小学六年级作文：美（通用24篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的小学六年级作文：美，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学六年级作文：美 篇1
美，古今中外，无论文人雅士，还是达官显贵，就是平民百姓，都在追求。美，可能是碧水潺潺，天高云淡，也可能是满屋繁华，金迷纸醉，或者是车水马龙，也可能是小桥流水……
世上大多是美，而是缺少发现美的眼睛。你用不同的心境，便能发现不一样的美。
花是美的，红黄蓝绿，洁白无瑕，繁星点点，花团锦簇，为山间添上一抹的嫣红，为大地留百般精彩，静静地开，又悄悄地谢，留下满地的落红，留下淡淡香气。不为什么，只为证明自已的存在。它没有要求人们来欣赏，只是默默完成繁衍的目的，留下果实，便悄然而去。它如同一位慈爱的母亲，后代繁衍，便已满足。这就是美，一个不可言表的美，娇艳的美。
绿叶是美丽的。没有鲜艳的外表，普通的绿，普通的形，长于枝，扶着花，努力光合作用，与氧气，二氧化碳沟通，制造着养分，养活着植株。是最辛苦的，也是最吝啬的，不放过枝桠间任何透光的缝隙。遮光挡雨，默默守护那片小小土地能容纳下的生灵。它是生命的代表，是一切青山，绿水组成的基础，繁花需绿叶的扶持与衬托，没有叶，哪来的花？哪来的美？所以说，叶是美的，一种生机勃勃，默默无闻的美。
根也是美的。它默默无闻，深深埋在黑褐、腥臭的土地下，不辞辛苦，任劳任怨，留住水分，锁住土壤，吸取营养，它是生命的基点。落叶归根，又是生命轮回的起点，一切从它开始。舍己为人，这便是根的美。
世界上所有的东西都是美的，包括罂.粟，它有着艳丽的外表，它的汁液可以镇痛、兴奋，虽说毒药由它而来，这就是人在作怪了，如果没有人性的贪婪，那何来这样危险的毒药呢？
还真有一样不完美的东西，那就是人心，每个人都有阴暗面，若没有人性的阴暗，何来假药假奶粉之说？
人之初，性本善，人性本来就是美的。如果你愿意做朵花，做片叶，做树根，那样心灵才无比纯洁，才能保持自然的美，人性的美。
小学六年级作文：美 篇2
错误也有美？花的美，蝴蝶的美，山山水水的美……对我们来说也许只有美好的事物才叫做美吧！可我在几件事中却发现了错误也有“美”。
前几天，我们学校进行了期中考试。其中有一门科目特别令我伤心。下午的最后一门考的是地理，我的地理最不好，在上一次的期末考试中我竟然没及格。在老师给我的警告下，我自己买了资料写，开始认真的背书。终于在考试的那天了，我快速地写完了地理。感觉很简单，很轻松。我还在心里默默地说：真是功夫不负有心人啊。
到了该收卷的时候，我满怀信心的准备收卷子。可往后一翻，天啊，下了我一跳，我竟然还有一面没写。我当时急出汗了。我拿着卷子向老师说；“老师，我还没写完，可不可以在你办公室写啊！”“怎么没写呢，那不可以写了。”说完就把我的卷子抢走了。我当时只觉得脑袋一片空白，直到寝室，我大声地哭了起来，我觉得好伤心，我这么努力，就是想让这次地理考好点，可这次却更没有考好，我那么辛苦的背。眼泪不争气地流了下来。同学告诉了老师，老师开始时感觉有点生气。可能也想到我们应该也很伤心。就对我说；“不要放在心上，应该庆幸这不是中考，下次就别这么粗心大意了，别影响后面的考试。”我顿时感觉一股暖流涌上来，眼泪在眼眶里打滚，我在心里默默地说；“千万不能哭，老师说的对，我要吸取教训，不能再犯同样的错误。如果老师不安慰我，而是批评我，我也不会想哭。
自从吸取了那样的教训之后，后面的考试，不管是主科还是副科，我都会在它发下来时，前后两面都翻看一下。我绝对不会再允许出现那样的错误了。
错误的“美”就像在阳光下慢慢绽放的花，让你在成长的道路上更加的平坦，逐渐成熟！
小学六年级作文：美 篇3
小学往事桩桩件件，历历在目，这可是我记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！
记得上四上年级的时候，老师正在检查第七课《蟋蟀的住宅》的家长签名，同学们个个信心满满，镇定自若，可此时的我却急的像热锅上的蚂蚁，因为我没签名，班级的美。我当时在想：要不我自己签名算了，可是我是好学生啊，怎么能干这种事情呢？再说了，爸爸的潦草字我又模仿不来，唉，只好乖乖罚抄咯。后来，老师让我把课文抄五遍，当我抄到第三遍时，卢老师来了，说：“好了，孩子，别抄了，放学了，该回家了，老师相信你下次一定不会再犯这种错误了，对不对？”我点点头，老师向我投来肯定的目光。自从那一次以后，我就再也没犯过类似的错误，老师对我的信任和宽容，我永远铭记于心。
六年级下册，一次让我永远忘不了的放学。那天，我正准备拿雨伞回家，可这时却发现，我的雨伞不知被谁给划破了，看起来是用刀子划破的，可恶的是，居然每一个地方都划破了，无一幸免。这可怎么办？这是把新雨伞啊，弄坏了妈妈肯定会骂我的，怎么办呀……想着想着，眼泪止不住的往下流。这时，几个同学立刻围上来，不停地问我怎么了，我哭泣着把事情告诉了他们，他们安慰我说：“好了，先别哭了，回家跟妈妈解释一下吧，她会原谅你的，要是不行的话，就让弄坏的同学赔你一把吧，别哭了……”在同学们的劝告之下，我止住了眼泪，不再哭泣，微笑面对他们，看见我破涕为笑了，他们也笑了。 同学们，谢谢你们对我的关心，我永远不会忘记你们，时时刻刻把你们放心底！
小学生涯己经结束了，可是多彩的童年，鲜艳的红领巾，敬爱的母校，亲爱的老师，亲爱的同学我永远不会忘记，你们永远在我的内心深处，永远永远……
小学六年级作文：美 篇4
周末，我和妈妈去逛街。今天的天气真不错。春风像母亲的手般柔和地掠过人们的脸颊，太阳洒下阳光，使大地更加富有生机，小鸟像大自然的歌唱家，献给城市最美的声音......
