(实用)记一件事作文

在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的记一件事作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

记一件事作文 篇1

记得去年冬天，雪下得非常大，雪花为我们带来了无穷无尽的快乐，也给我带来了不小的打击，甚至改变了我的性格。

那一天，学校组织高年级的学生到操场上清雪。我们责无旁贷，兴高采烈地冲下了教学楼。哇！雪可真厚呀。城里的`孩子难得在雪地里玩耍，一些同学忍不住一时的兴奋，尽情地玩耍起来。而我却强忍着诱惑，拿着工具认真地清起雪来。可就在这个时候，意外发生了。

我正干得起劲儿，老师走过来，一把夺过我的铁锹，使劲丢在地上。怒气冲冲地说：“不是玩得挺好吗？现在干得挺认真呀？你回班去吧！”我一时莫名其妙，赶忙捡起铁锹。可是老师又一次夺过我的工具，命令我回班。而同学们根本不知道发生了什么，看到老师生气的样子，乖乖地干起活来。这下我可伤透了心，暗自说：“老师，你怎么可以对我这样？”我跑回了班坐在座位上，越想越气。虽说是“男儿有泪不轻弹”，可是我还是哭了出来。

劳动结束了。老师表扬了许多同学，当然又一次批评了我。“我冤枉呀！”我心里想着，但是没有说什么，只是在心里念叨着：“从今往后这个班与我无关！”我开始自私起来。

从前地上有一片废纸我会毫不犹豫地捡起来；从前我要是打水准会打回满满的一桶。而今，我才不呢！反正也没有什么好结果，愿怎么样就怎么样吧。清雪已经成了我心灵的伤疤。

突然有一天，可能是老师发现了我的改变，把我叫到了办公室。老师耐心的询问、诚恳的态度让我把在肚子里藏了一年半的苦水一股脑儿地倒了出来。我一边哭着，老师一边歉疚地为我擦去泪水。“是我错怪你了！”老师的眼睛里也藏着泪花，“你能原谅我吗？”我的委屈、气愤、不平一下子不知飞到哪里去了。

我又改变了，变回了从前的我。

一天，我走在楼梯上，无意间发现了一片废纸。我把它捡起来，悄悄地扔进了垃圾桶……

记一件事作文 篇2

转眼间,又到了春节.我随爸爸妈妈一起来到了奶奶家.大年三十，家家户户张灯结彩，人人脸上都喜气洋洋的.

我在姑姑家看春节联欢晚会,当主持人宣布倒记时的'时候,我和表弟也屏住呼吸,等待20xx年的到来.当秒针指到12的时候,我们欢呼起来:"过年了!过年了!猪年终于来了!"我和表弟急忙出去放鞭炮,虽然鞭炮声震耳欲聋,但我们仍很高兴.

第二天,拜完年后,我和弟弟又开始放鞭炮了.鞭炮各种各样,有大地回春,有电光花,有飞天鼠,有窜天猴,有挂鞭,还有......最另我感兴趣的是大地回春,这种炮放起来像蚊子叫,但又像一个魔法师-因为它会变颜色.一开始,我和弟弟谁也没放过这种炮,都以为很响,便都捂上耳朵,还对爷爷奶奶说:"很响的,快捂上耳朵!"可鞭炮一会儿变红,一会儿变绿,一会儿变黄,一会儿变蓝,就是不响.弄的我和弟弟很尴尬,幸好爷爷奶奶没说什么.过了一会儿,弟弟要放挂鞭,我急忙说:"别放,很危险的!"可弟弟就是不听,非 要放,没办法只好随他了.我弟弟刚点上,姑姑就来了,对弟弟说:"跟你说了多少遍了,你就是不听,这样的鞭炮多危险,要是伤着了怎么办?"看着弟弟被训,我有些幸灾乐祸,心里想:谁让你刚才不听我的,正应了那句俗话:不听好(老)人言,吃亏在眼前.

