精选高二写景作文集锦七篇

在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的高二写景作文7篇，希望对大家有所帮助。

高二写景作文 篇1

兮兮，雨滴在滴滴答答的飘落着。熙熙攘攘的人群，你一言我一语的争说着：“好冷！，冻死了！”。是啊，秋来了。

萧瑟，丝丝的冷风迎面吹来，我缩缩衣衫，尽量不让冷风吹进来。可是，稀拉拉的雨滴冷冰冰的滴落在脸上，是那么的清醒。我可以清醒的回想起那也是一个秋雨的一天，天气阴沉沉的，涩涩的冷风吹着，显得格外的露骨。我正在上课，门外有人喊我的老师出了教师门在说话。一会儿，老师就喊我出来，说有人找你，我出来看到竟是我的妈妈，从家里来给我带了一件小棉袄，生怕我冷感冒，每次我发烧都是很着急。可是刚出教室门冷冷的风就把我吹的退了回来，妈妈还是坚持给我送来了衣服。其实，上课就那一会儿，放学都可以回家了，妈妈就是不放心。一件小小的事在我心底深深的印着，我很开心，也很为此耿耿于怀。秋雨来的是那么的自然，让我清楚的感觉的到它。

铃！上课铃声响了，稀稀拉拉的雨滴更是显得冷！

高二写景作文 篇2

麦熟季节，乡村热闹而喧嚣，幸福以辛苦的方式在大地上和心灵里摇晃、传送，古老的劳动，再次呈现出暗藏已久的神性。

秧苗在唱歌

在江南，稻种在清明下水。因为种子，农村就有了一个永恒的生命。农人必须沉浸于秧田，秧田里里外外的春天也就随了雨露阳光，滋润着、蓬勃着庄户人的心。播种，当属男人的活计，一把一把洒下的是世袭的传统。在绿开了江南，越过谷雨，秧田呈现无数的嫩芽，一片鹅黄、柔弱、向上，接受阳光和民歌，勇敢的泛青，这便是最初的秧苗了。

我来到秧田的时候，秧苗正一叶叶地挂着露珠。我把目光给了这整齐划一的秧苗，向上而坚强的秧苗；把心情给了这开阔平坦的绿，生机而从容的绿。我看到晶莹剔透的露珠泛着亮丽，露珠会意的收藏霞光，又滴落秧田的气息。我想，乡村的清新莫非源自秧苗？秧苗的清新莫非源自露珠？在春天，秧苗让我们昂起头来，牵手劳动和劳动的光荣。我是带着化肥来的，水渠则在秧田旁欢唱着。我愿意我的劳动茁壮秧苗。

我站在田埂上，看到了秧苗，自然、舒畅。眼前，绿色的秧苗，海洋般波澜起伏，一首一首唐诗宋词便在脑海中翻过，每一个精彩在春意中飘动，那成熟和收成便是彼岸了吧。脚下的秧苗齐刷刷地竞争着，向着蓝天阳光倾泻而下，在接近秧苗时便挤扁了，只好钻到秧苗缝隙，为温暖的春意绽放光彩。炊烟在远处缭绕，以最高的姿势生活着、弥漫着、烂

漫着。我在田埂上行走，饱览着牵手暮春的秧苗和秧苗拓展的风景，仍然寻找着最美的景致。放眼搜寻着，田头地边，多见的是老伯大嫂，每一个身影撑着忙碌，每一个身资缀着风景，难道浓浓的春色是由他们变出来的么？

那时，挑出第一担秧苗，正是燕子剪开很多视线的时候。栽插秧苗，真的是农家的基本功。现在，插秧机开进了小路，小路上的笑，打开了农家致富的门。秧苗载插完毕，就有鹧鸪鸟为夏报幕，换出一套套耕耘的动作，每一个动作都那么娴熟和优美！

秧苗昂着头，以成熟的方式在唱歌，春色就要远去。此刻，阳光在沸腾……

岁月中，他们同时同自然界进行顽强的斗争，逐渐增强了征服自然的能力，人们从自然界取得的生活资料日渐丰富。江河可以捕鱼，火山可以取暖煮食，大地可以耕耘收获，林木可以搭屋造桥，自然界渐渐成了人类社会生活不可缺少的组成部分。自然对人的这种关系的变化，为人类的审美创造了必要的客观条件。同时，就人本身来说，在劳动实践中也发生了一系列的变化，人的肢体有了制造工具的技能，人的头脑有了思维的能力，人的语言又为彼此交往增添了工具。用马克思的话说，这就是“人本身的自然”也“人化”了。人成了社会的人，成了有复杂的心理活动和社会意识的人。这又为人类的审美活动准备了主观方面的条件。人类最初的审美活动，正是在这种特定的社会生活条件下形成的。劳动创造了美。

