实用的六年级作文汇总10篇
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的六年级作文10篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
“抱歉，这部电影的票已经售完了，不好意思啊！”一位售货员正在和顾客解释，顾客那张神采奕奕的脸上的笑容立刻凝固了。
我站在一旁，捂着嘴偷笑：嘻......还好我动作快，票已经买到手了，看她急得像热锅上的蚂蚁似的。呵......心仪的电影院终于又见到你了！想着想着，脑海中不禁又出现了那幅画面：妈妈面朝着我，满脸的疑惑：“为什么每次，一定要去电影院呢？在家看不行啊？”妈妈一脸的问号，眉宇之间都是川字。“哎，这都想不通，我爱上电影院了呗！”我一脸的不屑与坦然。想起这个，我就感慨我和这个电影院的缘分足啊！
“妈，快走进去吧！”我迫不及待地抱住爆米花，拽着妈妈走了进去。
外面亮堂堂的，可是走进这个放映厅，四周一片漆黑，散发着一种神秘感，力量大到我经常来的人都要被吸引过去。心跳的频率使我很安心，似乎这种频率是我和这个电影院互相沟通的工具，让我觉得自己离这个电影院的心很近很近……
人还不多，我顺着台阶找到第四排属于自己的位子。宽大的屏幕给人一种极强的视觉冲击感，有一种……嗯……奇怪的吸引，有时觉得自己生活在现实，对屏幕上的一切感到遥不可及；有时又觉得自己随同主人公深入险境，近在眼前，可摸可闻可感觉到，就像那便是我正处的境地。
“啊！！”我不禁失声尖叫，“那，那，那只蜥蜴，别过来！”我不由得恐惧起来，身体直往后仰，背上直冒冷汗，手里湿沓沓的，牙齿兄弟开始打架。“嘘，走了，终于走远了，可把我吓了一跳。”我顿时松了一口气，浑身紧绷着的肌肉松弛下来，可手还在抖。我抓起爆米花，刚往嘴边送，“轰~~”一声虎啸惊得我脑海里一阵空白，随之一巨虎蹦出来，全场尖叫，我手中得爆米花也惊得从我的掌心里滚了下去。
“吓死了，吓死了……”我一边拍胸口，一边语无伦次地说道。爆米花再次被我抓起，塞进嘴里咀嚼。“哈，哈……”我笑出了眼泪，笑得肚子都疼酸了，止住了笑，闭上嘴，舌头一动，咦？这爆米花还在，嗯……甜，我漾着笑意将它咽下去，真是种享受！
“这老虎好狠心!”我愤愤地说，泪水早已漫过眼眶，悄无声息地滑落脸颊，滴落在我温热的掌心中，徜徉开来。心被老虎的无情无义给深深刺痛了，那感觉仿佛是心海中最柔软的地方被人划了一刀。苦、酸楚像水一样蔓延开来，冲击我的鼻膜。
“全剧终”，当大屏幕上出现这几个字的时候，我就知道我该走了。身旁的人纷纷站起身，像进来时那样蜂拥着出去，可我还是呆呆得望着早已什么也没有了的屏幕，“走了，还坐着？”妈妈已整理好东西，拱拱我，我这才随着人群向前挪。
“这电影真精彩！”“哎，中间我都哭了！”人们在讨论同一部电影，我却归于沉默，抬头望望那些神采飞扬的人，不由得从心涌上一种在家看电影从来没有的满足。我就在这样热烈的环境中恋恋不舍得离开了这个电影院。
这个电影院，我的影曼史；这个电影院，我最爱的一缕记忆；这个电影院，我最美的一抹晚霞；这个电影院，像我的青梅竹马一样，陪伴我哭，陪伴我笑，陪我一直陪进我心里。这个电影院，将烙印在我的心头，难以抹去。
这个我最喜欢的电影院……
六年级作文 篇2