这时，迎面走来个小男孩。他看上去只有五六岁，红扑扑的脸蛋，肉乎乎的小手，很可爱。我目不转睛地盯着这个小男孩。妈妈却一下子把我拉走了，说：“想和他玩吧？真是的，和一个小孩玩什么？”
我回头望望，他已经跑到了马路对面。“呼”一阵狂风吹来，弄得大家措手不及。我无意瞟了一下对面，发现一张五十元从一个大姐姐包里飞出来。“不知道哪个运气好的人会捡到这么多钱？”我叹了口气，想。这时，从人群中跑出那个可爱的小男孩，只见他捡起钞票，然后开始东张西望。
或许，他会把钱交给他的妈妈，他会独自去买些好吃的，或许......我的猜测很多，但都来自一个同样的想法——他一定会将这五十元占为己有，因为他只有五六岁，他什么都不懂！
可结果却出人意料，他竟攥着那五十元，奔向那个大姐姐：“大姐姐，你的钱掉了！”那个大姐姐诧异地转过头，打开钱包数了数，果真掉了五十元！她接过钱，忙谢过小弟弟，还要给他几颗糖，小弟弟连连摆手：“不要，妈妈说助人为乐，不求回报！”一摆一摆地跑走了。“这小弟弟真可爱！”大姐姐笑着说。
旁边的路人对那个背影竖起了大拇指。这时，太阳公公将阳光洒下大地，风婆婆吹得更起劲了，小弟弟“美”的行为在我心中刻下深深的烙印，他虽小，心灵却如同雪花般纯洁、美丽。
小学六年级作文：美 篇5
国庆节的时候，我们家和沈舒家一起去丽江玩，我一到那就爱上丽江了。我说：“妈妈，我要转学，在丽江上学，丽江多美呀！”虽然只是开玩笑，但我真的不想回深圳了。丽江有个地方叫“古城”，我们就是在古城里的客栈住的。
我一到古城，就仿佛来到了古代，因为那里的房子全部都跟古代的房子一模一样，我怀疑《武林外传》这个片子就是在这里拍的呢。我们还去了“虎跳峡”，虎跳峡两边是陡峭的山崖，急流的长江在峡谷间穿流。江岸两边都是很高很陡的山，山上还偶尔会有石头掉下来。我们走了一个多小时，才走到虎跳峡，只见一只巨大的石老虎站在一边山崖上，作出跳跃的姿势。江水中间有一块巨石，汹涌澎湃的江水如千军万马一般，在巨石两边分流开，溅起了千千万万朵水花。妈妈说，山崖这边的老虎会先跃到那块巨石上，然后从巨石上再跳到江对岸。我问妈妈老虎要跳到对岸去干什么，妈妈说也许它的家在那边啊，也许他的朋友在那边啊。沈舒爸爸开玩说这只老虎是要到另一边去看它女朋友呢！丽江是个富饶的地方，好吃的东西特别多。
古城有一条街，那条街上面专门卖吃的，有卤鹌鹑、粑粑、核桃糕、豆腐……。还有虫子呢，恶心极了。我们每天早上都在那里吃早餐。丽江的水果也很多，而且物美价廉，我最喜欢的是红红的石榴，一掰开，里面的果肉像下红色的水晶雨一样掉下来。还有大大的桃子和又脆又甜的红苹果，一咬里面有好多汁呀！……。丽江真美，虽然我只写了这些，但是还有很多很多等着我去继续写呢！
小学六年级作文：美 篇6
我们每一个人都有一双可以去发现的眼睛，但是每当我问起一些人，你会不会去发现？他们的回答却是：“我又不是安迪生，我又不用去发现，再说，这个世界上根本就没有能让我们去发现的东西呀！”可是，每当我们走进校园，走进广场，走进游乐场……的时候，在你的身边，难道就没有令你去发现的事情，去发现生活中的美吗？
每当我们走进校园，都会传来那一声声朗读的声音，那一句句开完笑的嘻哈声，那一个个同学在操场上大闹玩耍的声音……走进一些，你会发现那一声声朗读声中的欢笑其实就是同学们在朗读的时候感觉到的那一种知识的快乐，再走向操场，你会发现在操场上的打闹声就是那一个个同学在运动的时候体会的那种团结友爱的精神而发出的欢乐的声音……
再走向每一个人小区的广场，那些头发鬓白的老奶奶们，在广场上一边听着广播和音乐一边跟着一起舞蹈、一起做运动，这时你会发现他们在运动当中，在舞蹈当中体会的那一种和蔼、亲切的欢笑；走进一些，你还会看到，那一些已经放学回家的孩子们，忘记了时间，只记得跟着朋友们在湖边，在小池塘边嬉戏，在小树丛里打闹，偶尔也会撞到一些大人，大人们也不会指责他们，而孩子们会对大人们说上那一句文明的“对不起”，这时“文明”就被你发现了。
走向我们经常去的游乐场，不用我来告诉你，你也会发现那些被一些游戏逗笑的欢笑、一些被游戏吓哭又被亲人安慰好的亲情……
我们每一个人都拥有一双可以去发现的眼睛，不要觉得不用去发现，不要觉得没有东西可以发现，有时候可以发现的东西肯能就在我们的身边，一起去学会发现我们身边的各种东西，一起去发现我们身边的那一滴滴、那一点点生活中的“美”吧！