劳动创造了美，还表现在世界上任何民族的审美观念都是由生产力状况所决定的。也可以说，以生产力为轴心的的社会历史条件及其派生出的思想文化决定了人类不同历史的时期的美的观念。生产工具的创造和演变，使人类能逐渐生产专供供观赏的装饰品。原始狩猎氏族以动物的外在特征或者是关于动物的某种联想为装饰美；农业出现以后以植物的外在特征为装饰美。所有这些装饰美的每一次演变，都反映着人类物质文明的进步，精神文明的飞跃，说明人类最初的审美活动、艺术活动，正是这种特定的社会条件下形成起来的。而人类的生产劳动本身也有着美的意义。人也按照美的规律来塑造物体。

高二写景作文 篇3

又是一个无聊的暑假。

吃过早饭，爸爸忽然对我说要去钓鱼，我高兴的手舞足蹈起来，从没有钓过鱼的我决定在这次钓鱼中“大显身手”一次，让老爸对我另眼相看。

从家里开始出发，走路到钓鱼的地点，总共花了不到二十分钟，我和老爸先选好一个鱼比较多的地方，一拿出鱼钩，我就迫不及待的把鱼钩扔进池塘里，然后信心满满的等着鱼儿上钩。这时候，老爸忽然哈哈大笑起来，无缘无故他干嘛笑的这么厉害，我不解的问：老爸，你笑什么呀？”我这一问，他笑的更厉害了。“快说你到底笑什么呀，不说我生气了啊！”我假装生气的样子把头扭过去。“好了好了，我说行了吧”“快说”“你都没有绑鱼饵，拿什么钓鱼啊，鱼又不是傻子，怎么可能会这么容易上钩啊！”“鱼饵？钓鱼还需要鱼饵吗？”“必须的啊，没有鱼饵当诱饵，鱼儿是不会上钩的”“那我们拿什么当鱼饵啊？”“这你就不懂了吧，最好的诱饵是蚯蚓，你去挖几条蚯蚓过来”“可是哪儿有蚯蚓啊？”“潮湿的地方就有蚯蚓啊，算了，跟你说也没有用，你又不敢抓，还是我亲自动手吧”。老爸说完就叫我找根木头来，“要木头干什么啊”，我不解的问。“挖蚯蚓啊，傻孩子”，我哦了一声后就去找木头，我把木头找来后，老爸很快就挖到了蚯蚓，然后麻利的绑在鱼钩上。做完这些后，我们准备钓鱼了。

我和老爸坐在河岸上，我拿起鱼钩就迅速地扔进河里，然后就一边吃着零食一边坐等鱼上钩。我钓了一会儿就没有耐心了，老爸的小水桶里满满的都是鱼，而我的还是空空如也。我赌气的把鱼竿仍在一旁，“我不钓了，一点都不好玩”“别着急，心急吃不了热豆腐，像你这样鱼刚上钩就等不及收线是不会钓到鱼的.，要等它稳稳地咬住钩，再慢慢的收线。在老爸的指导下，我终于钓到了鱼。

钓鱼需要耐心，不管我们做什么事都需要耐心，只要有耐心，没有办不成的事。老爸，谢谢你，又给我上了一堂生动的人生课。

高二写景作文 篇4

如果上天能再给我一次机会，我依然会选择活的渺小，却拥有自由。

——题记

“纯洁、阳光、悠然、幸运”都是我的色彩，也诠释了我不堪的人生和璀璨的篇章。当一次风雨的突袭之后我便更加地强大，更加的渴望生存，渴望美丽。

我是阳光沐浴下含苞待放的花蕊，我是星光灿烂下绝望而孤独的小草；我是寒风萧瑟中摇摇欲坠的落叶。

我的命运是坎坷的，是悲怆的。

许多年前，我是一株蒲公英，风婆婆携着我一路飘扬旅行，旅途中，我被一处景物吸引了，因为它太美了，太幽深了。不知不觉我已从风儿的背上滚了下来，跌在了谷底。寻到了那处美景，我停留了，它有着天一样的广阔明朗，有着大地的生机勃勃，百草丰茂，花香四溢；大地般的湛蓝清凉。我止步了，为这我在这里生了根，繁衍了一代又一代，我的孩子依偎在我的怀里健康成长，看着孩子一天天长大，渐渐，它们经受了我曾走过的路，离开了我，而我，孤独在了这片土地上。若干年后，我兴许死亡，兴许被人类保存。更有可能……