“舅舅、舅妈，你们快来看呀！表哥和表弟在比赛看谁吃得多呢！你们想看这场比赛吗？想看就快来看吧！快跟我走！”
舅舅舅妈跟着我去看他们比赛了。
今天，大表姐放假，她拿出钱买了许多好吃的零食回来。大表姐对我们说：“我们就这样单纯地吃东西没有什么劲头，你们说对吗？不如我们来一场吃东西比赛，看谁吃得多，谁就获得冠军，并且设一些奖品作为鼓励。”表哥说：“我举双手赞成，同时我参加比赛！”表弟也说：“好，算我一个！”“安静，先听我讲一下比赛规则。第一场比吃饼干，给你们五分钟时间，看谁吃的饼干多谁就赢！好，现在比赛开始！”我在表哥和表弟两个人面前放了一大堆饼干，饼干的数目同样多。两个人听到大表姐宣布比赛开始，立刻吃了起来。表哥左手一块，右手一块，往嘴巴里面塞。他塞得那么迅速，吃得那么快。表弟也不示弱，吃得更加好看，他把嘴巴都塞得鼓鼓的.，简直快要动不了了！“现在开始倒记时，十、九、八、……停！”两人都停止了往嘴巴里面放饼干。大表姐就开始数饼干。“一、二、三……大表弟剩三块，小表弟剩四块半。好，现在我宣布大表弟胜出，奖给你一只果冻。只是你不要高兴得太早了，因为这是三局两胜制，大奖还在后面呢！”
后面的两场比赛还在继续进行。当然，这两场比赛很快也就有了结果，当然都是表哥胜了。大表姐笑着为他发了大奖的奖品。表弟只能羡慕地看着表哥赢了，得了冠军。我们都笑了，笑得是那么开心！
六年级作文 篇3
包容，能使一种东西走向成熟。
之于自然，它有如海纳百川，兼收并蓄；之于人类，它又是上善若水，有容乃大；之于文化，它又促成千古积孕，文化之厚重，源于其包容的一面。
长江黄河，汲取了千百条溪流，是由积累逐渐走向壮大。当它以浩瀚而吞吐一切之气势流入大海，又有谁能察觉：它在自己往复曲折的路上，面对条条汇来的小溪，不分贵贱，无论大小，以它那包容的意识兼收并取，来者不拒。最终才促成我们华夏民族的精神血脉，以势不可挡的气势表现出那种雄浑、壮丽，更重要的是，它的包容不仅使之壮大，更使它成熟，当它历尽千辛万苦到达终点，它所流经的地方，生灵乍现。它也不再是刚形成的一条小溪——而是华夏大地上芸芸众生顶礼膜拜的母亲，更是一位以历史走来，见证生命初开的行者!
一个常人，若能享受华贵，便是有物质财富。可这还远远不够，只有当他有了包容一切的宽厚、达观，才真正称得上是有了精神财富，他的人生，才不浮泛。
米开朗基罗在相当长的一段时间没有尊重达?芬奇，总是对他的一切充满敌意。但只有当他以自己的心境容纳了达?芬奇的才能之后，他的艺术，才真正获得开朗。一个人，若不能容纳，便只能像塞紧的口袋：填充的东西再多，也不过口袋的大小而已。米开朗基罗若不是及时领悟到包容的重要，我断言，他的艺术，也仅止于“大卫”而已!
瑞士虽富，可它缺乏包容，也应缺乏了文化积累的机会。因此，数百年来，它并不被列入欧洲文化的长廊。它的首都伯尔尼不建机场，更是拒绝包容。我想，闭塞它的并不是历史，而是不包容。
相反，巴塞罗那喜爱包容——流浪者大街说明一切。也正因如此，来自世界各处的文明相互切磋，摩擦间闪出了火花，而真正成熟的文化也由此一次次诞生。我想，也由是之故，巴塞罗那闻名于世。
包容，不仅是胸襟，更是一种品性：自然界中，河纳百溪，海纳江河，所以才斑驳陆离，大象无形，它们以相互包容促成千古积蕴；人们相互包容，所以才取长补短，心灵互补；社会相互包容，所以文化衍生，文明进步。包容，你真像一座灯塔，引领着万物，走向成熟!
