挑战初一作文
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的挑战初一作文，欢迎阅读与收藏。
挑战初一作文1
生活就是机遇，就是挑战！勇气是鼓舞，是迈向生活迈向成功的桥梁！
——题记
又是一个下雨天，雨珠噼里啪啦地打在窗上。我坐在窗前，惆怅地看着外面，雾茫茫的一片。该不该说呢？我低头问自己。
我是一个胆小的女孩，凡事都会缩头缩尾的，尽管每次我都叫自己要大胆些，大胆些，可又能怎样？我总是缺少那股勇气。
昨天，在晚自修回家的路上，我恰巧看见二婶把垃圾倒在大婶门口边。因为天黑，所以二婶没留神一旁的我。我心头一颤，赶忙跑回家。她们两家本有不合，因为怕二婶看见，胆小的我惟一的做法就是眼不见为净。可今天早上一起来，我就听到了吵骂声。是大婶和二婶。果然……
只见大婶两手叉腰，呛声道，“不是你倒的，那会是谁？你呀，就是见不得好啊！”二婶一听火了，“你含血喷人哪，你们大家，谁，谁看见我把垃圾往她家倒啦……”二婶也不甘示弱地反驳道。我站在一旁，不敢言语。我讨厌自己，讨厌自己的胆小……
回到家中，我不安地想着，我该不该说呢？其实二婶对我挺好的。每次一有什么好的东西，总立马叫上我。这不，昨儿还送我一本书呢！可是大婶人也挺老实的，对我也不错……
我踌蹰着脚步。“说吧，去揭那‘真相’，也去克服那胆小吧！”我听到了心里的那个声音。
我再次走到人群中，涨红着脸，不断咽着唾沫。但我终于鼓足了勇气，扯扯大婶和二婶的衣襟，“其实，其实我知道……知道……”心猛烈地跳动着，连呼吸都变得急促，“说吧，”大婶二婶异口同声，“是，是”，我的手心惊得冒出汗，“是二婶”。我惊呼道。大婶满意地笑了。而二婶，我知道她一定很惊愕……
丢掉了心中的石头，感觉好轻松。这是勇气的力量，勇气终于战胜懦弱。但我知道这还不够，我还要继续向懦弱挑战。
咦，窗外的雨好像停下了……
挑战初一作文2
我知道每个人都有优点或缺点，优点足以让他人印象深刻，而缺点，是制造一个挑战自我、超越自我的机会！
小时候妈妈常对我说：“一个人最大的对手是自己，要有挑战自己，并战胜自己的勇气，没有么事情是你做不到的，只要相信自己的力量！”上了五年级，我参加了学校 举办的叠杯兴趣班，这是我第一次接触叠杯，非常紧张，“三六三”最少要二十秒才可以完成，但这也是我最大的缺点，指导老师为此也伤透脑筋，因为在所有的学员里 面，我的速度排行第二名，但这连出国比赛的资格都没有。老师也跟我们说，他希望培训我们到可以比赛的水平，但距离现在还有点远，而且兴趣班课并没有很多时间，所以请所有人回家要好好练习！几句话，激发了我想要挑战自我的决心。
我想那位最快的同学请教秘籍，但令人意想不到的是，他说只要勤于 练习，皇天不会辜负苦心人的。我循着步调，一天一天的练习，最后练到十秒，虽然还不是很快，但我从二十秒，十八秒，十六秒，一直慢慢进步到现在几乎成了 “无影手”，我觉得收获很多，不光只是数据有进步而已，我成功地挑战了自己，纵然没有人陪我一起练习，但许多人却愿意鼓励我，让我有信心，战胜自己！
挑战自我，并不是一件困难的事，最重要的是要有一颗坚定的心，没有人一开始就是成功者，一次次的挑战，只是奠定未来的基础，增加向上爬升的动力！我是刘庭溢，我用我的方式，挑战自我，证明了妈妈从小对我说的话：“没有么事情是你做不到的，只要相信自己的力量！”