小学六年级作文：美 篇7
美，往往有不同的表达方式。美，在人们心灵的最深处，只在乎你是否有仔细体会。其实，美，就在身边。
在公园里，看见五彩缤纷的花朵簇拥在一起时，你也许会不由自主地赞叹道：“这些花真美！”在街道旁，遇见一个天真可爱的小女孩时，你也许会情不自禁地欣赏她：“她真美！”
可是，这些美仅仅只是人或事物的外在美，而并非是真正的内在美……
自古以来，梅花被无数的诗人所歌颂，正是因为她的美，渲染着周边的人。每当万木凋零，风欺雪压时，她总是在白雪皑皑之时，傲立雪中，把清香洒满人间。
而有一件事，她深深地把人心的内在美散播在人们的心里。
那是一个北风呼啸的日子，处于梅花盛开的季节，那是我见到她的第一次。
只记得，在公车上，人们都不约而同地把头转向窗口那边，不停的对手哈着气，试图想暖和一点。
突然，司机猛地一刹车，一位中年妇女实在受不住，吐在了一个时髦的年轻姑娘身上。这时，车上所有人的目光都情不自禁的投向这位中年妇女身上。
妇女不禁紧皱着眉头，连声对着那位年轻姑娘说着对不起。
不一会儿，年轻姑娘缓缓的回头，全车的人都把心揪得紧紧的，也许是在为这位中年妇女感到担心吧。
可谁也没有想到的是，迎来的并不是一顿狠狠的怒骂，只见姑娘把外面的那层衣服脱了，对妇女说：“大姐，你需要坐在通风的位置，我就要下车了，这个位子给你坐吧。”“可是，你的衣服……”“没关系，这件衣服也旧了，大不了洗洗再穿呗。”
车门开了，姑娘走下车，依旧是一道亮丽的风景……
这就是美，年轻姑娘的行动向我们展示了善良和美合为一体的化身。
她和梅花一样，拥有着纯洁高尚的品质。
美，就在身边！
小学六年级作文：美 篇8
彩虹美吗？这个问题在我3岁的时候就从我的脑海中出航了。小时候，只要一听到长辈们坐在一起谈论彩虹，我便会迫不及待的凑过去听，带着一副如饥似渴的渴望，当听到彩虹有七种不同的色彩时，我小小的心灵中总是有说不出的羡慕和嫉妒。所以，亲眼目睹一番彩虹的风采，就在我的心灵中发芽了。
可是，也许是命运女神有意的和我开了一个小小的玩笑，从三岁起，每当有彩虹出现时，我总是由于各种偶然的因素而错过彩虹出现的那一时刻。所以，直到我8岁时，也就是从那个愿望开始发芽的五年以后，我才第一次看到彩虹，圆了我多年的一个梦。
这是一个大雨刚过的秋日午后，我独自漫步在家乡的麦田梗上，一眼望去，一片金黄，金灿灿的小麦在经历了一场秋雨的洗礼之后，更显得美丽无比，但我却无心欣赏这番美丽的风景，我在静静的等待着什么……等待着……
突然，像感受到了什么似的，我猛地过身，好像有人在我身后拍了一下。我看到了我一直等待着的那一副山水画——两条，不是一条，是两条彩虹，同时出现在我的眼前，她们好似两条两条色彩斑斓的毒蛇，又好似一座仙桥，延伸向天边……看着她们，我不禁产生美好的幻想：当年梁山泊和祝英台化作蝴蝶之后，一定是沿着这座仙桥比翼双飞的吧！这时，又有几只小鸟沿着彩虹桥飞过，哪怕是几位了不起的仙人赶着去赴大会哩。
我望着这两条彩虹，陷入了沉思：彩虹，一个多么美妙的词，一个代名词，一个经历了风雨之后获得成功的代名词。不经历风雨怎能见彩虹，这句话说的一点都不错，只有经历了挫折，获得了失败，才可以获得成功，这是永远不变的真理。彩虹，不但让我感受到了无与伦比的美丽，更让我懂得了一个可贵的真理。
小学六年级作文：美 篇9
今年暑假，我和妈妈还有妹妹一起回到故乡。故乡的美丽至今让我回味无穷。
在离家不远处有一条清澈的大河。河里有小鱼，小虾。河底有许许多多奇形怪状的石头，大的，小的，扁的，圆的，各种各样的石头铺在水底。温暖的阳光洒在平静的水面上，河水显得更加清澈，五彩斑斓的石头在阳光的照耀下更加美丽。平静的河面上不时有一两只鱼在跳跃着，激起一朵朵晶莹的浪花。
旁边的草地上一片绿色，真绿的可爱。大树上的树叶全是绿的，仿佛每片树叶上都有一个新的生命在颤动。在不远处，就是一片花的海洋。有的花低垂着娇嫩的花瓣，像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来，树枝迎着微风舒展的自己的腰身：小草随着微风轻轻地摇晃着脑袋，好像在聆听着一个个好听的故事；花儿也在蓝天下悄悄的绽开它那美丽的生命，把自己最美丽的一面展示于这个世界。
