六年级友谊的作文集锦五篇

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的六年级友谊的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级友谊的作文 篇1

你可曾知道，近来这3年，我是怎么熬过来的吗？我一直记着你那带着许些幽怨，许些那诧异的眼神，我站在曾经你我在一起游戏的地方，那颗梧桐树下，凝视着四周，什么都没有变，唯一变的，是已逝去的快乐，友谊。

记忆涌现在脑海里：三年前，我才8岁，在外婆那里，流传着这样一句话“七岁八岁讨人嫌”的确如此，那时候的我，调皮的不得了。外婆生病了，别人都在照顾外婆，就我一个人，孤孤单单的，直到遇见了她—萱。我们一起嬉戏一起学习，整天闹嚷嚷的，把整个大院的氛围都改变，不再是忧伤。不过，有人欢喜有人愁，我们倒是开心了，但照顾外婆的小姨就愁了，整天都吵吵闹闹，吵得外婆没法儿休息了。一天，在梧桐树底下，小姨把我俩都叫过去。我俩站在树下，一点都不严肃，我一直盯着梧桐树叶，似乎想透过树叶，看到刺眼的阳光。我一直心不在焉，但一听到小姨说到玩具狗时，我马上就来精神了，要知道，在那时侯，玩具狗是那里奢侈的玩具呢，能得到这样一个玩具，简直可以让其他小孩羡慕几天几夜了呀。小姨笑着说，你们俩如果能在这个暑假收集到100个糖果纸，就可以得到一个玩具狗。从那以后，我们一直都在收集糖果纸，时不时用自己省下的零花钱买几颗糖，又在孩子多的地方，收集没用的糖果纸，做完作业后收，吃完饭后收，早上收，晚上收，整个暑假都在收，终于，在暑假快完了，我们俩人一人收到了100张。当我们蹦蹦跳跳的叫来小姨，小姨却愣住了，她想了想，一下就笑了，“你们那时很吵，吵的外婆都没法歇息了，我当时只是说说笑而已，你们还真当真了呀？”我们一听，心都掉进了谷底，我抬头看着她，她眼里满是幽愤与诧异，我马上转过头，甚至不敢看到她的眼睛，因为，那个欺骗我们的大人，是我的小姨啊，那是我的小姨啊！

我想着想着，发现手有点凉，原来，我的眼泪掉下来了，冰凉透彻，就如我当时的心，萱，对不起，那是我的小姨，是我的小姨啊！

六年级友谊的作文 篇2

我和明是一对铁哥们。又在一个班，我们天天一起上学放学，非常快乐。

一天下午，我和 明温习完了功课，都把自己的小木船拿出来玩，我们交换着玩， 明一不小心，把我的小木船摔在了地上。我一看到自己的小木船被他摔坏了，简直是个四不像。我愤怒地说：“你陪，你摔坏了我的小木船！”在争执的过程中， 明又踩了我的小木船一脚。我气得暴跳如雷，拿起他的小木船使劲一摔，顿时，他的小木船也变得四分五裂，我又踩了数脚后才停手，背起书包，收拾了我的小木船的碎片，头也不回地走了，只留下 明一个人呆呆的站在那里。 从此，我们的友谊便破裂了。我上学放学不跟他在一起了，看到他，我连看都不看他一眼。

一天早晨，我去上学，没有发觉 明跟在了我的后面。走着走着，忽然觉得有人拍了我的肩膀一下，我一惊，回过头来，发现居然是 明，我以为自从那件小木船事件之后， 明一定不会理我了，没想到……

明微笑地说：“上次那件事是我不好，我一不小心把你的小木船摔在地上，又一不小心踩了一脚，真是对不起。我就要转学了，这一天是我在这个学校学习的最后一天。对了，这些送给你，留作我们兄弟俩的友情记忆物。”说着，拿出来三只小木船，而且全都涂上了我喜欢的颜色。我的喉咙里面像塞了什么东西，说不出来话。许久，我泪眼朦胧地问：“ 明，那件事是我不对，请一定要原谅我！” 明笑了，一滴滴泪却从他的眼里滴出。

