【推荐】六年级叙事作文八篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的六年级叙事作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级叙事作文 篇1
星期四下午上课前，我坐在教室里描字帖。估摸着快到上课时间了，我扭头瞄了一眼身边座位还空着，我想：同桌往往比我到校早，今天怎么到现在还没来？我不由自主地看了一下表，啊，再过10分钟就要打预备铃了，他难道是碰上什么麻烦事了？如果没有请假迟到了，被校值日生记下名字，可要影响我们班集体的荣誉了。正当我思前想后替他担心的时候，只见他气喘吁吁地跑进教室，双手还捧着什么东西。他匆匆忙忙喊了声“报告”，一溜风地旋到座位上坐了下来。我立马探头过去，看看他手中拿的究竟是什么宝贝。原来是一支指甲盖大的七星瓢虫。“你带这玩意儿来学校干嘛？”我好奇地悄声问。他回答说：“我来学校时在路边看见花坛里两只马蜂在蜇咬它，好费劲才把马蜂赶跑，把它救了下来。听老师说，它是益虫，应该保护的。”“对！我看过一本书上介绍，七星瓢虫专吃棉花、豆类、桃树枝叶上的害虫，帮助农作物和果树生长。它是人类的好朋友，不能伤害它！”我打心眼里赞成同桌的举动，不过现在应该先让它在哪里安身呢？我看同桌像是也在为这事犯愁。忽然，我灵机一动，拿出抽斗里的文具盒。我的文具盒中有个放橡皮的小抽屉，可以随意抽动，上面还有个透明的盖子，东西在里面能够看得一清二楚。我高兴地拿给同桌看，并毛遂自荐地说：“先让它躺在这儿休息吧。”同桌很满意我的安排，小心翼翼地把七星瓢虫放了进去。我在关盒子时特意留了点缝隙，好让它在里面更舒适些，不感到憋闷。上课了，我把文具盒放进抽斗里。可是因为我们的心还惦记着七星瓢虫，所以觉得时间过得真慢。下课后，我们顾不上去厕所，赶忙打开盒子，见那小家伙正在里面慢悠悠地活动腿脚，这才松了一口气。第二节课，我们仍对它有些牵肠挂肚，终于等到放学了，我向同桌叮嘱了一番，目送他带着七星瓢虫回家去了。
第二天早上见到同桌，我第一句话就问：“七星瓢虫怎样了？”他告诉我:放心吧！我早把它放回它喜欢的树枝上了。这下，我悬着的心终于放下了，又暗暗祝福这小家伙好好活着，多多为我们消灭害虫。
六年级叙事作文 篇2
“今天数学考得太差了，语文作文错字连篇！”陈晓的家长唉声叹气地说。“真怪电脑里的《愤怒的小鸟》把陈晓的成绩拖得很低了！”
今天晚上十一点钟，愤怒的小鸟从知识百科——电脑里钻了出来。这时陈晓在睡觉，愤怒的小鸟一出来就听见陈晓的家长在抱怨，“啊，我竟然把陈晓的学习弄这么差呀！”愤怒的小鸟愧疚的说。
第二天，愤怒的小鸟化身为“塑料鸡”来到陈晓的作文班，只见陈晓一会儿吃东西，一会讲小话，一点儿也听不进老师讲的话。它想到了一个妙计，回到电脑里做了一件事。
周末，陈晓打开电脑，电脑上写着：此游戏只在星期天开放。
后来，陈晓的成绩一下子从倒数第一提到了正数第一。
愤怒的小鸟给陈晓留了一封信：我已经帮助了你，现在我要去帮助别人了，再见！
六年级叙事作文 篇3
从小，我就特别爱吃西瓜，它甘甜解渴，美味至极！小时候，我与西瓜就结下了“不解之缘”……
