【精选】画画三年级作文汇编九篇

在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的画画三年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

画画三年级作文 篇1

记得有一回去参加画画比赛，我心里既兴奋又紧张，一伙比赛就开始，我拼命的花芽画的就是画不好白白的画纸变脏乎乎的，我心想我不是这样画的呀？我画的不是这样的。眼看时间一分一秒的过去了，我连忙手忙搅乱的把画纸扔了，从新画一遍，突然，我脑海了出现心急吃不了热豆腐，只要我认真的画就一定能画的好，我一笔一画的话了起来我画的终于没有第1次画得那么糟了。眼看时间快到了，我不着急，还慢慢的画起来，我看其他的选手，有的画完了有的还在想还有的笔都没动。一伙的功夫我就画完了。虽然只得了鼓励奖但能把画画好的好我就很开心了。

我真是一个爱画画的女孩。

爬在瞭望口，我向远方望去，拿着小棒放在射击口射击，仿佛看见当年那一场场残酷的战争；叔叔还说：“就知道玩，还有这么多的作业没做。我是个爱画画的女孩250字作文爸爸买了一碗臭干子,一会儿就被“抢”光了。”我按爸爸的要求去掌握骑自行车的要领，结果真的有了很大的进步，爸爸夸我真棒！

画画三年级作文 篇2

在学校课间十分钟是快乐的。快乐从哪来呢？你们会说：“从游戏中来，从聊天中来，从阅读中来。”而我的快乐会从画画中来。

又到了课间十分钟，瞧，画画的快乐在我笔下流淌啦！

我右手拿起一支铅笔，左手捧着一个厚厚的素描本，开始美术老师的画像了。我思考了一下，就动起笔来。先从头开始，老师是瓜子脸，于是我在纸上画了一颗大瓜子的形状，然后加上头发，添上身子和四肢。这下就闹笑话了：脚一大一小，一长一短，可真像《假话国历险记》里的怪腿猫呢！手也如此。更可笑的是那衣服里的大肚皮，一挺一挺的，真够逗的。衣服却像在泥巴里面捞出来的，到处都是没有擦干净的笔迹。从整体上来看，简直就像是一个怪胎。不行，得改改。

我又提起笔来改来改去，用橡皮擦了又擦。乍一看，还是一个从泥潭里爬出来的人，而且感觉少了点什么。这时，同桌走了过来：“哎，周一帆，你画的是什么呀，怎么连个五官都没有！”我恍然大悟，立刻画起来。

大功告成啦！一个有模有样的刘老师就出现在画纸上啦！

看着这幅画，我心里美滋滋的，有点当画家的感觉啦！

画画三年级作文 篇3

儿时的我见到爷爷挥毫泼墨，写字行云流水，一气呵成。爷爷的朋友，妙笔丹青，不多时，一副惟妙惟肖的小动物跃然纸上。那时的我，一颗种子悄然在心中萌发——我如果能如此潇洒那有多好埃

种子在爷爷一次次的浇灌下，悄然发芽，在爷爷细心地呵护下日渐茁壮。虽然简单的几笔，那根本就不像什么，也在爷爷的爱惜下，那是小猫，那是调皮的小狗，那是青山，那是绿水……一切的一切显得那样的不同寻常。就这样我与画画结下了不解之缘。高兴时青山绿水，阳光普照;伤心时，花草含泪，草木含羞;发怒时，气都如牛，怒目圆睁……就这样画画在我的喜怒哀乐中变换着不同的色彩，变换着不同的形体，画笔就是我的人生，随着此起彼伏，书写着我的世界。画画就如同指南针为我指引方向，使迷茫的我不在徘徊;如同我的知心朋友，伤心时安慰我，使伤心的我不再悲伤、不再哭泣;画画陪伴我度过寂寞，度过无声中的黑暗，画画为我人生中的必不可少……

