压力初三作文600字

导语：压力是每个人都会有的，或轻或重，这要看你怎么来缓解它了。以下是小编为您整理的压力初三作文，欢迎阅读！

　　篇一：压力初三作文600字

初三了，沉重的压力不由而来，面对父母、老师对我们的殷切期望，我们又怎能让他们的艰辛付诸东流，又怎能让自己理想破灭，可有些事往往就是那么的不尽人意。而我们要做的就是要端正态度。

初三，人生的中点，跳跃点，时间紧了、压力更繁重了、书堆的更高了、资料更厚实了，不能放松了、得抓紧了，只待高考，定成败。

面对如此繁重的压力，也许你会选择知难而退，压力就好似山上滚落的石头，阻挡你前面的路，让你止步不前，让你陷入混乱，不知如何应对。初三的我更是迷茫，面对直线下降的成绩，很是揪心，而我却怀着得过且过的心态，做事三分钟热度，不知道该抓紧那个，没有合理的时间观念，做事不专一，做着这样想着那样，上课时思绪总是在乱飞，想该怎样才能学好，这时只有老师的一支粉笔或一本书才能让我的思想扭转过来，当反应过来时！重点早已过了，就连老师布置的作业也出现了没做的现象，想着和班里人拉开的差距，也只能黯然神伤，一次次的检测排名，让我的信心不断的受挫，理科总是跟不上，紧接着又马上要月考了。负重的压力让我心怎样定的了，每次检测结束后，看着一个个的人走向领奖台，而其中却没有我，自己只能羡慕嫉妒恨。

对待每一件事，有了兴趣才能持之以恒，我一次次的受挫兴趣也随信心一起跌落，又能怎能持之以恒，想着想着心不由得抽痛，

等等！如此消极悲观这是我吗？我不应该在沉溺于失败的阴影中，压力来了！我不怕，振作精神，扬起自信的风帆，驰骋于中考的海洋，端正学习态度，调整时间关念，抓住重难点，聚精会神！思想和老师凝聚在一起，珍惜一分一秒。

　　篇二：压力初三作文600字

压力对于一位科学家来讲是一个名词，对于一名职员来讲，压力来自自己的“顶头上司”，对于一名学生来讲，压力来自老师、作业、考试和家长。

“快，把课本复习了，寒假作业给我检查!”妈妈耐心的对我说。“好，好，好，天天都是学习，学习能搞出个什么名堂吗?”我不厌其烦的说。

其实我也不是不知道，现在这个社会竞争非常激烈，只有学习才是唯一的出路。如果你在大考试时比别人哪怕只高了0点几分，略好一筹的工作也会降临在你头上。所以妈妈才会这么苦口婆心的叫我学习。这些，我比谁都清楚。

在当今的社会，我们可以看到大街小巷，到处都是补习班招生的广告，家长和孩子也接踵而至的去上课，大人出钱，小孩出力，忙的不亦乐乎，到头来都是为孩子好。有的孩子一个周末两天的休息时间，被安排的满满当当，没有丝毫放松的机会。这些孩子也许会说：“我压力好大，爸妈一点也不体谅我的感受!”

其实这是普天下的父母对孩子的一种“望子成龙，望女成凤”的愿望。话又说回来，当我们在获得压力的时侯，就酿成了动力产生的开端。比如说父母在那唠叨：“哎呀，现在工作不好找，你必须努力学习，要不以后结婚都没人要!”这时，我们虽然会感到心头一沉，但是马上会变成一种动力“我必须好好学习，真想父母说的那样就没救了”。

往往动力是来自于压力的。当人在成功的巅峰或失败的深渊时，就不会有攀向更高峰的志向或爬出深渊的动力。

接受压力吧，不要怪父母，要记住“阳光总在风雨后”，压力过后，便会获得更大的动力!接受动力，努力奋进，要对得起自己以前承受压力的“痛苦”!

　　篇三：压力初三作文600字

走进初三，我们已经抖去了身上的雅气与天真。面临的是父母的希望，老师的希盼及自己的前景；这一切的一切如同送空气中抽掉了氧气，是我们的世界有了一种要窒息的感觉，如同在苍鹰的翅膀捆上一叠叠沉甸甸的作业，它已无法在搏击长空，在仓空中傲视一切。它会很累很累。

在读书时，不禁眼前飞过蝴蝶，我对它们羡慕之情油然而生——无忧无虑，在花丛中自由嬉戏与玩耍。拥有美丽翅膀，可以自由自在地与天空拥抱，与小花亲吻，与小草牵手。于是放下了书，有种心烦意乱的感觉使读不下去。其实，很想找个人说话，不过他们的话题却永远也逃不出，考试、分数、中考。诗人所到之处都有一种严重的压力覆盖着，让人感觉越来越喘不过气了。

在家时，总假装看书，手里捧着一本书，脑子里却胡思乱想，思绪飞扬，而且还经常的莫名其妙的心浮气躁。

可不久前，从一本书上，我懒觉到蝴蝶破茁时痛苦与无助，我不经恍然大悟。

其实，初三年是我们人生一段充实的经历。就如同蝴蝶只有经历破茁的痛苦，才能拥有美丽翅膀，然而，我们有足够能力破茁了吗？我们的丰翼足够丰满了吗？小鸟是经历了成千上万次的试飞，才得以在空中飞翔，所以，我们已不应再在为压力所阻，化压力为动力，努力吮吸养分，那么总有一天我们拥有坚不可摧的羽翼，从而风雨中自如地飞翔。

对于来自初三的压力，只有承受，只有奋起直追，才是智者。想想一朵小花尚能独自在荒野中摇曳每一个清晨与黄昏，将卑微站成高贵；一头骆驼尚能肚子穿越茫茫旅途，将寂寞变颂歌。一朵小花。一头骆驼上能如此我为何不可呢？

不要抱怨，不要消沉，我是个聪明的人，自然要当那个奋起直追的智者，九年给予我的压力越大我的动力便越大。

带着九年级给予的压力，走出多味的初三，走向多彩的人生。