当前位置

首页 > 作文中心 > 六年级作文 > 实用的六年级收获作文合集十篇

实用的六年级收获作文合集十篇

推荐人: 来源: 阅读: 1.21W 次

在日复一日的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的六年级收获作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的六年级收获作文合集十篇

六年级收获作文 篇1

无心之中,发现校园里的腊梅花都开了,我才想起——新的一年已经到来了。过去的一年里,我真的收获了挺多。

过去的一年里,我收获并学会了欣赏。

班上一直有个学习能手,每次都与我平分秋色。每次见面,我总会堆出一脸虚假的笑意,可打心里面,我是一百个一千个看她不顺眼。

直道有一次,我的作文获得了成功,老师让我当堂朗读了我的作文。我朗读完毕后,还不忘瞥了一眼坐在下面,听得入神的对手,才款款走下讲台。我刚落座,身边便响起了雷鸣般的掌声。我吃惊地发现:我心中的那个对手,正对着我微笑,吃力地鼓掌。

我这才发现以前的自己真是狭隘,太狭隘!

自从那一次,我收获了欣赏。

过去的一年里,我收获了宽容。

那次,老师大张旗鼓地将我们班调换了位置。我对新同桌是极其地不满。我不喜欢他,他也讨厌我。我们就这样成了死对头。

一日,我去找到老师,愤懑而强烈地要求换同桌。老师却心平气和,语重心长地对我进行开解:什么要学会宽容啦;什么要冷静处事啦……老师的话都白说了——我一句也没听进去。我只是在想:只要调开皆万事大吉!可到了最后,老师还是婉拒了我换位的请求。

直至那天上课时,老师发现我与同桌会在上课起争执,影响自己,又影响别人,所以把同桌调开了。

后来我发现,其实同桌没自己想象地那么坏,便后悔了。后悔自己不宽容,不冷静。

也是那一次,我学会了宽容,收获了冷静。

过去的一年里,我进步了,我成长了,我也收获了,收获了欣赏,收获了宽容与冷静。

六年级收获作文 篇2

转眼间,我六年的小学生活就快要结束了,回头想想,这一年中多的收获还真不小,真想再过一遍。

收获 ,学会了放风筝。春天阳光明媚,鸟语花香。我和舅舅一起的到广场去玩,在哪里有许多像我这样大的孩子,在三五成群的一起在放风筝,风筝的形状多种多样,我非常羡慕就央求舅舅给我也我给我买一个,买了以后问题就来了,我拿着线飞快的跑着,可是干跑他就是飞不起来,我累得满头大汗,没办法只好请舅舅来帮忙,他说:“要放风筝首先要选对风向,记住一定要逆风而行,风筝顺着气流就会慢慢的上升”。听了舅舅的话我仿佛一下子明白了,再试一下风筝果然上升了,我非常高兴,望着自己的“成果”我高兴的笑了信了不再被内疚塞满着,看着我的风筝高高在上,心里有一种自豪的感觉。

收获 ,学会了游泳。夏天,太阳像发了疯一 般施展浑身数解,宣示着全部的热量。我从辅导班回来,妈妈说要带我去照相,说是我的陶伯伯,要带我和丁志州一起去学游泳,拍完相片我就回家了。过了几天,终于可以去学游泳了,我心里非常高兴,因为这可是我第一次去游泳馆,我们坐车来到平顶山五环游泳俱乐部,我匆忙的换好了衣服,就和丁志洲上了‘’战场‘’,教我们的哪个教练很凶,但是都说是,名师出高徒嘛!果然功夫不负有心人,经过了漫长的学游泳计划,终于学会了,此时我想高声对全世界说:“哈哈 ̄我终于学会了游泳,我太棒了。

收获 ,学习成绩提高。说起学习它可不是一年半载都能学好的,一定要靠多年的积累才能成功,我虽然不是天天看书,但是我的学习很好[注意:我可不是自己炫耀自己]大家都说我是一个聪明的孩子,脑瓜子很好用,自六年级以来,我的学习就进入了紧张的状态,因为马上都要考初中中了,我一定要好好学习将来考一个好一点的学校,为我家人争气,加油!

