有关我的老师六年级作文集锦8篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的我的老师六年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
我的老师六年级作文 篇1
我的爸爸是个平凡的人，在我的心目中却很不平凡，真的一点都不平凡。
自从上了小学到现在要升六年级了，我的成绩经常起起伏伏，不是大好就是大坏，有时拿到考卷，就是漂亮的满江红，而我则是满脸惨绿；瞬间心情荡到了谷底，放学搭校车到站，来接我的爸爸一看到我马上知道发生什么事，我也立刻向爸爸泣诉，然而爸爸却从未打我，总是拍拍我的肩膀说：“下次再把它拼回来就好了！”爸爸会骂我，只有在我考前不努力，导致考差时骂我，因为他注重的是“态度”如果努力了考不好没关系！由此可见，我爸真的不平凡啊！
爸爸还有几项很不平凡的长处：有时躺在床上休息闭目养神，躺到最后变成呼呼大睡，偶尔还能“鼾声作响”呢。但我认为应该是爸爸在学校时工作太忙碌，没有午睡，才会一回家就呈大字型睡死在床上吧。但接下来这个绝技，就可说是天赋了：爸爸很会喝水，不论是水还是饮料，只要在运动完或流汗过多后，爸爸就会一直猛灌水，一次几千毫升都不是问题！而我，似乎也遗传到了这个天赋
爸爸小时候，也真的很不平凡，因为家境较贫困，爸爸靠自己苦读，从小学几乎每次都前三名，最后更考上了当时很难考的师专，也因此现在就当了老师，我想这位平凡的爸爸教过的学生，将来也都是不平凡的包括我。
给不平凡的爸爸：谢谢您让我有不错的生活环境！
我的老师六年级作文 篇2
每个人都有自己的老师，生活中的老师，学校里的老师，甚至还有拜字典为老师的呢！而我的老师却与众不同——一匹小小的奔马。
它“奔驰”在我的写字台前，右前腿在胸前，左前腿刚好够，着桌面，两条健壮的后腿有力地向下蹬去，高高扬起的头和蓬松的大尾巴显得那样富有朝气。我十分喜爱这件精美的工艺品，我给它起名叫“马不停蹄”。
夜晚，我困倦地在灯下写作业，不知怎么老是走神儿。可我抬起头看见奔马时，它的眼睛仍然是那么炯炯有神，它奔的姿态中仿佛充满了使不完的力气，它那微微张开的嘴巴，好像在对我说：“要爱惜时间，爱惜每一个瞬间，因为在这一瞬间里，总能看到一点儿，听到一点儿，想到一点儿。”是啊，丰富的知识靠一点一滴积累，而积累就要抓紧时间，不能放过每一个宝贵的瞬间，想到这里，我顿时打起了精神，刚刚还直打架的眼皮现在也互相不侵犯了。
黎明，当我懒洋洋不愿起床的时候，它又精神焕发地出现在我的面前，我仿佛受到了一种严厉的指责：一天之计在于晨，应趁这大好时光做些有益的事。于是，我利索地穿起衣服，前后不过用了两三分钟的时间。我暗暗吃惊：平时我做事总是慢慢腾腾，可今天……疑惑中我一扭头，喂，是它——我的奔马。我的心里不免升起一股感激之情，我该称它一声老师才对呀。
自从有了这个老师以后，我学习起来更带劲了，我就像上了弦的发条一样，充分利用一点一滴的时间，“奔马”驮着我在知识的广阔天地里尽情驰骋。现在，我不仅较好地掌握了课堂知识，而且还有充裕的时间在更广阔的知识领域里吸取营养。丰富的知识开阔了我的眼界，我现在学习等来感到很轻松，觉得自己有了很大进步。
我总是深情地注视着“奔马”，轻轻地说：“谢谢你，我的老师！”
我的老师六年级作文 篇3
学校有个田径队，队里有6个男生，4个女生，个个都是愣头青，就连那几个女生脾气都倔得狠。田径队有个训练教练，就是我的体育老师，姓戴，才二十出头，是个脾气温柔的女老师。有人要问，女老师管得住你们吗？说起来你可能不相信，大家就服戴老师。
