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![《竹颂》教学设计（六年级上）]()
教学目标：阅读这篇抒情散文，认识竹的情操和美德，体会作者对于竹的赞美之情。教学重点难点：认识竹的情操和美德，体会作者对于竹的赞美之情教学方法：研体式教学过程：一、导入新课：“人贵有志，竹贵有节”。挺拔的翠竹，有着宽容大度......
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![2016六年级语文竹颂ppt]()
分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-12-1514:57:15文件大小：1.12MB课件格式：ppt教材分析：《竹颂》是管桦写的一篇赞颂劲竹的抒情散文。作者从劲竹的生长、气节、气度等多方面着手，写出了劲竹坚毅顽强的品格、质朴清新的本......
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![《竹颂》五年级语文教案大纲]()
教学目标：阅读这篇抒情散文，认识竹的情操和美德，体会作者对于竹的赞美之情。教学重点难点：认识竹的情操和美德，体会作者对于竹的赞美之情教学方法：研体式教学过程：一、导入新课：“人贵有志，竹贵有节”。挺拔的翠竹，有着宽容大度......
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![竹颂教学设计大纲]()
一、教学目的1、知识：学习作者仔细观察物体，抓住特点描摹竹子“形”和“神”的方法；体会作者感情，理解课文主旨；学习拟人手法的运用。2、能力：分析能力；诵读能力；表达能力。3、德育：学习竹子精神。4、重点目标：通过描写竹子的“......
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![求6年级上册中的竹颂和黄山松的主要内容?]()
《竹颂》是管桦写的一篇赞颂劲竹的一篇抒情散文,作者从竹子的生长、气节、气度等方面着手,写出了劲竹坚毅顽强、质朴清新的.本质,表达了作者对竹子的热爱.......
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![北师大六年级语文《竹颂》教案范文大纲]()
一、教学目标1、知识：学习作者仔细观察物体，抓住特点描摹竹子形和神的方法；体会作者感情，理解课文主旨；学习拟人手法的运用。2、能力：分析能力；诵读能力；表达能力。3、德育：学习竹子精神。二、教学重点通过描写竹子的形，表现竹......
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![北师大版六年级上册《竹颂》教案]()
教学目标：阅读这篇抒情散文，认识竹的情操和美德，体会作者对于竹的赞美之情。教学重点难点：认识竹的情操和美德，体会作者对于竹的赞美之情教学方法：研体式教学过程：一、导入新课：“人贵有志，竹贵有节”。挺拔的翠竹，有着宽容大度......
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![教科版四年级上册《竹颂》教案]()
一、教学目的1、知识：学习作者仔细观察物体，抓住特点描摹竹子“形”和“神”的方法;体会作者感情，理解课文主旨;学习拟人手法的运用。2、能力：分析能力;诵读能力;表达能力。3、德育：学习竹子精神。4、重点目标：通过描写竹子......
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![语文《竹颂》教学反思]()
同学们在学习拓展阅读课文《竹颂》时，按照自读、齐读、质疑、探究、小节、背诵的要求有条不紊地进行着。很快进入了质疑阶段。一位同学首当其冲，提出问题：“请问作者通过这篇文章想赞美竹的什么？”话音刚落，便有好几只手高......
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![高中作文素材：竹颂示例]()
如同诗人从感情和真理深处写出的诗句，我描画从大地深处生长出来的劲竹。我惊异的望着你们尖尖的竹笋，坚毅顽强的顶开压在你们头上僵石般的硬土。转眼间长得同你的先辈一样粗壮，发出一样的萧萧金石之声。啊，你未出土时便有......
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![竹颂现代诗歌]()
登上龙吟寺望蜀南竹海翠色茫茫人在竹海畅游竹笋孕育在瘦土破土直冲广阔天宇管它冬夏春秋管它卑微贫寒根须牢牢扎在本土翠绿的.本色少枝节多虚心寒来暑往风雪光顾雷霆风暴泰然自若挺立着笔直的身躯幽静中不会寂寞清风......
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![竹颂-五年级作文示例]()
这种车也是绝对安全的它身上安装着躲避功能、防御功能和分辨功能！”哥哥游着游着便没了踪影。竹颂作文就在这时，哥哥提醒我：别做无谓的抗争了，落地成泥是我们的宿命。我又没犯法!我数了数，一本书一共有２８个故事，我准备一天看４......
