【实用】初三作文300字集合10篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的初三作文300字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初三作文300字 篇1

我的姥爷已经69岁了，他是个退休老干部。他中等身材，头发花白，脸上布满了皱纹，粗黑的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛。姥爷穿着很朴素，总是一身便装和一双布鞋，看起来很平易近人。

姥爷有一个特点，就是爱花如命，什么茉莉、君子兰、蟹爪兰、仙客来、吊兰、牡丹……都是他的掌上明珠。说起姥爷和他的花的故事，一天一夜也说不完。

记得夏天的一个傍晚，我们全家吃过晚饭在小院里乘凉，突然下起了暴雨，我们急忙往屋跑，回头却发现姥爷正顶着大雨给他的花搭遮雨棚，浑身都湿透了，他全然不顾。可见他有多爱他的花。

姥爷在家是出了名的好脾气，对我们从来都是百依百顺的，可是就是因为姥爷的花，我和姐姐平生第一次挨了姥爷的骂。

记得那一次，我和姐姐在院子里捉迷藏，不小心把姥爷真爱的蟹爪兰的叶子碰掉了两片，姥爷发现后，不分青红皂白，就把我和姐姐痛斥了一顿，吓得我和姐姐再也不敢碰姥爷的花了！

谈到姥爷和他的花呀，我也说不清楚，那陪伴姥爷多年的君子兰，该是最好的见证吧！

初三作文300字 篇2

又死一个雨夜，窗外的小雨滴滴答答。伴随着心中纷繁思绪，内心更是蒙上一层雾。百般思考，我是不是真的做错了？

那时的我，习惯了寂静，习惯了沉默。我不会主动，不会大声说话，更不会和同龄人打打闹闹。我不自信，没有勇气，把自己藏得严严实实。

即使有时，自己明明可以做到，可以做得很好，但没有勇气，担心别人会笑，会说，心中终觉得自己不够好，别人做的一定是最好的，我，不可以。

那次，我们全班男生赛跑。开始，个个如狼似虎，狂奔不止。而我，像只蜗牛，一点一点，慢慢爬行。心中想道，输定了，我不行的。全班女生，欢呼不止，那种欢呼不属于我，我只有慢慢爬行……

可第四圈，第五圈，出乎意料，他们没劲了，而我，努力向前，一个个超过，信心一点点恢复，可她们的大笑，再次令我丧气，我，减速减速，终点就在眼前，而我。没有勇气。放弃了。

下来之后，才恍然大悟，原来她们在为我加油，为我欢呼，原来我可以做到，我也能行。以后，相信自己，自己一定可以，终有一天，我要站在最高处对世界说，我做到了，我一定能行。

初三作文300字 篇3

站在甲板上，我们一家人感受着风儿的轻抚，那种快活而骄傲的心情充填着我们的心。

忽然，我的父亲大叫起来，啊，亲爱的，快看那人像不像于勒。他很激动，拍着母亲的肩膀，似乎在宣告着什么。

一家人都随着父亲的目光望去，只见一名打扮整洁的绅士在优雅的吃着牡蛎。

哦，上帝啊，我想就是那个好心的于勒，他回来了。母亲双手合十，祈祷着，她的双眼眯成了弯月，你向前去问声好吧，记得要客气点，免得吓坏了那个有良心的人。

父亲赶紧走去，一脸的笑容堆成肉包的形状，客客气气地上前去问好，我的年轻的先生，你好。绅士微微弯腰给予回应。

您还记得我吗？我是菲利普啊！父亲的神色很兴奋，那真的很像与旧未见到亲人的模样。

菲利普？不认识。绅士的神情始终很平静，我想你认错人了吧。

不，于勒，你是于勒吧，我是你的亲哥哥啊！父亲慌了，那肉包状的微笑也消散了，他面色苍白。

抱歉，我不是你口中的于勒，你的确认错人了。说完绅士走入了内舱，那是有钱人挥霍的地方。

他，留下了目瞪口呆的父亲。

此后，每逢假期，我们家就搭上前往哲尔赛的船，希望能遇见我的叔叔于勒，我们陷入了无尽的等待之中

初三作文300字 篇4

一步，又一步。

从起点开始，走了有多远，人生便经历了多久。一步一个脚印，每一个脚印都是一个故事，每一个脚印都是一次成长。

有一个脚印平平稳稳，小脚印的旁边有大脚印。幼时学步，那一段记忆十分模糊，拎出来时布满了灰尘：父母一左一右扶着我，我的身影虽摇摇晃晃，脚印却平平稳稳。

有一对脚印一浅一深，那是我一个人在学习之路上探寻。学无止境，学习之路上到处都是迷雾，老师将我领上了这条路，我却只能一个人在这条路上苦苦探寻。前方的路崎岖不平，我的脚印一浅一深。

