家有蚂蚁一个带雨的下午，我走到花盆边，发现了有几只小蚂蚁在地上爬来爬去，好像在寻找着吃的粮食，一会转到那，一会转到那，我看一会儿，看得入迷了，忘了世界，也忘了自己。

我不忍心看它们转来转去找不到东西，想起爸爸刚吃的月饼留下的渣子，撒了点在一只小蚂蚁的面前，但那只小蚂蚁围着那些食物转了转，没有直接搬走，而是转了个身，我用放大镜看了看，它那小小的触角不停的摆动着——原来它是通过触角在传递信息给其它小蚂蚁呀！之后，我看到，有些小蚂蚁走着弯弯曲曲的路线，到达了月饼渣子的地方。它们齐心协力：有的一个人搬起一点食物摇摇晃晃的半搬进“家”里，有的三五成群，搬起比自己身体大两三倍的食物，“嘿咻嘿咻”的往家里走，它们可真团结啊！一个个像“远方”归来的劳动者，这么辛勤团结的劳动，这使我也不由自主的在心里给它们喊“加油加油！”。这时我也觉得自己也是一只小蚂蚁，头胸腹缩成蚂蚁般大小，头上长出两只细小的触角，参与着蚂蚁之间的谈话。蚁王像一个权威的指挥官，在指挥着手下的部门人员，我也和其它小伙伴们一起，把食物搬进去，出来再拿点搬进去......忙的不亦乐乎。

这时一个问题使我不得不从幻想中醒来——它们的家在哪里？这是个很重要的问题，不然就不知道它们从哪里来？又把东西搬到哪里去？我看准了一只正背着食物回家的小蚂蚁，眼睛跟着他有力的步伐，一点一点的往前走......大概两分钟后，我找到了他们的“老窝”——底部垫花盆的里面。里面有好多蚂蚁，有好多食物，那都是他们自己辛辛苦苦自己搬来的，我可真佩服他们啊！

今天我发现了我家小蚂蚁的快乐天地，我多么得意啊！

我愿意在下个阴雨天，再来看你们——小蚂蚁。