怎么样?听了我的话你们是不是也有点羡慕我的 9年了?

我的 9年过得真是丰富多彩,有滋有润啊! 你们说是不是?

六年级收获作文 篇3

我听过许许多多的课,有生动活泼的语文课,有妙趣横生的数学课,有奥妙无穷的自然课……

我收获最大的一堂课要数三年级的那节语文课了。

记得有一次,语文老师微笑着走进教室说:“同学们,这节课我将对那些平时做得好和最高分的同学进行论功行赏,但有一条规定:当得到奖品的同时,必须在三秒钟之内对我说声谢谢,没说,既然你不尊重我,我也没必要对你客气,我将会把奖品拿回来。”咦,老师葫芦里卖的什么药?定下这么奇怪的规定?不过,这次我考得最高分,肯定有奖励啦!老师把五颜六色的糖果、漂亮的笔记本、各式各样的书摆放在讲台的桌面上。对于那些糖果,叫人看了垂涎三尺。老师开始念名字:“第一名,小可,奖励一个棒棒糖!”我欣喜若狂地走向讲台,接过战利品,刚要把它放进嘴时,老师抢了回去,同学立即指出我忘了规定,老师说:“哈,这是我的啦!”说完,老师把棒棒糖放进了嘴里。到手的鸭子就这样飞了,我尴尬地站在讲台上,心里七上八下的。老师兴奋地继续发奖品,同学们有的也像我那样被老师把奖品抢了回去,在规定的三秒钟内说“谢谢”的同学很兴奋地得到了奖赏,他们那种高兴劲儿可别提了!老师发完奖品后,高兴地说:“数数看有多少同学得到了奖品,有多少同学没有得到?”大部分同学都得到了奖品。老师接着说:“同学们,我们这节课的内容是感恩课,希望大家以后在获得别人的帮助时,要对别人为我们的付出表示感谢。”这件事给我的印象很深刻,我以后得到物资奖励时,再也不会忘记说“谢谢”了。

在生活中,“谢谢”两个字很神奇。这个很简单的礼貌用语,可以传递好心情。比如,在买物品时,接过售货员递给的东西,对她说声:“谢谢了”。售货员那冷冰冰的态度会变得和蔼起来,她会认为她的付出有了回报。又比如说,得到朋友的帮助时,对对方说声“谢谢”,朋友会很高兴地回应你:“哪里,哪里,你不也帮助过我吗,这种小事不值一提。”微笑和满足就在这声不经意的“谢谢”声中荡漾;愉快和友情就在这充满回报的“谢谢”声中传递。

经过那堂课,我尽量对和我打交道的人说声“谢谢”了,每个听了这句话的人紧皱的眉头会舒展开来了:要想别人尊敬你,先要自己尊重别人,懂得感恩。朋友,试试看,你也一定能让他人拥有这愉快的惊奇感的!

六年级收获作文 篇4

有一天,我和妈妈到紫荆山公园游玩,看到在溜冰场滑旱冰的人在伴随着歌曲翩翩起舞,于是我想:如果我学会了滑旱冰,也能像他们一样翩翩起舞,那多好啊!于是我让妈妈买票,我要学滑旱冰。

我穿上旱冰鞋,心怦怦直跳,生怕摔倒,可我和妈妈说了要学习滑的,怎么能怕呢?于是我鼓起勇气,慢慢地站了起来,居然没事,心里美滋滋的。我深呼了一下,然后扶着栏杆慢慢往前移动。我先学习走,再学习一点点往前小滑,练习时,我摔倒在地,非常沮丧,坐在地上不想起来,妈妈看到了对我说:“没事,勇敢地站起来,相信自己一定能学会的!加油!”妈妈在鼓励我不要放弃,要坚持到底,我想我一定要学会!我便从地上爬起来继续滑,摔跤也不怕了~~~

功夫不负有心人,我由一窍不通,到最后终于不再摔跤,学会自由自在的滑旱冰了,虽然还不是太老练,我心里非常非常的开心。

在这个学滑旱冰的过程中,我明白了一个道理:不管做什么事情都要相信自己,不要中途放弃,而要坚持到底!同学们,你们如果想要实现自己美好的理想,那就从小做起,不要半途而废,要目标专一、持之以恒,如果你这几点都做到了,那么你就可以实现自己的美好理想了。加油吧!相信自己,一定会成功的。你们说我说得对吗?