可有谁深知我内心的酸涩苦楚，每当夜幕降临，晚风轻拂，杨柳垂泪时我总倍思故乡，尽管这里如何好，可始终不是我本家。“落叶归根”我该归到哪去呢？

常常深思，我这一生到底是怎样活，为何蒲公英的一生要这么飘零，无目的？于是，有一次我有幸见到了它蕴含着的意境。

那天，黑漆漆地与往常甚不一般，天似乎要发怒了，“轰隆隆，轰隆隆……”暴雨倾浑而下，夹杂着风和草的香，顺势涌入。这大军的攻击锐不可当，花魅，草魂都已被降服，孤零零地低下了头，幸运的我，却没有屈弱，反而因这次的逆境偷生了下来。这场风暴中，我看到了植物中的生离死别，惨不忍睹。同时我识到满天的种子借着大自然的力量在空中挥洒，在雨中蛇舞；用生命证实了自己的能力，意志坚不可屈，不被打倒，越挫越勇的信念。

它很唯美，难以令人不拜倒在，臣服在它的足下。如果你看到那群山遍布中一抹天然的微笑，那便是我了。虽不是“万绿丛中一点红”的妖娆芬芳，也没有“映日荷花别样红”的绚烂多彩；但它活得自由，唱得精彩。羡慕它们，倒不如完美自己；创出属于自己的风格神采。

有人曾问你，喜欢什么样的境界。

有人回答，我想让浩瀚星空重现眼前，将月亮捧在手中，再一颗颗星星装带你树木，草的青加上闪的星那该多有诗意啊！

这时的我想说：“泰安口的清凉，白云的软绵稍加修饰的村托小界的喧嚣，看着漫天纷舞的蒲公英，种子一颗颗地洒落，我把它慢慢拾起，凑近鼻子，嗅嗅它的自然，将它放飞于天际，寻到天际之中最亮最彩的光，乘着它，驾着五彩祥云，恍如仙境地漫游，如此这般可好！”

我站立在这土地上，我自豪。

我哺育新的生命，我骄傲。

若干年后大大小小的我将随风而来，至山山水水。草长莺飞的季节春闲云野鹤，悠然自得来宣泄情感，怒放青春！

高二写景作文 篇5

昨夜梦见与你并肩走过一条很长很长的路。梦里走得太深，醒来时心焦力促。时下春雨下得正旺，丝丝入扣，毫谬不差地一次次击中心中被我强行封印已久的角落，

因我说过，我不愿做个留恋的人。因我听说，朝花夕拾，捡的是枯萎。而我，而我抵挡不住回忆。彼时你我于雨中奔跑，

以为只要互相并肩，便可穿越成长，并且不相信时光的力量。如今的你我，都有了各自的方向，以飞得更高为由，渐行渐远成了字正腔圆的口号。

你可知，我已告别了向周围申诉求告的无知年生，有时盯住闪光的梦想而深感眩晕。绍光与你我肩头不经意流过，

一扭头，

却看不到它。

哪像我们当年，

一扭头，

便可看到彼此的天下。

今日晨，我望着绵长的一季春雨，

不知所言。

空望着刚抽芽的一柳，雨中微曳，

安恬不乱地像一句古老的情话，

静静搁置在无人知晓的岁月深处。

我还是愿意回忆的，

尤其是那些美好的。

你也一样，是吧？

高二写景作文 篇6

邗沟之于扬州，正如盘古之于天

入春许久，清晨的邗沟河畔仍是翠绿点点，隐约可见一点点彩，隐匿在浅浅的翠绿之间。站在邗沟河畔，呼吸着这两千年来亘古不变的气息，但我却不敢独享。象牙白的石桥卧在邗沟河上，走上石桥，淡淡的树与草的清香沿河而来。晨练的人渐渐多了起来，精神矍铄的老人，朝气蓬勃的青年，牙牙学语的小孩挥舞着小手也跟随在后。早晨的第一抹曙光氤氲在邗沟河上，照亮了数十代扬州人的人生。

