精选三年级的作文汇总8篇

无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的三年级的作文8篇，欢迎阅读与收藏。

三年级的作文 篇1

想知道我的学校什么样子吗？走，跟我一起去瞧一瞧吧！

要说起最漂亮的景色，当数夏季那一丛丛一簇簇开得正旺的月季花。红色、粉色、白色和黄色，簇拥在一起，有说有笑。风吹过，绿色的波浪翻滚着。那柳树也要过来凑凑热闹，和着草丛的节奏，也手舞足蹈起来。阳光炙烤着大地，整个校园静谧安详。

“叮铃铃！”听，下课铃声响了，整个校园活起来了。看！近处一二三年级的学生们像欢快的小鸟唧唧喳喳蹦跳着冲出了教室，挥舞着手中的跳绳。长绳、短绳、单绳、双绳，单人跳、双人跳、多人花样跳绳等各种各样。红扑扑的脸蛋上、额头上，渗出细密的汗珠。瞧！远处四五六年级同学正在打篮球，个个都是生龙活虎的运动健儿。一个优美的抛物线稳稳地进球，引来围观的同学阵阵的叫好声。“当！当！当……”上课铃声响起，整个校园迅速安静下来，只听到琅琅的读书声，和老师清亮的讲课声。

这里，花儿香，空气鲜，树枝壮。

这里，就是我的校园。

三年级的作文 篇2

从小我的作文成绩就不好，常常牛头不对马尾，作文就从此成为我的天敌。

以前的我，一听要写作文，我恨不得今天就请假，作文对我来说犹如人生的路口，我会尽力回避它；直到有一天妈妈告诉我，我作文真的太烂了！星期六妈妈一早把我叫醒后，立刻带我到一个地方，刚进教室，就觉得：这里真的是作文班吗，看起来真像一位小女孩的家呢！没想到我在这里写出来的“作文”越来越好，在这里一个又一个的灵感如喷泉般喷出，每当学校的老师读完我的文章，总会大叹：这真的是你写的？

这间教室里好像有一位魔法师，让我巧妙的遇上了我的“解答”，那位魔法师把我带进文字世界，她的教导使我的作文成绩从谷底大翻身，有一次我参加作文比赛得了第三名，让妈妈的下巴都掉到了地上呢！陈老师她的耐心比长江还长，她的温柔比羽毛更温暖；每一次我完成一边文章，她都会给我鼓励和一抹微笑，每每看见作文，我都会想起她那温暖的微笑，这又带给我很大的灵感。

虽然一周才见一次面，但每一次都有不同的惊奇与发现，她为我打开了文字之门，而她就是您─陈老师；谢谢您，让我走出了一关又一关，谢谢你，让我了解到文字之乐，感谢您，每次都送我那一抹微笑。你的一番苦心教导，使我有了文字梦，使我的作文变得缤纷有趣。

老师，每次看着您的白发一天比一天多，您还年纪轻轻呢！每次看见您我都好想告诉您“谢谢您”，但始终没有说出口，我只能在纸上写出来，一句真心的谢谢您，是否可以让您的白发少一点呢？我想，只有说出口才会看见答案。

三年级的作文 篇3

看！这是谁在弹钢琴？那手指在钢琴上像蝴蝶翩翩起舞，一个个音符就像泉水叮叮咚咚地流淌出来，这美妙动听的钢乐曲，让那些心情糟糕的人，一下子就安静祥和下来。

我是不是很棒呢？告诉你，像我这样的钢琴高手也是练出来的。来看看我是怎样学习钢琴的吧！

第一次来到钢琴房，老师开始教我了。老师先弹奏了一首奏鸣曲。奏鸣曲那欢快的节奏使得她沉浸在那音乐中，那跳跃的手指仿佛在弹奏一个美丽动人的故事。音乐渐渐进入高潮，原本欢快、柔和、抒情的曲调，突然间随着左手流畅的伴奏显得非常激扬。而她从容地弹着，慢慢地闭上双眼。我也慢慢陶醉在这音乐之中，聆听这美妙的音乐，不仅心里暗暗发誓：我一定要弹好钢琴。

老师见我这么喜欢钢琴，就对我说：“只要你坚持不懈，就一定能弹的和我一样好！”我把手放在钢琴上，尝试弹了一首曲子，天啊，我的手是那么的僵硬，弹出的曲子也断断续续的。我灰心、沮丧极了，心想：我弹的一点都不好！老师似乎看出了我的心思，对我说：“不要灰心，万事开头难，你一定能弹好的。”我半信半疑。老师和蔼地对我说：“来，把你的指头放在这儿，这儿……”一节课下来，我的手指累得动都动不了，但钢琴知识还是有些不懂。从那以后，不论严寒酷暑，我都准时练习。晚上妈妈叫我睡觉我也不睡，屁股就像死死地钉在了椅子上。经过坚持不懈的练习，一段时间后，我终于会弹奏美妙的钢琴曲了。

这就是我弹钢琴的过程，虽然很累，但是有了很大的收获！

三年级的作文 篇4

今天早上，天朗气清，妈妈要到菜市场买菜，准备今晚丰盛的晚餐，所以我要当上一回家里的小主人罗！

妈妈关上家门叮嘱我要乖乖在家。我便开始做作业了，做着，做着，忽然，我听到有人在我家门口叫，我把椅子搬到门前，站上去一看，原来是妈妈的同事——王阿姨，我立刻把门轻轻的打开，热情的对王阿姨说：“王阿姨，您好，请进。”

