初三作文集合5篇
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的初三作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三作文 篇1
河边那棵大树，挺拔，坚强。正如他一样。
他很穷，虽然他很努力地工作。但因为从小没读过书，只好干那些工资不高的苦力。就是在这棵大树底下，让他发现了这个被遗弃的孩子，纠结最后，终于还是留下了，因为这孩子和他一样。
他把孩子当成小时候的自己，他，成了孩子的“父亲”。
从此，他背负孩子和他自己的梦，找了两份苦工。隆冬盛夏，奔走在工作和孩子之间。因为他想孩子勇敢，坚强的走下去。
孩子在长大，一天天长大……
孩子第一次上学回来，哭着对他说：“爸……学校有人欺负我，说我是穷人家的孩子。”他看着孩子，心头一颤，可是什么都没说，只是默默地牵着孩子那娇嫩的小手来到河边。
孩子第一次看到这棵大树，也第一次看见父亲亲手种下的小树。那年孩子四岁。
树儿慢慢长大，他依旧辛苦工作着。而有一天，孩子又一次哭着问他：“爸，为什么别人都有妈妈，而我没有？”听到这稚嫩的声音，他的心里感到莫名的心酸。他轻声叹了一口气，再次拉着孩子到河边，孩子一路哭着，他却紧紧抱着孩子。孩子从眼泪中看到了那年种下的树已经长高了不少，孩子好像明白了什么。那年孩子七岁。
孩子上初中，他第一次陪着孩子去报名，他穿得陈旧却干净整洁。交费时，他悄悄的从衣服包中拿出那用布包好的一沓面额不大的钞票，用那弯曲粗糙的手，一张一张的数给老师……奇怪的是从进教室起，他竟没和孩子说一句话，只是匆忙离开后，在窗外远远地看了他一眼。
他刚一走，孩子就听到有几个同学在那边在谈论着“刚才那个是谁的家长啊？穿的那么古板。。。”“就是就是，我还看见他用零钱交学费呢。。。”还有一群女生在旁边附和嘲笑，孩子红着脸，把头埋得低低的，脑海中一直回响这那可怕的笑声。终于熬到了放学。孩子一路跑向河边，挂在眼角的泪却始终没有落下。这时候他还没下班，孩子望着那棵快长大的树，想了很久很久。
“孩子。”后面传来那熟悉的声音，孩子站了起来，望着这位坚强的父亲，看着他昔日挺拔的身躯早已被岁月压弯，孩子坚强的笑了：“爸，小树不小了。”他看着孩子，停驻了会儿。点点头，也和孩子一起笑了。
风吹落了大树的叶子，而那小树正迎着风，满身散发着希望的气息。那年孩子十三岁。
岁月终于压垮了他，他老了，身患重病，他知道，他陪不了孩子多久了……他在大树下埋了一些东西，等孩子放学回来他告诉孩子，他要到一个地方去，可能要去很久很久。孩子和他在树下相拥，这一天，他竟泪如泉涌。
风，吹落了大树最后一片叶。
从此，孩子再也没有见到过他。孩子找到了他在树下埋下的东西：一些钱，一个他的居民信息，一张字条。而那字条上只歪歪扭扭的写了两个字：“坚强”。居民信息分明上印着：“父亲：无母亲：无妻子：无。”孩子一下子全明白了，全明白了。他紧紧抱着那棵大树，正如同过去父亲抱着他……那年孩子十八岁。
挺拔，坚强的大树再也没有长叶，小树成了大树。这年，孩子便成了他。
初三作文 篇2
古往今来，有多少中华儿女，为了祖国的崛起、祖国的尊严、祖国的荣誉，自强不息，艰苦奋斗，谱写了一章章感人肺腑的篇章。他们，值得我们欣赏，值得我们骄傲。在此，我要向爱国英雄岳飞道一声：我最欣赏你，岳飞！
“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，在那个国君昏庸无能、听信谗言的国度里，在那个臣子阿谀奉承，奸佞当道的国家里，你注定了孤独，注定了寂寞。你却无畏于一切，依旧在激昂的擂鼓声中，战袍披身，枪戟在握，指山山动摇，指海海沸腾，只杀得金兵哭天喊地，闻风丧胆。我欣赏你的冲锋陷阵。
当你得知国土正被无耻的北蛮子侵略，你不顾一切，抱有“收复失地，迎还二圣”的决心，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的壮志，率领金戈铁马，去实现远大抱负。你不惧怕北蛮子的勇猛，你运筹帷幄，百战不殆，将敌国铁骑从长江一直击退到黄河沿岸。“撼山易，憾岳家军难”，你将生命选择在了战场，你不怕马革裹尸还，只想扫尽狼烟，荡清敌寇。你不计功名、无怨无悔。我欣赏你精忠报国的精神，欣赏你对国家忠挚的情。此情，胜过月光之皎洁；此爱，比那美酒还醇厚。
可谁曾想到眼见胜利在即，那高宗与秦桧狼狈为奸，十二道金牌阻碍了你前进的脚步。你明愤“十年之功，毁于一旦”，你哭诉“所得州郡，一朝全休”，你呐喊“社稷江山，难以复兴”。“驾长车踏破贺兰山缺”，一个宏伟的志愿，可惜终被佞臣所捻碎，一道“莫须有”的罪名让你永远成为了历史。你血染亭柱，风云为之变色。你永远地安息在西子湖畔，用生命诠释了精忠报国。君不见，西子湖畔梅花盛，神州处处争唱“满江红”！
我最欣赏你，岳飞！欣赏你的“冻死不拆屋，饿死不打掳”，欣赏你的“北掳未灭，臣何以家为”；欣赏你的浩然正气，欣赏你的精忠报国。你，是中华民族的骄傲！
