有关人教八上的语文内容

⒈下列对课文理解有误的一项是：()A.《阿长与<山海经>》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对她的怀念。文章选自《呐喊》。B.《背影》是历来传诵的佳篇。作者写父爱，选择了“背影......

预定教学目标：知识与能力：朗读课文，把握主体内容，提炼语句信息，初步形成阅读说明文的能力。过程与方法：反复阅读，欣赏重点语段，训练学生运用语言的能力。情感、态度、价值观：深入阅读，提高学生科学认知生活的能力和水平，唤起学生......

综合性学习《话说千古风流人物》教案活动目标：1、广泛搜集你所喜欢的古代风流人物，并对他们进行评价。2、锻炼口语表达能力，能清楚地讲述历史人物的故事。3、通过讲述和评论风流人物，树立正确的偶像观、英雄观，培植理想主......

[教学目标]1、了解文章说明对象的特点；2、掌握打比方、举例子、列数字等说明方法及作用；3、初步认识说明的逻辑顺序。[教学重点]1、引导学生发现生物入侵者的定义、危害、传播途径、人们的态度和防治措施；2、指导学生掌......

【教学目标】知识与能力1．把握文意，认识理解故宫的建筑布局及特点。2．培养把握实物说明文空间顺序和立足点的能力。3．体会重点突出，有详有略地说明事物的写法，学以致用，初步学写说明文。过程与方法1．让学生当导游，从总体上把握......

二、假如你是一位科学家，看到这段文字你打算在哪方面进行些研究？在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是稍微离开南极海岸的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属......

M《背影》教学设计赵冬苹〖教学目标与训练重点〗1、掌握“狼藉”“踌躇”“蹒跚”“颓唐”“琐屑”等词语的音形义。2、领会本文所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。3、学习本文抓住人物形象的一个特征在......

这篇课文的作者谈恐龙的灭绝，谈到恐龙化石无处不在，是为了证明另一项科学理论板块构造理论的正确。《阿西莫夫短文两篇》教案怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的《阿西莫夫短文两篇》教案相关资料，欢迎大家阅读......

字形部分⒈下列词语中没有错别字的一组是：()A.肃穆面颊大庭广众B.制裁嘈杂物竞天择C.狼藉噩耗巧妙绝伦D.鞠躬造形在劫难逃⒉下列词语中没有错别字的一项是：()A.制裁哀悼杀戮不可名状B.箱箧竹篱莲蓬响彻云宵C.匍匐烦燥健......

《答谢中书书》优质学案【学习目标】1、背诵课文，积累文言词汇。2、把握课文的修辞手法和感情内涵，学习赏析文中凝练生动的语言。3、培养热爱大自然的美好情操。【目标连接】1、文体常识书：书即书信，古人的书信又叫“尺牍......

k预设目标：１、重视诵读，在读的过程中把握文意，逐步提高学生的自学能力。２、在小组活动中理解文章的意境和作者的思想感情，培养学生感知写景类文章中作者思想感情的能力。３、运用多媒体，在比较画与文句，文章与文章中品味文章画......

《生物入侵者》基础知识题1、下列画线字注音不正确的一项是()A、劫掠(luè)藩篱(pān)B、监控(jiān)归咎(jiù)C、栖息(qī)失衡(héng)D、厄运(è)遵循(xún)2、找出没有错别字的一项()A、一个物种在新的环境中必然......

第21课《桃花源记》晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行......

M《桃花源记》教案设计张茂林教学目标（一）知识目标积累一些常见的文言词语（二）能力目标加强朗读训练，提高朗读能力（三）情感目标训练学生的审美兴趣，提高文学鉴赏能力教学重点引导学生感受桃花源优美的环境，淳朴的人情，和平安定......

13．《苏州园林》【教学目标】知识能力1．领略苏州园林的建筑美、画意美。2．学习本文围绕说明对象的特征，先总后分，由整体到局部条理清晰的说明事物的写作方法。3．掌握几种常用的说明方法；理解课文说明语言多样性、准确性。4．了......

【教学目标】知识和能力：1．了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。2．了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。3．把握本文景物描写的特点。过程和方法：1．诵读法。郦道元的《三峡》抓住了三峡这一自......

教学要点：一、本单元是一个说明文单元，《中国石拱桥》和《苏州园林》，《故宫博物院》是比较规范的说明文，其余则有一定的说明文性的小品。二、本单元教学，要学生了解什么是说明文。三、学习本单元，要理清说明文的顺序，了解常......

蜡烛在不同的地方有不同的寓意，那么《蜡烛》这篇文章讲的是什么呢？下面是小编分享的八年级上册人教版《蜡烛》教案，欢迎大家阅读！知识目标：1、感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。2、体会本文真挚感人的语言。能力目......

作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的人教版语文八年级上册教案，欢迎阅读与收藏。人教版语文八年级上册教案1【......

好的教案要针对不同教学内容，选择不同的教学方法，下面由小编为大家整理的八年级上册语文教案人教版，希望大家喜欢!八年级上册语文教案人教版三峡【教学目标】1、朗读课文，理解文意。2、品析课文，引导学生领略三峡景色之美......

第一课爱在屋檐下1.家庭的含义：答：家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家庭关系的确立分哪几种？答：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；②因生育导致的血缘关系结合成家庭；③依照法律条件和......

《蜡烛》描写了一个南斯拉夫老妇人冒着炮火，掩埋一位苏联红军的遗体后，将珍藏多年的喜烛点燃在烈士坟头静静陪伴到拂晓的感人故事。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：1．了解通讯这一新闻文体的特点。2．激......

教学设想：这是一篇文言文，根据本单元要求，既要让学生欣赏中国古代建筑艺术的特色，又要学到文言文的有关知识，同时还应引导学生欣赏文章严谨的结构，优美的语言。教法：师生互动，讨论、辨析、质疑。目标：1、掌握常见文言词语，疏通......

课型：新授课时：2知识目标：1、感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。2、体会本文真挚感人的语言。能力目标：透过行为领悟人性的本质。教育目标：让学生体会追求和平的人民的深厚的感情。重点难点：体会真情，领悟军民用血肉......

一、教材分析：第六单元所选几首诗文都在描写自然山水的优秀诗篇，这些诗文中融入了作者的细腻情思，是人心和自然的交融，是人与自然的交流与对话。教师指导学生复习本单元，不仅要注意培养学生阅读古诗文的能力，品味这些诗文的......