上一次站在这里，如今已阔别十年，那时就住在邗沟河边，家门后便是邗沟。十年之前，站在那里，父亲给我讲述了吴王夫差的故事。邗沟，就是扬州的根，扬州的归属。还记当时，走在河畔的石板路上，可能是时间久了的缘故，路旁的古树的盘曲的根使得石板路高高低低，带着浓浓的岁月的沧桑，春日河边时时飘来花的清香，夏日河边的古树供人纳凉，秋日丹桂飘香，冬日的河边风景独好……人们会在河边浣衣、洗菜，老人们最爱在那里打太极，或是在河边垂，“霜落邗沟积水清，寒星无数傍船明，菰蒲深处疑无路，忽悠人家笑语声。”一年四季，春去秋来，朝朝暮暮，邗沟流淌两千年，早已融入到人们的生活之中。

邗沟，哺育扬州，更养育了淳朴的扬州人。楼下卖早点的夫妇，最爱吃他们家的馄饨，他们时常会与吃早点的人们闲聊，那是还小，不知道他们在谈这个什么，只记得那对夫妇脸上总是挂着和蔼的笑容，笑盈盈地招呼每一位客人，他们麻利的动作，勤劳身影，至今仍然记得。

丹尼尔说：“一座城市不仅是一个地方，更是一种心理状态，一种生活方式。”走进扬州，便能感受到恬静舒适的心理状态，有如回到家的温馨，有如邗沟河一般涓涓流淌的安宁。再次走在邗沟河畔，感受着其韵味，扬州在邗沟河的哺育下成长，扬州的发展也让邗沟的模样大变，如今环境更好，但那对和蔼的夫妇早已搬走，虽物是人非，邗沟的古老气息仍在。在这古老气息的滋养下，扬州日益赋有韵味，日益有了归属感，让人觉得，生在扬州，就是幸福！

高二写景作文 篇7

每个人都有一个家，而邗城就是我们的“大家”，在这个大家里，我们在扬州文化的熏陶下成长，在坚忍不拔的扬州精神下筑梦。

在菁菁校园中，我们感受到邗城的魅力，那来自古典诗文对邗城的描写。小学早读课时读着李白“烟花三月下扬州”,言语颇多稚嫩，但语气坚定。上了初中，便学了“天下三分明月夜，二分无赖是扬州，”其奇绝程度使许多文人墨客都为之倾倒。老师在为之讲解时那昂首挺胸，言语自信，面带微笑的神情任旧清晰在目，迈入高中，课本中一片张若虚的《春江花月夜》，读来总是倍感亲切，不仅仅如此，杜牧的“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”曾让毛亲笔抄录。悬殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”留下了一段佳话。宗元鼎的“关情最是扬州路，十里珠楼卷幔看。”最是亲情，最是自豪。在诗意中栖居邗城，实在幸运。

放学每每晚饭后，就陪外婆去古运河散步。外婆喜欢这里，说是有感情了，古运河不知孕育了多少人。没有古运河，就没有扬州古城。扬州古运河是扬州城的母亲河。沿着古运河缓缓前行，夜晚的古运河才是扬州最瑰丽的天堂。远处一轮弯月当空，为大运河蒙上了一层柔和的月光，静谧美好，近处码头，桥头堡，桥栏杆及桥洞，上下里外，七色流彩。两岸五彩的光柱有层次地向四周折射，璀璨异常，走了又些许时候，有些乏了，准备拉外婆一同坐下歇歇，见外婆正饶有兴趣地同偶遇的老伙伴交谈往事时，便也作罢。静静看着外婆洋溢着笑容的脸，我似乎从那些许菊花纹中看出：扬州给了那一代人强烈的心灵寄托。无疑，在城市建设下，我们这一代人要服从古城保护，遗产保护，也就是保护城市之本，之根，之魂。十年磐一剑，扬州古运河申遗成功，让扬州人民学会站在全球视野审视自身的城市，增加了市民的归属感，作为青少年的我们，也从心底为扬州市迈出建设世界名城的坚实步伐而鼓掌。 朱自清曾说：“直到现在，你若向人提起扬州这个名字，会点或摇头说：‘好地方好地方！’特别是没去过扬州而念过些唐诗的人，在他心里，扬州真像海市蜃楼一般。”我相信着也是我们共同的心声。今天，作为有梦的青年，我们以扬州为豪，不久，我们定会让扬州以我们为荣，共同编织着未来美好的梦，一个“家”的梦。