忽然，不知怎么的，天上飘下了比针尖还细的雨水。雨水洒在草地上，小草长得更加坚强，更加翠绿；雨水落在花儿上，小花长得更加鲜艳；雨水滴在河面上，亮得如明镜的河面上泛起了阵阵涟漪。
每天清晨，你都会看到那白色而又透明的晨雾，像轻纱一样薄，像玻璃的一样透明，像珍珠一样洁白。看向远处，白茫茫的一片，什么也看不清。平日高大巍峨的山，此时也只能影影绰绰看出个大概的样子。
太阳渐渐地从山下升上来了。瞧，太阳露出头顶了，太阳露出眉毛和眼睛了，太阳露出笑脸了，太阳蹦起来了！小鸟欢快地唱着歌，小花小草高兴地拉着手，直晃脑袋。晨雾渐渐隐没了，大山、小草和大树、屋子都渲染上了一层金边。
我爱着美丽的大自然，这美丽的故乡。
小学六年级作文：美 篇10
街道上，马路上，我们可以看到一个极为平凡的身影，他正在一丝不苟地把我们的城市打扫的更干净，他就是被人们亲切的称之为“马路天使”的清洁工。
清洁工，他每天都在默默无闻着，发现一处污点，就会弯下腰来，清理那处污点。他穿过大街小巷，打扫我们的城市。
春天，百花齐放，柳树叶发出了小芽，柳絮也漫天飞舞。柳絮有的落在了马路上，有的落在了街道上，接管很难处理，但是清洁工一点一点得把柳絮清理掉。有的柳絮落在了笤帚上，有的柳絮一碰就飞舞起来，清洁工只好把笤帚放在一边，用长满老茧的双手一把一把得把柳絮放进垃圾箱……
夏天，烈日炎炎，太阳照得人们直冒汗，人们早早的钻进了空调屋享受了。但是清洁工还在火球似的太阳下扫着路上的尘土和垃圾。中午，太阳更是火辣辣的，清洁工刚在路边休息，就看见一片垃圾，便拖着疲惫的身子把它捡起来。又刚坐下，空调房里排出来的热气出在了清洁工的脸上……
秋天，秋风习习，落叶飘下来了，清洁工又忙碌起来，那儿有一片落叶，这儿有一片落叶，他的身影穿梭在大街小巷，他那张布满皱纹被秋风衬托着，显得更憔悴，但他不顾这么多，继续尽自己应尽的职责，继续穿梭在大街小巷……
冬天，寒风刺骨，冻的人直发抖但清洁工不畏严寒，顶着纷飞的大雪，一步一步的挪向有垃圾的地方，他的脸冻得发紫，冻得瑟瑟发抖，但他也不顾这么多……
清洁工，每天起早贪黑的为我们的城市“整容”，使我们的城市变得更美，而他不知道，自己才最美……
小学六年级作文：美 篇11
这个世界从不缺乏美，而是缺乏一颗观察美的心。它就像小孩子一样和人类玩着捉迷藏，美，它可能藏在人身上，可能藏在生活中，但这一切都需要一颗会观察美的心和一双会发现美的眼睛。
外表的美只能取悦人的眼睛，而内心的美却能感染人类的灵魂。这是一个阳光明媚的早晨，小鸟欢声歌唱，微风袭来树叶发出“沙沙”声，阳光照在树梢是树叶的影子倒映在地面上，这样的早晨让人愉悦。
我走向公交车站，太阳伴我前行，我坐在长板凳上，身旁也陆陆续续的来了一些人和我一起等公交，一个个地都带上了口罩，许多人埋下头看着手机，我静静地等待公交车的到来，不知过了多久，公交车慢慢的朝车站迎来，我和周围的人走到了公交车里，我便听见清脆的声音，我转头一看原来上硬币落入钱框的响声，由于车上没位置了我只能站在人群中。
车渐渐的开了起来，我察觉到身边的人都看着那位坐着的叔叔，我仔细打量着他，他头发乱糟糟的，脸上有皱纹，再加上脸是又黑又脏，衣服破了几个小洞，就穿了一条单薄的裤子，他那双鞋子不知洗了多少遍又穿了多少遍，手上还拿着破袋子，显然他生活的不是很好，他像是一点也不在意，我也没多看又转过头去。
这时一位老太太她手上拿着拐杖小心翼翼地上来，生怕一个不小心就摔倒了，可众人却像什么也没看见，自顾自地坐着自己的事情，老太太无奈地摇了摇头，正要摸扶手的时候，那位叔叔站了起来，扶着老太太来到了自己的座位，老太太急忙道谢，那叔叔却摇了摇手，众人一看惭愧的低下了头，下一站，那叔叔便下了车，不知走向何方。
一切的一切都让我感觉到，我们得具有一颗会观察美的心和一双会发现美的眼睛，这样，美，才会被我们所发现。
小学六年级作文：美 篇12
世界上缺少美吗？
当一片枯叶从枝头摇落，在空中从容地划出生命的轨迹，这是美。
当你站在一潭碧水边，享受清新脱俗，这是美。
当一只白鹭在烟雾缭绕的水面上缓缓飞翔，一直飞向烟雾深处，这是美。
当你望着一泻千里的江水，体会那震撼人心的力量，这是美。
这世界并不缺少美，缺少的是发现，只要你有一双善于发现的眼睛，你就会找到美。 美可以是朴素的——那种耐人寻味的朴素，一片草地，一缕白云，尽现美的无华。
