关于走进六年级作文汇总八篇

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的走进六年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

走进六年级作文 篇1

这一次我走进了市场。来到市场，只见一片热闹的场面。

一眼望去，市场内人山人海，有鱼、虾、乌龟、青菜……卖东西的店主在大声地喊到：“走过路过千万不要错过，便宜大甩卖啊！”“包好吃啊！”……还有一些人在和卖主讨价还价。真是热闹啊！

我和父母来到了水产区，有乌龟、小鱼、小虾、有大螃蟹……真是应有尽有啊！我和父母来到了一个摊子，我看见了一只乌龟在缩头，看着来往的人群，我想它在害怕地说：“我会被谁杀掉呢？我会被那个人吃掉呢？我要被谁带走呢？”和乌龟相比，鱼儿和虾更为淡定，在那自由自在对着吹泡泡，而螃蟹和乌龟一个样，在那儿担惊受怕地想：我会被谁杀掉呢？正在这时，妈妈开和卖主说：“这一条鱼多少元一斤？”卖主说：“9元一斤！”妈妈说：“这么贵！便宜一点吧！7元一斤怎么样？”卖主说：“我以经亏本了，7元半吧！”这个讨价还价持续了半天才结束，我的脚都累地不成样了，最后以7元一毛一斤成交。

最后，来到了蔬菜区买了一点儿东西就去水果区。

水果区有苹果、梨、西瓜、香蕉、哈密瓜……真是应有尽有啊！我学妈妈讨价还价，以2.5元一斤买了一个大西瓜，妈妈对我说：“你真棒！”

我们从热闹的市场走出来，这次我的收获真大呀！

走进六年级作文 篇2

昨天是一个特别的日子，因为我和青少年宫六（3）班的同学们一起参加了一次有意义的社会实践活动——“珍爱生命，走进消防。”

上午8：35分，我们出发了。一路上，我一直在想：县消防大队是个什么样子？我们去那儿做些什么呢？带着这一连串的疑问，20分钟后，我们终于来到了县消防大队。

一进去，一辆庞大的红色消防车映入我的眼帘，车旁边整齐地摆放着一些消防器具。

我们集合完毕后，就上楼参观了消防宣传室，里面的墙壁上贴满了各种关于消防安全的宣传图片，介绍了许多逃生知识和火灾注意事项。接着，消防叔叔还让我们试着注意事项。接着，消防叔叔还让我们试着模拟报警，之后又给我们介绍了消防服，讲了许多相关知识。

参观完毕后，我们又回到了楼下的操场上。然后，消防叔叔给我们介绍了那排消防器械以及消防车的用途。

介绍完毕，就开始了后面的实践活动——穿消防服。我们班的胡萌被幸运地选中了，穿上消防服的他不由地耍起了帅，连摆了好几个姿势。

接着，又进行了一次逃生演练。同学们接二连三地钻进了“逃生模拟演练帐篷”里，我也跟着钻了进去。一进里面，顿时黑漆漆的一片，伸手不见五指，只能凭感觉顺路走。里面空气十分的苦涩，像是灰尘吸入了鼻子。静寂给里面的人带来了压抑，好像与世隔绝了一般。在一瞬间，我感觉到了火场里面那恐怖的气息，因为我从来都没有过这种感觉。

过了一会儿，我从里面钻了出来，感觉犹如刚从梦中回到现实一般，十分奇妙。

最后，我们还进行了“灭火演练”。消防叔叔先介绍了灭火器的使用方法，然后给我们进行示范。还让同学们亲自去体验。大家拥上去，排了长长的一列队伍。可惜人太多我没能尝试用灭火器灭火。

上午10：00，这次的“珍爱生命，走进消防”的社会实践活动就圆满结束了。虽然已经结束了，但我的心里仍对它充满了回味，希望以后有机会还可以再来一次。

走进六年级作文 篇3

你会感恩吗？也许，很多人会说自己会感恩，也许大家会把“感恩”理解为“感谢别人对自己的恩惠”，对，是感谢别人，可又有谁知道“感恩”的另一种意思呢？我想：即使有人知道，也未必有人重视它吧。

感恩，是感谢别人的一种方式，更是一种珍惜生命，享受生活的方式。感恩是要：感谢父母的养育之恩；感谢老师的教育之恩；感谢社会的给予之恩；总之我们应该感谢我们身边的一的一切。