记一件事作文 篇3

每当我看到哥哥穿着旱冰鞋，悠闲自得的滑来滑去的时候，我就特别的羡慕他，好想自己也能学会滑，于是，我决定在暑假学滑冰。

暑假的一天，我和哥哥一家一起去旱冰场。我好奇的穿上冰鞋，神气的一站，还没来得及炫耀一番，身子一歪多亏伯母及时把我扶住了，否则我的'屁股就要“开花”了，哥哥牵着我慢慢的滑到栏杆边，我扶着栏杆，滑着，滑着，一下子，感觉来了！我甩开栏杆，勇敢地滑了起来，慢慢地，我越来越熟练了，我高兴得手舞足蹈，我一得意忘形，“啪”！一个漂亮的趴下，“呜――”我真想哭。我不得不爬起来，滑到椅子边，一屁股坐在椅子上。我打起了“退堂鼓”，不滑了！伯伯走过来，拍拍我身上的灰，笑着说：“既然你要决定学滑冰，就不能怕摔跤。你看哪个会滑冰的人没摔过跤呢？摔一跤就退缩，天下还能有会滑冰的人吗？”我听后，不由得脸红了。一股强大的力量使我重新站了起来，继续向前滑。后来，我不知摔了多少跟头，不知多少次又重新站起来，终于，我学会了。

这件事令我至今难忘，也让我明白：无论做什么事，都要踏下心来，不自卑也不自满，更不能怕失败。

记一件事作文 篇4

我想人的一生会遇到许多往事，有的事像过眼云烟一样早已忘记，有的事却像刚刚发生的一样，记在脑海里难以忘怀。

三年级上学期的一天，在语文课上老师发现有的同学在朗读课文时存在不举手、声音小、不流畅等问题，老师想出了一个办法，让大家进行朗读比赛，选出十名朗读好的同学，我光荣当选了，可是老师要求我们十名同学“一对一当师傅”，帮助朗读差的同学提高朗读水平。

这 下我可犯难了，因为我从未当过“师傅”，也不知道怎么办才好。正好这时老师将我的好“哥们”王海峰同学分给我做“徒弟”，我简直高兴的要跳了起来。说干就 干，我和王海峰商量了一下，选古诗《山行》当做朗读材料，我学着老师的样子大声读了一句：“远-山-寒-山-石-径-斜”，王海峰也认真地学着我的样子读 了一遍，可是我觉得王海峰还是声音很小，有点不太积极的样子，于是我严肃地批评了他，他还闹了小脾气。“你不想得小红花了吗？你真的愿意做一个不敢大声说 话的懦夫吗？”王海峰的脸一下子红了，他不好意思地摇了摇头。从那以后我和王海峰下定决心为小组争光，刻苦练习朗读技巧，通过听范读、练气息、练发音，每 天早晚各练十遍等办法，我和王海峰的朗读水平都有了不同程度的提高。

终于，扣人心弦的'“徒弟”大比武到了，一共是十组，我们是第八组入场 的，前面的朗读都很精彩，我很担心我们组发挥不好落在后面。“下一组，陈镯、王海峰”，老师喊道，同学们的目光立即聚集到我们两人身上，我示意王海峰走到 台上，同时我向王海峰伸出了大拇指，投去了鼓励的目光，王海峰自信地点了一下头，我说：“下面请王海峰同学朗读古诗《山行》……”，王海峰立刻自信地朗读 起来，他吐字清晰，感情饱满，声音流利响亮，我正想对他说一句：“你真棒！”。

激烈的比赛结束了，老师说：“陈镯小组表现最好，一人奖励两朵小红花。”大家鼓掌向我们表示祝贺，我的心里高兴极了。

下课了，我看见王海峰，我们击掌祝贺，我高兴的像吃了蜜一样甜。虽然这件事过去了很久，但是现在想起来我还是记忆犹新。