我心目中最敬佩的人就是戴老师。马上要开运动会了，戴老师会带我们走出学校，到高中操场去训练，那里有塑胶跑道，草坪特别软。为了让我们能发挥自己的特长，拿到好成绩，老师给我们每人选了两个项目，专攻自己的强项。
我的长项是垒球和跳远。每天早上，戴老师带着我们来到训练场指导我们训练，为了帮助我们，她总是不厌其烦地讲解动作要领，一遍又一遍地做示范动作。
那天，戴老师让我们练习跳远，轮到我跳的时候，我飞速地跑过去，踏板、起跳，我觉得自己像腾云驾雾一样轻松，一下子跳出有四米远。由于速度太快，落地不稳，我摔倒了，钉鞋踩在了左手上，血顿时涌了出来，我感到一阵钻心的`疼。戴老师紧张地跑过来，蹲下身子扶起我，关切地问：“刘显玉，你怎么啦？伤到哪里了？”其实我手上只是掉了一块皮，戴老师一边用她雪白的手帕给我包扎，一边坚持说：“伤得这么重，我带你上医院。”她对老公简单吩咐几句（他老公是中学里的体育老师，她专门聘请来训练我们）继续训练运动员，然后从车棚里推出摩托车，扶我上去，向医院疾驶而去。一路上，老师一会儿关切地询问我：“疼得厉害吗？”一会儿安慰我说：“刘显玉，不要紧的，过几天就会好的。”到了医院，医生说要缝两针。医生给我缝伤口的时候，我忍住疼痛，暗暗下决心：戴老师对我这样好，运动会上，我一定要拿第一名。
离运动会的时间越来越近，戴老师每天抓紧给我们训练。知道我们起得早，来不及吃早饭，戴老师每天自掏腰包，给我们准备丰富的早餐，有时是面包，有时是鸡蛋。吃了戴老师买的早餐，训练的时候我们不好意思偷懒，都拿出全部的精力投入到训练中去。
俗话说：好事多磨。运动会前，市里传来通知，没有本地户口的学生不可以参加比赛。而我恰恰没有。这可怎么办呢？戴老师知道我没有本地户口，就去帮我办。户口顺利办好了，后来我听语文老师说，戴老师到居委、派出所和乡镇府这些地方跑了好几趟才把我的户口办好了。我终于可以参加比赛了！
这次运动会，戴老师的心血没有白费，我们学校取得了很好的成绩，我得了跳远第一，垒球第四。在我们心里，戴老师就像自己的姐姐，我们庆幸自己遇到了这样的好老师。
我的老师六年级作文 篇4
水木老师写得一手好字。俗话说：“字如其人”。水木老师也就是这样的，温文尔雅，似谦谦君子。
初见水木老师时，他拿着一把橙色扇子，时不时摇几下，颇有私塾老师的味道。老师的三百多度圆形眼镜架在高挺的鼻梁上，有文艺范儿的气息。在老师笔直的剑眉下，两只眼睛炯炯有神。
水木老师的眼睛很有特色。他的眼睛似圆圆的玻璃球。亮亮的水银珠也如两潭深汪汪的碧水，又如清澈见底的小溪。笑起来，眯成了一条缝，像小鹿一样。总之，看着老师的眼睛会有一种温暖的感觉。
在水木老师高挺的鼻梁下，有着两瓣红红的嘴唇。老师的嘴不大，但好像住着状元郎一样，说起话来头头是道，滔滔不绝的。不过最重要的是他的嘴里时不时会蹦出几句幽默的话来。
记得第一次来上课，妈妈说他是个严厉的老师，千万不能迟到。我赶忙奔向教室，见到他立刻就想笑出来。老师长得慈眉善目的，跟严肃、严厉、刻板沾不上一点边儿，一看就是和蔼可亲的幽默老师。果然，正如我所料，老师是个温文尔雅、和蔼可亲，幽默风趣，自带美颜补光的可爱老师。哈，我看的面相够准吧！
这就是我们的水木老师，一个可爱、大方幽默与颜值并存的作文老师！
我的老师六年级作文 篇5
愿你一切安好，我的老师！
方老师，不知您最近是否安好？你被调走后，班上来了一个挺“凶”的老师，到了现在我还记得班上那几个吵鬼被新老师手上的“哈利波特”——棒子，吓得手心出汗、全身发抖，我也是被“微微”吓到了。当时，我就在想要是您在会不会调笑我一番，不过这也只是我的幻想而已，因为您不在。老师，我真的很想你！很想！很想！