感谢父母的养育之恩——父母生我们养我们是不容易的，整天为了我们在外面劳累奔波。爸爸妈妈每天是那么的辛苦，可我们又有谁去珍惜过这份爱呢？试答：没有人。是谁在我们饥饿时为我们端来一碗热气腾腾的面条？是谁在我们寒冷时为我们送来棉被？是谁在我们伤心时过来安慰我们？那就是我们伟大的父母。当我们肆无忌惮地伸手问父母要钱时，可曾想过父母的辛劳？当我们过生日时，我们第一个想到的总是我们的朋友、同学，却忘记了我们那最亲最近的人——父母。当我们生病时，父母总是第一时间带我们去医院，哪怕是冒着风冒着雨，他们也毫不畏惧。如今，我们长大了，敢问：我们是不是该关心关心父母，体谅体谅他们呢？

老师是我们一生中的第二个父母，因为他们也很关心我们，有的老师甚至把关爱自己孩子的爱都无私的给了我们，老师也很伟大！

从此时此刻开始，我们一定要学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩所有关心我、爱护我、支持我的人。

走进六年级作文 篇4

今年暑假，爸妈给我报了巨人作文班，并对我说：“孩子，以后写作文就不怕了，进了巨人作文嘛！”今天，我倒要看看老师到底要怎样制服我这个“胆小鬼”。

我走在前往作文班的路上，边走边想：作文老师凶不凶呢？教室怎样呢？……没想到走进教室一切都以我盼望的方式告诉了我。我们静静地坐在明亮﹑宽敞又干净的教室里等待老师的到来。咦？都到上课时间了，老师怎么还没来？“对不起，同学们，我迟到了。”一位漂亮的高个子女老师笑着走进教室。听到那和蔼的语气，我的害怕顿时被抛到了九霄云外。

开始上课了，老师让我们把自己“画”在纸上。过了几分钟，老师把同学们的'“肖像”收起来，打乱，又发到同学们手中。“大家快去找朋友吧！”我们像几只老鼠似的在屋里乱窜，最后，大部分“老鼠”找到了朋友。老师又拿起“肖像”一一点评，让我们在游戏中学会了作文，增长了知识。

用这种方式写作文，我喜欢！以后，我一定要在巨人作文班里认真地“玩”，认真地学。

走进六年级作文 篇5

这次我依然坐在车上，等着到达目的地。可不同于往常的是，我们这次是有组织的，我将与同学一起，体验消防员这一职业。

到那里后，我的同学都还没到，我和妈妈就大概看了一眼这消防博物馆。博物馆大门是一个“帽子”，在门这边说悄悄话，门那边能清楚的听见；轻轻说一句话，马上就被放大了很多倍，又重复了很多遍，像是一块巨大的回音墙。

再看停车场，满的几乎没有一丝剩余，车子的玻璃在今天格外的明亮，在阳光下闪闪发光，欢迎着我们。其中一辆车吸引了我的注意力：那是一辆大卡车，上面写着“地震体验车”。我很好奇，地震还能体验？只是不能乱跑，我才忍住好奇，将心思放在等待同学上。

这时，同学来了，虽然只有一位，但至少热闹了一些。同学们来得只差一位时，我们发现有人在排队，问了才知道，那儿有一个体验活动，是定时开放。我们听了，也排起队，等着进去了。

里面一片漆黑，只有一些小灯照着，听着导游介绍，先是普及火灾等知识，后来就是亲身体验火灾、地震的情况。那火灾体验真是惊险，突然听到“着火了，快跑！”，就真的起了烟，还以为真的着火了呢！地震体验也是，一震一震的，还有东西真的倒下了。

出了体验区，又和同学们一起跑了跑，玩了玩那个大“回音壁”，就和同学们告别了。和往常一样，意犹未尽，心中也充满了震撼。为灾难的可怕，也为消防队员的不辞辛劳，勇往直前。

走进六年级作文 篇6

夏天是个万紫千红、百花争艳的季节。

星期天，爸爸带我们去谷地峁观赏风景，让我们走进大自然，投入大自然的怀抱中，让我们更加了解大自然的山山水水，一草一木。

到了那里，爸爸的车刚停下，我和弟弟便飞快地下了车，迫不及待地向树木奔去。我看到了连绵起伏、苍翠欲滴的山，鲜嫩的草，明媚的小花和茂盛的树木，勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去，嬉戏着。湛蓝深远的天空中飘着朵朵美丽洁白的云朵，金色的阳光普照着大地，构成了一幅优美、自然、和谐的风景画。

突然我发现，在那里有着这样一棵歪歪斜斜的大柳树，树上有许多虫洞。虽然它有许多的根露在了外边，但是，那棵大柳树不屈向上，茁壮生长着。它的树叶十分茂盛，翠绿的枝叶向四面八方舒展开来。在生活中，我要学习大柳树这种不向命运屈服的精神。我还看到有些叔叔阿姨在树阴下吃着烧烤，喝着啤酒。小朋友们在柳树下尽情地玩耍、嬉戏。我和弟弟也从花丛中草地上快乐地跑啊跳啊，像两只快乐的小鹿，爸爸妈妈看见笑了起来，并用相机把这快乐的时光拍下来。