于是，阿姨便进来了，阿姨进来后，我就给她倒了杯香茶，还端来了几盆水果，我对阿姨说：“妈妈出去买菜了，您在这儿做一会儿，她就快回来了。”

阿姨做了一会儿，我又对阿姨说“阿姨，您做了那么久，应该很闷把，我唱一首歌您听：”我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米``````”唱完以后，王阿姨被我这一举动惊呆了，连连“你真是个乖孩子，是个有礼貌的好孩子。”等了半天，王阿姨起身对我说：“我下次有空再来，到时候听你这丫头唱歌！”我得意的笑着说：“好啊，到时候我唱《想唱就唱》给您听，欢迎您下次再来我家做客，再见了！”

不一会儿，妈妈也回来了，我把这件事告诉了妈妈，妈妈称我是个会当家的小鬼。

三年级的作文 篇5

春天，你到过那里，我到过田野。春天的田野美不胜收。 我顺着小径走上山去，一路上，小草摇摆着头，像在对我说： “你好，你好，这是通往田野的路。”

小花也摇头向我表示欢迎。到了田野，我看见桃花一簇一簇的，有的是花骨朵儿，饱涨地马上破裂似的；有的已经开出了几片花瓣儿，像一个含羞的脸庞；有的已经盛开了，粉如霞，像一张张动人的笑脸，真是 “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红’’。 突然，一片 “金子’’吸引了我，我赶快跑过去一看，发现油菜开花了。油菜花一朵一朵的，几百几千株，几千几万朵联成一片，犹如一片金子似的在太阳光下，闪烁着迷人的光烁美丽极了！ 春天的田野，我向往你，春天的田野，我迷恋你，春天的田野，我赞美你，拥抱你……

三年级的作文 篇6

一、要求

1、介绍自己某方面的特点：如性格、爱好。

2、题目可根据内容自拟。

3、语句通顺，内容具体。

二、构思

1、选择材料。既然是写自己，就要抓住自己某一方面的特点来写。如性格上或活泼或内向，爱好上的与众不同以及自身的优缺点。无论写哪一方面，最重要的是抓住特点展现自己与众不同的地方，这样才能给人留下深刻印象。

2、确定题目。题目虽可以自拟，但要为表现主题服务。同时，语言要简练。如《爱笑的女孩》、《我给自己画张像》、《这就是我》……

3、内容具体。要把自己在某方面具有的特点说清楚，最好用具体的事例来反映。如果只是泛泛而谈，任务形象就难以生动丰满。

三、流程

1、安静下来，手中握着笔，沉思三分钟。大致思考一下主题：我打算写哪些内容。

2、在一个草稿本上先写下思路条理：写下自然段序号，在序号后面写出每个自然段要写什么。

3、动笔在草稿本上开始写，写一行空一行。

4、写完后，读一读，认真修改

三年级的作文 篇7

一年有四个季节，我的小花园一直都带有色彩。

各式的花，各自的样子，一大片粉色的花瓣，黄色的花蕊，嫩绿色的茎，带着白茫茫的`小刺，还有深绿色的叶子。又一片水滴形的花瓣，圆圆的小莲蓬，上面带着黄色的花蕊。那嫩绿的茎又细又小，它还没有完全长大。

呀！有一片花瓣掉下来了。哦，原来是被风吹的，今天的风简直太大了。可是现在是春天，栩栩如生的风怎么会这么大呢？还真是个难题！

我本以为梅花是在冬天开放的，但其实，它也有在春天开放的，在春天开放的它是多么的娇艳，在冬天开花它是多么的不畏寒冷，完全不一样呢。

花园里还有很多其它的花，比如：金黄色的迎春花、粉红色的桃花、白生生的莲花，它也是荷花，它被称为“君子之花”。想到这里，我不由想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这句诗，真让人怀念啊！还有橙色的雏菊，它很小。紫莹莹的丁香花，它非常的香。

小花园不仅有花，还带给我们欢乐，就算在冬天，花的叶子都掉光了，一片花瓣都没有，但是在春天，一切都恢复了原来的样子。一年四季，周而复始，花儿真是太美了，我爱我的小花园。

三年级的作文 篇8

星星闪烁的夜晚，我慢慢地合上了眼睛，于是，所有的梦都插上了翅膀，飞啊，飞......

我请来了白云姑娘和我一起清扫天空，让天变得更蓝，让云变得更白，让天空再也没有污染；我招来了太阳公公，让太阳公公唱歌，让小鸟们随着太阳公公的歌跳舞。

我又游到海底把珊瑚采来，用它来造一座珊瑚宫殿，请来善良.可爱的小动物在珊瑚宫殿里愉快的生活，再也不要为躲避人类的追捕而藏起来。

我要让细如牛毛的雨刷大地的土和尘，让所以的植物戴上漂亮的雨珠项链和美丽的手琢，在阳光下闪闪发亮。然后，我对彩虹姐姐高兴得说：“我想借你七彩颜色用一用，把城市打扮得漂漂亮亮。”她点点头说：“好的。”一瞬间，我的手捧着绚丽的彩虹，给小草涂上鲜绿色，让小草每年四季都是绿色的。远远望去再也不是黑蒙蒙的了，是个五彩缤纷的城市！

宁静的夜晚，我请下天上的星星，把它们挂在树上，既可以奏出悦耳动听的音乐，也可以在夜里当路灯，它发出金光把大地变成金色的。人们就不用怕黑夜了。

忽然，一只大手拍了拍我的肩膀，这可吓了我一跳，原来是妈妈要我起床。