儿时的我年幼无知，不知画画为何物，只是当时在纸上乱涂乱画而已。是爷爷和他的朋友的书画使我大开眼界，我希望有朝一日也能画出如此美丽的画。上学后，正式接触画画，妈妈见我求知如饥似渴，画画的特长班也爽快的答应了。在幼稚园的闲暇时间，我也经常画画，画完后总是拿给老师和爸爸妈妈欣赏，希望他们能够指出画的不足之处，也好及时修改。但更渴望得到老师与爸爸妈妈的赞扬与认可，希望聆听那听了无数次的表扬，顺便大饱耳福。每次老师总会一边耐心倾听我对画的介绍与见解，一边微笑着点头指出画的不足，还让我稍加修改拿给她看。我高兴的跑回教室挖空心思的按照老师的指导修改图画，经过我的一番“折腾”，那画果然增色不少。当我修改后，老师总会当着全班同学的`面表扬我谦虚、爱学习，而爸爸妈妈也会向老师一样将我好好的表扬一番。这更加大了我对画画的喜爱之情，儿时的我总喜欢当美术老师玩过家家。我家里卧室、书房的墙壁上画满了五彩缤纷的“风景画”——爱画画的小猫咪，过家家的小狗，喜欢大餐的小笨熊，喜爱新衣服的小姑娘……虽说我的大作太过“高雅”，当然属于那种“写意画”——一般人很难看懂。但爸爸与妈妈没有责骂我，而是夸我画得漂亮，为家里省下了买墙纸的钱。更令我百思不得其解的是爸爸与妈妈还鼓励我继续画，管它那?一个字‘画’。就这样我的图画也在成长，我在一年级的寒暑假中在职教中心学习了油彩画，二年级在世纪城学习了卡通人物画，三年级开始自己作画，四、五年级开始学习国画。国画中能感染我的不仅仅是是牡丹花。牡丹花独具一种特殊的美，妖艳动人、亭亭玉立，无不体现出如花似玉的美。我毕竟是女孩当然抵不住美的诱惑，如此一来便认真学习牡丹，有朝一日希望那亭亭玉立、婀娜多姿的牡丹也会出自我的笔下。那傲然挺立的一枚清荷，出污泥而不染的高贵品质也是我不懈的追求，当然还有傲骨的山竹，迎风笑对冰霜的腊梅……都一一成为我的不懈写照。

画画，你的气息无时无刻感染着我，你是我无形的朋友，我们相知相伴;伴我度过十一个春秋;你是我心中无形的翅膀，乘着你我飞向梦想王国。画画描绘的大千世界是五彩缤纷的，那是我人生的色彩，在太阳下显得无比耀眼。

画画三年级作文 篇4

每个人的爱好各不相同，有的喜欢跑步，有的喜欢下象棋，有的喜欢打篮球……而我喜欢画画。

每当我看到那些美丽的画时，就会情不自禁的想起著名画家齐白石，他画的虾栩栩如生，徐悲鸿所画的马气势浩大，令我如此崇拜。从此我下定决心要学好画。

一个周末，我心血来潮拿起画画工具坐在门前画起水粉画来。我左手按住画纸，右手拿起铅笔，仔仔细细地构起图。没过多久，图构完了。开始染色，我用鲜艳的颜色小心翼翼地涂着，生怕一不小心把它毁了，在我染得一半时，一位路人走过来，看了看我的画，我的心怦怦直跳，想：他是在欣赏我的画吗？觉得是美还是丑？那位路人说道：“不错，挺棒的！”我听了，乐开了花，笑从心里溢到了脸上。心里得意地想：嘻嘻，我还是挺有绘画天赋的嘛。

经过那件事后，我更爱画画了。一有空就趴在书桌上画，坐在沙发上画，有烦恼时一画画，烦恼就被抛到九霄云外，甚至面粉、大米都是我的绘画工具。时间一长，总觉得不画画心里似乎少了点儿什么。现在，我家里已有许许多多精美的画，完全可以办一个“静雯”画展了。

我爱画画！他给我的生活带来了多姿多彩，带来了快乐。

画画三年级作文 篇5

以前，我喜欢画画。

每个学期，我都要报绘画班。

最近，我迷上了乒乓球。练习乒乓球还是绘画？我左右为难，不知怎么办。我不忍地把绘画班这三个字划了一条斜线，放弃了它，选择了乒乓球。走上我的乒乓球生涯，我决定一心只打乒乓球，绝不反悔，要做到“一言既出驷马难追”。

一次，我又被绘画迷了心。上美术课，我随便画了一幅画，自己觉得画面很唯美，以为会得到老师和同学的夸赞。谁知老师批阅后我一看，啊！才八十六分！我很痛苦，难道我就不能乒乓球和绘画两全吗？我想要两个爱好同时发展，不要缺这个少那个。这不是最好的选择吗？但我给自己下了“军令”——只能一心学习乒乓球。我同学说：“你到我们这里来学习绘画吧！我们一起玩、一起学，不好吗？”

“不行。我现在只学乒乓球，不能学别的，虽然我想学绘画。”妈妈经常说的话，我越想越有道理：一个人的精力是有限的。这里用多了，那里自然就少了。

现在，我只能在家里自己练习画画，去乒乓球培训班学习乒乓球。不能去绘画班学习绘画，我有一点对不起它。

画画三年级作文 篇6

为了丰富我的假期生活，妈妈给我和弟弟报了画画班，我和弟弟都好期待呀，因为我一直都很喜欢画画，每天都会看一些和绘画有关的书。

终于等到上课的那一天了，我和弟弟兴高采烈的来到绘画室，绘画室的墙壁上都是五颜六色的卡通画，特别漂亮，仿佛来到了童话世界，黑板上有老师和其他同学的作品，桌子上摆放了各种绘画的工具，上课了，老师来了，是一位和蔼可亲的男老师，说话非常的亲切，他给大家介绍了今天我们的绘画内容是“设计素描”，素描对我来说是个陌生的词语，通过老师的讲解，我知道了素描的一些简单常识，根据老师的要求我们要用自己名字的字母完成一幅素描画，我在老师的帮助下完成了一幅作品，虽然不是很满意，但也得到了老师的鼓励，心里还是很开心的。

