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![我把小伊达升到旗杆顶上范例]()
嘿嘿，我是埃米尔！我现在就给大家讲一个好听的故事，那就是我怎样把我的妹妹小伊达，升到旗杆顶上的。今天，是开宴会的一天，“饭菜都准备好了，应该都齐了”妈妈说道。“哦，不！我们还有一件事情没有做，那就是升国旗。”妈妈尖叫道。......
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![旗杆上的小伊达范例]()
这是一个阳光明媚的周末，在埃米尔的家里不时飘来丁香花的香味，小蜜蜂一边唱着欢乐的歌曲一边忙碌着，院子里埃米尔的妈妈也忙碌着，看房子每个角落都打扫干净了，饭菜也准备好啦，好像不缺什么了，可是埃米尔妈妈想起一件事情，那就......
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![小伊达讲故事作文范文]()
我是小伊达，我给大家讲讲哥哥是怎样把我升到旗杆上得把。今天天气晴朗，真是开宴的一天。妈妈在家里忙不过来。妈妈把饭菜都准备好了。家里收拾干净了。妈妈终于忙完了。突然，妈妈大叫到：“我忘记升旗了！”埃米尔和我还有爸......
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![埃米尔是怎样把小伊达升到旗杆顶上的改写范例]()
今天是一个愉快的早晨，阳光明媚，丁香花与苹果花争艳，整个庄园如同仙境一样美好。我和妹妹小伊达跟着爸爸一起去升旗，我们都很好奇，那么大的一面旗子，是怎样升到杆子上面呢？升旗正在顺利的进行时，突然，牛棚里传来一声怪叫，不用说......
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![小伊达讲故事提纲]()
嗨！大家好，我是小伊达，我要给大家讲一个故事，就是埃米尔是怎样把我升到旗杆顶上的。今天，是开宴会的一天，“饭菜都准备好了，应该准备齐了。”妈妈说道，“哦！我们忘了升国旗。”爸爸一听到就立刻行动，我和埃米尔偷偷地跟在后面。......
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![柯达伊教学法心得体会范文大纲]()
“柯达伊教学法”更是当代世界影响深远的音乐教育体系之一。柯达伊音乐教育的主要理念是使学生把学习音乐当作一种享受，而不是折磨，并且将喜好音乐的渴望注入他们的生命中。主要是以歌唱的方式进行教学，它将所有的音乐知......
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![第十一章-代达罗斯和伊卡洛斯]()
雅典的代达罗斯是墨提翁的儿子，厄瑞克透斯的曾孙，也是厄瑞克族人。他是一位伟大的艺术家，是位建筑师和雕刻家。世界各地的人都十分赞赏他的艺术品，说他的雕像是具有灵魂的创造物，因为从前的大师创作石像时，都让石像闭上眼睛......
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![初三下册《奥伊达的理想》优秀教案]()
【初三下册《奥伊达的理想》优秀教案】一、设计思路《奥伊达的理想》以精当的选材、轻喜剧的笔法刻画了一个鲜活而略显夸张的人物形象，读后令人忍俊不禁。教学时，教师应引导学生探究文章在选材、语言等方面的独特之处，思......
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![奥伊达的理想读后感大纲]()
奥伊达的理想读后感（一）奥伊达，小说的主要人物。他是一个具有独立、自主、创新意识和执着追求精神，但同时又不乏天真、顽皮、好奇、聪慧的天性的儿童形象。作者用轻喜剧的手法，生动刻画了奥伊达的儿童心理和性格特征。一、......
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![旗杆上的小伊达]()
这是一个阳光明媚的周末，在埃米尔的家里不时飘来丁香花的香味，小蜜蜂一边唱着欢乐的歌曲一边忙碌着，院子里埃米尔的妈妈也忙碌着，看房子每个角落都打扫干净了，饭菜也准备好啦，好像不缺什么了，可是埃米尔妈妈想起一件事情，那就......
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![初三语文《奥伊达的理想》课文]()
《奥伊达的理想》是澳大利亚作家凯瑟林·奥尼尔的作品，小说以主人公奥伊达的成长为线索，叙写故事，展开情节。《奥伊达的理想》奥伊达的名字是他自己取的。他倒不是嫌原来的名字不好，而是因为六岁之前他一直没有固定......
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![柯达伊教学法心得体会范文]()
“柯达伊教学法”更是当代世界影响深远的音乐教育体系之一。柯达伊音乐教育的主要理念是使学生把学习音乐当作一种享受，而不是折磨，并且将喜好音乐的渴望注入他们的生命中。主要是以歌唱的方式进行教学，它将所有的音乐知......