美可以是单纯的——是从复杂中探求出来的单纯，山风飒飒，清泉冷响，尽现美的清透。
美可以是平淡的——经过极度绚烂而终于返璞归真的那种平淡，“天边归雁披残霞，秋水长天共一色”，尽现美的含蓄。
“大漠孤烟直，长河落日圆”是美，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是美，“倚仗竹门外，临风听暮蝉”也是美……美存在于生活中，我们随时随地都可发现美、创造美，美是一盏悬于我们心灵之上的明灯——一抹笑语，一个眼神，一句祝福，一声问候—一都令人感动，那些淡泊的日子便有了诗情画意，鸟语花香。
美，需要我们用心灵去感受，去望天抒情望水冥想，去被一缕白云、一丝秋雨、一枝残花、一片落叶牵动那份浓浓的情愫，去寻找生活中的玫瑰。
当第一缕阳光照在地球上，我们就感受着美。世界万物，精彩至极，各有妙处，如你有一双灵目，那就去寻找美、发现美，保持心灵的润泽，去拥抱自然、拥抱世界，将自己幻化为一片花瓣，一丝绿意，一池活水，去装扮美的花园。
美是流水潺潺，美是烟雨蒙蒙，美是少女两颊的红晕，美是心底的微笑……
小学六年级作文：美 篇13
我的家乡是云南省东北部的一个小县城——会泽，它因境内流经的金沙江、牛栏江、小江、以礼河等数水汇合而得名。这里山清水秀，景色怡人。美丽的大海草山、神奇的雨碌大地缝、壮观的亚洲第一土坝……成了会泽一张张响亮的名片。
春天，树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。雪白的梨花开了、李花开了，粉红的桃花开了、杏花开了、苹果花也开了，它们争奇斗艳，竞相开放。向四面八方望去，到处都是花的海洋。而这时的大海草山，还是一个冰雪世界，因为这里的海拔比较高，所以会泽的春天来得格外晚一些。
夏天，天气炎热。如果此时你来到雨碌大地缝，就像进入了一个天然的空调房，一下就有了夏天难得的凉意。走在木桥上，抬头是窄窄的一条线一样的天空，低头是清澈见底的河水。两边石壁上，时不时有凉凉的水滴落在人们的头上和身上，把大家吓了一跳，有的人去追逐它，有的人躲开它，木桥之上撒满了一片欢声笑语。
秋天，硕果累累。这时，你站在亚洲第一土坝上，一眼望去，田野里一片金黄，仔细一看，原来是田里的稻谷成熟了。从远处望，真的像是铺了一地的金子啊！果园里真的是色彩鲜艳啊！有红红的苹果、有紫色的葡萄、有硕大的石榴、还有粉红的桃子，各种美味的水果，这里都有很多呢！如果此时你来到这里，农民伯伯们就会用各种美味的水果来招待你，还会用精美的礼盒装上一些，让你带回家乡和亲人一起分享，让你过个快乐的秋天！
冬天，落叶乔木一片光秃秃的景象，只有四季常绿的松柏还站在公园中，显得更加苍翠。天空中飘着大片大片的雪花。我的伙伴和我穿着棉袄，戴着手套，在雪中快乐的一起玩耍。
我的家乡会泽，是我童年的乐园，欢迎大家来我的家乡做客。
小学六年级作文：美 篇14
走进我的家乡綦江，脑子里就剩下一个字：美!
树是美的。綦江的树是绿油油的美，是挺拔的美。这种美是高大的美：几十米高的银杏树拔地而起，绿油油的叶子在风中颤抖，使人看了神清气爽、心旷神怡。什么“小叶榕”，什么“黄角树”，听著名字就让人回想起森林。这种美，是一种磅礴的美：不是一树独秀，也不是三五树呼应，而是千花万树绵亘直延。“绿色走廊”、“百花圣殿”令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直上云天，或花香四溢。相对相依，宛如“热恋情人”；亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”。
水是美的。綦河像一个婀娜多姿的女孩子，十分有修养。与大地公公手牵手，并肩而行。曾经的它并没有这样整洁漂亮，可经过我们的细心照料后水面波光粼粼、清澈无比。我们坐在划艇上，与水挤碰着，水花四溅，近看似小人国瀑布，我们的心怦怦直跳着
彩虹桥是美的，它和彩虹一样美，及弯的弧线，彩色的光芒虽然经过多年的风吹雨打，滚滚河水流向远方，可你依然如旧七彩的霓虹灯在月光下格外耀眼，这种美无语伦次。 在这綦江城里走，人也变美了见到垃圾主动拾起，扔向
垃圾桶；见到老年人坐公共汽车主动让座；见到盲人过马路主动搀扶 这种美是——心灵美！
我爱我的家乡！那里的一花一草一木都是美得人更是美的!
