【热门】时间三年级作文9篇

在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的时间三年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

时间三年级作文 篇1

“快点起床，要迟到了！”“快点做作业，都8点钟了，明天又要起不来了！”每天耳边时时传来妈妈的“狮吼声”。为了摆脱妈妈的叨唠，我想发明一个时间机器人帮帮我。

时间机器人穿着黄蓝相间的“外衣”，长着一双会伸缩的手臂，两只像轮子的脚，背后背着一个红色的计时器，可神气了。

他具有两种本领——作业管理器和闹钟。每天晚上睡觉前定好时间，第二天，一到那个点机器人就会在你的房间里发出80分贝的声音，并迈开他的腿，在你的房间里来回的跑，要是你不把他关掉，他可是会一直持续的噢！直到你受不了他的“催促”，只得起床把他关掉，这时估计你已毫无睡意了吧。

时间机器人的另一个本领是做你完成作业的监督员。每天只要在他的后背定下一个时间，等时间一到，时间机器人会伸出他的长手臂，马上关闭作业本，同时把你的书包整理好收走，不准你再碰作业。要是你没完成作业，再怎么央求也无济于事，第二天你只能到学校被老师批评了。

有了这样的机器人，和我有一样拖拉毛病的人以后就不再会发愁了。

时间三年级作文 篇2

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这是古人常说的一句话，时间就像东流的河水，一去不复返，因此，我们要珍惜时间，把握住这来之不易的时光。虽然我知道很多珍惜时间的名言，但是我还是经常浪费时间，不懂珍惜时间的真理。记得在我上三年级的时候，写作业总是边写边玩，拖了又拖，甚至还不写作业。

妈妈总是批评我说：“孩子，作业要专心写，写好要复习。”我按妈妈说的去做，做完了又玩了起来。妈妈见了很失望。于是，她想了一个办法——我的生日快到了，她准备买一份礼物来教导我。在我生日那天，妈妈精心为我挑选了一份神秘礼物——沙漏。妈妈叫我认真地观察这份礼物有什么特点，我听了只拿去玩，没发现什么特点。妈妈问我：“孩子，你发现什么没有?”我疑问地回答：“我看到上面的沙在不停地流到下面了，这有什么特点呢?”妈妈语重心长地说：“沙漏的表层意义你看懂了，但是主要意义你还没发现，沙漏中的沙就等于时间，当沙一粒粒的消失，时间也在慢慢地从你身边溜走了，沙漏的沙可以不断的流，可是时间却不能停留，你明白了什么?”我说：“妈妈，我明白你的苦心，你想让我好好学习，不让我落后。”妈妈点了点头，说：“你明白就好，那你知道要怎么做了吗?”“恩，我知道了。”

从此，我不再像以前一样边学习边玩了，努力的.学习，不让妈妈失望。

时间三年级作文 篇3

我们的语文老师，也就是班主任郭老师。她个子不高，长得瘦瘦的，干起事来却干脆利落。她可是全校出了名的“惜时达人”！

记得有一次，下课的时侯，其他老师都在喝水、聊天、休息，但我们的语文老师在批改一大堆厚厚的日记本。只见她眉头紧锁，专心致志地翻看着，连身边同学的吵闹都置之不顾，好像根本没有听到一样。批改完，郭老师又利用仅剩的几分钟，在黑板上争分夺秒地写着上课要学的新生字。等我们回来的时侯，老师已经写了一大半了。上课了，我们飞快地写着生字，笔都快“飞”起来了，才跟上老师的速度。

我们的语文老师，珍惜时间的好老师。从她身上我们知道了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。我们也会以郭老师为榜样，好好珍惜时间，做时间的小主人。

时间三年级作文 篇4

大千世界中，最伟大、最公正、最无私的是时间，生活中最平凡又最珍贵的还是时间。春夏秋冬，年复一年。

光阴似箭，日月如梭。时间去了，没有再来的时候，不要感叹昨天浪费的时间，也不要幻想明日的过程，这样，只会让你多了一个感叹浪费时间的理由。现在，是重要的，快速、准确的完成一件事会让你多出完成另一件事的时间。反之，只会让你事倍功半，而不是事半功倍。

明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。安排好自己的一天，是珍惜时间的第一步，不要幻想明天做，明天也有明天的事。假如你等到明天做，你就会发现，明天的事做不来了，只好放在第二个明天，到了第二个明天，你会把一部分的事放到第三个明天。

时间是公平的，他不会因为你是大官，有权有势，而在你身边多待一分；他也不会怜惜你是垂死之人，而让你在世上多活一刻。他铁面无私，他公平，他公正。

时间是人类的财富，是全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间和行动化合的结果……所以，我们要——珍惜时间！