六年级收获作文 篇5

看着眼前爬满蜘蛛网的滑板,我的心里不禁荡起一阵涟漪,因为这个滑板让我吃尽了苦头,也品尝了甜蜜!看着这个滑板,我的思绪飘到了曾经。

还记得那一日,我和妈妈一起坐在广场那儿,看别人跳广场舞,悦耳的音乐和优美的舞姿使我很快入了迷,还随着音乐情不自禁的摇晃着自己的身体。猛然,我看到一个小男孩脚下踩着一个奇怪的东西,好奇的我把眼睛睁得大大的,盯着小男孩脚下的东西,急切地对妈妈说:“妈妈,我也要一个那样的东西!”说着还用手指了指小男孩的脚下。一开始妈妈不答应,她说:“我看你只有三分钟的热度,等热度过去了,还不知道你把滑板扔到哪呢!”但禁不住我的软磨硬泡,妈妈还是答应买给我。

看着属于我自己的滑板,不知道我是有多激动,以至于还没天亮我就已经抱着滑板在门口等妈妈了。妈妈起床之后就扶我滑滑板,可当踩上滑板的时候,我后悔了,因为我怕,我一上来就来在那儿,一动不动的。妈妈不耐烦了,让我扶着墙练。

初升的太阳笼罩着大地,金黄色的阳光刺得我睁不开眼睛,使本来就比较烦的我更是烦上加烦,“不练了,真烦!”我大声一喊,就把滑板重重地扔在地上。

妈妈知道后,语重心长地对我说:“进进,做事情一定要持之以恒,自己种出的果实,吃了才会甜。不要做一半就放弃,要……”妈妈还没说完,我就一个人跑了出去拿着滑板又练起来。

自己跌了,爬起来,膀臂摔疼了,揉一揉,悄悄地把眼泪抹掉,继续练……,就这样我练了两个小时,终于我练好了,我大叫一声,宣泄着内心的喜悦。

虽然这看起来仅仅只是一件小事,但你却不知道这对我的影响有多大,毕竟那是我记忆中第一次品尝到成功的甜蜜啊!

六年级收获作文 篇6

再试一试,也许就能成功。

——题记

微风吹动湖面,泛起阵阵涟漪,将一轮骄阳揉碎,沉淀在清澈的湖底。我默默地摆动着双腿,给脚下的双轮滑板增加些许动力,望着湖中扭曲的自己,仿佛又回到了那个夏季……

地球如一个巨大的烤箱,将人们笼罩在高温的世界里。远处的空气被高温扭曲了,树叶一动不动,人和动物好像失去了踪影。可就在这热死人的高温里,一对父子毅然踏上了前往广场的路。

我默默地跟在爸爸后面,爸爸默默地扛着滑板,世界似乎都是默默的。“到了,你滑滑试试。”爸爸将滑板放下,轻轻对我说道。我硬着头皮将一只脚小心翼翼地放在了滑板上,稳了稳自己的情绪后,才犹犹豫豫地将另一只脚也试着放在上面。可我刚刚上去,还没来得及前行,滑板就歪了,吓得我赶紧跳下滑板,我看了看爸爸,爸爸用关切又坚定的语气对我说:“没关系,再试试。”我只好再来一次,可结果和上次一模一样,我不禁像一只泄了气的皮球,开始沮丧起来了。

