关于初三作文五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的初三作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三作文 篇1
太阳的北边，是一块如玛瑙般的湖泊，湖边卧着一块不知何时从山上滚下来的大岩石，敦厚却又不失自然的美感。
有位热爱美学的流浪画家在岩石旁落户，他喜欢将落日仅存的余晖、晴朗夜空的点点星光，以及遍地的野花捕捉起来，一股脑的涂抹在纸上、木屋上、岩石上。
岩石很快乐，自己被渲染得花花绿绿，数万朵花被画家种在它身上，很漂亮，很美丽。画家也很快乐，这样美的岩石给予他无穷的创作灵感。
一天画家外出归来，手里除了绘板、画笔和他身上唯一的浅绿色上衣，还多了一本小册子。岩石很好奇，可画家却不领情地钻进木屋里。岩石侧着耳朵聆听着画家的读书声，很美，却让岩石摸不着头脑：生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。
岩石呼唤着睿智的古树，谦卑的询问，像最渴望知识的学生。古树借着微风甩了甩碧绿的胡须说：“这应该是人类所说的诗，没想到这个邋遢鬼，不仅会画画，还会吟诗啊——-”
从此，诗人不再专心地画画，岩石偷偷地看，却从他眼中，找到莫名的渴望。
终于，画家走了。岩石知道，他一定是去追寻诗和远方————-
三年之后，湖泊被开发成了景区，人们看到身上“开满”花的岩石，激动不已，专门把它作为景点开放给游客，岩石很高兴，可心里却空落落的。不久，他算是明白了什么是生活的苟且，他的身上被游客们画得满满的，原来的花只剩下零落的两三朵，它的心情被染得漆黑。它失望了，痛苦了，思念了，向往了，想和画家一起去追寻诗和远方。
岩石又一次从回忆和憧憬中醒来，入眼是一片熟悉的绿色，是拿着画笔、画板和诗集同来的画家。画家的手轻轻抚摸岩石的脸庞，然后拿出画笔，又在岩石上种下一朵又一朵美丽的花朵。看着天际最后的夕阳，画家从行囊里掏出破旧的小册子，眼中闪烁着岩石熟悉的光芒。他依旧邋遢，但岩石却能感受到他发自内心的快乐。
岩石感到自己仿佛将要跟着画家一起走了，回头看看，一块身上开满鲜花的岩石卧在湖泊旁。诗人和岩石是踏着花走的，一步一步，一朵又一朵，绽放的是美好的诗和远方。
初三作文 篇2
如果将每个人都比作一只船，在生活之海上前行，那我无疑就是艘气垫船，为什么这么说呢？因为船顺水行则快，逆水行则慢，经过一个艺术化类比以后，就变成了人生经验——人顺潮流则发展快。而我呢？作为“气垫船”不受潮流的影响，该怎么走就怎么走。
最近不知为何，我们班上开始流行了一种叫“狼人杀”的东西，这玩意小学时我亦曾“染指”，但后来自觉无趣，便不再玩了。如今又开始风靡，实属奇怪。开始的时候参加的人虽不多，却十分狂热。每逢下课，总有一大群人将讲台及讲台下的座椅围得水泄不通，无人能从中穿行，笑声与尖叫声此起彼伏，每个参与者脸上都洋溢着灿烂的笑容，不到上课，他们绝不停止，以至于那些上课前就早早进班的老师总是一脸迷惑，以为班上出了什么大事情。“狼人杀”渐渐成为我们班上的潮流。
到后来这个诡异的游戏吸引了越来越多的人，我们七班教室里一到下课或午饭时刻都会自动分为两个人数比例十分不均的部分——讲台前“聚众”狼人杀的，以及教室后排埋头赶作业的。有时候我出去散散心，发现曾经满是跳跃奔跑的七班人的操场上，竟没有一个熟悉的身影，上楼一看，曾经的骨灰级运动爱好者们居然都入了坑，追随潮流去了。我叹了一口气，回到了那个还在逆着潮流坚持着的堡垒中了。
终于有一天，堡垒上出现了小小的裂痕，我的好友丁君反叛了。他放下了手中曾陪伴他每个下课的作业，义无反顾地跳进了潮流之中，不见了踪影，我依然坚持着自己，驾驶着自己的“气垫船”，逆流而上。
渐渐的我发现了逆流而上的痛苦之处——在一片向下冲去的舰队中逆流而上，似乎就等于无法与周围的人交流。这挺可怕的，毕竟没人想被孤立的啊，再加上好友丁君的“策反”，我开始想要纵身一跃，追随潮流。可是这冰墙上的小小裂痕，很快就被冻的不见踪影，严严实实的被掩埋。在听到我斩钉截铁的一声“不”后，丁君发话了：“算了，你落伍了，不用和不跟随潮流的人辩解这么多。”便摇摇头，再次加入那个由“跟随潮流”的人组成的集体中了。我很不解，也很不平：“为什么必须跟着潮流！”便低头学习。
他们还是紧跟着潮流，我还是走着自己的路。
考试了，我凭借平时的积累将失误而导致的语文单科20分的分差，用其他学科一一拉回，甚至实现反超，考到了算是理想的成绩，而那群紧随潮流的人呢？几乎团灭，差的更差，好的也出现了巨大下滑，然而他们却对此毫无认识，紧随着“潮流”，我呢，则更加坚定地沿着自己的道路走下去。
人生中不能永远紧跟着潮流，做一艘气垫船失去的仅仅是微不足道的V水，得到的却是选择的权利——四面八方任君行，而一味地谋求水速加成，意味着风险——你不知道水的流向，不知道潮流通向何方，若通向成功，那是运气，若通向失败，你将顺着水速离成功越来越远，走向覆灭。