六年级作文 篇4
时光，流转，痛楚，神伤。
原以为可以等待时光，可是，当它赶上你的时候，你若在发愣，那么，他就要将你远远甩在后面。永远，追不上。
原以为流转代表时光的运转，可是，它无形无声，何以将它代替？何以将他的神秘展现在面前。永远，比不过。
原以为痛楚可以用流转的时光来安慰，可是，它的痛，谁能了解，他的心里，有抹不掉的伤痕。永远，擦不到。
原以为神伤是时光流转是无法弥补痛楚的灵草，可是，它的伤，只为等你而来，等你来治愈创伤。永远，代替不了。
原以为你仅是一只蝴蝶，可没想到你的羽翼是你的妖艳，原以为你仅是一朵玫瑰，可没想到你的花瓣是你的魅力，原以为你仅是一阵清风，可是没想到你的清新是我的梦寐。
蝴蝶，你可曾经为花眷恋？
玫瑰，你可曾经为风迷恋？
清风，我可曾经为你爱恋。
可是，一切，终究改变。
可曾想过你现在已经是一只火凤。
可曾想过你现在已经是一尾神龙。
可曾想过你现在已经，已经，颠覆了世界……所有，都在改变……
六年级作文 篇5
它是谁？
它是猫科动物，它全身棕色，身上布满了黑色的斑点。从眼角到嘴角有一条黑色的“泪痕”，尾巴的末端约三分之一处有三圈黑纹，体型纤细，头部较小，腿长而细，尾巴占全长的二分之一。奔跑速度极快，是陆地上跑的最快的动物之一，属食肉科。
我在电视的纪录片上看到过它们猎杀羚羊的场景，它先在枯黄的草丛中匍匐前进，慢慢靠近羚羊群，当羚羊群中最弱小的小羚羊从群体中脱离出来时，它会猛得蹿出，利用奔跑速度上的优势追击猎物，等小羚羊耐力不足时，它一跃到小羚羊上方，猛得咬住猎物的静脉，致其窒息死亡。与其说它是一种动物，更不如说它更像一名铁血士兵。等一下，它如果每次捕猎成功，羚羊不是早该绝种了吗？其实，它捕猎的成功率只有30%，所以请大可放心。
嗨，嗨，嗨，你先别看它有多么厉害，它在草原上的排名其实还不到前5名；它是除了豺与胡狼以外较弱的动物，几乎所有的大型猫科动物都是它的天敌，狮子和成群的鬣狗甚至可以要了它的命，它们经常会抢夺它的食物，它还是很可怜的呀！
你们猜到它是谁了吗？没猎，它就是猎豹。
六年级作文 篇6
校园生活永远是最美好的，最温馨的，同时也是最令人难忘的。对于我来说，六年的校园生活让我学会了感激、感恩，知道了什么叫真正的友谊……最重要的是让我的性格变得更加阳光，生活变得更加充实。
记得那是一个冬天下午放学的时候，天上飘着小雪，寒风使劲的吹着，仿佛要把一切事物都摧毁掉。站在学校门口，夹着寒意的雪不停地飘入我的衣领，如千万冰刀刺进我的身体。尽管我不停的把衣领往上拉，但身体依然止不住的发抖。刺骨的寒冷，让我在心中不停的埋怨：“爸爸怎么还不来呀，再来迟点我就冻死了。"这时，我的启蒙老师一一李炜炜来了。她拍拍我身上的雪，用温柔的眼神望着我说：“婉楠你怎么不回去啊，这大冬天的，别感冒了。是爸爸没来吗？来，老师送你回家。”一个简单的问侯，一句朴素的话语，顿时让我冻结的心突然变得温暖起来，全身也仿佛被一股股暖流包围了。我激动对老师说了一声：“谢谢！”李老师却说：“不要谢，每个人都有遇到困难的时候。只要你学会帮助别人，你的前途必将是一片光明！”听了李老师的话，我在心里暗暗地对自己说：“将来我也要做一个像李老师一样的人，努力帮助别人，让爱无限延长……”
