有关二年级荷花的作文汇总8篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的二年级荷花的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

二年级荷花的作文 篇1

我喜欢荷花，所以每次散步，我总爱到小区里的那个荷花池边走走。

荷花池就在小区大门旁。暑假开始时，荷花都已经盛开了。荷叶铺满了整个池塘，像给池塘穿了一件碧绿的衣裳。

池子里的.荷花，都有一件雪白的衣裳。白天把它“穿上”，夜晚将它“脱下”。荷花像睡莲一样，夜晚也要“休息”呢。

今天，我又去荷花池边散步了。一阵风吹来，一池的荷花就像是欢迎我似的欢畅地舞蹈了起来。伴随清风而来的是一丝花香，淡淡的，立刻让人觉得心旷神怡。看着满池洁白的荷花，我想起了宋朝周敦颐写的《爱莲说》中的那句：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”

不仅我喜欢到这儿散步，小区里的其他居民也常常结伴而来，还时时有其它小区老人们的身影呢。瞧，他们又停在荷花池边，细细观赏荷花!

这一池荷花，真是一颗发光的宝石呀!

二年级荷花的作文 篇2

我喜爱坚贞的松柏,我喜爱勇斗西风的篱菊,我喜爱傲雪怒放的梅花,但我更喜欢傲视污泥的荷花。

在一个烈日炎炎的夏天，我来到瘦西湖公园游玩，偶然间发现了满池盛开的荷花。远远望去，好似一个个亭亭玉立的水中仙子，她们身着红衣或白衣，可漂亮了。一股股淡淡的清香，沁人心脾。我凑近她们，那花白里透红，花瓣润滑透明，像是琥珀或玉石雕成的。有的艳如朝霞，有的白如瑞雪，在碧绿荷叶的衬托下显得更加美丽耀眼。

荷花开放有早有迟，在同一个池塘里，可以看到花开的各种各样的形态。有的'含羞待放，粉红的小花苞鲜嫩可爱，有的才刚刚绽放，内里的小莲蓬若隐若现，有的已盛开许久，粉红柔嫩的花瓣很是让人喜爱。清晨，漫步在池塘边，一股别具神韵，清逸幽雅的清香不时地向我飘来。活泼雀跃的蜻蜓在池塘上方飞舞，晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在花瓣上滚动。

古今诗人赞美过她，杨万里的《晓出静慈寺送林子方》中，“映日荷花别样红”一句写的便是荷花。“出淤泥而不染”写的是荷花的品质，她仿佛就像是居住在深山的隐者。

荷花的色，艳丽而不妖。

荷花的香，清新而淡雅。

荷花的姿，优雅而清秀。

我喜爱荷花，我更要做一个像荷花一样的人。

二年级荷花的作文 篇3

今天，刚下过雨，妈妈带我去观看“开封首届荷花艺术节”。本届荷花展展出品种丰富，共有荷花十大景点，特别是“林荫荷风、童子戏荷、诗路花雨、蛙鸣荷韵、醉饮香荷五个景点最吸引我，花色各异姿态万千，已把七月的铁塔公园装扮得荷叶田田、莲香阵阵，为市民提供一处赏荷、休闲的好去处。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是宋朝诗人扬万里的咏荷佳句。其实，我也特别喜欢荷花。

我来到池塘边看荷花，荷花的花瓣红里透白，美丽极了!荷花旁边陪伴着碧绿的荷叶，荷叶高高低低，有的轻轻地浮在水面上，有的高高地撑出水面，还有的好象在一起谈话。一阵微风掠过，碧绿的大叶盘上有几颗晶莹透亮的`小水珠在滚来滚去，忽而东，忽而西，我用手轻轻的一碰又滚进池里。

我爱那艳丽无比、给人们带来清香的荷花，因为有了它以那艳丽的丰姿，装点了人们的生活，也美化了人们的生活。

二年级荷花的作文 篇4

荷花，真是一个个美丽的小精灵。一朵朵荷花挤在一个小池塘里。它们有的洁白如雪，有的点着丝丝粉红……其中，我最喜欢的是白荷花。它那洁白的花瓣中央，点着明黄色的花蕊，甚是美丽。它的花瓣一尘不染，洁白无瑕，真是应了那句“出淤泥而不染”啊!

看!那满池各不相同的荷花，有的绽开花瓣，吐露芳香;有的含苞待放，等待着它怒放的那一天。它们形态各异，有的如同一个婀娜多姿的小姑娘;有的面向蓝天，绽开笑容;有的舒展身姿，竞相开放;还有的如同一个粉嫩的娃娃，娇嫩极了。有的荷花好似一位舞女，一阵风吹过，它在荷叶绿色的'幕布中翩翩起舞，美丽的花瓣如同一件件纱裙，在风中摇摆。

多美的荷花!它们不仅美丽，还拥有纯洁的品质，否则，古代的人们又为何将它们视为吉祥物，代表人们心中美好的象征呢?荷花出淤泥而不染，虽然根在泥中，开出的花朵却依然纯洁而美丽，所以我才会喜欢它们，我爱美丽的荷花!