初三作文 篇3
在之前，你总是说，他是你的男神，可是见到他之后，你又总是紧张的说不出话来。
我想。人的缘分，真是一个奇妙的东西。但是，对于你来说，一切总是显得那样紧张。
我知道，他们在群里的聊天，你几乎从不参与，只不过是因为，没有什么共同话题，其实这些也都是可以了解的。至于你想考的那些证书，大概也都可以从网上百度一下，看看他们的含金量，然后早做打算。
不要总是等到机会错过了，才觉得后悔。
不要把盲目从众，渐渐的当成一种习惯。
你本来就应该有自己的风格，何苦又要因为别人，而轻易改变自己呢？那些我们不经意间，错失的美好，似乎也看得那么清楚。其实梦想对于我们而言，这些精神，也是有其他含义的。
他们说出来的那些话，都是很有一些道理的。
假如你在外面奔波，不能够理解，那些具体的实施情况，究竟能够说明什么具体的习惯呢？
初三作文 篇4
偶然翻出了以前在西安的照片。
落日余晖以一种奇特的角度，奇特的橙黄色照耀着西安老城，反射出一种温柔的光晕，旅客已尽出城，偶有几个本地人，一身清凉打扮，在大雁塔下，拿着把蒲扇，坐在小木椅上，懒散地聊着家常，整个西安以大雁塔为代表在光圈下寂静下来，变得严肃而庄重。
古城中，大雁塔的命运似乎与西安的命运相连，不可分割。
最近一次去西安，景象令我失望。靠近大雁塔，闻到的不再是岁月沉淀的木香，而是游人们留下的垃圾的味道；听到的不再是小鸟鸣叫，而是游人的喧闹嘈杂；看到的不再是美丽的大雁塔下的棵古树与遗迹，而是熙熙攘攘的人群……靠近此时的大雁塔，一切已经不再是以前的岁月积淀，悠久历史，鸟语花香。我心中的大雁塔。你，是否被浮华势力的人们所遗弃，漂泊去了远方？
随你一起漂泊的，还有那个西安，那个美丽的古都，那个我梦中的西安，和她包含的悠久的大唐历史。这一切珍贵，可品，而又最真实的文化已消失不见，只留下空空的躯壳，给人们欣赏。
然而，这称得上为“欣赏”吗……
很小的时候也去过几次西安。靠近大雁塔，用手轻抚塔壁，砖块的冰凉从指尖直到心头而沧桑的触感，是否代表了它的文化，历史悠久呢？轻嗅塔壁，一种古老而又潮湿的感觉立刻入鼻，不知为何，这十分普通的'味道却一下刺激了我的神经，变得敏锐而又兴奋，那大概就是历史的味道吧！从较远处望向大雁塔，没有嘈杂的人群，蓝天喜爱几只不知名的鸟儿飞过塔顶，古树矗立在它周围，几个乘凉的人为这里添加了些许生气。这，才是真正的大雁塔，我认识的大雁塔，我心中的大雁塔。
历史脚步匆匆而过，带走了本来就弥足珍贵的文化，在不断靠近他的过程中，我们更应牢牢的抓住这溜走的历史，品味它，珍惜它，靠近它……
初三作文 篇5
我的座上有盏灯，无论何时，总伴着我。
回到家，锁上门，气急败环地将本子砸在书桌上，将自己摔到了床上，折腾去一阵声响。
“不就是作业没做完么，有什么大不了的，又不只有我一个人没做，大不了我不学了，还不是活受罪。”我使劲的敲打着床配以超高分贝的咆哮来宣泄不满。
自怨自艾了许久，才发现天色渐渐暗了，知道已是晚上了。伸出一只手在书桌上摸索着，准备打开台灯，却半天没有动静，而后才发现它被一堆卷子埋在了身下。此刻的它，就象一个陷入淤泥的人，无法自拔。我有些歉意，赶快扶起了它。
我很喜欢它，淡绿色的色彩有着大自然般的宁静，底座是椭圆形的，厚重而沉稳，细长的灯颈象天鹅的脖子，光洁而圆润，一对雪白的灯管相依相拌，发出柔和的光芒……
我很内向，遇到事不会和任何人说，而它则完美的成为了一个忠实的听众，我感情的寄托。
而现在，他却成了我无意过错的受害者，将它扶起，打开台灯，柔和的光依旧明亮。
事情经过很简单，英语没有做完，被老师检查出来了挨了批评，本来不对，可不知怎么了，就是火大，很“潇洒”的扔下几句“豪言壮志”便扬长而去了。只留下老师铁青的脸。
虽然我已经冷静了，但依旧嘴硬，对着台灯倒苦水说，“这老师是不是有问题？没事老找我麻烦干什么，又不只有我一个人。”台灯的光依旧柔和，好似有一双眼在看着我。我有些心虚，叹了一口气，“好吧，我知道，我好像是错了，可是我怎么去给老师交代？”挠了挠头，我问台灯，台灯谁无言，但却满含鼓励，“好吧”我下定了决心“我去给老师道歉，大不了挨顿骂就是了”。最后，老师原谅了我，才结束了这有惊无险的闹剧。
还记得有一次为了考试周末在家复习到很晚，去楼下买了咖啡回来，才发现小区早已是万籁俱寂，有些胆小的我在小区里战战兢兢的走着，唯恐哪里会跳出“孤魂野鬼”，事实上，在我抬头仰天时，才发现最顶楼有一素光！像黑暗中的灯塔一样，我有些庆幸，才突然发现光的地方好像是家，原来，他一直在给我指明家的方向。
谢谢你，好兄弟。
有了兄弟的陪伴，我不觉得孤单；有了兄弟的陪伴，我有勇气面对困难。
夜深了，四围静寂无声，我还在奋笔疾书，唯有一座淡绿色的台灯在静静的陪伴着我。
