六年级作文：感受生活

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的六年级作文：感受生活，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级作文：感受生活1

生活在复杂的社会，我们常常忘记简单的必要与美丽了。整天热烈的投入考试的战场中，学会了复杂忘却了简单。我们辛辛苦苦构筑了一个丰富，但疲倦的人生。多久了？你无暇聆听内心的声音，多久了？没有种花、捉虫接近大自然。多久了？没有在雨中散步。我们在迈向成功的路上几乎忽略了路上的山光水色，生活中多少意趣盎然的事物都被我们遗忘了呢？于是一切仿佛并没那么美好。美国哲学家爱默生曾说：“人生中最美好的礼物就是你自己的一部分：就好像诗之于诗人，羊群之于牧羊童，亲手锈的手帕之女孩。”是的，人生中有许多美好的事物，不是靠别人给予即可得到的，而是需要自己用心去体会的。就好像月夜、雨声和风声就是大自然赋予人类最真诚的礼物。如果你用心去聆听就会发现：不一定只有晴天才会心情愉快、斗志高昂，绵绵细雨、狂风暴雨更能增加生活的情趣，并给我们另一个视野看待人生百态：面对人生的无常多变，人唯有透过内心的平静与豁达，才能诙谐地超越成败与荣辱——既能笑迎人生的风风雨雨，也能看待人生的蓝天丽日。如果你能体会到这一点，就会发现：人生中许多美丽俯拾皆是，信手可得。

对于我们高中生来说，一天繁忙的生活过后，都会觉得好累、好疲倦。那么就让自己的心灵静谧一会儿。幻想自己正漫步海边，蔚蓝的海水、洁白的沙滩，让海风、浪花洗涤内心的疲惫。让宁静伴随着新的心情来感受大自然的赐予。

当我们面对挫折与失败时，不应逃避，要敢于面对，把握今朝，认真的去过每一天。

只要我们用豁达的心去感受每一天，就会发现：快乐如同涌出的泉水，再次活络了枯竭的生活。

六年级作文：感受生活2

观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有春节的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的.苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……这么多“感受生活”那生活到底是什么？词典中是这样解释：生活是一条崎岖的道路，跌倒了，再爬起来，生活是一座高耸的山峰，只有努力攀爬，才能到光辉灿烂的顶峰……

在我们生活中，欢乐和苦恼总是相互伴随而来，没有一件事完全是好是，也没有一件事完全是坏事，要看你用什么心态去面对。这就是我在感受生活中悟出的人生哲理。不是吗？下雨了，刚洗好的被子没法晒出去，晾在家里一天到晚都没干。但换个角度想一下，下雨了，被子没法洗，家庭主妇就可以休息一下，看看电视，织织毛衣。只是往别处想，一件原本无所谓的坏事，就成了一件好事。

感受一下生活，是很有意义的。失败了，惆怅中获得一点收获；胜利了，喜悦中还有一丝辛酸。

生活是需要不断回顾，不断欣赏，这样才不至于忘记人生本是一张永不退色的帆，欢乐、烦恼、喜悦、失意，融合在一起的生活，才是真正有意义，有价值，有魅力的生活啊！

感受生活，就是享受美好的人生，领悟其中无限的趣味！

六年级作文：感受生活3

生活如同七彩桥，既有温馨舒逸，也有黯然失色，面对生活，我们有不同心态，对待生活，我们有不凡的一面，感受生活，让我们心平气和.....

陶渊明因世态而隐居山林，固而有了“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱，面对生活，他守住一颗平常心，在生活中感受平静，在平静中收获喜悦......

欧阳修面对生活，挥洒飘逸近而有了“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的情感，面对生活，他守住一颗平常心，在美景中沉醉，在沉醉中感受快乐......

是谁在《望岳》中抒发目标？是谁有一览众山小的心胸？是杜甫，是“会当凌绝顶，一览众山小”的气势，是自己的雄心壮志，是自己的平静祥和，在诗意萌发信念，在信念中顿生情感，在情感中感受生活，在生活中超越自我......

面对国土的沦陷，面对世态的变迁，他长叹一声“人生自古谁无死，留取胆心照汗青”的愤怒与豪情，壮志与无奈，在生活中他为国而忙碌，在忙碌中他感受命运，在命运中他发出叹息，在叹息中他抒发人生意义......

面对考试，我平静执著，毕竟生活中有无数次考验，我披荆斩棘如同战士一般，面对困难，我迎头而上，因为生活，我壮志满怀，因为梦想，我毫不退缩，就算失败，我依然可以豪迈的笑。

感受生活，我以平常心对待，面对生活，我有乐观心态，对待生活，我有不懈努力，因为生活，让我懂得生命的真谛，因为真谛，让我更爱自己的生活......

六年级作文：感受生活4

我们走出校门，感受大自然去看幼儿和初中的生活，去了解中国共产党和新中国的来历，知道现在的生活来之不义。今天我们去了五个景点，我们坐公交车去的。第一站是生态潜流湿地，我们进了大门等车停好我们就下去了我们分了小组，我和其他五个人一组，生态潜流湿地是一个化工厂把污染环境的水，在净化变成干净的，干净的水再放回河里，我们围着工厂转了一圈。又看了化工厂的机器知道了工人在那么热的天气下还在工作。

下一站蔬菜基地，我很已经很想知道蔬菜是怎么生长的呢？我们到大棚外面看见了西瓜、西红柿、黄瓜。农民伯伯在那么热的天气下还在种地，我们要节约粮食，不要浪费粮食。下一站，植物园里面有各种树有一位讲解员给我们讲解。说这里的树是架接的。下一站，中心幼儿园里面有各种各样的玩具，植物，动物。动物有火鸡哦，小白兔，孔雀。孔雀与我想象的不太一样，因为孔雀太难看了。

我们先玩儿了，一会我玩滑梯一点都不好玩。我去玩秋千，我玩的不高，看见有人玩攀登架我也去玩我上去了两三步，有一些害怕就赶紧的下来了，还比我还小的小孩儿都让去了。我慢慢的上去了，又下去了。等我下去的时候，老师说集合吃饭。先洗手我们先一个年级的洗手，六个人一起吃饭，我和小组里的人在一起吃饭。有一个鸡腿，一个馒头，一个黄瓜炒鸡蛋，一碗汤。我先把鸡腿和馒头吃完，又吃黄瓜炒鸡蛋我没有吃完？因为我吃的太饱了。

我们就去了中学，我们先去了阅览室休息，然后我们又看共产党历史文化。

最后我们坐上了车回学校。

多么有趣的研学旅游啊？观察大自然，回想幼儿时期，期待中学的生活让我们观察大自然，回忆幼儿时期，期待中学生活。