自从明走后，这三只小木船，就一直被我珍藏着，看到他们，就让我想起了 明那微笑的`脸。

六年级友谊的作文 篇3

我不知友谊是什么，

但却知友谊是种力。

朋友能给我这种力，

给我这种好似强大的力。

相信朋友是我唯一能做的事情。

相信一个朋友，

就像相信羽毛小鸟爱掠过蓝天；

相信一个朋友，

就像相信光滑小鱼爱在蔚蓝大海；

相信一个朋友，

就像相信健壮小马爱跑过草原；

相信一个朋友，

就像相信碧绿青蛙爱在荷间跳跃；

相信一个朋友，

就像相信机灵小猫爱来过池塘；

未想。

帮助朋友也能补回残缺的友谊。

帮助一个朋友，

我就像寒冬里的太阳，给伙伴带来温暖；

帮助一个朋友，

我就像黑屋里的蜡烛，照亮伙伴的小屋；

帮助一位朋友，

我就像沙漠里的仙人掌，给伙伴止渴；

帮助一位朋友，

我就像炎炎夏日里的电风扇，给伙伴带来清凉；

帮助一位朋友，

我就像手机的充电器，为伙伴传递信息；

未想。

残缺的友谊何时才能补上？

朋友，你身在何方？

友谊是一种力量，

是一种强大的力量。

为你做出选择，

为你做出评价。

在被欺负时安慰你，

为你抱不平。

在遇到问题时教你，

耐心的解说。

残缺的友谊，

何时能填满你？

六年级友谊的作文 篇4

到了三年级，数学开始需要一点思维才能解题，语文也开始出现了课外阅读。你却出奇地喜欢语文，却渐渐觉得学习数学是件吃力的事情；而我呢，偏爱数学，也爱语文，但不如你那般强烈。遇到不懂的题目，你会拿着练习册或是书本来问我，通过你书上那密密麻麻的笔记，我从中看到了你爱学习、刻苦的一面。那时，我总是会将我所知道的毫无保留得讲给你听。语文的课外阅读是我的弱项，所以我会去问你一些思路还有理解阅读的方法。你也会倾尽一切知识，将你知道的和你做题的技巧告诉我。

四年级的时候，班里的女生开始有了自己的小团体，而我们，总是这些小团体中最团结、最和睦的一个，不用说，这就是我们互相理解和退让的结果。所以，班上的同学总是可以看见我们头挨头讨论的情景，时不时哈哈大笑。真的，那时候我们的友谊是那样的坚固，别人也很羡慕我们之间的关系。

总之，谢谢你，使我的童年那么多姿多彩。

六年级友谊的作文 篇5

我和羽明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，羽明一不小心把我的摔坏了。争执中，羽明又把它踩坏了。我实在气不过，一把夺过他的小木船，也往地下摔，只见他的木船被摔成了几块，他还哭了起来，我很生气，又很烦躁，说：“不就是个小木船吗，至于啊？还哭什么。”说完还轻蔑地笑了笑他。他吞吞吐吐的说：“呜呜，这木船是、是给……”我不想再理他，就走进了教室。终于挨到了放学，我眼角的余光扫了一眼羽明的座位，心想：哼，你不想见我就跑这么快，我还不想见你呢！你我大不了一刀两断！这时我拿起书包就往回家的路走去。到了晚上，我脑海里总是浮现羽明的笑容，睡也睡不着。咚咚咚，咚咚咚。有人敲门，爸妈也醒了，他们打开门，原来是羽明的父母。我觉得羽明未免也太胆小了吧，不就是一刀两短的时，用得着叫父母吗？正想着，爸爸妈妈走近我房间，说：“羽明不见了，走，一起去找找。”我大吃一惊，难道因为我们今天……心里便多了几分不但，和大人们一起去找他。我拿着手电筒，绕过一条又一条街。大叫着：“羽明，我错了，我不应该因为这点小事就和你绝交，我真的错了，你出来吧！”我哭了，心想他会不会饿，会不会被坏人……突然我在一家木工店发现了他，我揉了揉眼睛，一把抱住他，他吃着泡面，问：“怎么啦？”我说：“你怎么在这儿，大家都在找你，我错了！”旁边一个大叔手里拿的正是今天被我摔坏的小木船，大叔一直在敲敲修修……

第二天便是星期六，也是我生日。羽明拿着小木船，告诉了我事情的经过，其实他想把小木船送给我，但被摔坏了，便去了木工点，谁知道修了好久。我很内疚，如果不是我，他就不会让大家担心，木船也就不会坏，唉。我在生日当天许了个甜蜜的愿望——让我和羽明永远做最好的朋友！

有朋友就像有幸福，朋友是在寂寞时让你欢笑的人，在难过时安慰你的人，在受挫时鼓励你的人，有朋友真好！