开学的第一堂英语课还历历在目，我还记得您的自我介绍：“我叫方悦欣，你们可以叫我方老师或Miss方。”这介绍的话千篇一律，可我还是对这话记忆犹新，可能这是因为初见吧。您让我们当过课代表的举手，我当过，但是我没有举手，因为我害怕，害怕就我一个举手，很尴尬。果真当时没有一人举手，最后因为小学同学对您说我当过课代表，所以最后当上课代表的是我。那时，我就对自己说：“要好好干！”
运动场上，跑400米，我曾一度对自己很有信心，看见您在裁判席上，就很想向您说我有很大几率会拿小组第一，听见您对我说很棒之类的字眼，我就好像拿到了一块糖，心中充满了甜蜜和力量。不出所料我拿了小组第一，但却没有进入决赛。最让我意外的是：您对我说您是记录我跑道的，结果您，是纪录第二跑道的，那么认真的您怎么会弄错呢？莫非只是为了鼓励我吧？
晚自修上，我感到头晕脑胀的，十分不舒服，就忍不住用手把自己圈住。记得那时全班都很认真地在写作业，而我，却趴在桌子上，任课老师都在我身边转了好几回，下课时，任课老师对我说：“俞梦佳，一节课被你睡过去了……”到了您的晚自修，我也一样，可您却对我说：“俞梦佳，是不是哪里不舒服？”我心中突然涌起一股委屈，眼泪哗哗的流下来。您走过我身边时，拍了我两下，那两下，是有您的温暖的，忘不了，也不能忘。
交作业时，我经常看见您在很认真的批改作业，一题一道勾；很认真的为我们要学的内容备课，修改ppt；在英语书上圈圈点点等等。不仅我认为您是很好很好的老师且也有其他老师也这么认为。
上课时，您总在黑板上写满了许许多多的知识点，为我们很仔细的讲解……
下课时，您是我的好友！我们能谈一些有趣的事，您在改作业，而我却在您旁边叽叽喳喳，是我不能忘却的。依旧是下课，依旧是那个办公室，而我却不能在感到属于我的温暖了，因为你不在了。
我很想你，方老师！
愿你一切安好！
我的老师六年级作文 篇6
老师是一本厚厚的字典，纠正你的“错别字”；老师是一把严厉的戒尺，时时刻刻鞭策着你；老师是《百科全书》，告诉你所有他懂得的知识。我最喜欢的老师是小学时候的语文老师——吕老师。
一米七的高个头，一头秀发，披在肩上，斜斜的刘海，耷在额头上，戴着一副眼镜，眼镜框下透露出一双深邃的眼眸，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴，一个真正的四川“女汉子”。
第一次见到吕老师时，是在开学前的大扫除。走进班级前门，一位老师穿着白色T恤衫搭牛仔裤，帆布鞋，笔直的站立在门前，全身上下处处散发着一股青春活力。“老师好！”我大声地说道。吕老师对我微微一笑，摸了摸我的头，顿时，我觉得吕老师像个“大姐姐”，亲切又温柔。
吕老师的教学方法新颖又独特，在上课时，课堂气氛十分活跃，吕老师常常让同学们身临其境，并教授一些课外知识，寓教于乐。记得有一次，在学《真理诞生于一百个问号之后》课文时，讲到谢皮罗教授从洗澡的漩涡中发现问题，吕老师问道：“我们中国是在北半球还是南半球？”“北半球！”这个响亮的声音不知从哪儿冒出来的，似乎非常坚定这个答案，吕老师脸上的神情微妙，仿佛在试探，我们一时摸不着头脑，一同学迟疑了一会儿，高高地举起手，“好，你！”吕老师点名道，那名同学绘声绘色地说道：“我觉得是在南半球，因为……”此时，我的心中已经有了答案，听到这个，我扑哧一笑，吕老师把头转了过来：“邹婷，你来说说。”“嗯……我觉得是在北半球……”班上鸦雀无声，我回答是对还是错，扑朔迷离。“其实，邹婷的答案是正确的……”吕老师漫不经心地说。我心中的那块大石头终于落了下来。
在周末里，吕老师抽出宝贵时间，约学生一起游玩湖南大学，岳麓山。一边游玩，吕老师还会和我们讲述一些历史故事、文化知识。爬岳麓山的过程中，她滔滔不绝地说，我们也认认真真地听着，她告诉我们“上山容易，下山难”的道理，上山时吕老师还时不时吟上两首诗。现在回想起来，真是充实的一天，既玩了又学了知识。