挑战初一作文3
据《北京晨报》报道，张秋实写信给人民教育出版社，指出了语文书上的`两个错误。我惊呆了，学了那么多年的语文，语文书也会有错。
我认为导致图画出错的原因是出书的人文学底蕴不扎实，也没有根据事实情况来设置插图，愣让宋代事件中的人物佩戴了唐代的帽子；衣服更加不可思议，明明应该是绿色的衣服却变成了紫色的，直接加官进爵了！
张秋实同学平时肯定是个喜欢历史的同学，并且能关注每一个细节。当他看到那一丝不起眼的错误时，他肯定很很多人一样想过会不会是自己错了。可贵的是，他回家对自己的怀疑进行了核实，又在核实后向老师反映了这个问题。老师也不能十分肯定的情况下，他就直接给人民教育出版社寄出了这封信。
如果是我遇到这种情况会怎样？首先，我是发现不了这一丝微小的错误的。其次，即使我发现了这一丝错误，我也不敢去质疑人民教育出版社，也不敢告诉别人这个错误，因为这样子我可能会受到他人的嘲笑和冷落。所以，我敬佩张秋实！
古今中外有多少像张秋实这样的“勇士”！亚里士多德是那个时代的权威，他认为：在形状、材料相同的情况下，物体的质量越大，下落的速度就越快。当时没有人会质疑他的理论，可伽利略就成了那个不一样的人。他在比萨斜塔上把一个10磅重的球和一个1磅重的球同时推下，结果两个球同时着地。他通过实验让大家明白——权威也不可能全信。
我希望我也能像张秋实一样，具有丰富的知识、细致的观察力、还有敢于质疑权威的勇气和认真核实的精神。
挑战初一作文4
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆……回想起这首木兰诗，至今还记忆犹新。记得在我一年级下学期的时侯，学校里组织朗读表演。每个班都要准备一首。我们的班主任朱莉老师将这个光荣的任务交给了我。当时，老师要求家长在网上搜出来，并在周五前一定要熟记，且要富有情感，并流利地朗读。
而这天已经是周三了。当我从打印机里拿到这首诗的稿子时，顿时，傻眼了。好多生字，我都不认识啊。而且读起来，从未有过的拗口，且意思一点也不理解。心想，这回糟了，我肯定完成不了任务了。但又无法拒绝老师，只能硬着头皮向前冲。妈妈也在一旁鼓励我说，“相信自己，你能行的！”听妈妈这么一说，我只能鼓足勇气，来挑战自我。不能再犹豫了，现在已是争分夺秒的时刻了。我得立即行动起来。赶快拿出字典，查一查生字，将它们的拼音注到上面。在妈妈的帮助下，我安排好学习步骤：第一步、先将生字背熟。第二步、理解诗的大意。第三步、反复的阅读。第四步、捉摸透木兰当时的情感，并抓住用在朗读中。那两天，我是忙坏了。放学回家，不但要完成功课，练琴任务，还要额外的背诵这段木兰诗。经过了反复刻苦练习，数小时的奋战，我第二天就能流利的背诵这首对我来说还很深奥的诗歌。这次，竟然也让妈妈对我刮目相看，连连称赞。面对妈妈的赞赏，我更加有力量了，读得更有劲头了。最后，在周五的中午，妈妈找来《出水莲》的古筝乐，还帮我配乐录了音，输入到U盘内带给了朱老师。
下午，当老师在教室内的电脑里，听到我的录音后，顿时笑逐颜开，意味深长地对我说，“老师没有看错你！”嘿嘿，我也在一旁，怡然自得，偷偷地为这次挑战成功而喝彩。通过这次挑战，我深刻地体会到，世上无难事，只怕有心人。面对再大的困难，我们要无所畏惧，付出努力，一定会将它出奇制胜．