在我五岁那年，爸爸带我去一个果园里观摩。突然，我看到了一个绿色的球，而且和我家瓜仔长得“一模一糊涂”，便连忙将爸爸拉了过来，指着那颗“球”说：爸爸，你看这有好多瓜仔呀！
爸爸笑着对我说：“这不是瓜仔，这是西瓜。而瓜仔只是长得像西瓜的一个皮球而已。”
我依旧像个好奇宝宝似的问：“爸爸，西瓜是怎么长出来的？难道和我一样是从妈妈的肚子里伸出来的吗？”
我的话把一旁的农民伯伯给逗笑了，他对我解释道：“娃娃，这西瓜是没有妈妈的，他是我们撒下的西瓜籽儿，按时浇水长出来的。爷爷给你摘一个，这瓜可甜了！”
我懂礼貌地说了声谢谢，便和爸爸回家了。在路上，我小心地对爸爸说：“爸爸，这西瓜可比瓜仔重多了！我还是喜欢瓜仔多一点。”爸爸笑了笑，却不说话。
第二天，我在吃西瓜时一不小心把西瓜籽给吞了，我害怕肚子里会长西瓜，就哭了起来。这时，妈妈走了过来，问道：“小宝贝儿，你怎么哭啦？快点告诉妈妈。”
我把事情发生的经过，全都告诉妈妈他笑出了声，说道：“吞了西瓜子是不会长西瓜的。”
“可农民伯伯是怎么说的呀！”
妈妈笑了笑，耐心地向我解释：“农民伯伯说的西瓜籽是种子的子，而你吃的那个是西瓜里面的子。”
我摸了摸肚子，确定它没有长西瓜，才安心……
虽然那时肚子里的确没长西瓜，但我吃完饭后总是拍着肚皮说：“看看我的小西瓜！”
六年级叙事作文 篇4
我从很小的时候就开始学下象棋，因此，我对象棋入了迷。我一有时间就要下，也因为如此着迷而成为了一位象棋高手。
放假了，我匆匆忙忙地做完作业，就急忙奔向电脑。打开电脑，我更是迫不及待把手中的.鼠标点的如开飞机一样快，电脑因为我点的太快而卡机了，几乎瘫痪。我真的是急得焦头烂额，恨不得上去一下子把电脑给砸了，电脑终于好了，我打开了象棋，一下子像喝醉酒一样沉醉在其中，一下子就下了八九盘。天天打开电脑，天天赢棋，也没有什么乐趣可言，独孤求败。
我又坐不住了，就看看近期有没有赛事可以参加，我一看还真有，成人赛，群友杯！我顿时高兴得一蹦三尺高，我要加紧练棋，想和同我一起参加群友杯的同龄人一决高下。
比赛还真如我所断定的一样，和我所下的同龄人全都纷纷倒戈，我和他们下也是所向披靡，他们一碰到我前面如虹的气势就泄劲了。他们有的开局丢車，有的被我全盘吊打，丢了无数个子，有的直接被我把子吃得一个不剩……这是因为我不仅有天赋，而且对象棋酷爱。
有一次，我生了病，到医院挂水，我又坐不住了，恨不得把吊提瓶带回家。挂完水我要休息，就这样煎熬了三天三夜。终于，我忍受不住，冲到电脑前拼命地下了几十盘棋，整个寒假我都沉浸在象棋之中。
象棋，充实了我的寒假，同样，它陪伴我度过了整个童年。
老师点评：文章极为生动地展现了自己对象棋的酷爱，看似不俗的象棋水平，如行云流水，词汇丰富，语言很有特色，活泼且富有吸引力，题目也极佳。
六年级叙事作文 篇5
我是一个喜欢钻研研究的小学生，我拥有一个钻研的小团队。我的小团队里有四个人，有的负责提供钻研工具、有的负责提问问题、有的负责钻研。