教师点评：小作者用优美的文笔介绍了家乡的树美、水美、桥美人美，恰当地运用了比喻和拟人的手法，全文详略得当，安排合理。
小学六年级作文：美 篇15
我疑惑地问汉字：“你美在哪里呢？”汉字用它那端正的字形诉说着，方格纸上汉字整齐地排列着，横平竖直，俨然一支整装待发的军队，一笔一画都显得那样规则，构成了一个个工整的方块字，给人一种端庄美。我轻轻的问汉字：“你美在哪里呢？”那多种多样的形态结构回复着我，偏旁小，主体大，给人一种主次分明之感：上小下大，给人一种脚踏实地之感；上小下大，给人一种脚踏实地之感；上大下小，给人一种顶天立地之感；左小右大，左大右小，都给人一种轻松俏皮的感觉。汉字的结构给人一种匀称美。我细心的问汉字：“你美在哪里呢？”汉字用一笔一画拼凑着答案，一点一撇一捺，每一笔都像一个破皮的小精灵在搔首弄姿，展现着自己最美的一面。每一个汉字都如同一幅画，几笔便勾勒出美妙的神态。
汉字的笔画给人一种协调美。我小心的问汉字：“你美在哪里呢？”汉字用它的含义展现着。“众”字指群众，由三个“人”字组合起来，字形与含义搭配得完美无缺，像这样的还有“森”，树多自然成了森林，“品”字，多人口头传颂的当然是品德高尚的人了。汉字的含义给人一种内涵美。汉字的字形，笔画，结构，含义无不展现它独特的艺术魅力，它以它与众不同的美吸引着每一个中国人，我想，这正是汉字经久不衰的原因吧。
汉字如一杯茶，清新而醇，只要细细品味，就会发现更多的美丽。
小学六年级作文：美 篇16
厦门是个热门旅游城市，沙滩、大海、鼓浪屿……一个比一个美。城市之中，十分干净，一尘不染，我认为这也有别样的“美”。
鼓浪屿、白鹭洲、植物园……其中，我最喜欢的就是环岛路了，那是一条环岛快速公路，一路畅通笔直，似乎车已经开到了天际，也没有停下，环岛路分为车道、自行车道、人行道，它是全国第一条有颜色的路：红、绿、黄……沿路一直是海滩，时不时有大批游客路过，路上还有石雕，让司机开车不单调。路沿上种满花草，一眼望去一片五颜六色。自行车道上自行车大胆地骑着，用不着担心后方的来车，这些优点让游客、市民个个笑逐颜开，汽车也洒脱地开着，不用避让自行车，简直一举两得。
在这美丽的环岛路上，还藏着一个很“美”的故事！
在修建环岛路时，工人们曾遇到过一个“阻碍”。那一天，工人们按着图纸快速修建，施工道路的前方出现了一棵大榕树，榕树十分巨大，郁郁葱葱，看样子有上百年的树龄了。这时大家左右为难，争议起来，是树立保护意识还是为了城市修建砍掉古树？最后，大家终于解脱僵局，郑重地宣布：“保护古树！不惜任何费用，一定要保护自然，不能强行修路！”于是环岛路便绕过这棵古榕画了一个美丽的弯。古榕继续焕发生机，吸引了人们，成了另一处别样的风景。
我想说，修路工人选择了保护文物，树立风范，厦门不仅风景美，人的心灵更美，他们不惜一切代价，让这棵榕树安全生长，这些举动，让厦门的“美”更加闻名！
小学六年级作文：美 篇17
在乌兰浩特市这个城市的中心点，新建了一个休闲娱乐广场——五一广场。当你来到这里的第一刻，心灵就会完全被五一广场的“美”占据了！
五一广场的草地是美的。是柔和的美，是自然的美：那草地是那么多，一簇挨着一簇，不留一点缝隙；那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，仿佛要滴下水来！那些小草，个个精神抖擞，好似健壮的小伙儿；个个亭亭玉立，宛如美丽的少女。在灯光的衬托下，草儿的绿愈发的浓，更是迷人。五一广场的建筑是美的。是雄伟的美，是磅礴的美；24根大理石柱并肩而立，那魁梧的身材有5米多高。“他们”穿着雪白的礼服，笔直的挺立着，好像是时刻刻都在守卫者五一广场。
五一广场的假山是美的.。那既不是三五峰呼应，也不是绵亘蜿蜒，更不是千峰万仞，而是一峰独秀。
五一广场的人是美的。那是轻松的美，是快乐的美；每当音乐奏起时，老人们个个容光焕发，他们身穿美丽的衣服，手握彩色的扇子，一会儿变成圆形，一会儿又踏着轻快的舞步变成方形、三角形等等。有的小孩儿正在滑旱冰，一会儿快如风，一会儿轻如燕。他们的身体微微向前倾着，一条腿滑，一条腿抬，双臂舒展，好像一只只快乐的小鸟。
五一广场的“美”可以净化人的心灵。我爱五一广场！
小学六年级作文：美 篇18
我的家乡德化是享誉世界的瓷都，这里山美、水美、瓷美、人美。
德化的山美。九仙山风光秀丽，风景如画。古代传说有九位仙人在九仙山逗留，看见九仙山山清水秀，险峻无比，美不胜收便流连忘返。所以就叫九仙山。还有石牛山的石头千奇百怪，其中在山顶有一个石头像牛，所以叫石牛山。石牛山还有许多奇形怪状的巨石正等着人们给它起名字呢！