今年中秋，您住院了，听到这个消息，我的眼泪夺眶而出。国庆节那天，约了几个小学同学，一起去看望您，看到您做完手术憔悴的样子，我非常心疼。您还是您，一如既往，面带笑容地跟我们诉说着，我忍住不让眼泪流下，强颜欢笑，倾听您的故事，我也分享着初中的生活。
我的恩师——吕老师，我爱您！
我的老师六年级作文 篇7
当然，我们这样对待“河马”可是有原因的，他那个罗嗦劲儿可以让你疯掉。可能你们还没有领略过一道题被他讲一节课的滋味~~~~~~~~发作业本下来时，“河马”叫我们认真看错题，还叫我们拿出改suo本（改错本）来改正（我也不知道为什么老师说话这么不准，难道这就是传说中有震撼力的声音吗）唉！“河马”又开讲了，那道计算题整整重复了50遍（呵呵~~~可能有点夸张）。
如果“河马”只是罗嗦了点，但上课生动，那还好说。可是“河马”不但罗嗦，而且上课无聊透顶。这个学期平均算下来，每节数学课我都要打20个哈欠（还好这样没有影响我的数学成绩啊！）。“河马”上课的无聊还可以从我们班的垃圾桶中表现：我们班的同学都莫名其妙地“爱”上了垃圾桶，每天争着倒垃圾，一天要倒七八次，就算有两片纸屑也要争着倒。所以我每次扔垃圾时，垃圾桶都是空空如也，还受到了班主任的表扬。归功都是“河马”，因为他上课实在是太无聊了，所以同学们都想去倒垃圾，可以免去一段时间的身心折磨，“河马”却浑然不知。你们可别以为我们把他称做“河马”，他就像河马那样笨重。相反，他来回就像一阵风。上课时，我漫不经心地做着小动作，忽然我身旁刮过一阵风。我抬头一看，发现“河马”已经站在我面前了。妈呀！吓死人了！！！“河马”严肃地问我：“云梦，我刚才讲什么了？”“我……我。”我语塞。旁边的男生都笑话我，气死我了！于是我承受了这个学期第一次罚站的滋味……
这就是我罗嗦的“河马”老师。
我的老师六年级作文 篇8
有人常把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮别人；又有人把老师比作园丁，每天给我们这些幼苗浇水、施肥；可是，我更想对您说，赵老师，您真像我妈妈，您像妈妈一样关心我们。
老师，我从四年级到六年级都是您教的，两年多了，您一直像妈妈一样关心我。开头，我对您的严厉一直很不理解，甚至还在背后说过您的坏话。赵老师，现在我想对您说，我已经读懂了“理解”，赵老师您是想让我自己改正。赵老师，有时候您为了给我讲功课，喉咙都讲哑了，我真想买一瓶润喉片给您吃啊！
赵老师，您还记得吗？有一次我们班的女生宿舍里因为休息时讲话被扣了5分，我们都不敢承认，只有两个女生自己去承认。老师知道后感到很伤心，您为您教的学生犯了错误居然不敢承认，还把责任推给别人感到痛心。现在我知道了，我们这种自私的行为多给老师您丢脸啊！记得下午的第三节课后我们全班女生都留了下来，男生们都去吃饭了。可是女生要用行动惩罚自己，为了以后在社会上能做一个品质高尚的人。您知道后心急如焚地赶来劝我们，想想我们那时多幼稚啊！赵老师您宁愿陪我们饭都不吃了。看着您这样我们都哭了，从那以后我们下决心以后一定做一个诚实的人。赵老师，那天您一定饿坏了，可是您却笑着对我们说您这是在减肥，赵老师，为了我们不再做错事，我宁愿您长胖一点！
赵老师，虽然您是个严厉的老师，可是您又非常关心我们的身心健康，有时学习累了您也像孩子们一样跟我们玩；有时玩疯了，您还会开玩笑。您讲的笑话故事又幽默又好听，还能把一个个道理通过故事告诉我们，常常逗得同学们捧腹大笑。赵老师，我想对您说，胖比瘦好！人们常说，心宽体胖嘛！您看电视上香港那个主持人“肥肥”，她笑起来，是那样迷人。
老师，我还想对您说，正是因为您心胸宽广，把我们都当成您的孩子，您才活得那么潇洒，那么充实！赵老师，我爱您！