有一行脚印凌乱无知，人生的方向亦是如此。从懵懂少年的成长开始，人生之路便初现身影，它危机四伏，却又风和日丽，令人生出向往之情。我迷惘的.在这条路上行走，留下的脚印却凌乱无知。

一步，又一步。

不知终点在何处，只知前行；不知走了有多远，只知留下了脚印。

那，就是我的人生。

初三作文300字 篇5

每个人都不是十全十美的，每个人都有缺点的，而每个人的缺点都不一样。我有一个缺点那就是粗心，有一天我终于向他挑战了……

本

某一天的下午，老师让我们把本拿出来，准备上课。我找了找，没有发现本。奇怪，我昨天明明把本放进书包里的，怎么会不翼而飞呢？不用说，我被狠狠的批了一顿。下课后，我把书包翻了了个底朝天，终于在夹层里发现了本。我怎么那么倒霉？被批了一顿不说，还让粗心赢了一局，我眼前一黑，差点晕过去……

考试

第二天，0老师发卷子给我们做。卷子一发下来，我一看，哇！好简单，这些题太简单了。我一口气做完卷子，刚要上交到时候我就想了一下：越简单道题越容易错。于是，我仔仔细细的检查了一遍，才上交。考试卷一发下来，我一看，考了95。5的好成绩。哈哈，这回我扳回了一局。

听写

还剩着最后这最后的一局，这是一个决定胜负的一局。第三天，老师给我们听写英语，我写完了又按上一次的办。仔仔细细的检查了一遍交了上去，发下来一看100分。耶！我拿到了最后的一分。

初三作文300字 篇6

有只小帆

飘飘荡荡

带我飞向

那美丽的天。

它是星星？

他是月亮？

还是一条堕落的星光？

有只小帆

摇摇晃晃

带我沉下

那深色的海。

它是鱼儿？

它是海草？

还是一株升起的草苔？

有只小帆

蹦蹦跳跳

带我走进

那书香学校。

它是老师？

它是花儿？

还是一缕早晨的光晕？

有只小帆

指指点点

带我跑到

世界的那头。

它是冰雪？

它是雨滴？

还是彩色的时空隧道？

有只小帆

是我朋友

引领着我

登知识殿堂。

它是黑板上飞跃的粉笔？

它是手中作诗的钢笔？

还是一张写满的草稿？

不是，不是，

小帆既不普通，

也不华丽，

不用说你也一定知道了，

它就是书，

一本流光溢彩的小书。

书，就像小帆，

你足不出户，

一天就去了好多地方。

书，是不是小帆，

就看你看了多少书。

如果读书破万卷，

书就成了一艘战舰。

初三作文300字 篇7

那天梦见所有想的人，本该是一个好梦，但却是一个噩梦。

我梦见了WH、妈妈，以及所有的舅妈，和小时候一起玩的表姐，我还梦见了我动手打人，当天我给妈打电话，说我做噩梦了。妈妈开玩笑说梦见他打我了吗？我说不是梦见我打人了。

其实那天的梦我也跟好友说过。梦见长大了的wH带着眼镜，妈妈受到了伤害，我为此打人。接着就醒了！

生活老师给我讲了几句话，满满的哲理。

她说她不想家，我说她很强。她说，叫我不要想家，因为以后的路还是很长，以后的路仍旧是要离开家里人去过的，现在想家，高中呢？大学呢？工作呢？成家呢！我被说的眼圈了都有泪在转了。

阿姨说，现在回家要把家里的事情都包了，洗衣做饭洗碗拖地，都包了。不会有害处的，现在不只是要学习，还要会理家，学会独立，一个女人是怎样的，走进她的家你就一目了然了。我使劲地点头。