如果说老师真情帮助让我学会感恩，那么同学之间的真挚友情，则让我感到温暖！那是发生在四年级升学考试的一件事。当时考试的前一天晚上，老师千叮咛万嘱咐我们一定要检查考试用品是否带全。但当第二天即将上考场时，我再一次检查文具却发现自己的文具盒里居然是空荡荡的什么也没有。顿时我像热锅上的蚂蚁，急的在考场外左顾右盼，心想有个“救星多好啊！当同学们都进入考场时，我还站在门外不知所措。这时，我的铁杆闺蜜一一成雨洁看见了我，她快速跑到我面前急匆匆说：“婉楠，你怎么还不去考场啊！”我小声抽泣着说：“由于我粗心，光拿了文具盒，考试用具都没带！”成雨洁二话不说，把自己最好的笔全部给我，自己却只留下一支掉了色的笔使用。我的眼眶里，泪水直打转，没想到残酷的考场都有这么温馨的一幕……
受老师和同学的影响，我变得更加自信、更加阳光。当同学在生活上遇到困难时，我会二话不说挺身而出给予帮助；当同学在学习上需要帮助时，我会竭尽所能为他们释疑解惑。虽然这些付出会或多或少耽误自己玩耍的时间，但我觉得很值得，因为它让我活得更充实、更快乐了！
网络上曾经流传过这样一句话：“我总是在最绝望的时候看到最美丽的风景！当别人有困难的时候，伸出一只手，那将是世界上最有意义的事情。”对啊，一份关心，一份帮助，一份温暖。让爱随着火炬传递，生命才会更有价值。予人玫瑰，手有余香！
六年级作文 篇7
又是一个学期，一个新学期。对于以前的学期从来不会感到过这样的紧张，可是，这一个学期有一种特别的感受和一种无形的压力，还有一种不舍的感觉，因为这是小学的最后一个学期了，可能会合一起相处六年的同学们分离呢！还有那位伴随了我们六年班主任，给了我们妈妈般的呵护与教导！
可是，我担心这升学考试自己的成绩会失望，担心会让对我抱有重大希望的父母失望，更害怕让我的祖国母亲失望。所以六年级，加油吧！身在六年级的我们加油吧！我们身为国家的未来；身为祖国母亲的孩子；身为一个家庭的希望；难道不应该为了那些爱你的人和你爱的人而努力一把吗？为了那些希望和期盼不再是希望和期盼而努力一把吗？为了让自己的努力不再是徒劳而努力吗？所以从现在开始努力好吗？而且一定要知道努力不是为了别人而是为了自己，自己以后能够更好地为国家服务。如果要用一个东西形容我们，那就是充电中的手机，因为我们还处于成长状态，就好似充电中的手机，充好了就能更好地为人民服务了！所以，六年级的我们为自己奋斗吧！
六年级作文 篇8
一个小孩出于对母亲的气愤，跑出家门，对着山谷喊：“我恨你——”结果山谷传来了回音。小孩很吃惊，回家告诉了母亲，母亲重新把他带回山边，让他喊：“我爱你——”然而这次山谷传来了回音“我爱你——”其实回声不仅存在于自然界，也存在于人与动物，人与人的关系中。
记得去年劳动节期间，我与爸妈一起到上海玩，我们首先去了海洋馆。出于对海豚的强烈喜爱，一进馆，我就溜到了海豚们休息的水池。
刚站了一会儿，就看见四只胖胖的海豚向我这边游来，它们瞪大了眼睛，在我面前争先恐后地占取有利位置，甚至兴奋地哼唱着表达自己的喜悦。
这些海豚实在太可爱了，我一个个向它们挥手，打招呼，它们似乎也很高兴，向我点头，呀，它们是在和我交流呢！
我为这四个可爱的小家伙鼓掌，还不停地夸奖它们，它们也倍加卖乖，为我表演起各种不同的才艺。
我突然发现一只海豚的脸上竟有一小块伤口，想必是嬉戏时弄伤的，我试着用小手轻轻去抚摸它，还问它痛不痛。谁知海豚竟眯起了眼睛，脸上洋溢着幸福的表情。
我至今还记得那天我临走时海豚们与我挥手告别的情景，真的很感动。我想我大概永远也忘不了那一次与海豚的亲密接触。
通过那件事，我从中学到了许多，它使我明白人与动物之间的关系就像那回声一样，你对它好，它也对你好；你对它坏，它也对你坏。人与动物尚且能如此，更何况人呢？因此只要我们彼此真心对待他人，幸福的生活离我们还会远吗？
