六年级动物的作文锦集七篇

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的六年级动物的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级动物的作文 篇1

我与动物最亲密的一次接触就是回山上老家的那一次了。

姑姑家养了两只猪，白白胖胖的，看起来招人喜欢。我和堂妹兴奋地跑过去，吵着闹着要喂猪。姑姑走过来，拎了一大桶猪食，“哗啦”，一抬手，全进了食槽。一听这声音，两只猪呼的一声从棚下冲了出来，犹如千军万马，以雷霆万钧之势，扑向了食槽。只听“呼噜呼噜”的一阵声响，等猪们抬起头，猪食的五分之四都没有了，哇哇哇，那可是一大桶呀！

第二天，姑姑让我们到田里找些野草喂他们。我们拔了一大堆，又在地里捡了些被人丢掉的的萝卜叶，做了些“萝卜叶野菜卷”，给它们当作点心。第一个“菜卷”当然被大的抢了，我又给小猪了一个，大猪居然又想蹭过来抢，我于是用一根长条野草逗它，引开了它，小猪趁机吃了“菜卷”。这下大猪气坏了，一口咬住了我手中的草不放，我很开心，和它玩“拔河”。我用吃奶的劲往外拔，猪用吃“菜卷”的劲往里扯。“嘭”韧性极强的草竟被拽断了，惯性让我差点摔倒，我赶紧抓住猪圈的石片墙站稳，却忘了手里还剩一小节草，只有十厘米左右（不得不说这猪也太厉害了，几十厘米的草都被它吃了，而且还没像我一样摔倒），却让小猪又看上了，它两只前蹄踩到食槽里（真不知道它怎么吃得下去里面剩的食物，不过堂妹扔到它们的粪堆上的草它们也吃），一下就拱到了我的手上，那可是一只拱过土、草、水、食和粪的鼻子啊！我大叫一声：“啊！”差点没恶心地狼狈逃窜。但那两头猪倒怡然自得，撒了泡尿回窝去了。我和堂妹迂回到它们上方，把草扔到了窝里，没想到它们不吃。看来猪虽然没有饭点一说，它们吃食却还分场地！

几天过去，我发现猪和人一样，都有一个坏毛病：见到好吃的就不吃孬的了。我和堂妹给它们喂了小点心之后，猪食就被它们忘到九霄云外去了。这不，一见我们俩过来，它们就飞也似的跑过来。拼命地伸长几乎没有的粗短脖子，昂起小脑袋，向我们乞食吃。我们憋住笑意，每人拿着一根草在它们头上不停绕圈，待它们脖子拧成麻花状，便立马沿猪圈跑起来。为了美食，这两只猪定了一下神后，追着草来回跑起来。哈哈，这真是一种给猪减肥的好方法！好吧，运动时间结束，加餐时间又到了（不得不感慨：猪的生活还真充实）。这次，我们想着变个花样，便将野草直接撒到了猪的背上，然后我们闪在一边，乐不可支地看着两只猪互相啃咬对方背上的草，心中充满了恶作剧后的得意。

六年级动物的作文 篇2

科学家把地球上发现的生物都做了分类，分类次序从大到小分别为界、亚界、门、亚门、总纲、纲、亚纲、附纲、股、总目、目、亚目、总科、科、亚科、族、属、亚属、种、亚种。

人在生物分类中为动物界脊索动物门 乳纲灵长目人科人种。

动物界分为多孔动物门、环节动物门、线形动物门、节肢动物门、扇形动物门、腔肠动物门、软体动物门、脊索动物门、棘皮动物门、原生动物门。北极地区常见的动物有海鸥、驯鹿、海豹、海象、北极熊等；荒漠地区常见的动物有沙鼠、单峰驼、旋角羚、蝎子、角蜂等 ；草地上常见的动物有蜗牛、蚯 、甲虫、蟋蟀、食蜗步行虫等；亚洲干草原常见的动物有草原鹰、双峰驼、野马、沙鸡、印度羚、欧黄鼠、中亚野驴等；北美大草原常见的动物有美洲野牛、黄鼠、角白灵、叉角羚等；南美大草原常见的动物有大食蚁兽、草原鹿、野兔、兔鼠等；非洲稀树草原常见的动物有非洲象、斑马、狮子、疣猪等；生活在澳大利亚的动物有袋猴、袋鼠、鸭嘴兽、树袋熊等；小朋友们，还有好多好多关于动物的趣闻，好了，下次再介绍吧。

六年级动物的作文 篇3

在我接触过的动物中，那只“小白”是我最好的伙伴。

小白有一双红里透白的萌眼，一个呈三角形的三瓣嘴，外白里粉的软耳朵，一双毛茸茸的兔毛，都是雪白的，没有掺一点其他颜色的兔毛，所以给它取名为“小白”。

和小白一起生活在兔笼里的是“小灰”，“小灰”全身都是灰兔毛，所以叫“小灰”。

每天，我都会提着兔笼，带他们俩到家楼下的草地里玩耍。它们一出笼子，就像犯人从监狱里刚出来似的，一下子感觉轻松了！它们在草地上奔跑，它们倒是玩得很舒服，可我却在后面一直追，生怕他们被哪些不知情的人给踩了，又或者是背些调皮的小孩儿捉走了。