“再试一次,说不定就能成功。”太阳依旧毒辣,树叶依旧一动不动,两人的汗水已经将短袖浸湿了,可笨拙的我依旧没有学会,但看到爸爸期望的眼神,我不由得再次鼓起勇气,踩着滑板,拼命摆动双腿,居然迫使滑板向前移动了五六米。我喜出望外,正当扭头看向爸爸时,脚下的滑板一歪,我被重重地摔在地上,胳膊上瞬间泛红一片,我用力站起身,心中直想哭,但还是忍住了。爸爸看了看我的胳膊:“没事,只是一点擦伤而已,再试试吧!难道你连一个滑板都战胜不了吗?”于是,我又咬紧牙关上去了。

那轮骄阳褪去了热度,迎面袭来一阵清凉的风,吹得人神清气爽,在学滑板的过程中,我的心中烙下了爸爸的那句话“再试试。”

一阵清风把我从那个夏季中拽了回来,不知不觉,我竟滑到了家门口。是啊!再试试,可能就会成功,如果不去试一试的话,就不会有成功的机会。这正是我从爸爸身上得到的收获。

六年级收获作文 篇7

我是晚报小记者啦!我要参加的第一次小记者活动便是去参观麦隆,了解蛋糕等食品的加工过程,并亲手做饼干。听到这些活动安排,我高兴得一蹦三尺高。

在一个车间里,整整齐齐地摆放着五个长桌案,每个桌案上面都放着几个大大的盛装盘。我们被分成若干组,开始体验制作饼干的乐趣。

车间主任黄伯伯告诉我们制作饼干的原料有面粉、糖粉、黄油和鸡蛋。在将它们充分搅拌后,我们每人分得一个面团,大家便兴致盎然地制作起来。看,熊运乐做了一朵花,五个大小一致的花瓣,像绽放的笑脸;张鸿生捏了一只八爪章鱼,长长的触角,还真像那么回事……工人叔叔不断提醒我们饼干的厚度和大小,我们在他们耐心的指导下也不断完善着自己的“作品”。不一会儿,五花八门的饼干便摆满盛装盘。我精心制作的“冯氏”饼干也诞生了,它由一块圆圆的饼干和一个“冯”字饼干合二为一而成。

随着一阵浓郁诱人的香气飘出,我们制作的饼干出炉了。大家争先恐后地挑选品尝,每个人的脸上都流露出开心的笑容。

这次小记者活动不仅增长了见识,还培养了大家的动手能力,真是太有意义了!

六年级收获作文 篇8

今天,阳光明媚,微风习习,蔚蓝的天空中飘着一片片淡淡的云朵。妈妈带着我,和一些朋友到郊区的农庄钓鱼。

这是我第一次钓鱼,妈妈的同事沈爷爷教我:先把蚯蚓拍晕,穿在鱼钩上,然后把鱼线甩进湖里,耐心地等待,看到浮标下沉的时候,就表示鱼在咬钩,这时要沉住气,等到浮标往上送的时候,才可以提起鱼竿。

我按照沈爷爷教我的方法,一步一步做。可是,我静悄悄地等了很久,都没有动静。常常是我提起鱼竿,鱼钩上不光没有鱼,连蚯蚓也不见了。这时,我握着鱼竿两只手越来越使不上力气,两只胳膊不由自主地往下耷拉。我抬头看看周围,沈奶奶、张叔叔他们已经钓上了好几条鱼了。我又累又失落,总是钓不到鱼,真没意思!

离池塘不远的地方,小羊在圈里静静地吃着草,真是可爱,母鸡“咯咯哒,咯咯哒”地叫着,是不是下了蛋了呢?我多想去看看它们啊!

就在我不停地往周围张望的时候,妈妈突然说:“你给我讲个故事好不好?就讲《小猫钓鱼》的'故事吧。”我早就不想傻傻地坐着了,听到妈妈的话,我立刻提起精神,给妈妈讲起了故事,说着说着,我发现自己和钓鱼的小猫一模一样:小猫看到蝴蝶就捉蝴蝶,看到蜻蜓就捉蜻蜓,一点儿都不专心。我不也像小猫一样吗?这样,可不会有收获。小猫在妈妈的劝导下,专心地钓鱼,终于钓到了一条大鱼。我也一定可以!