不知不觉，太阳快要落山了，我久久地站在这美丽的天地之间，沉醉在这美好时光的欢乐喜悦里，这次走进大自然，不光让我看到大自然的美丽风景，更让我从中感受到：大树那种百折不挠、积极向上的精神。

走进六年级作文 篇7

日子一天天过去，小雨的病情越来越严重，以前的活泼可爱的她，现在正躺在病床上，半眯着眼睛，“哎!我要死了吗?”小耶连忙擦干脸上的泪水，“不，小雨，不会的，你不会离开我们的。”小雨望着天花板，“今天已是最后期限，再找不到骨髓捐献者，我便必死无疑。算了，我想，在这最后一天，就让我去看看外婆吧!”

她着了一件雪白色的连衣裙，，脸上打了点腮红，总算有点生气。乘坐公交车到外婆家去。她打了一个瞌睡，呵，可能不会醒来了吧。

醒来之后她发现自己正躺在一块草地上，身旁一匹雪白的马正在嚼地上的嫩草，身旁是一棵棵健壮的桃花树，连身上的衣着也变成了雪白色的席地长裙，头发被高高挽起，一丝头发调皮的垂在耳旁，一个雪花装饰别在耳旁，耳朵上也是一滴冰晶。

这一身装束让她感到十分诧异，在一片片粉色的花瓣中也越显妖异。仿佛一个不食人间烟火的仙子误入凡尘。

孔雨摇了摇晕乎乎的头，站起来观看了一下地形。

想着，我可真是命大呀!

死了还能来到一个美丽的世界。

我恐怕穿越了吧!这具身体也不是我的，不过倒也适应。算了，先找一户人家歇歇脚，补充一下体力，然后问一下这里的情况，再作打算。

她一个翻身跨上马“驾”马儿昂起头，听话的向前踏步吗，马蹄踏在嫩绿的青草上，悄然无声。她扭头看着周围的风景，这是一片茂密的桃林，但还没到结果的季节，所以只是开着一朵朵的桃花，煞是美丽。忽然，她听见了“淅沥沥”的泉水声，便调转马头向泉水边驶去。

走进六年级作文 篇8

在一个阳光明媚的星期五，我校全体六年级同学在朱校长带领下进行了春季研学活动。这次活动和以往的春游不同，我们去了泽口村学习婺剧文化知识，既在玩中学，也在学中玩，颇有一番收获。

乘车来到泽口村，首先安排我们欣赏婺剧团阿姨表演的《牡丹对课》这个经典的选段，接下来还跟老师学习了唱腔，分别饰演吕洞宾与白牡丹一角，再由老师挑选最好的一队在中午的时候到文化大礼堂进行表演。我和小芳、小柯和小婵非常荣幸的入选，这使得我们对即将进行的表演既紧张又激动。

接下来画婺剧人物脸谱的体验也让同学们兴趣高涨。一共有十二个角色脸谱分给同学们完成着色。我分到了一个长相清秀的小生脸谱：只见他有个尖尖的下巴，也就是“瓜子脸”，弯弯的柳叶眉，明澈的丹凤眼，一幅翩翩公子的模样。我先后为他的头发、帽子、眼睛和皮肤着色，过了一会儿就完成了涂色。看着自己的作品，一股成就感油然而生。

结束脸谱体验后我们又去大礼堂挑战了“婺剧连连看”，随后的下一个活动就是令我印象最深刻的环节——文化大礼堂的婺剧表演。剧团的阿姨们表演的是《牡丹对课》的经典选段。“寒天下雪三分白……”演员们优美的唱腔，动听的嗓音博得了同学们热烈的掌声。我也沉浸在这精彩的表演中，原来家乡的婺剧原来是这么美！每个班的代表上台表演也使活动达到了高潮，虽然没有专业的演员表演出色，但是看到身边熟悉的同学在台上表演，也深深吸引了同学们的关注和喝彩。虽然我们班的上台表演不是很优秀，但是这一次的体验，也令我难以忘怀。

表演结束后，也是同学们最享受的午餐时间。我们都纷纷拿出自己准备的午餐和水果与同学们一起分享，很快我们就消除了游玩的疲劳。

“读万卷书，行万里路”，这次春季研学活动非常有趣，让我们在玩的同时也学到了许多婺剧知识，开阔了眼界，传承了家乡的戏曲文化，认识了家乡的戏曲之美，给我们的小学生活又增添了色彩浓重的一笔！