我追着它们跑，它们跑得挺快的，我停下，心里想着：我只听说过兔子蹦、跳的很快、很高，可没听说过兔子跑的也很快啊！于是，我加快了速度，跑在了它们的前面，“你们和我玩马拉松是吧？看我怎么追你！”我调皮地说了一句。小兔子们好像听懂了我的话似的，调转了一个方向跑，我见状又跑到它们前面，它们又调转方向，我们就这样像傻子一样玩到夕阳西下，直到我的腿酸了，兔子的肚子也饿了，我把它们哄到笼子里，提回了家，去袋子里拿些兔草给它们吃，看着它们津津有味的'吃着，我捏了捏兔们子的粉嫩的到耳朵，感觉我似乎摸到了它的耳骨。

有一次，我带的小白去玩儿。我把小白放在腿上，它似乎有一丝恐惧，我荡起了秋千，小白在我腿上抖动，我急忙停了下来，摸着它的背，全身都在发抖着，它肯定是害怕了！我把它放在草地上，舒缓下心情，不久，它心情大好，又如往常一样在草地上开心地奔跑了！

好几次，我去兔笼边看它俩，笼子里常常没有东西，可笼子却是开着，我怀疑，它们去哪了？我去每个楼道里找，可都是徒劳无功、白费力气，正当我心灰意冷、想着他们是不是被人捉走的时候，楼上的们正“咚——咚——咚——”地响，我觉得还有一丝希望，便跑上楼打开门我发现了它们，我欣喜若狂，想：我终于找到你们了急死我了！原来是有小孩把笼子打开没关上，让小兔子们跑了出来，同时我又觉得它们都会上下楼了，我既着急，又开心！

小白就是这么调皮，这么惹人喜欢，让我爱不释手，它就是我最好的伙伴！

六年级动物的作文 篇4

动物与我们的生活有着密切的关系。只要相处久了，总会有些感情的。可有些人为了赚钱，伤害了动物；也不听别人的劝告，危害动物的性命。

青蛙，人类的朋友，庄稼的守护神。可是，每当我放学回家，经过一家火锅店，看见一只只小青蛙死在店主毫不留情的刀下，我的心情便不由自主地伤心起来。有一次，我放学回家，又发现店主开始杀青蛙了，我见了后，上前对他说：“老板，别杀青蛙了好吗？它是人类的好朋友，是庄稼的守护之神啊！”“去你的，我杀青蛙关你屁事，你管得了我吗？管我的人还没出生呢！”他反驳道。我听了后便无言以对了，只好生气地走开了。

过了几天，伯伯买了青蛙回来庆祝“十一”黄金周，当我看见后，我好气愤。我马上对伯伯说：“伯伯，你不知道青蛙是庄稼守护神吗？”伯伯说：“我当然知道，可是隔壁家的张大妈说青蛙内很香，所以我就卖来吃吃看。”我一气之下冲回了房间生闷气，吃晚饭时，我看见桌子上摆一碟青蛙肉，我这嘴巴马上流口水，可我还是忍住了，我拿起了饭碗，慢慢地走上楼吃白饭，刚走上去，伯伯说：“味道还不错！”我啊了后，怒气满身，真想打人。妈妈回来了，对伯伯说：“哎呀，你还带头吃青蛙肉，快吐出来，不然‘家法’伺候！”“是是是，我吐，我吐，不吃了。”伯伯边吐边说。以后我们都不吃青蛙肉了。

保护、爱护动物是我们的职责，让我们好好保护动物吧！

六年级动物的作文 篇5

在这个暑假里，我读了好几本老师安排的课外读物。印象最深的要数小说大王沈石溪的《斑羚飞渡》这本小说了。读完之后，我便对动物的特性又有了新的认识。

《斑羚飞渡》这本书总共讲了十七篇有关动物方面的故事。每一篇文章中，作者都对动物作了活灵活现的描写，仿佛像是真的一样。它们的形象已深深的印在我的脑海里了。其中给我印象最深的，就是《和乌鸦做邻居》这篇了。因为这篇小说不但是小说大王沈石溪的经典之作，而且还告诉了我们很多做人的道理。

《和乌鸦做邻居》主要讲一群乌鸦和“我”相处的故事。“我”曾经伤害到乌鸦，结果变成了仇人。但是一件意外的事情使“我们”互相帮助，相互关照。经过共同的努力，最后又变成了好朋友。读完后，我便对乌鸦这种动物深感佩服：乌鸦群纪律严明，可以排兵布阵；可以向大雁一样排成一字形在空中飞翔；乌鸦居然和人一样知恩图报。最神奇的是，乌鸦居然引导“我”远离灾难区，这是动物灵性的具体的表现啊。乌鸦真厉害啊！。