于是,我继续坐在湖边,聚精会神地盯着湖面。一会儿,我发觉浮标轻轻地动了一下,下沉了一会儿又漂了上来。鱼咬钩了!我赶紧提起鱼竿,一条活蹦乱跳的大鱼在我眼前出现了。我钓到鱼啦!

这次钓鱼,让我明白了两个道理:一是做任何事都要有专心致志,二是千万不要以为一时没有收获,就轻易放弃。

六年级收获作文 篇9

今天是星期天,大部分同学都乘这一个机会休息了,好放松一下经过几天紧张学习已经给累坏了的大脑。有的邀了几个小伙伴去野外玩耍,有的同学拖着妈妈去公园玩,有的拖着爸爸去看电影,还有的叫父母陪着到外地游玩……我没有去玩耍,而是跟母亲说了一声就去一个清静的地方——新华书店看书。

那个地方非常清静,星期天去那里看书的人也不多。除了我在那里看书,别的人非常少。我先沿着书架走了一会儿。呀,《哈利.波特与混血王子》这一本书正安详地躺在书架上面。我立刻轻轻地将那熟睡的书本拿起来,将它唤醒。然后,我找了一个舒服的地方看了起来。看着看着,我觉得自己仿佛来到了一个充满神奇色彩的世界里。我在那里穿梭游弋,看到那里的人们都在忙碌着干着自己的事情。在那一个世界里好像充满了魔力。我看到了那里的人们的言行举止,神情姿态,简直难于用语言来形容。

可是,就在我如痴如醉看书入迷的时候,妈妈来叫我了。妈妈说:“我已经叫了你好几次,你怎么没有听见?”“怎么没有听见?你也刚刚来吧!妈妈,请你再等我一会儿,让我再看一会儿!”我把那个故事看完才跟着妈妈依依不舍地走出了新华书店。

今天对我来说这一个星期天真是大有收获!

六年级收获作文 篇10

自从当了教师以后,咽炎喉炎时常光顾,每次感冒总会带来后遗症——声音嘶哑,严重时会连声音都发不出来。可是,每次流感,都会光顾我,好无奈!所以这种声音嘶哑也总会发生。作为教师,最重要的就是靠嘴巴吃饭,失去声音可真是如同雄鹰折断了翅膀。

不巧这几天冷空气又来了,气温明显下降,我又患上了感冒,先是喉咙冒烟似的,有丝丝的疼痛。可到了下午,就有些声嘶力竭了,很难受的,声音低沉,哑哑的。对于我是教小学二年级的教师来说,算是雪上加霜了,一节课除了识字就是指导写字,总之离不开嘴巴,不像高年级可以安静的做套试卷,也能缓解一下,即便我们做试卷,也得要读题,因为孩子识字量小,还有很多题目读不懂,甚至有些题目都必须要你讲出来,而且一遍还不行,三遍两遍的,或者更多……

基于自己的嗓子,心想最近几天尽量少说话,能不说则不说。我尽量尝试用表情、手势、眼神等和孩子们交流。我给孩子们说:“我的嗓子又哑了,你们是懂事的孩子,要体贴老师,老师教课的声音小一些,你们要认真专心的听,回答问题声音要响亮。”意想不到的是,孩子们真的都按照我的要求去做,听课状态好,回答问题积极,声音响亮,而且每个孩子比往日做的都好,不知不觉间感到他们长大了,懂事了,真的会体贴人了。现在觉得平时偶尔和孩子们发火,真的不对,低估了孩子的能力。孩子不是不懂,不是不解人意,因为毕竟是孩子,偶有犯错,调皮好动是天性,我要给孩子们更多的理解和宽容,这次感冒给我带来了不但是对自己平时教育方法的反思,更多的是孩子给我带来的那份理解和体贴。感谢我的孩子们!