德化的水美。就说岱仙瀑布吧！那瀑布有一百八十多米高，简直从天而降。让人情不自禁地想到李白写到的“飞流直线三千尺，疑是银河落九天”。岱仙瀑布被称为“华中第一瀑”。每天来的游客都人山人海、这里热闹非凡。游客在下面拍照、嬉戏、打闹、不亦乐乎。
德化的瓷美。德化被称为世界陶瓷之都，也是陶瓷的王国。这里有各种各样的陶瓷，琳琅满目，应有尽有，让人眼花缭乱。一件件艺术品，巧夺天工，栩栩如生，叫人拍手叫绝。德化有陶瓷街、陶瓷博物馆、顺美生活馆、千瓷阁……这些地方让人如痴如醉。
德化的人美。德化人勤劳、善良、朴实、智慧、勇敢、俊美。德化的男人英俊、潇洒、风度翩翩。德化的女人像仙女下凡，像一朵朵芬芳四溢的玫瑰花。夜晚，老人们都来到广场上跳广场舞，那舞姿曼妙无比。德化的小孩像刚初升的小太阳，背着书包开开心心地上学去。
这就是我的家乡，山美、水美、瓷美、人美。来到这里的游客纷纷赞叹百闻不如一见。我的家乡真是个好地方！
小学六年级作文：美 篇19
今年夏天，趁着暑假将要结束之际，我们全家人拜访了表舅在南部的农场，这是一次令人难忘的大自然巡礼。
那一天，风和日丽，我们起了一个大早，爸爸开着车，沿着乡间小路前进，看着一望无际的稻田被风吹拂着，以及一波波的稻浪，真令人心旷神怡。沿途中，三三两两的人们悠闲的骑着脚踏车，不时听到他们的欢笑声，让我真想也来一趟脚踏车之旅。这时，妈妈和弟弟唱起歌来，我想应该是这美丽的田园风光让妈妈有唱歌的兴致吧。
不知不觉中，我们终于来到表舅的农场了！果然，这农场的大门只是用简单的竹篱笆围着，透着一股单纯的自然之美。表舅有一个很大的池子，里面养殖了许多虾子，这时我才发现，原来我们之前吃到肉质鲜美的虾子就是从这里来的！”你们要不要来摸摸可爱的小白兔呀？”表舅亲切的招呼着，我和弟弟二话不说马上跑去看，原来除了小白兔，还有嘎嘎叫的鸭子，更有一群母鸡带着小鸡心情愉悦的在田园间散步着，看到这幺多精神奕奕的动物们，让我精神振奋了起来。
“你听！有蝉的声音。”弟弟说。”知了，知了”，他们的叫声此起彼落，彷佛正唱歌唱一首独特的大自然交响曲。”要不要来摘芒果啊？”哇！一棵结实累累的芒果树，黄橙橙的果实色泽鲜艳，看起来多汁而美味，令人真想咬一口，大快朵颐一番。
在这趟旅程中，让我见识到了许多独特的大自然风光，沿途的山水景色更点缀了大自然的美丽。我们应该好好爱护这块生存的土地，让后代子孙也有机会看见大自然之美！
小学六年级作文：美 篇20
走在南丰小学的校园，只要你做个有心人，就能发现那些独特的“美”。
早上7：30，就能看到操场上运动员们，在教练的带领下开始晨跑、打排球。汗水从额头滴下，他们却不觉得辛苦，脸上仍洋溢着快乐满足的笑容。这，是强健体魄的运动之美。
与此同时，同学都已经来到校园！他们戴着红领巾，互相问好。在走进校门时，他们敬着队礼，向值勤老师和值勤同学打招呼，个个脸上都写着朝气与期待。这，是互相尊重的礼仪之美。
8：00，同学们开始下楼做操了！只见他们每个人都雄赳赳，气昂昂、踏着坚定的步伐向操场走去。他们井然有序，不吵不闹。这，是自我约束的纪律之美。
上课铃声响了，同学们迅速安静下来，回到自己的座位上，等待老师的到来；到了上课时，同学们积极举手、大胆发言；该做作业了，只见同学们字迹端正，作业完成质量也高。这，是催人奋进的勤勉之美。
午餐时间到了！同学们都做到了不挑食，不剩饭，和伙伴们一起享用营养午餐。这，是快乐成长的健康之美。
校园里，还时不时传来各种好消息：在运动会上，同学们打破记录；在百灵鸟歌唱比赛上，同学们一展歌喉；在写作大赛上，同学们妙笔生花……是大家辛勤的耕耘，才能屡创佳绩，展示出自己动人的风采。这些，是锲而不舍的挑战之美！
校园美，在于互相谦让、团结协作；校园美，在于文明礼貌、真诚待人；校园美，在于挑战自我，不断进取……同学们，你们也快来寻找，我们校园独特的“美”吧！
小学六年级作文：美 篇21
美，什么是美，美在人们的字眼里有着不同的看法。
比如说人生。岁月无声地从你身边穿梭，一切美好的事物在脑海中定格下来了，随时随地都可以绽放。但是对于有的人不同，曾经遭受挫折，意外，使他们人生已毫无牵挂，毫无怜惜，觉得自己的人生很不同很不美丽。在以后，永远不会展现绚丽的光彩。游子在远行，他们会在那一刻留下美丽的惆怅。夕阳西下，断肠人在天涯，日暮乡关何处是，烟波江上使人愁乍看离愁，也掩饰不了他们永恒的美好，其实人参虽短暂，但只要我们用心灵去体会，美便俯拾皆是，让我们倾注所有的激情，心智，去感受美，不为别的，只为不白活一回。