初三作文 篇3
他是我们新调来的班主任，是教历史的。对于我们初三的学生来说，现在换班主任是不合适宜的。可是上一个班主任就是忍受不了我们，他才主动想学校请求调走的。对于他，我们有太多的舍不得，甚至班上许多人都哭了，还包括少数男生。在送别上一个老师时，我们不太欢迎这个新的老师，或许因为叛逆。而且这个老师也是比较好欺负的，据说他好像得了什么病，以致口齿不清楚，耳朵还有点背，有时说话的声音也是比较大的。但我觉得他对我们都还是很好。
他刚来的一两周，同学对他还是比较敬重的，可是后来，他越来越被我们欺负。以致于有些胆大的同学在他背后贴纸条，他看到了也还是没办法。渐渐的有许多老师也知道他比较好欺负，在老师中，他是孤独的。没有什么老师愿意与他在一起。每次看到他一个人都觉得他特别的孤独。但是我有时候还是特别想整他。但是他好像对我特别的好。为此我感到难过。 到底还是一件事改变了我对他的态度。那次开校，发新书的时候，化学老师还在班上上课，书已经被同学抱进了教室，放在有些同学的桌子上。班主任默默地进来，然后有默默地把那些书默默地抱到讲台上，这一切就只有两个字；默默。但是我们的化学老师依然在讲台上讲得唾沫横飞，而我在讲台下看得这场景却直想哭。他的背影显得那么孤独。从那一刻开始，我发誓从今以后我绝对要好好对待这位好老师的。 老师，现在我要告诉您，从今以后我决不再整您！
初三作文 篇4
天色昏暗，细雨延绵，我撑着伞独自穿梭在红砖盖的老楼里，茫然四顾，何去何从，我不知，我在原地徘徊不定，时间开始变得不那么快，好像走进一场节奏缓慢的老电影里。
细小的光线越来越亮，睁开眼，我便到了南山脚下。午后暖和的阳光洒在我身上，这里早已没有了春日时节百花争艳的繁荣景象，草都枯黄了，漫山遍野却只有菊花还有烂漫的开着。白色的花瓣慵懒的散开，静静的沐浴在阳光下，不在春季与百花争宠，而愿在萧索的秋季独自绽放。这样一种清心，着实难能可贵。分花拂叶扛锄而来的是陶渊明，他弃官归田，不为五斗米而折腰，而愿在荒草间种豆锄苗，其实他也抱有一种安守低处的清心，不浮、不急、不艳、不争。不是自甘堕落，不是遭了挤兑，选择退守也是一种姿态，是看今帆过尽后淬出来的那一点智慧，就像菊花，悄然吐进体内的芬芳，即使是后来，落叶归根，也应当无怨无悔。
身边的景物在飞速的变化着，周围一片糊模。转眼间，我便到了唐朝，国都长安街道熙熙攘攘、热闹非凡，我不禁想看看在这盛唐驻脚的`李白。那个自信“天生我材必有用，千金散去还复来”的李白，那个失意，道出“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，而后又能道“长风破浪会有时”的李白。于是我便在这拥挤的街道去寻找他的身影。
当我找到他时，已是夜晚了，此时，他正坐在院里的石桌上，刚得知被贬了，我不免有些担心，这都要贬了，为何还如此坐怀不乱。望着这圆月，他坐了很久，他忽的吐了口气，从石椅上欠身，拍了后下摆“如此甚好，如此甚好啊，哈哈哈，怎奈得屈腰向要势，我辈岂是蓬蒿人！”他哼着曲子从月下隐去，随之一起的是他眼里的灼灼生辉的傲然。我望着他离去的背影，步子稳健、轻侠如风，一路的豪气与潇洒，不是被逼，不是无可奈何，只因他想，如是而已。李白，活的恣意，笑得洒脱。
李白的睥睨，陶渊明的低眉，截然不同的两种态度，两种不同的归路，但他们活的真实，笑的洒脱，活出了自我，在自己选择的道路上散发出自己的光芒，耀眼也好，微弱也罢。
细雨绵延，我撑着雨伞走出了红砖楼拼凑出来的小巷，渐渐的，雨停了，我驻足，仿佛能闻到雨后树叶的气味，和山茶花还残留着雨滴的凉意。路，绵延天际；我淡笑前行。
初三作文 篇5
这天，外面下起了大雨，黑沉沉的天空让我们一家人都感到无聊。简直不知道那什么来消磨时间。
“小时候，玩的游戏，你还记得吗”爸爸满脸微笑的对妈妈说。
“丢，丢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家……老家的那做石桥上，每天黄昏，都会有许多小朋友在哪里玩游戏，不远的水井仿佛还在回响着那稚嫩的歌声玩”哇，爸爸好像陈子，好像也把我带到了他的童年回忆中。
是啊，我的小时候也是很棒的啊，记得那时，每到晚上十点以后，我就会哭个不停，爸爸妈妈轮着抱我哄我，为了不让我哭，我骑还在了爸爸背上。记得八岁那年，我与小朋友们在学校的草地上，玩“过家家”你当妈妈，你当爸爸，你当孩子的有趣行为，把老师都吸引了过来，结果……老师与我们一起结束了游戏，尽管老师只当了一个所谓的“跑龙套”，但我们还能看出来老师的那份永不磨灭的童心。
那一天，我和同学们一起去公园玩，公园里有一棵最高的槐树，大家都坐在树下玩，我却不由自主的逗起了蚂蚁，同学们见了我，都很奇怪的说不出会话来，“童心，这就是童心啊!”只有我自己骄傲的在那里说。
是啊，尽管岁月总是流逝的那么快，可那份天真的童心，还是不会流逝的，因为每个人的那份童心，都是永不磨灭的。