在这里不但能跟着老师画画，还认识了很多新朋友，在接下来的画画课里，我还要学习油画、国画、手工、剪纸等等，我一定会认真学习每节课，认真完成每副作品，因为我真的很喜欢画画。

画画三年级作文 篇7

清晨，风儿吹起了金色的小喇叭——

“嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！”

这是和夏天告别的歌韵！

秋姑娘刚刚从梦中醒来，正在草地上打着哈欠呢！她睁开美丽的大眼睛，好奇地张望着外面的世界，大自然是多么美丽啊！秋姑娘莞尔一笑，决定把它画下来。

先来画太阳，她举起蘸着鲜红颜料的毛笔，准备落笔描绘，一不小心，两滴红颜料不听话地滴在了枫树上。一瞬间，枫叶穿上了轻盈的红礼服，满心的喜悦，在风中翩翩起舞。

她歉意地笑笑，又蘸上了黄颜料准备画光线，可是一滴黄颜料滴到了田野里。啊！憨憨的稻子绽开了丰收的笑脸，将笑意肆意地抹在农民伯伯正在割稻的脸庞上。

她欣慰地望望，再蘸上白颜料，画软软的白云。不料，一滴白颜料滴在了棉花上，棉花仿佛是夜空中点燃的绚烂烟火，捧出了白色的温暖。

……

这是，大家都表扬秋姑娘画得好。可这时，秋姑娘却红着脸，笑着摸了摸头，害羞地将白纱巾飘在了碧蓝的天空里……

画画三年级作文 篇8

今天，老师说：“我想请一个同学上来画画！”老师话音刚落，教室里就像炸开了锅一样，个个都把手举得高高的，老师又继续说：“要闭眼睛画。”举手的人立刻少了一半。

老师选了一个仍然举手的同学，说：“请喻欣羽上来画。”喻欣羽说：“我要画一个小朋友正在放风筝，一只小兔子正在吃草。”开始画了，由于她身体挡住了，看不见。过一会儿，她画好了，我们一看，呀！简直牛头不对马嘴，头竟然和身子分开了，小兔子怎么都找不到，草更不像草，倒像几条蚯蚓。逗得我们哄堂大笑。

老师又说：“大家也来自己画一画吧！”我拿出一张，闭上眼睛，开始画了，尽管我画画时，摸了又摸，可我画得比喻欣羽更离谱。画中的汽车确实有四个轮子，可这四个轮子都在车顶上，太阳呢？都钻到车下面去了。

看来眼睛太重要了，没有眼睛，什么事也做不好，我们要好好珍惜它。

画画三年级作文 篇9

教学目标

1、通过让学生身临其境做游戏，让他们有材料可写，培养他们观察兴趣。

2、仔细观察，能够选择几位同学闭眼画画的过程和自己的感受具体写下来。

3、在游戏中感受盲人生活的艰难，培养爱惜自己的眼睛的情感。

教学步骤及教学内容

一、趣味引入

二、经历过程

（一）观察同学闭眼画画。

1、老师请一位同学走上讲台说说自己想在两分钟内画什么，引导该学生表达清楚。

2、老师蒙住学生的眼睛让他把刚才诉说的画画在黑板上画下来，其他学生细致观察该生是怎样闭眼画画的。请同学说一说这位学生是怎样摸索着画画的。

提供一些如何摸索画画的词语：估计约摸试探茫然随意

小心翼翼战战兢兢忐忑不安不知所措

3、请画画的同学睁眼看自己的画.表述看到的是怎样的一幅怪“画”

（二）自己亲历闭眼画画的过程。

1、师：别人的画，怪模怪样，那我们自己亲自画一画又会是怎样的呢？先想一想自己要画什么？（学生自由画画，老师巡视）

2、大家都睁开眼睛看看自己的绘画“成果”。

3、每位同学把自己刚才画画的动作和心理过程写下来，适当用上老师提供的词语。

4、交流评议。评议的重点是如何准确的表达盲人作画时的动作和心理。

三、引发思考

1、师：闭着眼睛画画只不过是一个游戏，欢声笑语之后，我们让自己的心完全静下来，想一想，你会思考些什么呢？

2、学生思考后交流。

四、习作构思

五、学生习作，教师巡视个别指导