六年级作文 篇9
自从三年级开始，我就再没有考过一百分，不知从什么时候，我的成绩一落千丈。
数学稍有退步，而语文和英语就更不行了，所以我想要考一百分。
我也在努力学习，可是进步总是一点点；每次考试都有许多题不会，考试完后只能看着别人高兴得意。我在进步，我相信有一天也能考一百分，这是要付出很大的努力。其一：我每天早起读书。其二：上课认真听讲，好好记笔记。其三：晚上认真写作业，写完后再把今天学的知识复习一遍。你可能会问：“你为什么这么用功，就这么想考一百分？”，我说这句话也是有苦的。因为，我成绩不好的时候，老师经常把我叫到办公室，而且总是批评我，我很烦，所以我想要考一百分，做一名好学生。你可不知道啊，我们班除了语文老师，其他老师都很关心好学生。比如：其他老师总是对成绩高的同学好，辅导作业的时候总是好学生。这令我很伤心。还有，有什么活动总是先叫好学生。提问的时候老师也是先叫叫好学生，当然这里面也有我的不好之处。我也想让老师把这个错误改掉
学习不好不但在学校挨批，而且回到家里还要用工。放学回到家，原来是满腔好心情，可是我的家人就让我听写复习，那好心情一丝也找不到了。刚写万作业就是听写，连点休息时间都没有，到十点之后才睡，考试的时候就更不用说了。而好学生把作业写完就可以想干什么就干什么，所以我想要考一百分，减轻我的作业负担，让我有更多业余时间去看我的课外书。
以上我表达的这些，都是一个小学生的强烈愿望。我也希望全天下的老师，不管学生的成绩好不好，都能对他们一视同仁。也能让我多回答问题；能多和我学习和交流，相信我的学习一定会进步。就是因为这些，我想当一名好学生，想考一百分。不管今后如何，我也一定会努力的。
六年级作文 篇10
20xx年，我家买了一辆新车雅阁，为此妈妈还特地去考了驾照，我望着那黑色的车子，心里会有些小激动，小窃喜，“我家有新车了”这句话一直环绕在我脑海，一直迟迟不肯散去，以前是有一辆上海大众，但被眼前这辆时尚的车替代了，心里虽然有些舍不得，但还是没说出来。
这辆车子开出去给我们提供了许多方便，上学放学，出去旅游，我们都没顾到它的疲劳，它一直默默地为我们无私地作出了奉献，真是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，有时我望着阳光下的它，摸摸它的皮肤，十分热，我端来一桶凉水，浇在它的身上，它身上顿时冒出了白白的热气，我常常把车灯当作它的眼睛，与它对视，有时看见它轮胎前后有干泥巴，十分脏，就会轻轻地对泥巴踢，泥巴便落了下来，有些硬的，便稍微加一把力气，看着满地的泥巴我会有一些莫名的自豪感，有时，我会把它当作我的好兄弟，拍拍它的头，对它说：“你辛苦了，现在赶快歇歇吧！它好象也听懂了我的话，点了点头，我便欣慰地笑了。尽可能地张开双臂抱住它的头，头枕在它的大头上，好像多年不见的好兄弟，拥抱一下，有时看着爸爸一天到晚开着车工作，总会心疼地和爸爸说：“爸爸车子有时也会累的”你以后少开一点，有时我们开它去花果山旅游，它好像也十分高兴，一路唱着歌，踏着春风，满载着欢笑，一路奔驰，到了停车厂，我望着车群中的它再一次地对视。
有时放学了，天上正下着大雨，还伴随着阵阵雷声，它又一次冒雨来接我，我看见那个属于它的名字，编码479，我奔跑过去，钻进它那温暖的怀抱，那里没见也没雨，只有浓浓的情谊。
我久久凝望着月光下的车子，它的那双大眼睛炯炯有神，仿佛在慈善的望着我，我与它对视很久，很久……