小时候，我并不喜欢做研究，我的动手能力很差，只喜欢阅读书籍。有一次，我阅读时，读到了一首诗句：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。’’我并不懂的这句诗的意思，于是我跑去问爸爸，爸爸回答我说：“这一句诗的意思是告诉我们，在书上的知识并没有自己动手实践钻研的准确。”于是，我便对实践很感兴趣。
在一次偶然的机会中，我认识了几个爱钻研的小伙伴，我们组成了爱钻研的小团队。有一天，我的一个朋友问我：“你知道蟋蟀的耳朵长在哪吗?”我当机立断地回答到:“当然在蟋蟀头部的两侧，和我们人一样的。”那位朋友不禁哈哈大笑起来，我有些莫名其妙，难道昆虫的耳朵不是像人类的耳朵一样长在头部的两侧吗?我立刻找来拿几个爱钻研的伙伴，我把朋友问我的问题重新又提了一遍，他们也不知道。于是，我们便想好好研究一番。因为蟋蟀的身体很小，我们只能把两个放大镜重叠在一起，做成一个简陋的显微镜来观察蟋蟀。
在这一个钻研中，我们必须要做好充分的准备，因为我们不仅要观察蟋蟀的耳朵长在什么地方，也要确保蟋蟀的生命安全。在钻研中，往往要时刻注意这一点，不能因为实验钻研了一次，就牺牲一个小生命。我们在草丛中捕捉到了一只蟋蟀，一个队员用手固定住它，这样便于我们观察，也可以防止蟋蟀逃走。另外，我们有一个队员可以记录我们观察的结果。我好容易才发现蟋蟀的耳朵在它足的内侧，这个发现可让我们觉的不可思议，果然如爸爸说的，书上讲的没有自己亲身体验的快乐。这次钻研让我们这个团队多长了一个知识，同时，我们团队的分工也更好了。
钻研不仅锻炼了我的动手能力，也让我明白了世界上伟大的发现不能单靠一个人的力量，拥有一个团队更加重要，因为有了团队就可以发现更多的知识。
六年级叙事作文 篇6
星期五晚上，我正悠闲的靠在窗边的沙发上，津津有味地“啃”着《读友》。突然，好像感觉脑后勺有什么动静，一回头，竟然发现了一位胆大的不速之客——蟑螂。
我见了，三步并作两步赶到客厅里，拿起电蚊拍，又急匆匆的赶回来，悄悄地，慢慢的靠近蟑螂。我死死地盯牢蟑螂，就好像一只饿红了眼的老虎死死盯牢它的猎物一样。我悄悄躲到沙发的另一端，等待着干掉它的时机。
可那只蟑螂偏偏不遂我愿，一直在角落里爬来爬去，就是不肯爬出来，急的我如热锅上的蚂蚁——团团转。
时间一分一秒的过去——1分钟、2分钟、3分钟、4分钟······10分钟过去了，20分钟也过去了，可那蟑螂却一点也没有出来的意思。我是在等不了了，就拿起扇子驱赶它。谁知道它的“飞行细胞”是被我那坚持不懈的精神给“感”动了，还是被我扇出来的风给“赶”动了，竟然飞了起来，在我的卧室上空徘徊。它在前面乱飞着，我在后面乱拍着。它这不落那不落，偏偏落在我的裤子上。我暴跳如雷，一甩裤子，蟑螂没抓稳，瞬间被我甩了下来。此时，我手中的电蚊拍也没闲着，早已锁定蟑螂，挥了出去。但是我不小心用了大力，把蟑螂像球一样打了出去。这位蟑螂哥福大命大，马上躲进沙发底下。
这下，我傻眼了，因为沙发底下又黑又窄，压根看不见，就算看得见，电蚊拍也塞不进去打蟑螂。
我本以为干不掉那只讨厌的蟑螂了，可谁知，过了一会儿，它竟然傻乎乎的爬在雪白的墙壁上，好像故意要给我打似的。这次，我吸取了上次的教训，看准时机，给蟑螂来了一个致命一击。
我——“灭害大使”，灭蟑成功！
六年级叙事作文 篇7