时间三年级作文 篇5

这个学期的时间不想上个学期那样长，只有短短的十六周，再减去运动会、节假日等等，只有短短的十三周，在加上今年暑假我们都要考初中，还要考一个自己理想的初中，时间就安排的更紧了。如果没有合理规划好时间的话，考初中前肯定会手忙脚乱，考试也肯定会考砸。那么怎样才能合理规划好时间呢？下面我就跟大家说说。

我先举一个例子来说吧，在一个下午，爸爸妈妈都出去了，把我一个人留在家里，我很高兴，因为我很自由，不用有爸爸妈妈的拘束，爸爸妈妈出去的时候，我在睡午觉，等他们走后，装睡的我一骨碌爬起来，跑到电脑前，在开机的时间里，看了看表，算一下我睡一小时的时间，说明我可以在电脑前看一小时的电视剧，或者是自己想看的东西，慢慢的，一小时过去了，觉得时间过的好快。马上就要进入学习状态，弹钢琴、写课外作业等等，满脑子都不想干，但是回来又怕妈妈凶我，慢慢的打开钢琴，弹了半个小时，又到电脑桌前开始看，就像电脑这里的资料就是我的“瘾”，是永远也甩不掉的。结果大家可想而知，爸爸妈妈回来后，发现我坐在电脑桌前，没干正事，狠狠地凶了我一顿。

我经过了无数的教训，好不容易才快甩掉了这个“瘾”，知道要干完自己应该干的事情，才能干自己想干的事情，而且做作业要保证质量，不能因为想干这个东西而质量不高，后期检查需要很麻烦，就前功尽弃了，以后我会克制住自己，甩掉这个“瘾”。

时间三年级作文 篇6

自由，一个人人向往的状态。监狱里的囚犯想要自由；笼子里的鸟儿想要自由；动物园里的动物想要自由……假如给你三天自由时光，你会做些什么呢？

或许有人会说：不用去上学，我会在家里尽情玩三天游戏。还有人会说：不用去上班，就在家里好好补一天觉，再痛痛快快玩两天。

如果换作我，我会这样安排。第一天我会去环境优雅的图书馆，选一本自己喜欢的书静静待上半天。下午我会骑上我心爱的自行车，自由自在地穿梭在大街小巷。晚上我会写写日记，记录下这悠闲的一天。

第二天我会早早起床，准备好去郊游的装备和美食，在清新的大自然里待上一天。白天闻闻草香花香，看看蓝天白云，晚上躺在草地看满天星光，惬意的一天会带给我美美的记忆。

第三天我会睡个自然醒，然后整理自己的房间，书藉、衣物让它们都井然有序，累了就坐在摇椅上听听音乐、看看漫画。夜深了，我会抱着心爱的“小熊猫—欢欢”进入甜甜的梦乡——希望下一段自由时光会尽快到来！

时间三年级作文 篇7

心的家，定格的时间，一切浓缩于那个日记本。

身边发生的事太多，忘得太快，因此，我选择了日记本来珍藏记忆。在超市细细挑选，终于选中了她。淡紫色的封皮，彩铅画面气质独特。每一个页面花色不一，还配了颇富意境的词句，让我爱不释手。

心情不好时在唯美的插图中作词作曲；开心时她是我最先分享的密友；生气时她也会默默倾听。我爱她，将我的往事一幕幕定格在她身上。

也许日记本并不珍贵，但当她承载了很多记忆与情感时，就成为无价之宝。她是我的知己，是我的最佳良友，对她那种依恋很幸福。

日记本多用于记事，为我的生活充当记录者，收集一去不返的小故事小情绪。而且对写文章也很有帮助，起到每日一练的作用，我的作文水平提高就有她的一份功劳。

但，有了日记本，并不代表它能收录世界，只有睁开心灵的慧眼，发现生活的美好，才有动人的点点滴滴。那一字一句的忠实记录，只属于我自己。

她，是我心的倾诉，是我定格的记忆。

时间三年级作文 篇8

当黎明咬破黑夜的唇，我睁开惺忪的睡眼，沉重的眼皮仿佛随时有可能会重新闭上。轻柔的阳光摩挲着我的脸庞，余光瞄到书桌上的试卷，顿时打了一个激灵，我没有选择的余地，我必须让自己不停地奔跑，因为只有这样我才能跟上它的脚步，我要与时间同行！