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![六年级上册语文教案《竹颂》教学设计大纲]()
教学目标：阅读这篇抒情散文，认识竹的情操和美德，体会作者对于竹的赞美之情。教学重点难点：认识竹的情操和美德，体会作者对于竹的赞美之情教学方法：研体式教学过程：一、导入新课：“人贵有志，竹贵有节”。挺拔的翠竹，有着宽容大度......
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![赞颂竹子的诗句大全]()
赞颂竹子的诗句及其出处：1、竹生空野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。——《竹》梁·刘孝先2、翠云梢云自结丛，轻花嫩笋欲凌空。砌曲横枝屡解箨，阶来疏叶强来风。——《赋得阶前嫩竹》陈·张正见3、咬定青山不放松，......
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![赞颂竹子的诗句]()
赞颂竹子的诗句及其出处：1、竹生空野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。——《竹》梁.刘孝先2、翠云梢云自结丛，轻花嫩笋欲凌空。砌曲横枝屡解箨，阶来疏叶强来风。——《赋得阶前嫩竹》陈.张正见3、咬定青山不放松，立......
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![竹颂教学设计]()
一、教学目的1、知识：学习作者仔细观察物体，抓住特点描摹竹子“形”和“神”的方法；体会作者感情，理解课文主旨；学习拟人手法的运用。2、能力：分析能力；诵读能力；表达能力。3、德育：学习竹子精神。4、重点目标：通过描写竹子的“......
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![赞颂梅兰竹菊的诗句]()
三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇。一声羌管无人见，无数梅花落野桥。上皇朝罢酒初酣，写出梅花蕊半含。惆怅汴宫春去后，一枝流落到江南。疏技横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先发，百花皆后春。万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜......
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![歌颂竹子作文]()
篇一：歌颂竹子作文我的家乡在兴山（游洋）。这里漫山遍野都是青翠的竹林，走近竹林，只见一杆杆长满绿叶的竹子活像一个个顾不得梳头的姑娘，它们头挨着头，肩并着肩，仿佛一对对亲密的朋友。春天到了，春雨飘飘。青幽幽的竹林里一片生......
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![竹颂-五年级作文]()
这种车也是绝对安全的它身上安装着躲避功能、防御功能和分辨功能！”哥哥游着游着便没了踪影。竹颂作文就在这时，哥哥提醒我：别做无谓的抗争了，落地成泥是我们的宿命。我又没犯法!我数了数，一本书一共有２８个故事，我准备一天看４......
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![竹子颂五年级作文]()
我对世间的一切事物都有赞扬之情，但是，我更敬仰被誉为“岁寒三友“之一的竹子。生活中很多植物都是经过我们细心的培养，才会生长得如此茁壮。我们会为它们每天浇水，让它们变得滋润；我们会让它们在充足的阳光下生长，让它们贪......
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![翠竹颂六年级作文]()
翠竹颂六年级作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的翠竹颂六年级作文，欢迎大家分享。小区后面有一片郁郁葱......
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![高中作文素材：竹颂]()
如同诗人从感情和真理深处写出的诗句，我描画从大地深处生长出来的劲竹。我惊异的望着你们尖尖的竹笋，坚毅顽强的顶开压在你们头上僵石般的硬土。转眼间长得同你的先辈一样粗壮，发出一样的萧萧金石之声。啊，你未出土时便有......
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![歌颂竹的诗词名句]()
钱樟明描写竹的`诗词名句“水调歌头·咏竹”有节骨乃坚,无心品自端。几经狂风骤雨,宁折不易弯。依旧四季翠绿,不与群芳争艳,扬首望青天，默默无闻处,冷落多昂然。勇破身,乐捐躯,毫无怨。楼台庭柱,牧笛洞萧入垂帘。造福......
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![翠竹颂]()
翠竹颂小区后面有一片郁郁葱葱的竹林，与周围那姹紫嫣红的花朵极为相称。十几棵高标挺立、错落有致、枝叶纵横交错，把淡淡小小的绿影投向大地，草地上，尖尖短短的小草众星捧月般地围着青翠欲滴的翠竹，使它更显得高耸入云。漫......
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![爆竹颂六年级作文]()
窗外传来了爆竹的声响？我走下楼，正巧碰上爆竹“展示会”！地雷像个顽固不化的老人。只见“轰！”的一声这，依老卖老的家伙终于粉身碎骨了。“冲天鼠”是一个默默奉献的少先队员。只要点燃它的导火线，它就会带着美丽的光芒，飞快......