“哈~哈~”操场上传来一阵阵欢笑声，怎么回事？原来是我们班的女生在玩“抱团”的游戏。我们选出报数者小金。其余人是“参与者”。
游戏开始了，我们几个围成一个大圈，我东转西转，都不知道跑哪儿去了，终于在佳佳面前停了下来，朋友们个个对自己心仪的“抱者”挤眉弄眼。小金开始报数了“二！”字脱口而出，小金在旁边看着我们的“大战”滋味的很！我和佳佳的第一反应就是抱在一起，最终一人淘汰；第二轮，小金报出了“四”字激烈的抢人大战开始了，我们这还缺个人，那边也缺人，我立刻反应过来，把小伍给拉过来，那边的人刚反应过来拉着小伍的另一只手开始抢，佳佳见这样的僵局连忙过来帮我把另外拽着小伍的手一掐，那只手，只好放了我把小伍给拉来过来，第二轮比赛结束了，我们赢了……
最后一轮，数字肯定是二，我原本想和佳佳抱在一起，可被小春阻止了，他也拉着佳佳的手，但我的手里还拉着佳佳的另一只手，大概僵持了五六分钟，当我的大脑呈一片空白时，小春在离我最近的时候在我的耳畔边说了一句“要不我们俩抱在一块吧！”我想了三秒点头同意，我们俩放开拉着佳佳的手，一下子抱在一起。这时佳佳还不知道刚才发生了什么事呢！不问不知道一问吓一跳！他板着脸，走到我的面前，打了我一下，说了句话“你伤害了我，却一笑而过”说完就走了
“丁零零~”上课了，我只好到下课再跟佳佳说抱歉了。我们的游戏在一片欢声笑语中结束了。
六年级叙事作文 篇8
从小我就爱和伙伴们玩“警察抓小偷”的游戏，大家都争着当警察，我这个大家默认的队长当然得做警察局长了。可在我8岁那年，还真做过一次“小贼”。
记得那年暑假，我在姑姑家住了几天。一天，我发现就在离姑姑家不远的那片地里，（姑姑家住在村西头，再往西就是田地。）竟有一块种的西瓜，瓜秧长得十分茂密，绿油油的大西瓜躺在瓜秧中间，看着都让人眼馋。一个计划在我心中萌芽。
这天中午，我实施了自己的计划：趁姑姑全家都在睡午觉，我悄悄地来到瓜地边上，刚刚走进地头，就被看瓜的老爷爷给发现了，我撒腿就跑，还好，我很聪明，没直接回姑姑家，而是进村饶了一圈，没发现老爷爷的身影，我才回了家。一连几天，我都没敢出家门，心里一直七上八下的。可我就是不死心，连个瓜我都偷不来？我想到了淘气的弟弟，弟弟就比我小一岁，让他帮我“望风”，不挺好吗？
机会来了，刚吃外晚饭，我就看见看瓜的老爷爷往村里走了，大概是回家吃饭了。我赶快叫上弟弟，让他在离瓜地100米的地方“放风”，我负责到瓜地里摘瓜。来到瓜地，看着绿油油的大西瓜，一下不知道摘哪个好了。我挑了一个最大的摘下来，抱着往回走，只听见狗叫声，我知道这是弟弟给我的信号—有人来了。我赶紧加快脚步，一着急被瓜秧绊倒了，可西瓜我没撒手，站起来快走！刚走出瓜地一个身影挡住了我，原来是老爷爷回来了，我眼珠一转，计上心来—“三十六计—走为上策”，我准备撒丫子就跑，老爷爷一把抓住我的背心：“看你哪儿跑。”一看逃跑没门，我只好低头不说话，等待惩罚。老爷爷笑了：“偷瓜可不是好孩子，你想吃瓜就跟爷爷说一声，保准你吃个够。”一听没什么事，我马上答话：“老爷爷，对不起，我再也不偷瓜了。”这是弟弟也过来了，老爷爷拉着我和弟弟，再次走进瓜地。
“偷瓜小贼”的名字我已背了好几年了，它时时提醒我做一个诚实的人。