急促的脚步，不停运转的大脑，使我没有时间去思考别的，我只有更加地珍惜时间，更加地努力！酷热的午日到来了，我无力地趴在课桌上，讲台上的老师正在卖力地讲解着一元二次方程，我努力地使自己打起精神，终于熬到了午休时间，瞌睡虫一下子就被引诱出来了，我趴在桌子上，顿时觉得好幸福，好知足！可是不行，我还有不会的题目，我怎么能够松懈呢？我顿时为自己的行为和思想感到羞耻！

拖着疲乏的身子，我缓缓地向办公室走过去。还好，老师不在休息，我走了过去，之后，老师很耐心地为我讲解了题目，就这样，时间在一点一点地飞逝着，题目讲完了，我豁然开朗，那种欣喜顿时冲刷了之前疲劳所带来的不适！回到教室，望着外面湛蓝的天空中荡着几只风筝，它们飞得那样高，那样远！

其实，不管再怎么高，再怎么远，它始终都有一根绳子牵制着它！同样的道理，你付出了多少努力，你就能飞得多高，多远！所以我选择了与时间同行！

月亮爬过山坡，爬上了黑夜，星星们努力地发着微弱的光芒。一盏微弱的灯光下，我还在努力地奋战题海，一阵微风吹过，夹杂着几缕花香几丝甜蜜和骄傲！

时间与我同行，我与时间同行！在未来的日子里我只能尽全力地追赶，让自己可以飞得更高！更远！

时间三年级作文 篇9

日光如梭，岁月如流，转眼间，一周就过去了，一月就过去了，一年就过去了，日复一日，月复一月，年复一年，不知不觉间，昨日还感觉自己是个小伙子，今日已变成了老大叔，时间咋过得这么快，我不由得陷入恐慌、焦虑之中，直叹时间过得飞快，又恨自己怎么就抓不住时间呢？唉，人生大半已过，我却碌碌无为，这该怎么办呢？

每天怎么总是那么忙碌而又没有一点成就感呢？早上四五点钟就醒来了，心里不知怎么老是焦虑睡不着觉，起来吧，外面还是漆黑一片，看书看报纸吧，不知怎么老是静不下心来，不想看，于是不由得伸手拿过手机翻看起上面的新闻或是微信，不知不觉间就到了六点来钟，赶紧起床洗洗涮涮，三四十分钟就过去了，就到了吃早饭的时间。吃完早饭，七点四十左右，大部分这个时候，我会坐在电脑前，开始向灵宝教育网、弘农杏坛、县市省级报纸发我写的校园新闻稿子，很多网站还要配图片，转眼就到了晨诵的时间，若是周一周三周五早上，我会从早上八点晨诵开始，一直要上到十点钟，紧接着是半个小时的大课间，我还要到操场进行查操，总的来说，一天备备课、上上课、改改作业，写写校园新闻投投稿，处理一下政教上一些工作，真的是忙得不得了，有时甚至会有一种焦头烂耳的感觉，特备是上面又要方案又要总结又要记录的时候，真的是感觉都快要崩溃了，这时候挫败沮丧感特别强烈，焦躁得想骂娘，甚至会有一种想把担子一撂的强烈冲动，如果这时谁敢说个什么，弄不好会大吵一架甚至打一架。自己的工作自己做不了主，中国的教育，大小是个领导，谁都敢来指手画脚，你都得按人家的指示去做，哪怕你再在行，你没有发言权，你只有服从和接受的权利。所以教师一天，忙备课，忙上课，忙批改作业，忙抓学生成绩，一个个忙得团团转，但没有一点成就感，心中满是挫败与沮丧。

唉，时间到底都到哪儿去了呢？我的床头边摆满了书籍，沙发上乱七八糟地扔了很多报纸，我就是没时间看。我一天忙于应付上级各种检查督导和教学琐碎事务中去了，忙着写豆腐块的校园新闻，就是静不下心来，也没有思绪写出一篇文章来。说句实在话，我对自己目前的这种状态很不满意，但又陷入其中不能自拔。我想拥有整块的时间去干自己感兴趣的事情，这是不可能的。于是，我想时间就像海绵里的水，挤是能挤出来的。以后，我可在上课后、饭后、睡觉前、起床前、课间、双休日、下午放学后、午休的时间……抓住那零零碎碎的时间，去读书去写作，去干自己感兴趣的事情。我相信，天长日久，积少成多，由量变到质变，一定会有意想不到的收获。

时间过得那么飞快，又一去不复返，千金难买寸光阴，我们何不见缝插针挤时间、抽时间，去干自己感兴趣的事情呢？若那样的话，坚持下来，持之以恒，天长日久，必会有大的收获。让我们赶快去实施吧，别再让时间偷偷从我们身边溜走了。快抓住时间，做时间的主人吧。