二年级荷花的作文 篇5

大家都知道荷花是出于污泥而不染的，而我们学校前就有一个莲湖，里面的荷花美极了!

走进莲湖边，里面的荷花可多了。有白的，粉红的，紫的，颜色可好看啦!那些荷花白的`高雅，红的鲜艳，紫的清淡……再看看那些荷叶，有的墨绿的，有的淡绿的，有的鲜绿的。不管什么颜色，都是很好看，从近到远，和蓝天相接。有的像个碧绿的大圆盘。荷花有各种各样的姿态;有的像仙女下凡似的，花都开得很灿烂，打开了自己的舞裙，随着轻风翩翩起舞;有的开了两三片花瓣，露出着淡黄色的花心;有的还是花骨朵，还穿绿色的衣裳。你们知道吗?荷花身上没有一处不具有用。荷花可以给人家欣赏，发出一丝丝香味，让人消除疲劳，又能结出莲子来当药材，荷花的底下还藏着香甜可口的莲藕。我们桥头的莲湖有300亩这么大，每天都有许多老老少少在莲湖边做运动。如果你来到桥头，没去到莲湖就等于没有来到桥头。

荷花是我们桥头的象征，我永远爱你。

二年级荷花的作文 篇6

夏天到了，池塘里的荷花开了，妈妈带我去观察荷花。一片片绿油油的荷花是挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，荷花是青蛙的歌台，是鱼儿的凉伞，荷花就是荷叶旁长出的。

荷花像一位亭亭玉立的仙女姐姐，荷花看见小蜻蜓说：“小蜻蜓快到我这来休息一下吧！”上面许多的蜻蜓在飞，漂亮极了，有的全开了，有的才开了两三片花瓣，还有的是花骨朵。它有粉红色的，有洁白的.。花谢后会长莲蓬，里面有小藕子，里面的芯苦苦的，水下结藕，一节一节的，又白又胖可以吃，能炒着吃，还能生着吃，我喜欢吃藕。荷叶可以泡茶喝，喝了还能减肥。

啊！池塘、荷花、荷叶、蜻蜓，这一切多么像一幅美丽的画啊！

作文评语：

这是一篇描写荷花的文章，文章将荷花拟人化，赋予了生命，显得生动活泼，全文语言流畅。比喻句“一片片绿油油的荷花是挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，荷花是青蛙的歌台，是鱼儿的凉伞，荷花就是荷叶旁长出的”胆大新颖。“亭亭玉立”用词准确生动，形象地写出了动态下的荷花。是篇成功之作，值得推荐。

二年级荷花的作文 篇7

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”是南宋诗人杨万里写的一首诗。一听诗就是多么美丽的荷花呀!我也喜欢荷花。

看，荷池中长满了绿绿的荷叶，一片片挨挨挤挤的，好像一个碧绿的大圆盘。透过密层层的荷叶片可见一根根墨绿的`、长着小刺的荷梗在水面上昂头挺胸。荷梗上小扇子似的萼片衬着亭亭玉立白里带粉的荷花，荷花千姿百态，各不相同。花儿们有的全开花了，露出了嫩黄的小莲蓬﹔有的才绽开几片花瓣儿，像是一个害羞的小姑娘，正向着行人微笑着﹔有的还是含苞欲放的花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的·········

微风习习，河池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻的摇曳起来，好像在偏偏起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞，这真是一幅高雅素洁的风景画呀!

一场雨后，河池又呈现出另一番景象，荷叶好像是一个个刚淋浴过的仙女，亭亭玉立在池塘中。一场微风掠过，碧绿的大叶盘上一滴滴晶莹透亮的小水珠珍珠似的滚来滚去，忽而东，忽而西，忽而滚落到池里·······构成雨后河池美丽的新景象。

我爱那美丽的荷叶!

二年级荷花的作文 篇8

今天我在列车上看见了一种长水里小花。这种漂亮的小花是我第一次看见的小花床——荷花。

荷花是一种长在水里的花，长得很漂亮，用一片翠绿的荷叶托起着一朵朵美丽而漂亮的花。

美丽的荷花像一颗颗住在水里的星星，在风里唱着优美的歌，歌声唤醒了稻田，吹绿了小草，吹皱了湖水，吹出了温暖的夏天。

夏天是光明的`，夏天是光彩的，夏天是美丽的，夏天是五颜六色的。