我的六年级作文300字汇编5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的我的六年级作文300字6篇，欢迎大家分享。
我的六年级作文300字 篇1
我眼中的白云坑小小的，很不开阔，仅仅几条街而已。但也不是没有好处。咱先说说它有多小，喏：以我家向西一是条白云工业大道，道边几个厂子，工业大道走到头，一拐弯便出了白云坑的地界。向东，一所技术学校，一所中小学合一的学校，从一个楼盘周边的路绕出去，便又出了白云坑。而向北则是一条街，街的两边是一些卖东西的商铺，这条街走到头，便是新寮（读liao，二声）的地界了。向南是一条街，一个居民区。那条街走到头又是一条街，这条街又向南走到头，就又出了白云坑的地界。
但话虽如此，这儿也是麻雀虽小，五脏俱全。什么商场啊，菜市场啊，诊所啊，药店啊，楼盘啊，工厂啊，都有！而且由于它小，就算是在村边，走路15分钟也到了，所以白云坑还是不错的。
而且这儿的路还不错，交通相对也方便些（因为小，随随便便就走出去了），而且因为这白云坑据说是推平了一个小山包建出来的，所以地势相对较高。也就是因为这，当草洋村已经被大雨淹了的时候，白云坑虽然一样下，不过只是出村的路被积水封了而已。
再者说，我们一家在这里都有很多朋友，所以我还是蛮喜欢白云坑的。
我的六年级作文300字 篇2
我小学一年级时的班主任是胡老师，她三十二三岁，不高不矮的个子，胖胖的，头发略显得黄色，眼睛虽然不怎么大，但特别有神。
记得那时我的胆子很小，老师叫到我，要我回答问题，我站起来连话也不敢说，久而久之，我的表达能力很差。可是，胡老师教了我之后，我却变得和以往不同了，她的语文课上得特别好。她很喜欢给我们读好文章，我们也喜欢听她朗读。她朗读时总是一只手端着书，另一只手拿着粉笔放在身后，一边读一边来回地走。有一次，刚上课，胡老师对全班每位同学说：“谁来读今天我们要学的课文？”说完，很多同学都举起了手，可老师偏偏叫到不举手的我，顿时，我的脸变得通红，手心也捏出汗来。胡老师用鼓励的目光看着我，我拿起书读了起来。读完，老师表扬了我，班级里也响起了一阵掌声。
您这样关心我们，不辞辛苦培育着我们，我们何以报答您。
上小学四年级时，胡老师走了。我现在已经上六年级，但她那和蔼可亲的形象永远记在我心中。
我的六年级作文300字 篇3
有这样一首歌我喜欢，它的名字叫《童年》。
我为什么喜欢这首歌？那说来话长。一开始，我连它的名字都不明白，只明白最有代表性的两句歌词：“总是要等到睡觉前才明白功课只做了一点点，总是要等到考试后才明白该念的书都没有念。”因为它的歌词写得像我们的实际生活一样，所以我喜欢它。比如说我，假期作业总要留一些等到快开学才做，第二天开学作业要做到前一天晚上。总要等到考完试才明白马虎做错了题。我还问了其他几个男生十有八九都是这样的，这是对我们的生活多么真实的写照呀！
老师布置了作业，我才回到家，花了好长时间，在网上把他找到，然后又花了好长时间做完。我感觉到了它的旋律很好听，歌词也写得很好。
要说我最喜欢的歌，那就非《童年》莫属了。
我的六年级作文300字 篇4
这周周四，我们全校师生在操场上举行了一次大队会，来庆祝我们少先队的六十二周岁生日。
“有一首歌，唱了62年，依然激情澎湃……”主持人充满深情的语调把我的思绪带向了远方。62年前的少先队，是从第一条红领巾开始诞生，直到今天，它已分布到了全国各个角落。那未来呢……这时，铿锵有力的队歌打断了我的思绪。哦，原来是一年级的小同学与五六年级的同学走到了前面，一年级同学正准备入队。看着他们那一张张宛若玫瑰般鲜艳的面孔，我不由得在心里祝福他们：愿你们都能在队旗的指引下做一名出色的少先队员！一阵风吹来，队旗随风飘扬，我的注意力又转移到了它上面。星星与火炬，普通的两个物体，却蕴含着无穷的意义。中国少年先锋队，一个多么响亮的名字，我们是共产主义接班人，是下一代的希望，肩负着建设国家的`重任。望着前方指引我们的队旗，我决定跟着队旗，跟着党，勇往直前，用智慧和热情把我们的国家建设得更加繁荣昌盛！
是烈士的鲜血染红了我胸前的红领巾，是他们给我们带来了今天舒适的学习环境，幸福的生活。我想，我们绝不能辜负他们对我们的期望，一定要好好学习，用双手给国家带来灿烂的明天！
准备着，为共产主义事业而奋斗！
我的六年级作文300字 篇5
我身边有许多令我敬佩的人，比如：交警、环卫工人、老师……我最敬佩的人要数我们班的班主任贾老师了。贾老师对工作认真负责、对学生关怀呵护的品质令我敬佩。
前段时间，我们学校要举行合唱比赛。贾老师为了让我们能取得一个好成绩，每天中午都帮我们认真排练。把自己的嗓子都累哑了，后来连话都快说不出来了。本来，贾老师完全可以请假休息，但她没有这样做。始终坚持为我们排练和上课，使我们连一节语文课都没有落下。因为这件事，我对贾老师的敬佩之意油然而生。
前几天，总有一位同学不能按时完成作业。贾老师并没有批评他，而是鼓励和督促他完成作业。最近几天，这位同学终于在的老师的关爱下和同学们的帮助下有了一些进步。我想，这位同学一定会非常感谢贾老师。
这就是我的班主任——贾老师。她对工作一丝不苟，对学生关怀备至，一个令我敬佩的人。
