有关元九书的语文内容

忆昔封书与君夜，金銮殿后欲明天。今夜封书在何处，庐山庵里晚灯前。笼鸟槛猿俱未死，人间相见是何年。......

教学目标知识与能力1、掌握文言文中常用词语的用法。2、欣赏富春江山水的奇丽多姿。3、学习抓住特点有层次的写景的方法。过程与方法1、引导学生读懂原文，通过反复诵读理解课文内容。2、在理解课文的基础上，引导学生对......

孝元皇后，王莽姑也。莽自谓黄帝之后，其《自本》曰：黄帝姓姚氏，八世生虞舜。舜起妫汭，以妫为姓。至周武王封舜后妫满於陈，是为胡公，十三世生完。完字敬仲，奔齐，齐桓公以为卿，姓田氏。十一世，田和有齐国，二世称王，至王建为秦所灭。项......

【2017九年级《与朱元思书》同步练习】一、基础部分1.下列加粗的字注音有误的一项是()A.水皆缥碧(piǎo)急湍甚箭(tuān)B.互相轩邈(xüān)泠泠作响(línɡ)C.嘤嘤成韵(yīnɡ)鸢飞戾天(lì)D.经纶世务(lún)好鸟相......

学情分析：本文是一篇优美的山水佳作，放在本单元学习它有它的双重目的：一是让学生领略绮丽多姿的自然风光，二是通过文言文的学习提高学生的阅读理解能力。前者是情感目标，后者是知识和能力目标。而在学习过程中，后者是基础。......

“眼见那本以为漫长的７天假只剩下３天了，假期作业也写完了，这三天可一定要好好玩一玩，去公园，去滑冰，还是去玩电脑……”当我还在为后三天快乐时光构思时，老爸的大手一下子重重地落在了我的肩上，那势大力沉的一下子差些没让我趴......

一、说教材1、教材分析：《与朱元思书》是我们初三上册第五单元的一篇文言文，属山水小品（山水游记），文章以简练隽永的笔墨描绘了一幅充满生机的大自然画卷。本单元的主题为“学会读书”，在读懂文章的基础上，是要学生学会分析......

红笺白纸两三束，半是君诗半是书。经年不展缘身病，今日开看生蠹鱼。......

文字之所以比烟花更璀璨，是因为，我可以看着它在光滑的纸页间静静旋舞，演绎出永恒，浅吟低唱岁月的旋律。——题记那时，我是班上最不受欢迎的“怪物”。在炫烂的阳光下，乌云为我留下了一个孤单的角落。庆幸的是，我没有把自己背......

篇一书对我们十分重要，高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。是呀!书是知识的源泉，书把我们带到浩瀚的知识海洋，书让我们了解了上下五千年悠久而漫长的历史，书让我们知道了许多外国的人情事故，让我获得了快乐。为什么冰心奶......

ppt简介：《与朱元思书》这篇课文，篇幅短小，语言优美，所以对这篇文章的教学目标确定为在让学生熟读成诵的基础上培养学生的审美能力。要想有效地培养这种能力，首先要做到：读懂文本并能顺畅地朗读以至成诵。对于朗读的`指导，首......

导语：学完课文，我们应该通过做练习来巩固课文知识，掌握所学知识。下面是九年级《与朱元思书》同步练习，欢迎同学们过来做一做。一、根据课文原文填空。1.__________，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，____......

读书本意在元元。――陆游《读书》......

教学目标：1．指导学生积累文言知识，提高文言文的朗读和翻译能力，背诵并默写全文。2．体会作者追求自由的情怀，把握课文的主旨。3．赏析文章的语言美，培养对语言文字的感悟能力，逐步提高鉴赏水平。4．激发学生热爱祖国传统文化、热爱......

元法僧，魏氏之支属也。其始祖道武帝。父钟葵，江阳王。法僧仕魏，历光禄大夫，后为使持节、都督徐州诸军事、徐州刺史，镇彭城。普通五年，魏室大乱，法僧遂据镇称帝，诛锄异己，立诸子为王，部署将帅，欲议匡复。既而魏乱稍定，将讨法僧。法......

心绪万端书两纸，欲封重读意迟迟。五声宫漏初鸣夜，一点窗灯欲灭时。......

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，一起对今后的学习做个计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的元旦计划书，希望对大家有所帮助。元旦计划书1活动目标1.尝试亲自动手装......

ppt简介：《与朱元思书》这篇课文，篇幅短小，语言优美，所以对这篇文章的教学目标确定为在让学生熟读成诵的基础上培养学生的审美能力。要想有效地培养这种能力，首先要做到：读懂文本并能顺畅地朗读以至成诵。对于朗读的指导，首......

教学目标：1．指导学生积累文言知识，提高文言文的朗读和翻译能力，背诵并默写全文。2．体会作者追求自由的情怀，把握课文的主旨。3．赏析文章的语言美，培养对语言文字的感悟能力，逐步提高鉴赏水平。4．激发学生热爱祖国传统文化、热爱......

教学目标：（一）知识与技能：1、背诵课文，关键句段能够默写；了解“骈文”这种文体的有关知识2、熟读课文，掌握重点文言字、词的意思；会准确翻译课文。3、富春江山水的奇丽多姿；抓住特点有层次写景的方法；寓情于景的写法。4、抓关键......

1主题：本文抒写了富春江山水之美，也抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。2、结构上纲举目张，脉络分明。首段以“奇山异水，天下独绝”总起全篇，二、三两段分承......

【教学目标】一、知识与能力目标1.切实掌握文言基本知识，夯实文言基础。2.充分利用朗读与想象，培养文言语感，激发学习文言文的兴趣。3.品味写景的妙语佳句，掌握写景的方法与技巧，提高鉴赏与写作能力。二、方法与过程目标掌......

孝元皇帝，宣帝太子也。母曰共哀许皇后，宣帝微时生民间。年二岁，宣帝即位。八岁，立为太子。壮大，柔仁好儒。见宣帝所用多文法吏，以刑名绳下，大臣杨恽、盖宽饶等坐刺讥辞语为罪而诛，尝侍燕从容言陛下持刑太深，宜用儒生宣帝作色曰......

元法僧，魏氏之支属也。其始祖道武帝。父钟葵，江阳王。法僧仕魏，历光禄大夫，后为使持节、都督徐州诸军事、徐州刺史，镇彭城。普通五年，魏室大乱，法僧遂据镇称帝，诛锄异己，立诸子为王，部署将帅，欲议匡复。既而魏乱稍定，将讨法僧。法......

教学目标：1.能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2.体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。3.侧重在朗读中感悟，读出情感，还要求表现出作品的语言美教材分析：本文是吴均写给他的朋友朱元思的一......