有关第十册的语文内容

《梦圆九天》记叙了中国航天史上具有划时代意义的事情：20xx年10月15日“神州”五号载人飞船在酒泉卫星发射中心顺利发射成功，中国用自己的飞船将中国的航天员杨利伟送上了太空。课文按事件顺序记叙了这激动人心的一天和......

2003学年度第二学期班级情况简析：班级人数62上学期合格率上学期优秀率本学期合格率指标100%本学期优秀率指标上期差生率本期转化率本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话识字2018个。能辨别常见的同......

语文A版第十册《顶碗少年》教学设计一教学目标1.会认会写本课生字新词。2.结合课文内容理解句子的含义，体会作者表达的思想感情。3.通过学习，使学生懂得不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去，就能获得成功。4.有......

《桥》教学设计第一篇：《桥》教学设计重庆市高新区第一实验小学张祖勤教学目标1.品味语言，深刻感受老汉危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。2.积淀情感，让学生在塑造的情境与氛围中感情朗读课......

一、我要把字写漂亮。二、我会填(在括号里填写合适的词语)。()的翅膀()地掠过()的春天()的赶来()的天空()地叫着()的燕子()地跳舞三、我知道他们的近义词和反义词。近义词偶尔()舒展()生机()掠过()反义词聚拢()增添()......

第一课时教学目标1.学会写本课的9个生字，理解、积累本课新词。2.初步感知课文内容。教学重难点感受海滨仲夏的美景。教学准备课件教学过程一、导入新课。我们已经学过朱自清的《春》，在《春》这篇课文里，我们领略过春天......

最新苏教版国标本小学语文第十册期末测试题第一部分：积累与运用(55分)—、读拼音，写词语。(8分)chǔxǔpàiqiǎnguǒxiépáoxiàobǐyùxīgàibēngtāyàoshi二、开心辞典。(6分)三、按要求填空，并为词语分类。(8分)......

根据五年级语文教学的实际情况，也为了迎接期末考试，巩固学生的知识，搞好期末复习，培养学生的应试能力，我们制定了以下复习计划：一、复习目标：1．着眼于全面提高学生的语文素养，巩固所学知识，把知识条理化、系统化，形成知识网络，使......

《忆江南》教学反思【1】从来没有尝试过词的教学，很想尝尝鲜。拿来《忆江南》，读了几遍，这样的佳作，让人冲动，于是，开始了几天的辛勤劳作。《忆江南》是一首意境十分优美的词，是唐代诗人白居易的绝唱之笔。作者以如画之笔描......

11郑和远航1405年7月11日，天气晴朗，万里无云。苏州府刘家港码头人山人海，无数面彩旗迎风招展。受明朝皇帝派遣，35岁的三保太监郑和即将率领船队第一次出使西洋。随行的有水手、翻译、医生和护船的兵士，共两万七千八百多人......

一．教材分析习作七有三部分内容，第一部分引子，说明观察晴朗夜空的有趣现象，能激发有意思的想象。第二部分例文，介绍一位同学产生离奇想象后的文章，为自由表达提供了生动的范例。第三部分是习作要求，提出了本次习作的范围和要......

司马迁发愤写《史记》司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门山下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员，他立志要编写一部史书，记载从黄帝......

教学目标：1.理解词语的意思，能概括课文的主要内容。2.能例举生活中举手之劳之举给人们带来方便与欢乐的事。3.能理解生活就是这样，当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福这句话的含义;并有感情地朗读课文。教学重难点：能......

《月光曲》第一课时教学设计1教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，了解月光曲的创作经过，理解贝多芬是个同情，热爱人民的艺术家。熟读直至背诵第九自然段，感受音乐的美妙。2.认写11个生字，理解幽静，驻足，倾听，纯熟，激动安......

【教学目标】1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。3、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的意思。4、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴......

一、教学内容：第五单元第22课二、教材和学情分析：教材分析：本单元课文主题是赤子情怀，讲述的是一系列爱国者的英雄事迹，《左公柳》这篇课文虽为第二篇课文，由于第一篇是《古诗三首》，以文章面目出现的，这却是第一篇。这篇课文......

《桥》说课稿一一、教学内容《桥》是一篇小小说，作者满怀深情地塑造了一位普通的老员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把......

教材说明选编这篇文章，无论从对学生的思想教育，还是从语文学习上看都很有现实意义。从本文的思想内容看，叙利奥的年龄与阅读本文的五年级学生相仿，叙利奥面对的家庭经济环境虽然与我国小学生不尽相同，但是学会关心体贴父母......

教学要求：一、能正确、流利地诵读课文。二、学习茉莉、幽三个字的誊写，理解缕、幽的意思。理解课文中由生字构成的词语。三、理清文章脉络，能找出文章重点陈述的部份。四、能捉住文中的细节描述感受怙恃之间平平却深挚的......

本册的专题设置更加灵活，编排形式在继承上又有发展。如在第五组，采用以篇章带名著的编排方式，在每一篇课文的最后，都有一个资料袋，系统介绍这篇课文所选自的名著的相关知识。学生学的'事一篇篇文章。了解到的却是以本本名......

第十册第二单元由讲读课文《古诗二首》、《记金华的双龙洞》，阅读课文《蟋蟀的住宅》，独立阅读课文《缝纫鸟》，读写例话《理清文章的条理》和《基础训练２》组成。下面就本单元的教学谈几点看法，供老师们备课时参考。一、明......

教学目的1、读背积累。2、培养独立阅读能力。3、介绍少儿节目。4、写写自己的小发明。课时安排4课时第一课时教学目的1、读读背背。2、独立阅读。教学步骤一、学习“读读背背”部分1、简介作者，纳兰性德是清朝著名的词......

第一课时一、读一读,背一背1、简单介绍有关《三字经》的知识。（1）学生介绍《三字经》的知识。（2）根据学生的回答作补充：《三字经》，作于宋代，作者王应麟。它是当时非常流行的蒙学教材（相当于现在的小学课本），与《百家姓》、《千......

为了搞好本学期的语文教学，提高语文教学成绩和学生的语文素养，特制订本册教学计划如下：一、学情分析五一、五二两班共有学生90人，去年期末成绩在双桥区来说是第三、第五名，属于上中等水平。从平时来看，学生的语文知识面还是......

小学五年级第十册语文教学设计一、复习分角色朗渎课文。二、指导造句1.找出“艰苦”“燃眉之急”这两个词所在的句子2.讨论：“艰苦”可以与哪些词语搭配?(岁月，环境……)你觉得什么情况才可以称为“燃眉之急”?你碰到过......