是的，我谨g记阿姨的话，所有，回家 帮忙分担. 我在给妈妈的一封信里面写过：愿今天的我和你分离很长时间可以换来以后我进入岗位不会因为繁忙要和你分离。

初三作文300字 篇8

好久没有感受季节的变化了，值至现在也没有接触到，整天的早出晚回，有的只是早的清凉和晚的含蓄。今天的天气不是太好，没有昨天清澈地一眼望到底的样子。

有云彩，亦有阳光。难怪女生们拾起了往昔的花裙，个个如樱花、桃花般！天热起来了，一股热气蒸蒸日上，时不时遇见拿风筝的小朋友从身边走过，想起了小时候，青青的麦田，大大的风筝，躺在麦地里，看着蓝蓝的天，指点着天边的云，一天都不回家，等到夕阳西下，才感觉肚子好饿，回家！收了风筝跑回家！夏天也是好节日，喜欢夏天，就是喜欢她的温度，热情、奔放。

温暖的阳光要拉我入睡，我却不忍离去。树上的绿芽似乎要喷薄欲出，一探究竟。小松鼠成了法国梧桐树上的精灵，个个追逐打闹，一个树梢越过一个树梢。“呀，快看，一只小松鼠”。一个女生惊讶的大叫。想知道远方的路还有多远，想明白生活的内涵，现在没弄清楚，也搞不明白，更是越发的糊涂了。

柳浪闻莺是春天的写照，曲院风荷亦是夏天的脚步，平湖秋月成了秋的静谧，断桥残雪是冬的主角。不喜亦不悲。我看到了簇拥的迎春花，和悠闲的脚，一只小狗。和两只正觅食的小蚂蚁。

初三作文300字 篇9

然而，梦想却不是用来幻想的，我需要为了理想而奋斗。

一年级时，我对音乐的着迷被细心的妈妈啊看了出来，她送我去学习了古筝。从第一节课开始，我便对自己充满了信心，我相信我一定能成功。

可是，现实总是与想象背道而驰。在踏进了这个班级的第三节课，我便感觉到了自己与同学们之间的差距。我只是靠着自己对梦想的热爱和心中的那股信念，凭着一腔热血在梦想这条路上横冲直撞，而同学们都已有着厚实的基础。

我还不想放弃我不能放弃！

从那以后，我每一节课上眼睛都随着老师转，手中的笔也不停地在纸上飞，可这好像还不奏效。我想回头，回到最初憧憬梦想幻想未来的时候，可是我不甘心。

聪明的老师察觉了我的反常，与我进行了一次深刻的谈话，同时，也告诉了我前进的方法，解开了我的困惑与纠结。从此，我在课上比从前更加认真、专注，回家也不松懈，坚持着每天一小时的练习。

心中的那一股信念愈加强烈

初三作文300字 篇10

名次的升降、家长的紧张、教师的叮嘱，以及来自于我们自身的对于未来的期盼、分别的感伤……一切都似座座大山，如块块岩石，压在我们肩上，叫我们动弹不得，却又必须向前。我们被赋予冲破压力的使命，芽儿从岩缝之中探出头脑，逐渐成长，最终成才，我们则应当在困境中迎难而上，摈弃杂念，提高自己。

“紧张”带领着我们在闹钟声的陪伴下摸索着床头台灯的开关，抓住一日之计吟哦背诵，带领着我们在睡眼惺忪时用黑板上倒计时的数字警醒，带领着我们在奋笔疾书至心手疲惫时寻找动力，带领着我们在梦前背诵公式定理……

“紧张”让懒惰逃离我们的身躯。紧张用一把扫帚，扫除懒惰，于是我们便有了现在的孜孜不倦、积极上进。心理学中的叶克斯——多得森法则，形象地描述了焦虑程度与解决问题的效率的关系——它们之间呈倒U型曲线。所以，焦虑程度过高或过低时的效率都很低，而有着适度焦虑时的效率才最高。因而适度的紧张，有利于提高学习效率和考试成绩。在紧张心情下的认真复习，往往有着优于寻常的效果，我们对知识的记忆将更为牢固，效率更高，效果更好。涣散成就不了成功，紧张才能促人奋进。

当紧张化作动力，包袱便不再是包袱。