人生中，也要学习，但我喜欢语言的美。
也许，有的人不这么认为，因它只是人说话的一种形式，只要说出来，他人能理解，能明白就可以了。但是你细心地观察，你会得到美的。
捡两片落叶，去体会落红不是无情物的精神；用杜甫‘吾庐独破受冻死亦足去表达对穷苦人民的同情，关心，着语言难道不美吗？能感受到它的飘逸；能感受到它里面的哲理。不管怎样，语言的世界是多姿多彩，用语言沟通，你会感受到生活的美好，它可以陶冶你的情操，不要对语言不在乎，去体会其中的美，你就会明白。
其实，美无处不在，只看你怎样去看待它！
小学六年级作文：美 篇22
风吹落了叶，花在这显得势单力薄，大地毫无生气，雪也被风拂去。
世界上不却少美，只是缺少发现美的人，我爱美，爱春天的花，爱夏天的雨，爱秋天的落叶，更爱冬天纷纷的白雪，我坚信只要我善待世界，世界也会给予美，我也会能发现。
我爱优美的文章，爱优美的诗词，甚至寓意很美的汉字，随着时光的流去，我慢慢长大，尽管前路漫漫，充满未知，前进的路上，还布满荆棘，但荆棘布满的路上，总会有一支花为我而开，或是高贵的玫瑰，或艳丽的蔷薇，再或者不知名的野花，但无论是什么花，都是美的。毋庸置疑，且万分肯定。
我不会因为一支花的凋零，惋惜整个春天，也不会因为错过一颗流星，放弃整个星空，更不会因为淋了一场雨，便畏惧所以的源泉。人身一场，总有太多的可能，与太多的不可能，与其坐以待毙，不如马上行动，就趁我们现在还来的及，还可以看看晚霞，对着星空许许愿，和朋友们一起玩到天黑。
我们还有太多的可能，未来的我们，会发现美，寻找美，制造美。
不因别的，只因我们还年少，不染胭脂俗粉，也是最美的，我们是美的化身，我们朝气蓬勃，我们未来可期。
风吹落了叶，为了将它送到更远的地方，花不愿在百花齐放百家争鸣的春锦上添花，为了在蓄力待发的大地，填上一抹色彩，雪与风翩翩起舞，美不胜收。
你看世界这么美，只是你以前没发现罢了。
那么现在，请你好好看看这个世界，这个美不胜收的大千世界。
小学六年级作文：美 篇23
在我心中，“美”是一个字，一个不可随便乱用的字。它代表着高贵和典雅。我认为，“美”这个字，可以用在桃花上，虽然我知道，桃花不像牡丹那样火红，不像玫瑰那样浪漫，也不像菊花那样可爱，但是，桃花却是美的。它一自身独特的魅力，赢来了人们的喜爱！
那是个阳光明媚的早晨，我们全家来到清秀山看桃花。经过了20多分钟的车程，我们终于到达了名副其实的“桃花岛”。看呀，漫山遍野的桃树简直多不胜数！目之所及，哪里都是粉的。整个桃花岛变仿佛成了一个可爱的粉色世界——天空飘着粉色的云，远处都是粉色的山，再往下看，就是粉色的小溪流了，里面还游着可爱的小鱼小虾，甚至粉色的小蝌蚪！这简直就是天上粉，地上还是粉啊！我陶醉着来到桃树旁，看着这可爱的小桃花，它正在张着小脸蛋向我问好呢！瞧，那粉中透点白的花瓣整齐地开放着，黄色的花心上还长着一根一根棕色的小花蕊，摸上去软软的，简直可爱极了！你稍微一用力，就会碰掉一片薄薄的花瓣。这是的桃花就又成了一个容易受欺负的小姑娘，因为，你扯疼了她的小辫子。你把手放在树枝上轻轻一压、一摇，千万片花瓣就会随风而落，像天女散花一样美。
啊，桃花，你是那么的美，使我永生难忘！是你衬托了大地，你给人间增添了许多色彩，一切有了你，是那么地美好！我喜爱你，美丽的桃花。
小学六年级作文：美 篇24
美是心灵的载体，也是一种艺术。对一个人的气质和修养起着重要作用，是评定一个人的重要标准。真正的美是无私的，真诚的，完美的。
现在就让我们走进一个真实的美的小故事。从前，有一个人，在一家公司做保安，在晚上值班的时候打瞌睡被老板发现开除，于是他失了业，过着求职的生活，却到处碰壁，以至于到了快去乞讨的地步。于是他心里有了一种很荒唐的想法——做小偷。一天傍晚，他在一家公园里无所事事地消耗时光，迎面走过来一位老者，他犹豫了一会儿，立刻飞奔过去，尽管动作不是很熟练，但老人反应慢，灵敏度低，却还是抢了老人两百元现金和一部手机。一段时间后，那里发生了大地震，那男子被一块水凝板压住，他试图挣扎，但毫无希望。这时，他抢的手机响了，原来是那位老者，男子有些惊慌，一段对话之后才知道老者是帮这位男子逃生的，男子有些不解：“我抢了你，你为什么要救我?”。
老者说：“人非本性，你也是生活所迫”，随即告诉了他求救电话，接着说：“以后好好做人”。那男子获救以后，拼命打那位老者的电话，总打不通，他知道他已经死了，于是男子埋了那部手机，立了块碑，上面写着：你给了我生命，唤醒了我的良知，我的恩人！从此，他也找了份工作，好好生活。这个故事虽然简短，但愿它能唤醒那些人的良知！