没想到人和动物的感情居然可以有那么深，乌鸦虽然不能与“我”交流，但是发现自己的朋友被别的鸟伤害，居然成群的攻击那些鸟，使“我”脱险，更令人惊讶的是，乌鸦知道“我”的家会被闪电打到，并被大火烧着，可乌鸦居然冒着生命危险叫“我”快点离开危险的地带，可见，“我”跟动物之间的感情有多么深啊！

动物都能知恩图报，何况我们人呢？我们都生活在这个美好的世界上，都应该怀着一颗爱心，一颗感恩的心，来对待这个世界上和身边的人和物。

由于环境的关系，我一直都和动物都没有什么亲密接触过。但是在现实中确有此类事例发生。比如“狼孩”。有一个婴儿被人丢弃在路旁，无人理睬。这时，一匹狼走了过来看到了，但是狼并没有吃掉那个小婴儿，而是把它带回家，当成自己的孩子。母性在闪光：喂他一些吃的东西，慢慢把他养大，也就变成了所谓我们现在所说的“狼孩”。狼是吃人的。但是从这件事看来，很多东西并没有我们想像的那么坏。做事也不能只看外表，关键是要看到内心的美和善良。

善待生灵，就是善待我们自己；爱护动物，就是爱护我们宝贵的家园！

六年级动物的作文 篇6

人与人之间有爱，难道动物之间就没有吗？我就看到过这样“惨不忍睹”的一幕，想知道究竟发生了什么吗？快随我去看看吧！

在一个早晨，太阳高高地挂在天边，这正是上学的高峰时段，马路上汽车川流不息。一只鸭妈妈，带着自己的五个孩子，一摇一摆地在人行道上散步。人们都向他们投向好奇的目光。咦，这里怎么会有鸭子呀？我停下脚步，细细地观察。

鸭子们似乎对这些高楼大厦、车流感到很新奇。眼睛睁得老大，这儿看看，那儿看看。还兴奋地“呱呱”叫不停。一只好奇的小鸭子的目光被那有着四个轮子的汽车所吸引，它心想：哇，这些是什么呀？我怎么都没见过啊？那只小鸭子一直死死地盯着那新事物，脚步也不由自主地朝车流奔去。鸭妈妈顾着在前面“带队”，并没有留意有只鸭子脱队了！“嘣”一声巨响传来，鸭妈妈似乎察觉到了什么，猛地回头，看到自己的孩子被撞飞出去，不顾一切，发了疯似的，向它的孩子冲去，一个车主见了猛地刹车，造成了塞车。鸭妈妈焦急地伸出头撞了撞孩子那冰冷的尸体，绝望地叼起尸体，向路边走去。鸭妈妈将孩子紧紧地抱住，尝试温暖它的身体。剩下的四个孩子乖乖地站在一旁，沉默不语。时间一点一点地流逝，鸭妈妈一直守护在孩子身边，迟迟不愿离开······

四周旁观的人们，看得泪珠在眼眶中打转······

看到这让人揪心的一幕，我想起了不管什么时候都守在我身边的母亲。热泪就这样一滴一滴地流下来。

六年级动物的作文 篇7

不久前，在小区里出现了一位神秘的来客，它白身子，黑耳朵，炯炯有神的大眼睛不时向四周探出异样的目光，其实它不是外星人，而是人类最忠实的朋友——狗狗。

虽然它是孤身一“人”从附近村庄流落到这里的，但它却还有着另一位同伴，只是去向不明，于是我们收留了它，而且还给它起了一个可爱的名字——“黑点”。

我们发现“黑点”是一只非常富有情感的狗狗，它始终想回到妈妈的身边。每当带它出来散步的时候，它就会往村口方向跑去，用鼻子不停地四处嗅着……嘴巴不停地叫唤着…，眼睛不时地眺望着村庄，眼泪在眼眶里打着转。当“黑点”慢慢走近村庄时，它却突然停下来，悲怆地叫了几声，几滴泪珠滚落了下来，双手不停地在地下划着，用饱含深情的眼神久久凝望着村庄，不肯离去……虽说我们听不懂它在说着什么，也无法用语言来安慰它，但是此时此刻我们的情绪还是深深地被“黑点”这种强烈的依恋之情所感染了！我想“黑点”可能是在叫着“妈妈”“妈妈，你在哪儿？”“妈妈，我想你！”它的妈妈也应该非常地想念着“黑点”。“黑点”可能是在这里被遗弃的，可能是闻不到妈妈的气味了，可能是已经无法找到以前回家的路了，可能是……

种种可能或许是对的，或许是错的，可这种深厚的情感又有谁能代替呢？情感无处不在，不止会发生在人类的身上，动物也一样，都有情感，它是人类和动物心灵最珍贵的一部分。