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![奥伊达的理想读后感400字大纲]()
奥伊达的名字是他自己取的。他倒不是嫌原来的名字不好，而是因为六岁之前他一直没有固定的名字。事实上，他一出生，她的爸爸妈妈就为给他取名字这件事争得面红耳赤。爸爸热爱文学，坚持要给儿子取名“拜伦”。可妈妈说：“我才......
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![小伊达讲故事示例]()
我是小伊达，我给大家讲讲哥哥是怎样把我升到旗杆上得把。今天天气晴朗，真是开宴的一天。妈妈在家里忙不过来。妈妈把饭菜都准备好了。家里收拾干净了。妈妈终于忙完了。突然，妈妈大叫到：“我忘记升旗了！”埃米尔和我还有爸......
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![小伊达讲故事大纲]()
我是小伊达，我给大家讲讲哥哥是怎样把我升到旗杆上得把。今天天气晴朗，真是开宴的一天。妈妈在家里忙不过来。妈妈把饭菜都准备好了。家里收拾干净了。妈妈终于忙完了。突然，妈妈大叫到：“我忘记升旗了！”埃米尔和我还有爸......
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![我把小伊达升到旗杆顶上大纲]()
嘿嘿，我是埃米尔！我现在就给大家讲一个好听的故事，那就是我怎样把我的妹妹小伊达，升到旗杆顶上的。今天，是开宴会的一天，“饭菜都准备好了，应该都齐了”妈妈说道。“哦，不！我们还有一件事情没有做，那就是升国旗。”妈妈尖叫道。......
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![《奥伊达的理想》教学设计(九年级下册)]()
【《奥伊达的理想》教学设计(九年级下册)】一、教学目标总目标：让学生明白儿童小说构思的特点，培养鉴赏儿童小说的能力。具体目标1、明白本小说的人物性格特点和主题2、体味轻讽和夸张在小说中的作用。3、咀嚼本小说的......
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![奥伊达的理想读后感400字]()
奥伊达的名字是他自己取的。他倒不是嫌原来的名字不好，而是因为六岁之前他一直没有固定的名字。事实上，他一出生，她的爸爸妈妈就为给他取名字这件事争得面红耳赤。爸爸热爱文学，坚持要给儿子取名“拜伦”。可妈妈说：“我才......
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![旗杆上的小伊达大纲]()
这是一个阳光明媚的周末，在埃米尔的家里不时飘来丁香花的香味，小蜜蜂一边唱着欢乐的歌曲一边忙碌着，院子里埃米尔的妈妈也忙碌着，看房子每个角落都打扫干净了，饭菜也准备好啦，好像不缺什么了，可是埃米尔妈妈想起一件事情，那就......
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![希腊神话故事：代达罗斯和伊卡洛斯]()
雅典的代达罗斯是墨提翁的儿子，厄瑞克透斯的曾孙，也是厄瑞克族人。他是一位伟大的艺术家，是位建筑师和雕刻家。世界各地的人都十分赞赏他的艺术品，说他的雕像是具有灵魂的创造物，因为从前的大师创作石像时，都让石像闭上眼睛......
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![奥伊达的理想读后感]()
奥伊达的理想读后感（一）奥伊达，小说的主要人物。他是一个具有独立、自主、创新意识和执着追求精神，但同时又不乏天真、顽皮、好奇、聪慧的天性的儿童形象。作者用轻喜剧的手法，生动刻画了奥伊达的儿童心理和性格特征。一、......
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![小伊达讲故事范例]()
嗨！大家好，我是小伊达，我要给大家讲一个故事，就是埃米尔是怎样把我升到旗杆顶上的。今天，是开宴会的一天，“饭菜都准备好了，应该准备齐了。”妈妈说道，“哦！我们忘了升国旗。”爸爸一听到就立刻行动，我和埃米尔偷偷地跟在后面。......
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![读《柯达伊音乐教育思想探析》有感]()
当品读完一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要写一篇读后感好好地作记录了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家收集的读《柯达伊音乐教育思想探析》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。有幸拜读......
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![我把小伊达升到旗杆顶上]()
嘿嘿，我是埃米尔！我现在就给大家讲一个好听的故事，那就是我怎样把我的妹妹小伊达，升到旗杆顶上的。今天，是开宴会的一天，“饭菜都准备好了，应该都齐了”妈妈说道。“哦，不！我们还有一件事情没有做，那就是升国旗。”妈妈尖叫道。......
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![小伊达讲故事]()
嗨！大家好，我是小伊达，我要给大家讲一个故事，就是埃米尔是怎样把我升到旗杆顶上的。今天，是开宴会的一天，“饭菜都准备好了，应该准备齐了。”妈妈说道，“哦！我们忘了升国旗。”爸爸一听到就立刻行动，我和埃米尔偷偷地跟在后面。......
