(必备)实用的一件事的作文3篇

无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的一件事的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一件事的作文 篇1

感动是什么呢？感动是夏日里一缕凉爽的清风，是冬日里一轮暖暖的太阳，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯热茶……拥有了感动，我们的心灵才会变得明亮、宽敞、纯净……

还记得那是上学期的一次全区抽测，我为自己成绩一直较好而沾沾自喜。考试开始了，我一看到试题，顿时惊呆了：这都是我没有复习到的内容！我只好凭借自己日常的积累来做题，一边写一边暗暗懊恼：完了，完了，这次考试“砸锅”了。紧张之余，我也在期盼着能出现一些我所熟知的题目，从而取得更好的成绩。

考试完毕后，我紧张地如热锅上的蚂蚁，甚至还希望老师把我的考卷弄丢，再重新考一次。待同学们交齐卷子后，冯老师开始统计错题的人数。“错题的.同学请举手。”在冯老师的语调声中，我听出了焦急与期待，可是，我举手的次数不断增加，就像成心与冯老师作对一样，我的心头，一次又一次涌起了酸楚的浪潮。

“于家瀛，”冯老师的声音打断了我的沉思，“去把门关上。”“哦。”我胡乱的答应了一声，企图避免与冯老师的目光产生交汇——此时，我的眼眶里正噙着泪水。快到门口时，冯老师那温和的声音被我抛在了身后：“于家瀛，别伤心了，还有下一次呢！”我的泪水再也忍不住了，一滴滴涌出了眼眶，原来，冯老师早就看出了我的心思，她不但没有批评我，反而还在安慰我。这一刻，没有什么能比冯老师安慰的话语更令人感动的了，我任泪水挥洒之时，也在反思现在的我是不是该觉醒、该振奋了呢？当然！我在心里坚定地喊道：“冯老师，下一次我一定不会让您失望的！”

回到教室，我擦干了眼泪，擦不干的，是冯老师的教诲。既然目标已经如此坚定，何必哭哭啼啼？不必了！

这时的我，心中的伤感和感动油然而生。也许，感动不是单纯的落泪，不是肤浅的感时伤怀，而是一种内心的感受，是人与人之间心灵上的共鸣……世界上的感动无处不在，如果世界上没有感动，那这个世界亦无情。

一件事的作文 篇2

在我身边有许多事情让我感动，可最令我感动的是这样一件事：那是一个星期天的晚上，我因为没有盖好被子，着凉了。早上起来，我就感到有点不舒服。妈妈看到我，心疼地说：“没事吧？要不要去医院看看？”我摇了摇头，对妈妈说：“没事的，过一会儿就好了。”

课堂上老师正专心的讲课，可我感觉更难受了，胃里好像有什么东西在搅，头也疼得厉害。老师发现了我的情况，走过来，摸了摸我的头说：“哎呀，你发高烧了！”说着就赶紧给我妈妈拨通了个电话，说明了情况。不到5分钟，妈妈就骑着电动车满头大汗地赶来了，一进教室门，就着急地问老师：“怎么样了？”老师说：“发高烧了，情况不太妙，快送医院吧！”妈妈忙一把把我拉到身边，骑着电动车一阵风似的把我送进了医院。看着我难受的样子，我觉得妈妈比我还难受呢。直到看着医生给我挂上水，她才松了一口气。

我依偎在妈妈的怀里，感到无比的`幸福，不知不觉豆大的泪珠顺着脸颊滚落下来。

一件事的作文 篇3

这次暑假我参加了一个夏令营。做得好的会得到徽章做为奖励。我们共有两个班，我看见1班同学胸口上的徽章越来越多，于是，我到处打听小道消息，原来，1班的徽章是他们是上记忆课时背圆周率得来的。

我和我的同桌左盼右盼，终于盼来了“高效记忆”课。我们俩目不转睛的学着老师的技巧。下课了，我和我的.同桌为了背好圆周率，就去课室外面接着背，就连每天发的水果也没吃。

可是，我俩发现并不容易背诵，心里有种伤心和失落。正在想着“不背就不背吧，不就少几个徽章吗，有什么了不起。”同桌对我说了一句话：“我们一定要获得全班最多的徽章，不能轻易放弃。”这句话让我充满了自信，我卷土重来，再接再厉，最后，我只用13秒就背完了圆周率，并成为2班背圆周率最快的同学。

这是我的一件成功的事。